Projet d établissement

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1 Projet d établissement Introduction Notre projet d établissement doit s inscrire dans cet objectif qui s impose à notre système éducatif depuis la loi du 23 avril 2005.Garantir à tous les élèves du collège la maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences à la fin de la scolarité obligatoire. Notre pays a donc conscience qu il doit élever significativement le niveau moyen des performances de ses élèves et élargir la base de son élite s il veut répondre aux défis économiques et affermir la cohésion sociale. Cet objectif constitue pour la scolarité obligatoire du 21 ème siècle une ambition équivalente à celle que Jules Ferry nourrissait pour l école primaire du 20 ème siècle lorsqu il rendit l instruction gratuite et obligatoire. Axes Levier Objectifs Actions Indicateurs Axe 1 : Accroître les performances de l établissement pour être plus efficace. Accroître les performances c est bien sur améliorer les résultats scolaires aux examens de nos élèves, améliorer les acquis des élèves. Levier1.1 : promouvoir les pratiques pédagogiques pertinentes et innovantes ; Généraliser l utilisation des outils numériques (vidéoprojecteur interactif, tablettes, ordival...) Utiliser les ressources numériques mises à disposition Formation à l utilisation des vidéoprojecteur interactif (en interne) ou à renouveler avec la DAFPEN Mettre en place une maintenance du parc informatique Utilisation des tablettes en EPS, arts plastiques, musique. État de la maintenance du parc informatique (nb d interventions, typologie des demandes) Améliorer le partage et la diffusion des pratiques pédagogiques Projet d établissement du collège Jean Macé voté et adopté au CA du 8 juin

2 Axe 1 : Accroître les performances de l établissement pour être plus efficace. Accroître les performances c est bien sur améliorer les résultats scolaires aux examens de nos élèves, améliorer les acquis des élèves. évaluation des acquis de l élève ; acquisition du socle commun ; mettre le numérique éducatif au service de la pédagogie Levier 1.2: adapter l accompagnement des élèves au plus près des besoins Mettre en place des pratiques d évaluation par compétences pour certaines disciplines et certain niveau Mettre en place des devoirs communs Acquisition par les élèves du palier 4 du socle commun Classes sans évaluation chiffrée pour certaine discipline Devoirs communs Utilisation des vidéoprojecteurs interactifs Accompagnement personnalisé en 6ème Suivi de cohorte : résultats au Diplôme national du Brevet Pratiques innovantes d évaluation : lesquelles? Nombre de devoirs organisés et niveaux sur lesquels ils sont organisés Taux de remplissage du Livret scolaire Unique Nombre d élèves ayant atteint le palier 4 Diminution de nombres de photocopies utilisées par champ disciplinaire Niveau des pré requis en fin de cycle 3 inclusion des élèves à besoins particuliers (P.A.P, P.A.I, ) «demander un enseignant avec des compétences en Français langue étrangère Évaluer le nombre de PAI, P.A.P, P.P.S Nombre d A.V.S accentuer la persévérance scolaire ; Lutter contre l absentéisme et le décrochage scolaire Suivi des absences GPDS Tutorat Accompagnement éducatif en classe Individualisation des parcours Taux absentéisme Nb d élèves en GPDS Nb d élèves concernés par la classe relais développer une politique des sanctions rénovée ; Donner une dimension éducative à la sanction Actualiser le règlement intérieur Nombre d exclusions de cours Nombre de Conseil de Projet d établissement du collège Jean Macé voté et adopté au CA du 8 juin

3 permettre un meilleur accès aux demandes d aide sociale renforcer la dimension pédagogique du C.E.S.C Levier 1.3 : permettre aux élèves de réaliser une orientation ambitieuse ; développer le parcours avenir ; mettre en place un programme annuel d information et d orientation Faire passer l information à un maximum de famille Accroître la connaissance des filières envisageables Penser le parcours avenir sur tout le cycle 4 médiation Utiliser divers canaux de diffusion de l information Proposer des temps de rencontre pour aider à la constitution des dossiers Stage d observation des élèves de 3 ème Journées portes ouvertes Forum des métiers Réunion pour les familles sur l orientation avec la Conseillère d orientation psychologue Rendez vous individuels avec la Conseillère d orientation psychologue inviter des ambassadeurs des lycées environnants. Programmation des thématiques sur les 4 niveaux Réalisation du Forum des métiers discipline Le nombre de sursis Le nombre de mesure de responsabilisation Nombre de boursiers Nombre de rendez vous avec l Assistante sociale du collège Tableau statistiques des décisions d orientation Nombre d intervenants extérieurs et nombre de visiteurs Projet d établissement du collège Jean Macé voté et adopté au CA du 8 juin

