Progression PSE : 2nde. Séances 2nde ASSP 2nde PH

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1 Progression PSE : 2nde Mme Hérault PSE : 1h par semaine PFMP : 8 semaines Séances 2nde ASSP 2nde PH 1 Rentrée Rentrée 2 Présentation du programme Modalité d'examen CCF Présentation du programme Modalité d'examen CCF 3 - Rythmes biologiques : Définir le rythme circadien, le rythme hebdomadaire. - Rythmes sociaux : Différencier les rythmes sociaux - Rythmes biologiques : Définir le rythme circadien, le rythme hebdomadaire. - Rythmes sociaux : Différencier les rythmes sociaux Facteurs de désynchronisation des rythmes et effets : Énoncer les conséquences de la désynchronisation des rythmes biologiques - Mesures correctives : Déduire la conduite à tenir pour s adapter à la rupture des rythmes. - Sommeil : différentes phases et rôles : Énoncer les rôles du sommeil et ses différentes phases - Troubles du sommeil et insuffisance : effets et prévention : Mettre en évidence les effets de l insuffisance de sommeil sur l activité de la journée. Troubles du sommeil et insuffisance : effets et prévention : Préciser les conditions d un sommeil réparateur. Repérer les troubles du sommeil : insomnie, hypersomnie. - Facteurs de désynchronisation des rythmes et effets : Énoncer les conséquences de la désynchronisation des rythmes biologiques - Mesures correctives : Déduire la conduite à tenir pour s adapter à la rupture des rythmes. - Sommeil : différentes phases et rôles : Énoncer les rôles du sommeil et ses différentes phases - Troubles du sommeil et insuffisance : effets et prévention : Mettre en évidence les effets de l insuffisance de sommeil sur l activité de la journée. Troubles du sommeil et insuffisance : effets et prévention : Préciser les conditions d un sommeil réparateur. Repérer les troubles du sommeil : insomnie, hypersomnie.

2 7 Déduire la conduite à tenir pour s assurer un sommeil réparateur. Travail musculaire et incidences physiologiques : Caractériser le muscle strié squelettique. Décrire les mécanismes du travail musculaire - Effets psychologiques, esthétiques : Repérer les incidences physiologiques générées par le travail musculaire. Distinguer les effets positifs et négatifs de l activité physique sur la santé. Déduire la conduite à tenir pour s assurer un sommeil réparateur. Travail musculaire et incidences physiologiques : Caractériser le muscle strié squelettique. Décrire les mécanismes du travail musculaire - Effets psychologiques, esthétiques : Repérer les incidences physiologiques générées par le travail musculaire. Distinguer les effets positifs et négatifs de l activité physique sur la santé. Vacances du 19/10 au 4/11/ Notions de limite : surentraînement, dopage : Analyser les effets du surentraînement et du dopage. Justifier l intérêt de l activité physique régulière et raisonnée. Notions de limite : surentraînement, dopage : Analyser les effets du surentraînement et du dopage. Justifier l intérêt de l activité physique régulière et raisonnée. 9 Concept de «capital santé» : Caractériser le concept de capital santé à partir de la définition de l Organisation Mondiale de la Santé (OMS) Plans santé, prévention : Caractériser un plan santé. Énoncer les principales orientations nationales d un plan santé en vigueur. Système de santé : Mettre en évidence les spécificités du système de santé en France : le principe de solidarité, le parcours de santé, la carte Vitale Concept de «capital santé» : Caractériser le concept de capital santé à partir de la définition de l Organisation Mondiale de la Santé (OMS) Plans santé, prévention : Caractériser un plan santé. Énoncer les principales orientations nationales d un plan santé en vigueur. Système de santé : Mettre en évidence les spécificités du système de santé en France : le principe de solidarité, le parcours de santé, la carte Vitale 10 - Approche sociologique de l alimentation : Comparer les habitudes alimentaires liées à différentes cultures : nombre de repas, composition, contexte environnemental Identifier différentes habitudes alimentaires en fonction du contexte : famille, activité professionnelle, appartenance à un groupe - Approche sociologique de l alimentation : Comparer les habitudes alimentaires liées à différentes cultures : nombre de repas, composition, contexte environnemental Identifier différentes habitudes alimentaires en fonction du contexte : famille, activité professionnelle, appartenance à un groupe - Principes généraux de l équilibre alimentaire : diversité des aliments, rythme - Principes généraux de l équilibre alimentaire : diversité des aliments, rythme

