ÉLÉMENTS DE CORRIGÉ. MATHÉMATIQUES (10 points) Q Éléments de corrigé Aptitude(s) Aide au codage REA ANA REA COM ANA ANA REA BEP

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1 ÉLÉMENTS DE CORRIGÉ Pour la correction, une attention particulière sera portée aux démarches engagées, aux tentatives pertinentes et aux résultats partiels. MATHÉMATIQUES (10 points) Exercice 1 (4,5 points) Q Éléments de corrigé Aptitude(s) Aide au codage Ce solide est un cône de révolution. Coder "0" ou "2" V 1 = π 0,22 1,5 3 V 1 = 0,063 m 3. Coder "1" si les lettres sont bien remplacées par leurs valeurs numériques mais qu il y a une erreur de calcul. Coder "2" si l arrondi demandé est bien respecté Dans le triangle HSM, tan HSM = HM h 1 tan HSM = R tan HSM = 0,2 h 1 1,5 HSM = 7,6. d où Coder "1" si tan HSM est exact mais qu il y a une erreur de calcul pour l angle HSM. Coder "2" si l arrondi demandé est bien respecté V 2 = π 0, V 2 = V 1. V 2 V = 0,053 m 3. V 2 = 0,010 m C = 100 0, C = 662, Les 100 plots ont un volume de 5,3 m 3. On a donc M = ,3 M = kg. Coder "1" si les lettres sont bien remplacées par leurs valeurs numériques mais qu il y a une erreur de calcul. Coder "2" si l arrondi demandé est bien respecté. Coder "2" si réponse exacte ou cohérente avec les calculs précédents. Coder "1" si la relation utilisée est exacte mais avec une erreur de calcul. Coder "2" si l arrondi demandé est bien respecté. Coder "1" si la relation utilisée est exacte mais qu il y a une erreur de calcul. Coder "2" si la formule est posée correctement. Coder "1" s il y a essai de réponse (formule incorrectement posée). Coder "2" si le résultat est exact ou cohérent avec la formule posée précédemment. EG2 : Mathématiques Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 4 Page 1 sur 10

2 Exercice 2 (3,5 points) Q Éléments de corrigé Aptitude(s) Aide au codage Taille (en cm) Centre de classe (en cm) Effectif [140 ; 145[ 142,5 21 [145 ; 150[ 147,5 57 [150 ; 155[ 152,5 87 [155 ; 160[ 157,5 60 [160 ; 165[ 162,5 110 [165 ; 170[ 167,5 306 [170 ; 175[ 172,5 685 [175 ; 180[ 177,5 590 [180 ; 185[ 182,5 200 [185 ; 190[ 187,5 49 [190 ; 195[ 192,5 35 On trouve comme taille moyenne 172 cm. la taille moyenne est environ : 173,578 cm Coder "0" s il y a plus de 3 erreurs. Coder "1" s il y a 1, 2 ou 3 erreurs. Coder "0" ou "2". Coder "2" si taille moyenne juste sinon coder "0" % des tailles sont supérieures ou égales à 173,825 cm ; 25 % des tailles sont inférieures ou égales à 170,175 cm ; 25 % des tailles sont supérieures ou égales à 177,873 cm ; Coder "2" si 2 ou 3 réponses correctes. Coder "1" si 1 réponse correcte. EG2 : Mathématiques Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 4 Page 2 sur 10

3 Exercice 3 (2 points) Q Éléments de corrigé Aptitude(s) Aide au codage 3.1. BC² = AC² + AB² Coder "2" ou "0" 3.2. T 2 = T 2 = T = 94 cm. Coder "1" si la qualité de la rédaction est partiellement satisfaite, pas d unité précisée Coder "2" si réponse exacte ou cohérente avec la question précédente T = 94 2,54 La taille de l écran est 37 pouces. Coder "2" si l arrondi demandé est respecté. Coder "1" si la relation est écrite correctement mais il y a une erreur de calcul. Coder "2" si réponse exacte ou cohérente avec la question précédente. Coder "2" si l arrondi demandé est respecté ,5 94 = 235 donc en se plaçant à 3 mètres de l écran, on respecte ce conseil car on est à une distance supérieure à 2,5 fois sa taille (c'est-à-dire 2,35 m). Coder "2" si réponse exacte ou cohérente avec la question 3.2. Coder "1" si la qualité de la rédaction est partiellement satisfaisante. CODE DES PÉTENCES : : s approprier : analyser, raisonner : réaliser : valider : communiquer EG2 : Mathématiques Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 4 Page 3 sur 10

