François COUX. Vice Recteur de Mayotte

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1 La loi d orientation et de programmation pour la refondation de l école de la République a marqué l année scolaire en définissant de nouvelles perspectives pour le système éducatif à Mayotte comme sur tout le territoire national. Cet engagement se poursuit à la rentrée 2014 avec la priorité au primaire et une attention toute spécifique accordée à la initiale et continue. L axe 3 du projet académique «Accompagner les évolutions» permet de s inscrire progressivement dans le cadre des attendus des Ecoles Supérieures du Professorat de l Education (ESPE). La définition de ce plan de traduit la volonté académique d accompagner tous les enseignants dans une logique de suivi des parcours. Un soutien particulier est accordé aux professeurs contractuels, débutants et ceux ayant besoin d approfondir la réflexion pédagogique en lien avec les attendus du référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et de l éducation. A cet effet, un effort important a été réalisé pour la préparation aux concours IERM interne niveau BAC et BAC+2 ainsi que pour le premier concours du CRPE interne (cf maquettes sur le site du Vice- Rectorat). Ainsi, les compétences plus spécifiquement ciblées sont : La compétence P2 : maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement La compétence n 4 : prendre en compte la diversité des élèves La compétence P3 : mettre en œuvre et animer des situations d apprentissage prenant en compte la diversité des élèves Un focus particulier est porté sur les dispositifs d aide à proposer aux élèves et à la continuité des apprentissages. Le rôle pédagogique du directeur d école est également réaffirmé au niveau du pilotage de l école comme de l animation de l équipe pédagogique. La des formateurs est aussi un point d attention pour assurer un accompagnement cohérent et convergent des acteurs de l Ecole sur les territoires. La a pour objectifs : accompagner la réforme de l école avec une place toute spécifique pour la prise en compte du cycle 1 permettre le développement des compétences en s inscrivant dans une logique de tout au long du parcours professionnel prendre en compte l approfondissement linguistique de la maîtrise de la langue aborder les contenus sous des formes inter- disciplinaires mais aussi inter-degrés développer des modalités de avec et par le numérique Pour relever ces différents défis, le volume de a encore été très significativement augmenté pour la rentrée Une cohérence et une complémentarité ont été réaffirmés entre les contenus dispensés par les formateurs du département de des maîtres et ceux dispensés en circonscription notamment dans le cadre des animations pédagogiques. Ce plan de doit permettre de poursuivre et d accélérer les évolutions attendues dans les pratiques professionnelles afin de garantir une mise en œuvre efficiente des réformes et notamment d assurer une meilleure continuité des apprentissages et un accompagnement renforcé des élèves. Je souhaite vivement qu il permette à chacune et chacun d entre vous d approfondir la réflexion sur le terrain inépuisable de la pédagogie, pour favoriser la réussite de chacun des élèves qui nous sont confiés. François COUX Vice Recteur de Mayotte Le 4 juin 2014

2 SOMMAIRE Récapitulatif des stages... P 5 Calendrier des stages... P24 I - LES STAGES EN CIRCONSCRIPTION 1-1 La continue de proximité Bandraboua... P30 Dembeni... P33 Dzaoudzi... P35 Koungou... P38 Mamoudzou centre... P42 Mamoudzou nord... P45 Mamoudzou sud... P48 Sada... P52 Tsingoni... P Les animations pédagogiques ASH... P59 Bandraboua... P60 Dembeni... P61 Dzaoudzi... P62 Koungou... P63 Mamoudzou centre... P64 Mamoudzou nord... P67 Mamoudzou sud... P69 Sada... P70 Tsingoni... P71

3 II - LES SESSIONS ACADEMIQUES Les sessions réglementaires Formation des nouveaux directeurs... P73 Accompagnement des titulaires en première année (T1).... P Les sessions d adaptation à l emploi a - Scolarisation des élèves en situation de handicap... P75 b - Formation des enseignants affectés dans les UPE2A... P82 c - Formation des IAI... P83 d Plus de maître que de classe... P83 e - Formation des enseignants contractuels... P84 f Approfondissement linguistique... P86 g Rencontre des binômes IERM internes... P Préparation aux examens et concours a - Formation préparatoire à la certification CAPA-SH... P88 b - Préparation à l examen du CAFIPEMF... P88 c - Préparation aux épreuves écrites du concours PE... P89 d - Préparation aux épreuves orales du concours PE... P89 e - Préparation au concours interne IERM (le dossier RAEP)... P Développement des compétences professionnelles... P La de formateurs... P101 ANNEXE : Fiche de candidature

