OFFRE DE FORMATION Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences

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1 OFFRE DE FORMATION Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences Sensibilisation à la GPEC Conduite de projet de mise en œuvre de la GPEC Outiller les pratiques de la GPEC Evaluer les compétences Développer les compétences : ingénierie et pilotage des dispositifs Sécuriser les parcours professionnels Formation Animation de séquence de formation Ingénierie de formation Le plan de formation Evaluation de la formation Management opérationnel Gestion de projet Management d équipe : ü Délégation et contrôle ü Communication managériale ü Mener des entretiens managériaux ü Gestion des conflits dans l équipe ü Le management intergénérationnel Le management RH : ü L agenda RH du manager ü Recruter ü Le manager coach et formateur Accompagnement individuel Dans le cadre de la sécurisation des parcours : bilan orientation, construction des parcours de formation, aide au positionnement. Les argumentaires et les éléments de preuve portés aux 21 indicateurs des 6 critères au décret du 30/06/2015 relatif à la qualité des actions de la formation professionnelle continue ont été validés. ISTHEIS Conseil 9 rue du Vercors Ramonville St Agne / Tél : SARL au capital de SIREN RCS Toulouse NAF : 7022Z Enregistré sous le numéro Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l Etat.

2 Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences SENSIBILISATION A LA GPEC Dirigeants de PME, DRH, Responsables RH, chefs de projet compétences sur des territoires Acquérir une représentation stabilisée de la notion de compétence et des transformations que sa prise en compte génère dans les pratiques de gestion et développement des ressources humaines. Les facteurs de l apparition et de l implantation de la notion de compétence dans les pratiques de gestion. la compétence et la loi, dispositifs règlementaires liés à la compétence. Les outils de la GPEC Exemples de pratiques d entreprises, de territoires. Durée : 1,5 jour Tarif : 450 Euros par personne CONDUIRE UN PROJET DE MISE EN ŒUVRE DE LA GPEC Dirigeants de PME, DRH, Responsables RH, chefs de projet compétences sur des territoires Etre en mesure de concevoir et de piloter une démarche de mise en œuvre de la GPEC au sein de l entreprise ou d un territoire Le diagnostic préalable : identification de l intérêt et de la pertinence de la mise en œuvre de la GPEC. Application à la situation de chaque participant. Les 4 piliers de la GPEC : identification, évaluation, développement et validation des compétences. Présentation d un modèle de démarche de mise en œuvre.. 2

3 OUTILLER LES PRATIQUES DE LA GPEC DRH, Responsables RH, chefs de projet compétences sur des territoires Elaborer les supports nécessaires à la GPC : référentiels de compétences, cartographies, supports d évaluation, portefeuilles de compétences Présentation des différents outils et mise en lien avec les pratiques de la GPEC L analyse du travail et l élaboration des référentiels de compétences La gestion des trajectoires professionnelles et ses outils : cartographies, supports d évaluation, portefeuille de compétences EVALUER LES COMPETENCES DRH, Responsables RH, chefs de projet compétences sur des territoires Construire les dispositifs d évaluation des compétences L évaluation des compétences, une pratique au cœur de la GPEC Le processus d évaluation des compétences Mise en situation d entretien d évaluation 3

4 DEVELOPPER LES COMPETENCES DRH, Responsables RH, responsables de formation, formateurs, chefs de projet compétences Construire et piloter des dispositifs de développement des compétences L ingénierie des dispositifs de développement des compétences Développer les compétences, est-ce former? Les acteurs mobilisés Pilotage et suivi des dispositifs SECURISER LES PARCOURS PROFESSIONNELS DRH, Responsables RH, responsables de formation, formateurs, chefs de projet compétences Identifier les souhaits et potentiels d évolution des salariés et mettre en place des parcours de mobilité Mener les entretiens professionnels Explorer les motivations professionnelles Repérer les possibles mobilités internes mobilité fonctionnelle, promotion Négocier les modalités de réalisation mobilisation du CPF, VAE, qualification Mise en situation d entretien professionnel 4

5 Formation ANIMER DES SEQUENCES DE FORMATION Toute personne souhaitant se professionnaliser dans l animation de formation Maîtriser les techniques d animation de formation d adultes La pédagogie des adultes et les conditions d'apprentissage Le rôle de l animateur : transmission, production, facilitation, régulation Le groupe et «ses phases de vie» Le profil des apprenants L animation : les techniques de communication, la transmission, l écoute, les comportements Mise en situation d animation L évaluation à chaud CONCEVOIR DES FORMATIONS Formateurs souhaitant se professionnaliser dans l ingénierie de formation Elaborer des séquences ou dispositifs de formation Le processus d ingénierie de formation La définition des objectifs pédagogiques et opérationnels Le parti pris pédagogique et le scénario de formation La conception : contenu, programme, modalités pédagogiques La construction des supports 5

