actions pour lutter contre les sorties prématur

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1 Le décrochage d scolaire, quelles actions pour lutter contre les sorties prématur maturées du système scolaire? Rapport du CES Poitou-Charentes (Saisine du Conseil régional) r ( gional Session spéciale du 23 avril 2008

2 Les choix et objectifs du CESR Une saisine du Conseil régional sur la question du Décrochage scolaire et de la coordination des actions des partenaires Le centrage des travaux du CESR sur les jeunes sortis du système éducatif sans qualification Un rapport à destination du Conseil régional, du Rectorat et des acteurs concernés 4 parties : Etat des lieux / diagnostic, 1 partie : Préconisations

3 1 ère partie Le Décrochage scolaire Pas de définition d unique du processus Une réalité inscrite dans le contexte actuel de «crise de l'école et de son environnement» La notion de Décrochage scolaire La notion de difficulté et d'échec scolaire La notion de rupture scolaire

4 2 ème partie Le Décrochage scolaire Le cumul de différents facteurs Des causes à la fois scolaires, d'ordre personnel et socio-économiques L'élève et son environnement : inégalités socioculturelles, difficultés familiales,... morphologie des territoires,... L'organisation et le fonctionnement du système éducatif : mode apprentissage, d'évaluation,... 3 étapes d'orientation critiques : l'entrée en 6 ème, la 3 ème et le choix du 2 nd cycle

5 3 ème partie Le Décrochage scolaire Une diversité d'actions à responsabilités s partagées Un nombre important d'acteurs interviennent directement au niveau scolaire et aux niveaux péri et post scolaire L'implication des acteurs tant opérateurs que financeurs pour lutter contre le phénomène Le foisonnement et la complexité des dispositifs et des outils mis en oeuvre

6 4 ème partie Le Décrochage scolaire Des spécificit cificités s Poitou-Charentes Un phénomène difficile à quantifier Une région moins touchée par le phénomène Faible niveau de retard scolaire en fin de collège Faible proportion de jeunes ayant quitté le système éducatif Taux d'apprentissage supérieur à la moyenne Une région avec des caractéristiques marquantes : Taux de redoublement en 6ème et 4ème supérieurs à la moyenne Orientation vers les lycées généraux et technologiques inférieure à la moyenne

7 5 ème partie Les Préconisations 4 volets pour une stratégie d'actions au niveau régional plus efficace et plus coordonnée Développer le repérage et le suivi précoce des jeunes en difficulté Améliorer la prévention, la formation et l'orientation pour éviter les sorties des jeunes sans qualification Assurer un meilleur accompagnement des jeunes en difficulté dans leur parcours Renforcer la coordination, le pilotage et l'évaluation des actions en région

8 Développer le repérage rage et le suivi précoce des jeunes en difficulté Volet 1 Systématiser le repérage dès la maternelle Améliorer le traitement des difficultés dans le 1 er degré Organiser la veille des situations de décrochage scolaire Créer un dispositif de suivi des parcours

9 Volet 2 Améliorer la prévention, la formation et l'orientation pour éviter les sorties des jeunes sans qualification Faire de l'orientation un volet essentiel du système d'éducation/formation Développer une pédagogie adaptée à l'hétérogénéité des jeunes Mieux former et aider les enseignants Construire un réseau régional pour la «réussite»

10 Assurer un meilleur accompagnement des jeunes en difficulté dans leur parcours Volet 3 Organiser l'accompagnement individuel des jeunes sur le territoire Structurer et valoriser les dispositifs d'accompagnement à la scolarité Favoriser l'accompagnement à la scolarité dans les territoires Mieux impliquer les familles dans la vie scolaire

11 Renforcer la coordination, le pilotage et l'évaluation des actions en régionr Volet 4 Créer un pôle régional pour une nouvelle gouvernance de l'éducation et de la formation Instaurer un plan d'actions partagé au niveau régional Renforcer la coopération entre acteurs institutionnels et intervenants pour la prise en charge des jeunes en difficulté Évaluer les actions et dispositifs mis en oeuvre au niveau régional

12 Le décrochage d scolaire, quelles actions pour lutter contre les sorties prématur maturées du système scolaire? Rapport du CES Poitou-Charentes (Saisine du Conseil régional) r ( gional Session spéciale du 23 avril 2008