4 RECAPITULATIF DES STAGES

5 I - Les stages en circonscription. 1 - La continue de proximité Bandraboua Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de Formation des enseignants du dispositif «plus de maîtres que de classes» et des équipes concernées IEN de Bandraboua du cycle 1 et du cycle 2. le 10/09/14 le 26/01/15 le 12/05/14 35 foco Mettre en œuvre le plan maternel IEN de Bandraboua du cycle 1 du 27/10/14 au 29/10/14 30 foco Démarche expérimentale IEN de Bandraboua du cycle 3 du 13/04/15 au 15/04/15 30 foco Accompagner les enseignants en classe de CP IEN de Bandraboua du cycle 2 du 18/03/15 au 20/03/15 15 EMA Accompagner les enseignants en classe de CP IEN de Bandraboua du cycle 2 du 28/04/15 au 30/04/15 10 EMA Mise en place du parcours artistique et culturel de l'élève IEN de Bandraboua Stage école du 29/06/15 au 03/07/15 15 EMA 5

6 Dembeni Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 Liaison école/collège responsable pédagogique IEN Dembeni personnels concernés du cycle 3. dates nb de stagiaires type de le 29/09/14 25 foco Remplacer efficacement IEN Dembeni Remplaçants TRZIL secteurs de Kani-Kéli et de Bandrélé. le 10/11/14 le 11/02/15 25 foco Stage école IEN Dembeni Stage école. du 03/02/15 au 04/02/15 le 05/06/15 30 foco Dzaoudzi Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de La différenciation IEN de Dzaoudzi Stage école du 01/09/14 au 03/09/14 17 EMA Langage oral dans toutes les disciplines et ateliers d'écriture. 4 5 P2 IEN de Dzaoudzi du cycle 3. du 09/10/14 au 10/10/14 10 EMA Lire au cycle IEN de Dzaoudzi du cycle 2. du 04/11/14 au 07/11/14 30 foco Langage oral dans toutes les disciplines et ateliers d'écriture. 4 5 P2 IEN de Dzaoudzi Stage école. du 23/03/14 au 26/03/14 35 foco La différenciation IEN de Dzaoudzi du cycle 2. du 22/04/15 au 24/04/15 30 foco Raconte- tapis. 2 4 P2 IEN de Dzaoudzi du cycle 1. du 01/06/15 au 05/06/15 10 EMA 6

7 Koungou Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogiqu e personnels concernés dates nb de stagiaires type de Orthographe au cycle 2. 2 P 2 P3 IEN de Koungou du cycle 2. le 30/09/14 25 foco Dispositifs d accompagnements au Cycle 1, au Cycle 2 et au Cycle P3 IEN de Koungou de tous cycles. le 01/10/14 le 27/11/14 le 20/02/15 17 EMA Le numérique à l école primaire aux Cycle 1 - Cycle 2 - Cycle P4 IEN de Koungou de tous cycles. le 12/11/14 le 16/01/15 le 10/04/15 20 EMA Littérature aux Cycle 1 - Cycle 2 - Cycle 3. 2 P 2 P3 IEN de Koungou de tous cycles. le 28/11/14 le 02/02/15 le 10/06/15 35 foco Prise en charge de la difficulté scolaire aux Cycle 1 Cycle 2 - Cycle P3 IEN de Koungou de tous cycles. le 27/01/15 le 01/04/15 le 11/05/15 35 foco L éducation artistique et culturelle au Cycle 1 et au cycle 3. 8 P 3 3 IEN de Koungou du cycle 1 et du cycle 3. le 09/02/15 le 25/02/15 30 foco Citoyenneté et développement durable aux Cycle 1 - Cycle 2 et Cycle IEN de Koungou de tous cycles. le 19/02/15 le 07/04/15 le 04/06/15 15 EMA 7

8 Mamoudzou centre. Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de Le projet pédagogique au service des apprentissages IEN Mamoudzou centre du cycle 1 du 06/10/14 au 08/10/14 17 EMA Le projet pédagogique au service des apprentissages IEN Mamoudzou centre du cycle 1 du 28/10/14 au 30/10/14 10 EMA Lire au cycle IEN Mamoudzou centre du cycle 3 du 1711/14 au 21/11/14 30 foco Le projet pédagogique au service des apprentissages IEN Mamoudzou centre Stage école du 16/02/15 au 18/02/15 10 EMA Lire au cycle IEN Mamoudzou centre du cycle 2 du 16/03/15 au 20/03/15 30 foco 8