3 11 des repas : Déduire les principes de base de l équilibre alimentaire. - Saveur et plaisir alimentaire : Décrire le mécanisme de perception des saveurs. Lister les composantes du plaisir alimentaire. - Produits alimentaires : Comparer les produits semi-préparés aux produits frais (intérêts et limites). des repas : Déduire les principes de base de l équilibre alimentaire. - Saveur et plaisir alimentaire : Décrire le mécanisme de perception des saveurs. Lister les composantes du plaisir alimentaire. - Produits alimentaires : Comparer les produits semi-préparés aux produits frais (intérêts et limites) Produits alimentaires : Caractériser les compléments alimentaires et les alicaments Repérer leurs intérêts et leurs limites. - Formes de restauration : Comparer différentes formes de restauration (intérêts et limites) - Alimentation et développement durable : Énoncer les comportements de s éco-responsables face à leur alimentation Comportements alimentaires : Identifier les «comportements alimentaires à risques» et leurs conséquences sur la santé. Désordres alimentaires : boulimie, anorexie : Définir les désordres alimentaires. Indiquer la conduite à tenir face au comportement à risque ou aux désordres alimentaire - Circuits de distribution : Analyser différents circuits de distribution (court, long, ultra long). Déduire les intérêts et les limites de chacun. - Commerce équitable : Définir le commerce équitable. Indiquer ses intérêts et ses limites. - Produits alimentaires : Caractériser les compléments alimentaires et les alicaments Repérer leurs intérêts et leurs limites. - Formes de restauration : Comparer différentes formes de restauration (intérêts et limites) - Alimentation et développement durable : Énoncer les comportements de s éco-responsables face à leur alimentation Comportements alimentaires : Identifier les «comportements alimentaires à risques» et leurs conséquences sur la santé. Désordres alimentaires : boulimie, anorexie : Définir les désordres alimentaires. Indiquer la conduite à tenir face au comportement à risque ou aux désordres alimentaire - Circuits de distribution : Analyser différents circuits de distribution (court, long, ultra long). Déduire les intérêts et les limites de chacun. - Commerce équitable : Définir le commerce équitable. Indiquer ses intérêts et ses limites. 15 Vacances du 21/12/2013 au 06/01/2014

4 - Sécurité alimentaire : Identifier différentes structures de contrôle et indiquer leurs rôles : Direction des Services Vétérinaires (DSV), Direction générale de la concurrence, de la consommation et de la répression des fraudes (DGCCRF), Agence française de sécurité sanitaire des aliments (AFSSA), Direction Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales (DDASS) - Traçabilité : Repérer les informations de traçabilité et les signes de qualité sur l étiquetage. - - Sécurité alimentaire : Identifier différentes structures de contrôle et indiquer leurs rôles : Direction des Services Vétérinaires (DSV), Direction générale de la concurrence, de la consommation et de la répression des fraudes (DGCCRF), Agence française de sécurité sanitaire des aliments (AFSSA), Direction Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales (DDASS) - Traçabilité : Repérer les informations de traçabilité et les signes de qualité sur l étiquetage Facteurs de prise de risque et phénomène d addiction : Repérer différents facteurs de prise de risque. Définir le phénomène d addiction. - Effets des et de la polyconsommation (alcool, tabac, drogues, médicaments) : Identifier les effets à court et à long terme des différentes substances psycho-actives. Indiquer les dangers de la poly-consommation. - Effets des et de la polyconsommation (alcool, tabac, drogues, médicaments) : Identifier les conséquences personnelles et sociales d une conduite addictive. - Mesures de prévention individuelles : Proposer des actions individuelles de prévention. conduites addictives - Facteurs de prise de risque et phénomène d addiction : Repérer différents facteurs de prise de risque. Définir le phénomène d addiction. - Effets des et de la polyconsommation (alcool, tabac, drogues, médicaments) : Identifier les effets à court et à long terme des différentes substances psycho-actives. Indiquer les dangers de la poly-consommation. - Effets des et de la polyconsommation (alcool, tabac, drogues, médicaments) : Identifier les conséquences personnelles et sociales d une conduite addictive. - Mesures de prévention individuelles : Proposer des actions individuelles de prévention Responsabilité civile et pénale : Identifier le cadre légal et réglementaire (prévention et répression) pour : - une substance licite, - Responsabilité civile et pénale : Identifier le cadre légal et réglementaire (prévention et répression) pour : - une substance licite,