4 SCIENCES PHYSIQUES (10 points) Exercice 4 (3,5 points) Q Éléments de corrigé Compétence(s) Aide au codage 4.1 Seule la première affirmation est fausse. Coder "2" si les 3 réponses entourées sont les réponses attendues (une seule réponse entourée à chaque fois). Coder "1" si 1 ou 2 réponses sont exactes (une seule réponse entourée à chaque fois) Le couple Fe 2+ / Fe et le couple O 2 / OH interviennent dans la corrosion. Coder "2" si les 2 couples sont exacts. Coder "1" si 1 couple est exact. Coder "2" si les 2 couples sont notés correctement sous la forme oxy/red.. Coder "1" si un seul couple est noté correctement La deuxième et la troisième affirmation sont exactes. Coder "2" si les 2 cases cochées sont les cases attendues (2 cases cochées seulement). Coder "1" si 2 cases sont cochées avec 1 ou 2 erreurs (2 cases cochées seulement) Fe Fe e Coder "2" si l équation est exacte. Coder "1" s il y a un essai d écriture même avec des erreurs O 2 est l oxydant le plus fort et Zn est le réducteur le plus fort, il y a donc réaction d oxydoréduction entre le zinc (Zn) et le dioxygène (O 2 ). Coder "2" si la réponse est exacte sans tenir compte de la justification. Sinon coder "0". Coder "2" si la justification est exacte. Coder "1" selon la qualité de la rédaction de la justification Le zinc sera attaqué avant le fer, il protège donc le fer de la corrosion en étant à son contact. Coder "1" ou "2" selon la qualité de la rédaction de la justification. EG2 : Mathématiques Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 4 Page 4 sur 10

5 Exercice 5 (3 points) Q Éléments de corrigé Compétence(s) Aide au codage 5.1. L unité est le décibel. Coder "0" ou "2" L appareil de mesure est le sonomètre. Coder "0" ou "2" sources : 85 db 4 sources : 88 db 8 sources : 91 db Coder "2" si on voit apparaître le + 3dB. Sinon coder "0". Coder "2" si les 3 réponses sont exactes. Coder "1" si au moins 1 réponse est exacte À 16 m le niveau d intensité acoustique est 87 db, à 32 m 81 db. Coder "2" si les calculs expliquant la réponse sont exacts. Coder "1" si les calculs expliquant la réponse sont incomplets ou partiellement satisfaisants À 64 m le niveau acoustique est 75 db et à 128 m 69 db. Comme l habitation est située à 100 m, le niveau d intensité acoustique est compris entre 75 db et 69 db. Coder "2" si les calculs expliquant la réponse sont exacts. Coder "1" si les calculs expliquant la réponse sont incomplets ou partiellement satisfaisants. Accepter toute réponse cohérente avec la réponse à la question précédente. Coder "2" si un encadrement exact est donné. Coder "1" si un encadrement (inexact) est donné. Accepter toute réponse cohérente avec la réponse à la question précédente Le bruit est pénible et nocif (équivalent à celui d une voiture). Coder "2" si la réponse est exacte. Sinon coder "0" Une protection possible est le port de bouchons antibruit. Coder "2" ou "0" EG2 : Mathématiques Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 4 Page 5 sur 10

6 Exercice 6 (3,5 points) Q Éléments de corrigé Compétence(s) Aide au codage ,55 5,68 = 10,87 A Coder "2" si les chiffres 5,68 et 16,55 apparaissent. Coder "1" si un seul chiffre. Coder "2" si calcul correct ou coder "0" La somme des intensités appelées par le radiateur 2, le lave-linge et les plaques de cuisson est 10, ,02 soit 30,89 A. Coder "1" si le résultat est exact (sans tenir compte de l unité) ou Coder "2" si le résultat est exact ou cohérent avec un calcul mal posé précédemment et unité correcte ,89 A est une intensité supérieure à l intensité maximale admissible par le disjoncteur. Le disjoncteur coupe donc le courant. Coder "1" si justification partiellement satisfaisante. Coder "2" si réponse correcte L intensité maximale admissible par le fusible est 16 A. Coder "2" si réponse exacte ou cohérente sinon coder "0". Coder "0" ou "2" La somme des intensités appelées par les plaques de cuisson, le fer à repasser et la cafetière (10, ,36) est supérieure à l intensité maximale admissible par le fusible. Le fusible est donc endommagé, le courant est coupé. Coder "2" si le résultat est exact (sans tenir compte de l unité) sinon coder "0". Coder "1" ou "2" selon la qualité de la rédaction de la justification En 2 heures, le compteur effectue tours soit 960 tours. L énergie consommée par le radiateur en 2 h de fonctionnement est donc égale à soit Wh. Coder "2" si le résultat est exact (sans tenir compte de l unité) Coder "1" si le calcul est commencé et mal abouti. Coder "2" si l unité est exacte E = P t La puissance nominale de l appareil est égale à soit W. Coder "2" si le résultat est exact (sans tenir compte de l unité) ou cohérent avec un calcul mal posé précédemment. Coder "1" si le calcul est commencé et mal abouti. Coder "2" si réponse juste ou cohérente sinon coder "0".. EG2 : Mathématiques Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 4 Page 6 sur 10