9 Mamoudzou nord Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de Entrée et accompagnement dans le métier IEN Mamoudzou nord de tous cycles. du 08/09/14 au 09/09/14 le 27/03/15 35 foco Accompagnement du dispositif "plus de maîtres que de classes" IEN Mamoudzou nord des cycles 2 et 3. le 31/10/14 le 08/12/14 le 20/04/15 10 EMA Le projet d'écriture en cycle 3. 2 P1 P3 IEN Mamoudzou nord du cycle 3. Du 01/12/14 au 03/12/14 le 28/04/15 35 foco Le projet d'écriture en cycle 2. 2 P1 P3 IEN Mamoudzou nord du cycle 2. du 28/01/15 au 30/01/15 le 13/05/15 35 foco Liaison école-collège : secteur Kawéni ECLAIR IEN Mamoudzou nord du cycle 3. du 23/02/15 au 24/02/15 et le 18/05/15 15 EMA Liaison école-collège : secteur M'gombani IEN Mamoudzou nord du cycle 3. du 16/03/15 au 17/03/15 et le 19/05/15 15 EMA 9

10 Mamoudzou sud. Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de Apprendre à lire IEN de Mamoudzou sud du cycle 2. du 03/09/14 au 05/09/14 30 foco Difficultés et remédiation IEN de Mamoudzou sud du cycle 3. du 08/12/14 au 10/12/14 35 foco TUIC au cycle IEN de Mamoudzou sud Les directeurs d'écoles. le 02/10/14 11 Sans Ecriture de journal et B2i IEN de Mamoudzou sud du cycle 3. du 12/02/15 au 13/02/15 du 02/06/15 au 03/06/15 15 EMA La phonologie. 2 P1 P3 IEN de Mamoudzou sud du cycle 1. du 15/04/15 au 17/04/15 15 EMA Culture humaniste au cycle IEN de Mamoudzou sud du cycle 3. du 22/04/15 au 24/04/15 15 EMA Culture humaniste au cycle IEN de Mamoudzou sud du cycle 2. du 20/05/15 au 22/05/15 15 foco Aider les élèves non-lecteurs au cycle IEN de Mamoudzou sud du cycle 3. du 26/05/15 au 29/05/15 30 foco 10

11 Sada Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de Création d un musée éphémère P1 IEN de Sada Stage école. le 01/09/14 le 02/09/14 25 foco Liaison GS - CP P4 IEN de Sada de GS et CP. du 24/11/14 au 25/11/14 du 26/11/14 au 27/11/14 20 foco Suivi du dispositif «Plus de maîtres que de classes». 3 4 P3 IEN de Sada du cycle 2. du 12/02/15 au 13/02/15 30 foco Jeux collectifs et langage. 2 3 P1 IEN de Sada du cycle 1. du 07/04/15 au 08/04/15 du 09/04/15 au 10/04/15 20 foco La littérature pour construire une culture commune. 2 P1 P3 IEN de Sada du cycle 2. du 15/05/15 au 19/05/15 du 20/05/15 au 22/05/15 20 foco Les nombres décimaux au cycle P1 IEN de Sada du cycle 3. du 01/06/15 au 02/06/15 du 03/06/15 au 04/06/15 20 foco 11

12 Tsingoni Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de Dispositif école - collège IEN de Tsingoni Secteur de collège Mtsangamouji 3ème année de Cycle 3. du 04/09/14 au 05/09/14 le 09/02/15 17 EMA Des coins - jeux aux espaces - jeux comme lieux d'apprentissages. 1 P3 P4 IEN de Tsingoni Stage école du 12/11/14 au 14/11/14 25 foco Le Socle Commun et l'évaluation par compétences au service de la différenciation IEN de Tsingoni Stage école du 24/11/14 au 26/11/14 15 foco Le Socle Commun et l'évaluation par compétences au service de la différenciation IEN de Tsingoni Stage école du 12/01/15 au 15/01/15 18 EMA Dispositif école - collège IEN de Tsingoni Secteur de collège Tsingoni 3ème année de Cycle 3. du 23/02/15 au 24/02/15 le 21/04/15 15 EMA Dispositif école - collège IEN de Tsingoni Secteur de collège Chiconi - Ouangani 3ème année de Cycle 3. du 26/02/15 au 27/02/15 le 27/05/15 10 EMA 12

