Programme développé dans les écoles avec le soutien de Optic 2ooo et le concours de Centres Départementaux de Documentation Pédagogique, de Comités d

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1 P R O G R A M M E P É D A G O G I Q U E Programme développé dans les écoles avec le soutien de Optic 2ooo et le concours de Centres Départementaux de Documentation Pédagogique, de Comités d Education pour la Santé et des Services de Promotion de la Santé

2 Pourquoi un programme pédagogique sur la vue à l école? Madame, Monsieur, Le dépistage et le traitement des troubles de la vision de l'enfant est un sujet qui concerne en premier lieu les parents. Alors pourquoi avons-nous mis en place un programme pédagogique sur la vision à l'école? Le programme MA VUE j'y tiens a été conçu, avec l'aide d'ophtalmologistes et d'opticiens et avec le concours financier du réseau d'opticiens Optic 2ooo, afin de faire prendre conscience aux enfants, par des activités ludiques et éducatives, de l'importance de la vue dans leur vie, et de la nécessité de la protéger et d'en corriger les défauts. Mis en œuvre dans la classe par l'enseignant et/ou par l'infirmière scolaire, le programme aborde, sous forme d'activités atelier, les principes fondamentaux de la vue : physiologie et fonctionnement de l'œil, perception des couleurs et du relief, défauts de la vision, professionnels de la vue, techniques de correction des défauts, vision des animaux Un film vidéo très simple et pédagogique est présenté dans la classe. Il propose aux enfants une représentation visuelle des principaux défauts de la vision, tout en en dédramatisant le dépistage et le port des lunettes. Votre enfant dispose d'un petit livret dans lequel sont résumées les principales notions qu'il doit connaître et retenir. N'hésitez pas à lui demander s'il l'a lu à l'école, et ce qu'il en a retenu En complément du programme, ce dépliant a pour but de vous rappeler quelques informations fondamentales sur la vision et sur les rôles respectifs des professionnels de la vision : ophtalmologiste, orthoptiste et opticien. A VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA

3 Les défauts de la vision : pourquoi il faut les détecter le plus tôt possible... L œil et la vision : comment voyons-nous? La plupart des informations (environ 80 %) utilisées par notre cerveau proviennent de la vision. Les images reçues par chacun des deux yeux sont transmises au cerveau qui effectue leur interprétation et leur mémorisation. M R T V F U E N C X O Z D D L V A T B K U E H S N R C Y H O F M E S P A E X A T Z H D V N O X P H B Z D N LT AV R OHSUE MCF Z U Lorsque l'œil ne présente aucun défaut visuel : - en vision de loin : l'image d'un objet éloigné se forme sur la rétine et la vision est donc nette. - en vision de près : pour voir net de près, la mise au point s'effectue par le principe de l'accommodation : le cristallin change de forme pour mettre l'image au point sur la rétine. Les troubles de la vision Environ 30 % des êtres humains présentent des troubles de la vision. Les principaux sont la myopie, l hypermétropie ou l astigmatisme. Leur cause : une inadéquation entre le rayon de courbure de la cornée et la profondeur du globe oculaire : l image ne se forme pas exactement sur la rétine. La myopie C'est un trouble de la vision qui se caractérise par une mauvaise acuité visuelle de loin et une bonne vision de près. La myopie concerne environ 20% de la population. Elle est souvent héréditaire et touche aussi bien les femmes que les hommes. Rare à la naissance, la myopie apparaît généralement pendant l'adolescence et peut évoluer jusqu'à l'âge adulte. L'hypermétropie L'hypermétropie est le défaut visuel le plus fréquent chez l'enfant, mais il n'est pas toujours corrigé. Au contraire de la myopie, la vision de loin est bonne, de près elle est floue ou nette, mais fatigante. En faisant un effort d'accommodation, l œil jeune peut compenser cette anomalie qui, si elle est légère, passe souvent inaperçue. L'astigmatisme Ce trouble de la vision concerne environ 15% de la population. Il est le plus souvent dû à une irrégularité des courbures de la cornée. Résultat : la vision est floue de loin et de près, quand le défaut est sensible. L astigmatisme est rarement isolé et est souvent associé à une myopie ou une hypermétropie. Comment déceler une anomalie? Chez un enfant, certains signes doivent vous alerter : il ne tourne pas facilement son regard vers la lumière, il se frotte souvent les yeux, il a souvent les yeux rouges, il a tendance à loucher, il regarde les objets de très près, il multiplie les maladresses, il tombe fréquemment, il se plaint régulièrement de maux de tête, il connaît des difficultés à lire ou à écrire, il se désintéresse de la lecture. Ces comportements traduisent, le plus souvent, un défaut visuel astigmatisme, myopie ou hypermétropie qui pénalise les apprentissages. Par manque de dépistage puis de correction de leur défaut, certains enfants risquent d accuser un retard dans leur scolarité. En cas de répétition fréquente de ces signes, n'hésitez pas à consulter un ophtalmologiste. VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA

4 Correction de la vision : vos interlocuteurs L'ophtalmologiste : le médecin de la vue L'ophtalmologiste dépiste tous les problèmes oculaires. Il peut être consulté directement ou à la demande du médecin traitant. Il met en pratique 3 activités distinctes : - La réfraction oculaire (étude de la fonction visuelle et de ses performances). - Le dépistage des maladies avec leur traitement. - La chirurgie. En quoi consiste l examen ophtalmologique? L'examen des yeux comprend l'évaluation de l'acuité visuelle, de la mobilité oculaire, du champ visuel, des structures externes, le fond d œil et la mesure de la pression oculaire. L'examen le plus courant évalue l'acuité visuelle. Le patient lit des rangées de lettres majuscules d'imprimerie de tailles différentes dont les dernières lettres sont souvent Z et U. L'examen effectué, l'ophtalmologiste rédige une ordonnance si nécessaire. Pour les enfants ayant un défaut visuel, il est conseillé de consulter l'ophtalmologiste tous les ans, voire plus fréquemment dans certains cas. L'orthoptiste : le "kiné" des yeux Si les lunettes ou les lentilles permettent généralement d apporter un réel soulagement, certains défauts (le strabisme chez l enfant, mais aussi les problèmes de convergence visuelle ou de fixation, désagréments pouvant provoquer des maux de tête chez les patients...) nécessitent une rééducation visuelle qui doit être faite par un orthoptiste suite à une prescription d un ophtalmologiste. Pour atténuer la gêne ressentie, et à partir de mesures permettant de mettre en évidence les déficiences motrices, fonctionnelles ou neurosensorielles, l orthoptiste prend en charge la rééducation qui consiste en des exercices qui visent à améliorer l utilisation de la vision. L'opticien : l'expert de l'équipement lunettes Il a deux rôles principaux : Un rôle de conseiller : à partir d'une prescription d'un ophtalmologiste, il conseille les solutions les plus adaptées aux besoins : montures conformes à la correction de l'enfant, à la morphologie de son visage, à son âge et à son style, performances des différents verres disponibles sur le marché, dernières innovations sur le plan technologique, esthétique et pratique. Un rôle de technicien : une fois le choix des verres et de la monture effectué, il procède au taillage des verres à la forme de la monture et à leur assemblage. Ensuite, face au client, il ajuste les lunettes sur le visage afin qu'elles soient confortables et bien adaptées. VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE

5 Les enfants et les lunettes, question d'éducation! L'opticien vous conseille et vous fait choisir les montures les mieux adaptées à la forme du visage et au goût de votre enfant. Il réalise les verres prescrits par l'ophtalmologiste, les assemble et les ajuste. Voici quelques informations qui vous seront utiles lorsque vous serez dans le magasin. Les montures : privilégiez l ergonomie Un enfant portera plus facilement des lunettes s'il les aime et si elles sont agréables à porter. On doit alors tenir compte de la correction optique nécessaire, de la morphologie de l'enfant et de sa personnalité. Ni trop grandes ni trop petites, les montures doivent être parfaitement ajustées pour ne pas lui glisser sur le nez. Il est préférable de choisir des montures hautes, couvrant suffisamment l œil avec un large champ de vision dégagé vers le haut pour éviter que l'enfant regarde facilement par dessus. Les verres : légers et résistants Le visage des enfants n ayant peu ou pas encore d arête nasale, des verres en matière organique sont obligatoires : - plus sûrs pour garantir leur sécurité, - plus légers afin de ne pas peser sur le nez, - plus résistants avec, en option, un traitement spécifique contre les rayures. Que penser des lentilles? Dans certains cas précis (différences importantes de correction entre les deux yeux, très fortes corrections...) les lentilles de contact peuvent être recommandées aux enfants par l'ophtalmologiste. Le rôle des parents est alors très important pour garantir les conditions d'hygiène nécessaires. Les lunettes de soleil : attention aux UV Les reflets du soleil accentués par l'eau ou la neige s avèrent très nocifs pour les yeux. La vue des enfants étant plus sensible aux UV, il faut absolument les protéger. Attention! les lunettes gadgets bon marché sont dangereuses car elles laissent passer les rayons nocifs. Exigez des lunettes solaires conformes à la norme CE Cette norme est matérialisée par un marquage CE et un pictogramme faisant figurer le numéro de la classe (le degré de protection va de la classe 1 à la classe 4). Choisissez-leur des lunettes de soleil avec des verres en matière organique qui filtrent 100% des UV et teintés suffisamment contre l éblouissement. Le port d une casquette est également recommandé. MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA

6 Comment tester la vue de vos enfants Le programme pédagogique mis en place à l'école permettra de sensibiliser votre enfant à la nécessité de dépister et de traiter les troubles de la vision. Les deux tests ci-après sont proposés dans le matériel pédagogique. Si vous le souhaitez, vous pouvez les utiliser dans votre famille, auprès d'autres enfants. Il suffit de montrer cette page à l'enfant, en la tenant à 3 mètres de son visage, et lui demander : S'il parvient à lire les lettres écrites en petits caractères, pour dépister des troubles éventuels de l'acuité visuelle S'il distingue un chiffre dans le visuel en couleurs, pour dépister un trouble de la vision des couleurs. M R T V F D L V A T R C Y H O X P N L ZU CIRCONFÉRENCE/PRÉCOM 09/06 VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE J y tiens MA VUE

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