Programme de la formation Sensibilisation générale au handicap

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1 Sensibilisation générale au Tout collaborateur, amené à gérer un dossier ou une situation sur le thème du et/ou à être en contact d un collègue en situation de 1. Développer les connaissances des participants sur la thématique du 2. Faire évoluer les représentations qui gravitent autour du 3. Donner envie de s investir autour de cette thématique. 23 mars octobre ère partie : Découverte du Origine et définition du Fréquence et variété des situations de Typologies de Conseils pratiques par type de Chiffres clés. 2 e partie : Le cadre législatif et réglementaire L'essentiel de la loi du 11 février L Obligation d Emploi de Travailleurs Handicapés (OETH). Les modalités de réponse à l OETH prévues par la loi. Les acteurs institutionnels issus de la loi de Les bénéficiaires de la loi de e partie : Zoom sur la Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH) La RQTH, pourquoi, comment? Les avantages de la démarche. La procédure de reconnaissance. 4 e partie : Agir en faveur du Définition d une action ou d un plan d action individualisé qui permette à chaque participant de prendre conscience qu il peut être acteur sur le sujet, quelle que soit sa fonction. du Quiz. Vidéo Mises en situation. Brainstorming. Vidéos. Conseils pratiques. Témoignage de personnes ées. Support Powerpoint. 2017

2 Comprendre et optimiser sa déclaration obligatoire d emploi des travailleurs és (DOETH) Tout acteur susceptible d intervenir dans le remplissage de la DOETH (Déclaration Obligatoire d Emploi de Travailleurs Handicapés) : comptables, gestionnaires de paie, responsables administration du personnel, RRH,... Comprendre la DOETH et optimiser son remplissage : Sensibiliser aux enjeux financiers de la DOETH. Optimiser le calcul des obligations par établissement. Maîtriser les modes de calculs, en particulier concernant la valorisation des bénéficiaires. Comprendre la logique des coefficients de minoration. Déterminer le montant de la contribution. Présenter les principaux pièges de la DOETH. Saisir les données dans les DOETH. 14 décembre Les grands principes de la loi du 11 février 2005 et ses répercussions Les enjeux de la DOETH. L identification des leviers d action à disposition des entreprises sur le champ du 2. Les réponses à la loi au travers de la DOETH Le calcul de l effectif d assujettissement. Les bénéficiaires de la loi. La valorisation de l emploi. La valorisation de la soustraitance. La valorisation des stagiaires. Les coefficients de minoration et de pondération (au titre des efforts consentis et des ECAP) Les dépenses déductibles de la contribution Le calcul de la contribution. 3. Approche pratique Utilisation de la nouvelle notice explicative. Principales erreurs à éviter. Questions-réponses. Traitement des cas de figure rencontrés par les participants. Aide personnalisée au remplissage des DOETH (les participants sont invités à apporter leurs documents en vue de cette étape). 4. Zoom sur la sous-traitance auprès des secteurs adapté et protégé Possibilités d action. Acteurs et prestations. Méthode de calcul et impact sur la contribution. Rencontre avec des acteurs des secteurs adapté et protégé. du Exposés. Simulations. Études de cas. Analyse des pratiques en entreprise. Atelier pratique personnalisé sur la DOETH de l année précédente et le traitement de la DOETH de l année en cours. 2017

3 Recruter et intégrer des travailleurs és Tout salarié concerné par les ressources humaines : DRH, chargé de recrutement, RRH Managers. Comprendre les spécificités inhérentes au processus de recrutement de travailleurs és. Optimiser le processus de recrutement de travailleurs és. 22 juin octobre 2017 Introduction Les grands principes de la loi de Le principe de compensation. Le respect de la règle de nondiscrimination. 1 ère partie : Spécificités des s Chiffres clés. Typologies de Conseils pratiques par type de 2 e partie : Un processus de recrutement adapté Préciser les contraintes de poste. Rédiger une offre de poste (conseils pratiques et écueil à éviter). Trouver les candidats (mobiliser les réseaux). Étudier les candidatures. Recevoir les candidats en entretien (spécificités de la démarche pour les personnes en situation de ). Préparer l'intégration (avec la personne et avec le collectif de travail) : l'impact psychologique du 3 e partie : Les spécificités du recrutement de travailleurs és Clés pour améliorer son sourcing. Aides et acteurs mobilisables (sur tout type de contrats). Repères en termes d accessibilité. La formation pourra se conclure par la réalisation de cas pratiques et jeux de rôle pour que les participants puissent découvrir, par une approche concrète, les bonnes pratiques à adopter dans le cadre de ce processus de recrutement adapté. du Chiffres clés. Conseils pratiques. Jeux de rôle. Vidéos. Atelier pratique d analyse de CV. Remise de supports type (fiche de poste,...). 2017