13 II - Les sessions académiques Les sessions réglementaires. Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de Formation des nouveaux directeurs IEN Mamoudzou centre Directeurs nouvellement nommés. du 15/09/14 au 19/09/14 du 19/01/15 au 23/01/15 du 15/06/15 au 03/07/15 30 foco Accompagnement dans le métier T P3 IEN A sortant du CUM : T nombre de participants attendus : 90 du 24/09/14 au 26/09/14 du 01/10/14 au 03/10/14 du 06/10/14 au 08/10/14 30 foco 13

14 2 2 - Les sessions d adaptation à l emploi. Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de référents de scolarisation des élèves en situation de handicap IEN ASH référents de scolarisation des élèves en situation de handicap. le 28/08/14 le 08/10/14 le 03/12/14 le 24/02/15 le 30/04/15 le 25/06/15 8 Sans Formateur ASH IEN ASH Personnels exerçant dans le 1er ou le 2d degré Partenaires éducatifs, sociaux, de santé, etc. de l'ash. le 02/09/14 le 18/05/15 5 EMA Enseigner dans l'ash IEN ASH Contractuels du 29/09/14 au 30/09/14 du 13/11/14 au 14/11/14 20 foco exerçant en SEGPA. exerçant en SEGPA. exerçant en SEGPA. exerçant en SEGPA IEN ASH IEN ASH IEN ASH IEN ASH exerçant en SEGPA de Kawéni. exerçant en SEGPA de Koungou exerçant en SEGPA de Pamandzi/ Labattoir. exerçant en SEGPA de Dzoumogné/ Mtzamboro. le 02/10/14 et le 11/12/14 le 26/09/14 et le 12/12/14 le 08/04/15 et le 26/05/15 le 09/04/15 et le 01/06/15 5 EMA 5 EMA 7 EMA 6 EMA Coordonnateurs d'ulis IEN ASH Coordonnateurs d'ulis. le 03/11/14 le 16/01/15 le 14/04/15 17 foco 14

15 Intitulé exerçant en classe d'adaptation préprofessionnelle (CAPP) 1ère et 2ème année. en unité locale d'enseignement (ULE) en milieu pénitentiaire et dans les dispositifs PJJ. priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique IEN ASH IEN ASH personnels concernés exerçant en classe d'adaptation préprofessionnelle (CAPP) 1ère et 2ème année. en unité locale d'enseignement (ULE) en milieu pénitentiaire et dans les dispositifs PJJ. dates le 03/10/14 le 10/12/14 le 13/04/15 le 28/10/14 le 09/12/14 le 19/02/15 nb de stagiaires type de 11 EMA 5 Sans Psychologues scolaires IEN ASH Psychologues scolaires. le 06/10/14 le 06/11/14 le 03/02/15 le 31/03/15 le 19/05/15 14 Sans mis à disposition dans les établissements et services médicosociaux IEN ASH mis à disposition dans les établissements et services médico-sociaux. le 04/11/14 le 20/02/15 le 15/05/15 6 EMA exerçant en classes de PPF ASH. exerçant en RASED*. Agir en complémentarité IEN ASH IEN ASH IEN ASH exerçants en classes de PPF ASH. exerçant en RASED exerçant en UPE2A, RASED et enseignants ressource 1er degré. le 04/11/14 le 20/02/15 le 15/05/15 12 non définie 25 le 24/09/14 et le 13/05/15 80 Sans Sans Sans Formation des enseignants affectés dans les UPE2A. 6 P5 4 IEN A UPE2A du 03/11/14 au 07/11/14 le 01/10/14 le 03/12/14 le 28/01/15 le 25/03/15 le 13/05/15 le 10/06/15 le 01/07/15 26 Sans 15