5 - les substances illicites. - les substances illicites. - Mesures de prévention collectives : Repérer au niveau local les structures d accueil, d'aide et de soutien - Mesures de prévention collectives : Repérer au niveau local les structures d accueil, d'aide et de soutien 19 - IST : agents responsables, modes de contamination, symptômes, conséquences : Comparer les principales I.S.T. D'origine bactérienne et virale : agents responsables, modes de contamination, symptômes et conséquences - Conduite à tenir : Déduire la conduite à tenir à la suite d une prise de risque ou d une contamination - IST : agents responsables, modes de contamination, symptômes, conséquences : Comparer les principales I.S.T. D'origine bactérienne et virale : agents responsables, modes de contamination, symptômes et conséquences - Conduite à tenir : Déduire la conduite à tenir à la suite d une prise de risque ou d une contamination 20 - Moyens de prévention : Indiquer et justifier les moyens de prévention. - Structures d accueil, d aide et de soutien : Repérer, au niveau local, les structures d'accueil, d'aide et de soutien. - Moyens de prévention : Indiquer et justifier les moyens de prévention. - Structures d accueil, d aide et de soutien : Repérer, au niveau local, les structures d'accueil, d'aide et de soutien. Vacances du 15/02 au 3/03/ Modes d action des méthodes contraceptives préventives et d urgence : Comparer les modes d'action des différentes méthodes contraceptives en précisant leurs limites (fiabilité ) Justifier l intérêt du choix d une méthode contraceptive préventive. Distinguer contraception et interruption volontaire de grossesse (IVG). Indiquer le cadre légal. Structures d accueil, d aide et de soutien : Repérer, au niveau local, les structures d'accueil, d'aide et de soutien. Indiquer la conduite à tenir à la suite d une prise de risque. PFMP du 03/03 au 28/03

6 22 PFMP du 23 10/03 au 24 04/04 25 Modes d action des méthodes contraceptives préventives et d urgence : Comparer les modes d'action des différentes méthodes contraceptives en précisant leurs limites (fiabilité ) Justifier l intérêt du choix d une méthode contraceptive préventive. Distinguer contraception et interruption volontaire de grossesse (IVG). Indiquer le cadre légal. Structures d accueil, d aide et de soutien : Repérer, au niveau local, les structures d'accueil, d'aide et de soutien. Indiquer la conduite à tenir à la suite d une prise de risque. 26 Vacances du 12/04 au 28/04/ Budget : Analyser l'évolution des différents postes budgétaires dans le temps. Caractériser un budget. - Épargne : Comparer différentes formes d'épargne. - Contrats : Caractériser un contrat de vente ou de location. Identifier les engagements des deux parties. - Différents modes de paiement : Différencier les modes de paiement : espèces, chèque, carte de crédit, cartes de magasin, titre interbancaire et paiement, prélèvement automatique, cyberpaiement Distinguer les intérêts et limites de chacun. - Budget : Analyser l'évolution des différents postes budgétaires dans le temps. Caractériser un budget. - Épargne : Comparer différentes formes d'épargne. - Contrats : Caractériser un contrat de vente ou de location. Identifier les engagements des deux parties. - Différents modes de paiement : Différencier les modes de paiement : espèces, chèque, carte de crédit, cartes de magasin, titre interbancaire et paiement, prélèvement automatique, cyberpaiement Distinguer les intérêts et limites de chacun.

7 29 - Crédit endettement : Comparer différentes formes de crédit. Repérer les formalités pour obtenir un crédit. - Surendettement : Distinguer l'endettement du surendettement (notion de seuil). Décrire la procédure pour faire face au surendettement. - Crédit endettement : Comparer différentes formes de crédit. Repérer les formalités pour obtenir un crédit. - Surendettement : Distinguer l'endettement du surendettement (notion de seuil). Décrire la procédure pour faire face au surendettement. 30 CCF - Structures d information et de défenses du : Repérer au niveau local les structures d'information et de défense des s et leurs spécificités. - Structures d information et de défenses du : Repérer au niveau local les structures d'information et de défense des s et leurs spécificités Règles et mesures de protection du : indiquer les droits européens du. Définir la notion d'assurance : principe de solidarité. - Assurances : Appréhender la notion de responsabilité civile et de responsabilité pénale. Déclarer un sinistre. - Règles et mesures de protection du : indiquer les droits européens du. Définir la notion d'assurance : principe de solidarité. - Assurances : Appréhender la notion de responsabilité civile et de responsabilité pénale. Déclarer un sinistre. 32 PFMP du 33 PFMP du 2/06 au 34 10/06 au 35 27/ /07