4 Construire un plan d action efficace sur le thème du Tout salarié susceptible d optimiser des éléments liés à l obligation d emploi de travailleurs és (OETH) : DRH, assistant RH, RRH, gestionnaire comptable, DAF Mieux comprendre le contenu et le fonctionnement de l obligation d emploi. Se l approprier pour mieux anticiper sur les enjeux financiers de l entreprise. Développer des pistes d action pour initialiser une politique d emploi. Se mettre à jour par rapport aux nouveaux décrets d application de la loi. 20 avril septembre ère partie : Rappel sur les chiffres clés et les enjeux du en entreprise L OETH et les axes d optimisation. Les grands principes de la loi du 11 février 2005 et ses répercussions. 2 e partie : Mettre en œuvre une modalité de réponse L embauche Informations sur les typologies de Informations sur les profils de compétences et d aptitudes. Variété des bassins d emploi, adéquation entre les besoins de l entreprise et les possibilités du bassin d emploi. Reconnaissance en interne. Maintien dans l emploi. L alternance Typologies de contrat (apprentissage, professionnalisation). Avantages et inconvénients. Recherche de candidatures. Aides à disposition. L accueil de stagiaires Typologies de stages. Avantages et inconvénients. Recherches de candidatures, organismes à mobiliser. La sous-traitance auprès des secteurs adapté et protégé Possibilités d action. Acteurs et prestations. Méthodes de calcul et impact sur la contribution. Les dépenses déductibles de la contribution Possibilités offertes par les dépenses déductibles. Types d actions réalisables. Zoom sur les actions de sensibilisation et de communication. Zoom sur les dépenses liées aux adaptations de postes. 3 e partie : Définition d un plan d actions ou d une politique Analyse de la situation interne. Analyse des solutions envisageables (moyens et ressources). Impact humain et financier. du Exposés, chiffres clé, conseils pratiques personnalisés. Travail de réflexion en sousgroupe, brainstorming. Autodiagnostic. Trame de création d un plan d action. Création d outils spécifiques de suivi, élaboration de tableaux de bord. Repères pour communiquer en interne sur le Handicap 2017

5 Formation à l accueil de clients en situation de Tout collaborateur (manager, vendeur.) amené à gérer un relation dans le magasin avec un client en situation de Proposer aux participants des connaissances théoriques sur le cadre légal de l accessibilité des personnes ées dans un magasin. Aborder les enjeux et les rôles et mission de chacun dans un cadre d accueil Découvrir et prendre conscience du problème de l accueil en fonction des typologies de Apporter des informations concrètes et des conseils pratiques. 23 novembre les enjeux de l accessibilité Les grands principes de la Loi du 11 février 2005 et ses répercussions. Les modalités de réponse à l obligation légale (Agenda accessibilité programmée AD- AP). 2. Définir le : Apports d informations sur le (définition du, données chiffrées sur le en France. ). Apports d informations sur les grandes typologies de s. 3. Le panorama des situations d accueil : Repérage et travail sur les comportements attendus. Identification des typologies de Élaboration de méthodes dans la façon d intervenir auprès des personnes ées Conseils pratiques. Intervention de personnes en situation de Mise en situation de 4. Aller plus loin dans la démarche d accueil et formaliser son engagement Clarifier le rôle et les missions du chacun face à une situation d accueil. Bien identifier la politique d accessibilité de l entreprise. Identifier des pistes d actions opérationnelles. Mutualiser les pratiques du Tout au long de la formation, il propose une alternance d apports théoriques et pratiques, tout en Son intervention s appuie sur des pratiques en entreprise. La formation est interactive, les échanges sont basés sur Interactivité. Démarche de questionnement. Liberté de parole, pas de Informations théoriques, données chiffrées et illustrations. Quiz. Conseils pratiques. Travaux et exercices pratiques menés en ateliers. Intervenants et témoignages de personnes en situation de Kit pédagogique remis au Utilisation de vidéos. 2017

6 LE HANDICAP AU TRAVAIL : RÔLES ET IMPLICATION DES REPRESENTANTS DU PERSONNEL Se former pour mieux jouer son rôle et accompagner les salariés de son entreprise! Formation interentreprises spécifique pour les membres d Instances Représentatives du Personnel (IRP) Disposer des connaissances nécessaires pour faire face aux réalités de terrain des salariés et se mobiliser pour le développement de la politique de l entreprise. PEDAGOGIQUE : - Le cadre légal et institutionnel - Les différents types de s et les bénéficiaires - L Obligation d Emploi des Travailleurs Handicapés (OETH) - Les différents niveaux d implication des IRP - Le rôle des partenaires sociaux dans la négociation collective MODALITES PEDAGOGIQUES : - Transmission d informations théoriques et pratiques par un binôme de consultants formateurs - Etudes de cas et capitalisation des bonnes pratiques : - Acquérir un socle de compétences sur la thématique du - Concevoir et appréhender le rôle et les modes d implication des représentants du personnel - Comprendre les enjeux de la négociation sur l accès et le maintien en emploi des personnes ées DUREE : 1 jour (9h-17h) POUR QUI? Délégués Syndicaux Membres du CHSCT Membres du CE Délégués du Personnel Aucun prérequis COMMENT S INSCRIRE? Contacter Emilie ROCHER, responsable projet d AGEFOS PME IDF : FRAIS D INSCRIPTION : 50 HT

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