16 Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique Formation des IAI 9 9 P3 IEN A personnels concernés animateurs en informatique. dates le 11/09/14 le 09/10/14 le 13/11/14 le 11/12/14 le 29/01/15 le 26/02/15 le 26/03/15 le 23/04/15 le 21/05/15 le 18/06/15 nb de stagiaires 10 type de Sans Accompagner des organisations pédagogiques innovantes. Prévenir les difficultés et aider les élèves à posséder les apprentissages fondamentaux. 2 4 P2 Patricia VERSELLE nommés en plus dans les écoles du dispositif "plus de maîtres que de classe". du 15/09/14 au 17/09/14 du 22/09/14 au 25/09/14 44 Sans Formation des contractuels du cycle 1. 0 P2 P3 IENA - CUM contractuels du cycle 1. du 16/03/15 au 03/04/15 70 IERM externes Formation des enseignants contractuels et titulaires du cycle 2. 0 P2 P3 IENA - CUM du cycle 2 du 27/10/14 au 14/11/14 48 IERM externes Formation des contractuels du cycle 3. 0 P2 P3 IENA - CUM contractuels du cycle 3. du 07/04/15 au 24/04/15 48 IERM externes Formation des contractuels du cycle 1 (stage retour) IENA - CUM contractuels du cycle 1. du 26/05/15 au 28/05/15 70 IERM externes Formation des enseignants contractuels et titulaires du cycle 2 (stage retour). 0 P2 P3 IENA - CUM du cycle 2 du 13/01/15 au 15/01/15 48 IERM externes Formation des contractuels du cycle 3 (stage retour) IENA - CUM contractuels du cycle 3. du 02/06/15 au 04/06/15 48 IERM externes 16

17 Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de Approfondissement linguistique. 4 P2 4 IENA - CUM Contractuels du 11/09/14 au 12/09/14 du 04/12/14 au 05/12/14 du 05/02/15 au 06/02/15 du 02/04/15 au 03/04/15 du 11/06/15 au 12/06/15 35 foco Rencontres des binômes IERM internes IENA - CUM Binômes IERM Interne Du 28/08/14 au 29/08/14 du 09/10/14 au 10/10/14 du 11/12/14 au 12/12/14 du 26/02/15 au 27/02/15 du 29/04/15 au 30/04/15 du 08/06/15 au 09/06/15 37 foco Formation des contractuels 0 P2 P3 IEN A contractuels du 30/03/15 au 31/03/15 du 16/04/15 au 17/04/15 du 20/05/15 au 21/05/15 30 foco 17

18 2 3 Préparation aux examens et concours. Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de Formation CAPA-SH IEN ASH Personnels du 1er degré exerçant dans le 1er ou le 2d degré du 08/09/14 au 26/09/14 du 17/11/14 au 05/12/14 du 19/01/15 au 06/02/15 du 23/02/15 au 10/04/15 du 08/06/15 au 26/06/15 10 EMA Préparation à l examen du CAFIPEMF. 9 P1 P3 IEN A candidats au CAFIPEMF Dates à définir à la rentrée Sans Préparation aux épreuves écrites au 1er concours PE interne. 2 P1 P3 IEN A Candidats aux concours PE 1ère rencontre le 23/02/ Sans Préparation aux épreuves orales du 1er concours PE interne. 2 P1 P3 IEN A Candidats admissibles aux concours PE 1ère rencontre le 28/04/15 60 Sans Préparation à l élaboration du dossier du concours IERM interne (BAC et BAC+2). Préparation aux épreuves écrites du concours IERM interne (BAC et BAC+2). 0 P2 P3 IEN A 0 P2 P3 IEN A Candidats au concours IERM interne. Candidats au concours IERM interne. le 13/09/14 60 le 27/09/14 le 04/10/14 le 15/11/14 le 06/12/14 le 17/01/15 le 24/01/15 le 07/02/15 le 14/02/15 60 Sans Sans Préparation aux épreuves orales du concours IERM interne (BAC et BAC+2). 0 P2 P3 IEN A Candidats au concours IERM interne. du 13/10/14 au 14/10/14 du 15/12/14 au 16/12/14 60 Sans Préparation aux épreuves écrites et orales du concours IERM interne (BAC et BAC+2) à distance. 0 P2 P3 IEN A Candidats au concours IERM interne. à distance 60 Sans 18