6 CONSTRUIRE LE PLAN DE FORMATION Responsables de la formation Elaborer les plans de formation en tenant compte des évolutions législatives La formation : dispositif réglementé, moyen de développement Les contraintes législatives et règlementaires de la formation Le principe de co-initiative et sa prise en compte dans l élaboration du plan de formation Le recueil des besoins et souhaits de formation La formalisation du plan EVALUER LA FORMATION Formateurs et responsables de formation Elaborer les dispositifs et supports d évaluation de la formation Mesurer les apports de la formation au développement de l entreprise L évolution de l évaluation en formation Les finalités et objets de l évaluation en formation Les niveaux et modalités d évaluation La construction d un dispositif d évaluation 6

7 Management opérationnel GERER UN PROJET Toute personne appelée à prendre la responsabilité d un projet Concevoir, piloter et évaluer un projet Le projet, une organisation extraordinaire L ingénierie de projet application sur étude de cas La constitution et l animation de l équipe projet Le pilotage du projet L élaboration des tableaux de bord de suivi et l évaluation des réalisations plus un jour d accompagnement individuel Tarif : Euros par personne DELEGUER ET CONTROLER Définir et fixer des objectifs individuels et/ou collectifs Mettre en œuvre le suivi des réalisations et en évaluer les résultats La notion d objectif L évaluation du niveau d autonomie du collaborateur Le choix des objectifs et des indicateurs d évaluation L entretien de fixation d objectif mise en situation vidéoscopée Le processus de contrôle des réalisations 7

8 COMMUNIQUER EFFICACEMENT Mettre en œuvre les activités de communication liées à la fonction managériale Les finalités et motifs de la communication managériale Les situations de communication : information, formation, explicitation, écoute Les modalités de la communication : formelle, informelle, écrite, orale, individuelle, collective Les techniques de communication, apports des nouveaux outils Les entretiens managériaux mises en situation vidéoscopées L animation de réunion MENER DES ENTRETIENS MANAGERIAUX Réaliser les différents entretiens managériaux L entretien : un acte de management Les objectifs des différents entretiens managériaux Préparer l entretien Mener et conclure l entretien Applications pratiques et mises en situation vidéoscopées 8

9 GERER UN CONFLIT DANS L EQUIPE Gérer les situations conflictuelles ou difficiles au sein de l équipe Le conflit : ses origines possibles : le diagnostic du conflit Analyser sa posture de manager par rapport au conflit Les techniques de communication adaptées L entretien de régulation : mise en situation vidéoscopée Durée : 1 jour Tarif : 300 Euros par personne MANAGER DES EQUIPES INTERGENERATIONNELLES Gérer les relations entre des collaborateurs de générations différentes au sein de l équipe Les attentes et valeurs des générations : différences et similitudes Les confrontations des représentations : conflit ou richesse? Se connaître et se parler, partager ses savoirs Le rôle du manager Les différentes modalités du management intergénérationnel : organisation du travail, régulation, communication 9

10 Management des ressources humaines L AGENDA RH DU MANAGER Sensibiliser les managers à leur rôle dans la gestion des ressources humaines. Contribuer au bon déroulement des processus RH dans le respect des politiques sociales La posture du manager en matière de gestion des Ressources Humaines Les actions mensuelles - la gestion du temps de travail et la préparation de la paie Les actions annuelles La gestion du parcours professionnel du salarié Les actions ponctuelles ou occasionnelles Le recrutement, l intégration, les sanctions disciplinaires, la rupture du contrat de travail, la santé au travail et la détection des situations à problèmes RECRUTER ET INTEGRER Maîtriser le déroulement d un processus de recrutement et d intégration Conduire un entretien de recrutement Les enjeux d un recrutement réussi Le cadre juridique du recrutement la non-discrimination, l évaluation du candidat et le contrat de travail Les quatre étapes du processus de recrutement l analyse du besoin, le sourcing, les méthodes de sélection et la décision La conduite de l entretien de recrutement simulations d entretiens vidéoscopés Le processus d accueil et d intégration Etudes de cas 10

11 LE MANAGER COACH ET FORMATEUR Développer le rôle du manager dans le développement des compétences de son équipe Comment transmettre une connaissance et un savoir-faire? Les bases de la pédagogie pour adultes Le plan de progrès individuel et son articulation avec le plan de formation La fonction tutorale du manager fixer des objectifs réalistes et motivants, planifier le développement des compétences et lien avec l organisation du travail Reconnaître et encourager l acquisition des compétences Etude de cas 11