4 Axe 2 : Faire vivre les valeurs de la République. Levier 2.1 : Outils pour former les élèves citoyens (C.V.C, formation des délégués de classe, parcours citoyen, parcours santé) Mettre en pratique la citoyenneté Conseil de la vie collégienne formation des délégués de classe, parcours citoyen, parcours santé Nombre de projets menés par les élèves et les personnels impliqués dans le Conseil de la vie collégienne Développement durable Labellisation E3D Obtention du Diplôme de niveau 3 Formation aux médias Outils numériques pour apprendre Développement de l autonomie et de la prise de responsabilité, de l entraide et du partage Faire du collège un lieu de socialisation et de culture Apprendre à vivre en communauté dans un nouvel environnement Découvrir une nouvelle région et une nouvelle pratique sportive : le ski, très peu pratiquée par nos élèves. Atelier de création de jeux vidéos Séjour au ski avec les élèves des classes de 5ème Pratique du ski pour les élèves de 5ème Respect des horaires, d un programme quotidien Nombre d élèves participant à l activité de plein air Passage d un diplôme valorisant l investissement des élèves durant une semaine de pratique biquotidienne. Projet d établissement du collège Jean Macé voté et adopté au CA du 8 juin

5 Améliorer le climat scolaire Liaison CM2/6 ème Tutorat des élèves de 6 ème par des pairs Nombre d incidents entre les 6 ème et les élèves d autres classes Enquête climat scolaire Axe 2 : Faire vivre les valeurs de la République. Agir ensemble avec des valeurs communes Vouvoiement de l ensemble des personnels de l établissement par les élèves Mise en place de projet fédérateurs ( ex : atelier théâtre) enseignement complémentaire de chorale, atelier de percussions du monde Ateliers philo, débats Travail avec les familles sur l accueil d élève à profil particulier Nombre de punitions, sanctions délivrées en baisse réalisation du spectacle de fin d'année production de fin d année Projet d établissement du collège Jean Macé voté et adopté au CA du 8 juin

6 Lutter contre les discriminations Intervention d association contre le racisme Proposition de films et documentaires de sensibilisation aux discriminations Nombre d interventions Nombre d incidents portant sur des faits de discrimination Mettre en place une politique révisée des sanctions et récompenses : Valoriser les classes et les élèves bienveillants Valorisation des classes bienveillantes par une action particulière (sortie,.) Valorisation des élèves par une remise de diplôme en fin d année (liste proposée par les professeurs et la vie scolaire) Nombre de classes remarquées Nombre d élèves ayant eu le diplôme «citoyen» Axe 3 : Développer la coopération avec les partenaires de l école. Levier 3.1 : Favoriser la liaison inter-degré Mettre en place une relation avec le lycée de secteur - Liaison avec le lycée de secteur (inter professeurs) - Visite du lycée par les élèves de 3 ème Invitation du lycée au forum des métiers et/ou d ambassadeurs Nombre de professeurs participants Nombre d élèves participants Nombre de rencontre inter degré Questionnaire auprès des élèves (avant / après) Nombre d élèves du lycée participants ; nombre d anciens élèves du collège volontaires Donner une plus grande lisibilité aux EPI (enseignement pratique interdisciplinaire) Faire connaître à chacun les sujets d EPI abordés chaque année - mettre en place une mémoire collective autour des EPI (classeur ou web classeur) - semaine de restitution des EPI Mise en place du classeur Projet d établissement du collège Jean Macé voté et adopté au CA du 8 juin

7 - présentation des réalisations d'équipe dans le cadre d'une journée portes ouvertes Axe 3 : Développer la coopération avec les partenaires de l école. Accompagnement pédagogique Développer les instances propices aux échanges Généraliser l AP sur tous les niveaux Avoir une meilleure connaissance des problématiques de l établissement par l ensemble des personnels 6 ème AP maîtrise de la langue (maths, français) AP documentation et histoire Conseil pédagogique Commission permanente Conseil d Administration Éditer une fiche expliquant le rôle des instances pour les nouveaux collègues Concertation Groupes de travail Evolution des résultats des élèves diminution du % d élèves en difficultés Taux de réussite au DNB Favoriser l école ouverte sur l Europe (appariement avec l highschool de Stourport, ) favoriser Jumelage Séjour linguistique partenariat avec le PMO «un orchestre dans mon bahut» Accueil d un écrivain dans la classe dans le projet du livre de l académie : un seul impératif : «Osons» Niveau de langue des élèves Taux de participation aux séjours Niveau 6 ème sur deux ans Niveau 6ème Projet d établissement du collège Jean Macé voté et adopté au CA du 8 juin

8 Des outils pour une meilleure collaboration et une coopération plus efficace Aider tous nouveaux parents à devenir membre de la communauté éducative Mettre en place des stratégies pour améliorer l implication des parents et notamment ceux les plus éloigner de l école Améliorer la communication avec les familles : de nous vers eux et de eux vers nous Élaboration d un guide pour les nouveaux parents Réunion de présentation du collège de rentrée Café des parents Formation pour les parents sur les outils du collège («pronote», cahier correspondance ) Utilisation de pronote Site du collège Protocole d accueil des élèves de CM2 Retour des questionnaires pour l élaboration du guide Enquête de satisfaction Parents présents au café des parents Fréquentation du site et de pronote (nombre de connexions) Axe 4 : Communication interne et externe à l établissement. Levier 4.1 : Mise en place d un livret d accueil du collège (destiné aux parents, aux nouveaux professeurs, ) Design du site du collège Mise en place de la cellule de veille pour la communication interne et externe au collège. Design du site du collège Mise en place de la cellule de veille (dans le cadre du conseil pédagogique) pour la communication interne et externe au collège. Projet d établissement du collège Jean Macé voté et adopté au CA du 8 juin