7 GRILLE D ÉUATION EN MATHÉMATIQUES Liste des capacités évaluées Reconnaître, nommer des solides usuels inscrits dans d'autres solides. Utiliser les théorèmes et les formules pour : calculer la longueur d un segment, d un cercle ; calculer la mesure, en degré, d un angle ; calculer l aire d une surface ; calculer le volume d un solide. Déterminer la moyenne x, la médiane Me d une série statistique, à l aide des fonctions statistiques d une calculatrice et d un tableur. Calculer l étendue e d une série statistique. Résoudre un problème dans une situation de proportionnalité clairement identifiée. GRILLES D ÉUATION EG2 : Mathématiques Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 4 Page 7 sur 10

8 Évaluation GRILLE D ÉUATION EN MATHÉMATIQUES Compétences Capacités à vérifier Questions Appréciation du niveau d acquisition 1 Aide à la traduction chiffrée par exercice Ex1 Ex2 Ex3 S approprier Rechercher, extraire et organiser l information /0,5 2.3 /0,5 Analyser Raisonner Réaliser Valider Communiquer Emettre une conjecture, une hypothèse. Proposer une méthode de résolution, un protocole expérimental. Choisir une méthode de résolution, un protocole expérimental. Exécuter une méthode de résolution, expérimenter, simuler. Contrôler la vraisemblance d une conjecture, d une hypothèse. Critiquer un résultat, argumenter. Rendre compte d une démarche, d un résultat à l écrit /2,5 3.1 /0, /0, /2 /0, /0, /0,5 /4,5 /3,5 /2 Note finale: / : non conforme aux attendus 1 : partiellement conforme aux attendus 2 : conforme aux attendus. GRILLES D ÉUATION EG2 : Mathématiques Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 4 Page 8 sur 10

9 GRILLE D ÉUATION EN SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES Liste des capacités, connaissances et attitudes évaluées Capacités Connaissances Attitudes Identifier dans une réaction donnée un oxydant et un réducteur. Prévoir si une réaction est possible à partir d une classification électrochimique. Écrire et équilibrer les demi-équations. Savoir que certains facteurs tels que l eau, le dioxygène et le sel favorisent la corrosion. Savoir qu un métal s oxyde. Savoir qu une réaction d oxydoréduction est une réaction dans laquelle intervient un transfert d électrons. Savoir qu une oxydation est une perte d électrons. Savoir qu un son se caractérise par : une fréquence, exprimée en hertz ; un niveau d intensité acoustique, exprimé en décibel. Savoir que : la perception d un son dépend à la fois de sa fréquence et de son intensité ; l exposition à une intensité acoustique élevée a des effets néfastes sur l oreille ; un signal sonore transporte de l énergie mécanique ; les isolants phoniques sont des matériaux qui absorbent une grande partie de l énergie véhiculée par les signaux sonores. Savoir qu un fusible ou un disjoncteur protège une installation électrique d une surintensité. Savoir que plusieurs appareils électriques fonctionnant simultanément peuvent entraîner une surintensité dans les conducteurs d une installation électrique. Savoir que l énergie électrique E transférée pendant une durée t à un appareil de puissance nominale P est donnée par la relation E = P t. Le sens de l observation ; La rigueur et la précision ; L esprit critique vis-à-vis de l information disponible. GRILLES D ÉUATION EG2 : Mathématiques Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 4 Page 9 sur 10

10 Évaluation GRILLE D ÉUATION EN SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES Compétences Capacités à vérifier Questions Appréciation du niveau d acquisition 2 Aide à la traduction chiffrée par exercice Ex4 Ex5 Ex6 S approprier Analyser Raisonner Rechercher, extraire et organiser l information. Emettre une conjecture, une hypothèse. Proposer une méthode de résolution, un protocole expérimental /0,5 /0, /0,5 Réaliser Choisir une méthode de résolution, un protocole expérimental. Exécuter une méthode de résolution, expérimenter, simuler ,5 Valider Contrôler la vraisemblance d une conjecture, d une hypothèse. Critiquer un résultat, argumenter. 4.5 /0, /0,25 Communiquer Rendre compte d une démarche, d un résultat à l écrit /0,5 /0,5 /3,5 /3 /3,5 Note finale: / : non conforme aux attendus 1 : partiellement conforme aux attendus 2 : conforme aux attendus. GRILLES D ÉUATION EG2 : Mathématiques Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 4 Page 10 sur 10