EXPOSITION PERMANENTE QUESTIONNAIRE ECOLE PRIMAIRE. Sciences de la Vie. Vertige du vivant

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Alexandre François
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1 EXPOSITION PERMANENTE QUESTIONNAIRE ECOLE PRIMAIRE Sciences de la Vie Vertige du vivant Approchez-vous du mur suivant : Remplissez les tableaux ci-dessous : Toucher les numéros Que ressentez-vous? Qu est ce que c est? Numéro 1 Haricots rouges Numéro 2 Numéro 3 Numéro 4 Bois flotté Cuir Coquillages 1

Sentez les numéros Que sentez-vous? Qu est ce que c est? Numéro 5 Numéro 6 Numéro 7 Regardez le sol, sous vos pieds. Que représentent les plaques rondes placées sur le sol?

2 Sentez les numéros Que sentez-vous? Qu est ce que c est? Numéro 5 Numéro 6 Numéro 7 Regardez le sol, sous vos pieds. Que représentent les plaques rondes placées sur le sol? Que se passe-t-il lorsque l on se place dessus? Vanille Cannelle Noix de muscade Sur une plaque ronde, sont dessinées les empreintes d un animal. Quand on se place sur ces empreintes, on entend le cri de l animal (lion, marmotte, mouton / merle, renard, grillon / gibbon, escargot, baleine). Avancez ensuite jusqu au mur d images suivant : C D A E B Que représente ce mur? Ce mur représente les yeux de différents animaux. A qui appartiennent ces photos? Reliez les lettres avec le mot correspondant. Escargot Lettre A Homme Panthère noire Lettre B Toucan Insecte Lettre C Chat Poisson Lettre D Cheval Hibou Lettre E Eléphant 2

3 Avancez ensuite jusqu à la vidéo sur le mur du fond : Vidéo Que voyez-vous sur la vidéo? Qu en concluez-vous? Cette vidéo montre la croissance accélérée de végétaux divers et de champignons. Discussion autour du fait que le végétaux et les champignons sont des êtres vivants, tout comme les animaux. 3

4 5 L odyssée de la Vie Approchez-vous de ces plots : Regardez cette photo : Que représente-elle? Correspond-elle à un être vivant, et pourquoi? Cette photo représente un champ de tournesols. Les tournesols sont des êtres vivants car se sont des végétaux. Sur chacun de ces plots, de quelle fonction parle-t-on? Plot 25 Plot 27 Plot 28 Plot 29 La locomotion (oiseau, baleine) La reproduction (paramécie, oursin) La croissance, Le développement du vivant (coccinelle, champignon) La nutrition, La croissance d une plante (de la plante à la graine) 4

5 Regardez les plots 28 et 29. Remettez alors les images ci-dessous dans le bon ordre, à l aide de numéros, puis, quand il y a des lignes, donner un nom à chaque image : Numéro : 2 larve Numéro : 4 coccinelle Numéro : 1 oeuf Numéro : 3 nymphe Numéro : 1 Numéro : 2 Numéro : 3 Numéro : 4 Numéro : 1 Numéro : 2 graine Numéro : 4 plante racine Numéro : 3 plantule 5

Observer les empreintes sur ce plot et les vôtres.

Les empreintes digitales sont spécifiques à chaque

Retournez-vous et regardez les 3 photos rondes, au

6 Observer les empreintes sur ce plot et les vôtres. Que remarquez-vous? Sont-elles identiques? Les empreintes digitales sont spécifiques à chaque individu. Retournez-vous et regardez les 3 photos rondes, au milieu. Combien d espèces sont représentées? Deux espèces sont représentées : l être humain et la souris. 6

6 L évolution à l œuvre Avancez maintenant jusqu à ce mur : A Y-a-t-il une différence entre les 2 échantillons de petits pois situés ici? Expliquer laquelle.

Quelle différence voyez-vous entre les 4 pinsons (oiseaux)? D après vous, à quoi peut bien servir cette différence?

7 6 L évolution à l œuvre Avancez maintenant jusqu à ce mur : A Y-a-t-il une différence entre les 2 échantillons de petits pois situés ici? Expliquer laquelle. Les 2 échantillons de petits pois ne sont pas les mêmes. Les petits pois d un échantillon sont lisses ; les petits pois de l autre échantillon sont ridés. Regardez attentivement la photo A. Quelle différence voyez-vous entre les 4 pinsons (oiseaux)? D après vous, à quoi peut bien servir cette différence? La différence entre les 4 pinsons est la forme du bec, qui est liée à la nourriture de l oiseau. Avancez C est un jusqu aux phénomène rouleaux de spéciation 1 : «et Milieux d évolution extrêmes par sélection» : naturelle, découvert par Darwin. Ex : dans une île où il n y a que des graines dures, se sont les pinsons avec un bec épais et large permettant de casser les graines qui se sont développés, au dépend des autres (pinsons au bec plus fin), mal adaptés. 7

Cette photo représente le calamar des profondeurs.

8 1 Rechercher ces photos parmi les rouleaux, puis répondez aux questions : Voici des animaux très étranges Qu ont-ils de particulier? Pourquoi sont-ils comme ça? Cette photo représente le calamar des profondeurs. Il possède des organes lumineux sur les yeux et se roule en boule comme un hérisson, pour se protéger des prédateurs. 8

Pourquoi ce poisson a-t-il cette couleur étrange? Ce poisson est une rascasse du Mexique. Sa couleur étrange lui permet de se camoufler afin d attraper sa proie.

Certains coraux vivent dans les eaux tropicales, d autres dans les eaux côtières froides de la baie d Audierne ou de l Irlande.

9 Pourquoi ce poisson a-t-il cette couleur étrange? Ce poisson est une rascasse du Mexique. Sa couleur étrange lui permet de se camoufler afin d attraper sa proie. Qu est ce que «le corail»? Entoure la bonne réponse. une plante une algue un animal un minéral Où et comment le corail vit-il? Aidez-vous des indications sur les rouleaux. Certains coraux vivent dans les eaux tropicales, d autres dans les eaux côtières froides de la baie d Audierne ou de l Irlande. Ils se développent grâce à une algue unicellulaire, la zooxanthelle. Le blanchiment du corail est un indicateur du changement climatique : quand la température de l eau change, le corail meurt et rejette son algue ; on dit qu il «blanchit». 9

Retournez-vous et observez l aquarium. Que voyez-vous?

Notez le ci-dessous : Vivant : Non vivant : Poissons divers, coraux, Rocher, sable crustacé (limule)

Déplacement en banc Déplacement en couple Déplacement solitaire 1 X 2 X 3 X Les poissons peuvent manger des

Complétez le texte à trous avec les mots suivants : Omnivores, carnivores, végétariens, viandivores,

10 Retournez-vous et observez l aquarium. Que voyez-vous? Essayez de trouver ce qui est «vivant» et ce qui est «non vivant». Notez le ci-dessous : Vivant : Non vivant : Poissons divers, coraux, Rocher, sable crustacé (limule) Observer ces différents poissons : Remplissez le tableau suivant, à l aide d une croix : photos Déplacement en banc Déplacement en couple Déplacement solitaire 1 X 2 X 3 X Les poissons peuvent manger des animaux, des végétaux ou les 2. En fonction de leur type de nourriture, on leur donne des noms différents. Complétez le texte à trous avec les mots suivants : Omnivores, carnivores, végétariens, viandivores, herbivores, aquavores. «Les poissons qui se nourrissent d animaux sont carnivores» «Les poissons qui se nourrissent de végétaux sont herbivores» «Les poissons qui se nourrissent d animaux et de végétaux sont omnivores» 10

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