19 2 4 Développement des compétences professionnelles. Intitulé De l'expression orale à l'expression écrite. Comprendre pour s'exprimer, s'exprimer pour comprendre. S'exprimer, lire, produire de l'écrit. Formation continue des directeurs. Formation des directeurs relais. priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique 0 P1 P3 CUM 0 P1 P3 CUM 0 P1 P3 CUM "Plan maternelle" Suivi expérimentation classes maternelles. ressource du 1er degré nommés dans le second degré. IEN MDZ centre IEN MDZ centre Pascal DUBOIS personnels concernés du cycle 1 du cycle 3 du cycle 2 Directeurs nécessitant la réactivation des connaissances pédagogiques. Directeurs «relais» (compétences reconnues). du cycle CPD maternelle du cycle P3 Isabelle Viannay ressource du 1er degré nommés dans le dispositif. dates du 07/04/15 au 24/04/15 du 26/05/15 au 12/06/15 du 15/09/14 au 03/10/14 du 17/11/14 au 05/12/14 du 02/02/15 au 20/02/15 du 15/09/14 au 19/09/14 du 19/01/15 au 23/01/15 du 18/11/14 au 19/11/14 du 03/02/15 au 04/02/15 du 08/04/15 au 09/04/15 du 05/11/14 au 07/11/14 du 23/02/15 au 25/02/15 du 20/05/15 au 22/05/15 le 02/10/14 le 09/12/14 le 10/02/15 le 18/09/14 le 10/11/14 le 29/04/15 nb de stagiaires type de IERM internes IERM internes IERM internes 25 foco 10 EMA 10 foco 10 EMA 18 Sans 19

20 Intitulé Formation des brigadiers foco. priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés 2 P1 P3 IEN A Brigade foco dates du 15/09/14 au 16/09/14 du 17/09/14 au 18/09/14 du 22/09/14 au 23/09/14 du 24/09/14 au 25/09/14 du 28/10/14 au 29/10/14 du 30/10/14 au 31/10/14 du 04/11/14 au 05/11/14 du 06/11/14 au 07/11/14 du 16/06/15 au 17/06/15 du 18/06/15 au 19/06/15 du 23/06/15 au 24/06/15 du 25/06/15 au 26/06/15 nb de stagiaires 7 type de Sans La démarche scientifique à l'école du socle : Enseigner les sciences à l'école et au collège. 2 P3 10 CP SVT- IEN A Public désigné (enseignants de cycle 3 et de 6ème) du 30/10/14 au 31/10/14 30 foco Initier ses élèves au jeu d'échecs IA-IPR Mathématiques, IENA Volontaire : tous enseignants de fin de cycle 3 ou du 2d degré le 10/11/14 le 11/02/15 20 foco Jury jeunes lecteurs P3 IEN A de GS et CP du 12/01/15 au 15/01/15 30 foco Préparation printemps des poètes. 8 P1 P3 IEN A de tous cycles du 16/02/15 au 19/02/15 30 foco Ecole et cinéma 8 13 P1 IEN A de tous cycles du 22/09/14 au 23/09/14 30 foco Sensibilisation égalité homme-femme. 5 6 P4 IEN A de tous cycles le 17/11/14 15 Sans 20

21 2-5 - Formation de formateurs. Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 Préparer le C2i2e. 9 9 P2 responsable pédagogique IEN A - CUM personnels concernés formateurs dates le 05/11/14 le 19/11/14 le 03/12/14 le 21/01/15 le 04/02/15 le 18/02/15 le 25/03/15 le 15/04/15 nb de stagiaires 20 type de Sans Enseigner l'histoire et la géographie au primaire et au collège CP d'histoire géographie, IEN A Public volontaire : professeurs en collèges Public désigné : formateurs conseillers pédagogiques du 1er degré. le 30/09/14 le 18/11/14 30 Sans Utiliser la boîte à outils pour développer la maîtrise de la langue française. 2 5 P2 CP FLE/FLS et IEN-A Public volontaire : professeurs du second degré ; Public désigné : formateurs conseillers pédagogiques du 1er degré du 24/09/14 au 26/09/14 30 Sans le Printemps des Poètes Formation aux premiers secours. Apprendre à : apprendre à porter secours». Apprentissage de la lecture avec des professeurs de 6 ème. Séminaire pour l'école maternelle. CP lettre - IENA CUM 9 P Caroline DEWEVER IEN Bandraboua Volontaire : professeurs de Lettres Désigné : formateurs conseillers pédagogiques 1er degrés EMF classe, CPC et formateurs CUM. formateurs classe et CPC. IEN; Formateurs (MF, CUM); CPC. le 29/10/14 le 27/01/15 Dates à définir à la rentrée 2014 Dates à définir à la rentrée le 03/11/14 45 Sans Sans Sans Sans 21

22 2 6 - Accompagnement, suivi et évaluation des dispositifs. Intitulé priorité nationale compétence 1 compétence 2 responsable pédagogique personnels concernés dates nb de stagiaires type de Rôle pédagogique du directeur module numérique de 9h à constituer IEN MDZ centre Des formateurs et des directeurs le 03/09/14 le 13/01/15 le 20/05/15 10 Sans Suivi, analyse et évaluation de la des contractuels IEN A Des formateurs le 24/09/14 et le 13/05/15 12 Sans Didactique de la langue orale à la maternelle module numérique de 9h à constituer. 9 P3 P5 IEN de Bandraboua Formateurs classe et CPC Dates à définir à la rentrée Sans Groupe de travail et de recherche : maîtrise de la langue. 2 P2 P3 IEN A Membres du groupe de travail Dates à définir à la rentrée Sans Analyse et évaluation du dispositif «enseignants ressources au collège» Mme Isabelle VIANNAY IEN et CPC date à définir à la rentrée 12 Sans Groupes de réflexion suivis par les IEN chargés de mission. 2 4 P2 IEN Formateurs classe et CPC Dates à définir à la rentrée Sans Analyse et évaluation du dispositif plus de maîtres que de classe IEN Tsingoni IEN et CPC Dates à définir à la rentrée Sans Plan particulier de mise en sécurité IEN MDZ sud Formateurs classe et CPC Dates à définir à la rentrée Sans 22

23 CALENDRIER

24 CALENDRIER SCOLAIRE 2014/2015 1ère période : du 25/08/14 au 12/10/14 A B A B A B A Semaine 35 Semaine 36 Semaine 37 Semaine 38 Semaine 39 Semaine 40 Semaine 41 du 25/08 au 31/08 du 01/09 au 07/09 du 08/09 au 14/09 du 15/09 au 21/09 du 22/09 au 28/09 du 29/09 au 05/10 du 06/10 au 12/ L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V Stages avec s IERM internes Stages avec s IERM externes Stage en responsabilité cycle 3 (C1) Stage en responsabilité cycle 3 (C2) Stages avec s FOCO Stages avec s EMA Stages sans Brigadiers FOCO mis à la disposition des circonscriptions Binômes IERM internes EMA mis à la disposition des circonscriptions Création d'un musée éphémère Apprendre à lire Sada MDZ sud Accompagnement dans le métier maîtres de plus Approfondissement linguistique Formation des nouveaux directeurs Ecole et cinéma Accompagnement dans le métier des T1 1ère Année école/collège orthographe c2 Accompagnement dans le métier des T1 1ère Année Accompagnement dans le métier des T1 1ère Année 30 G G2 G3 IEN MDZ centre IENA IENA DE KG IENA IENA G1 G2 FF Foco Foco Foco Foco segpa ERSEH IENA 5 MDZnord BA CUM Différenciation Dispositif école collège Préparation à l'examen du CAPA-SH Formation contractuels Accompagt SEGPA CAPP Binômes IERM internes SECM G1 G2 Le projet kg ASH 10 pédagogique au IENA service des IENA apprentissages ASH 17 kawéni Dzaoudzi Tsingoni ASH 20 KG ASH ASH MDZ centre Dzaoudzi RPD IAI Maîtres de ERSD BOM Maîtres de plus HG IAI plus recrutés MDC IENA IENA recrutés en IENA IENA en / / IENA 10 ASH Tsingoni Tsingoni MS ASH ASH UPE2A TUIC c1 psycho. scolaire ERSEH Langage oral IENA 24

25 CALENDRIER SCOLAIRE 2014/2015 2ème période : du 27/10/14 au 14/12/14 B A B A B A B Semaine 44 Semaine 45 Semaine 46 Semaine 47 Semaine 48 Semaine 49 Semaine 50 du 27/10 au 02/11 du 03/11 au 09/11 du 10/11 au 16/11 du 17/11 au 23/11 du 24/11 au 30/11 du 01/12 au 07/12 du 08/12 au 14/ L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V Stages avec s IERM externes Stage en responsabilité cycle 2 (B1) Stage en responsabilité cycle 2 (B2) Stages avec s IERM internes Stage en responsabilité cycle 2 (C1) Stage en responsabilité cycle 2 (C2) Stages avec s FOCO Stages avec s EMA Stages sans Mettre en place le plan maternel Démarche scientifique ULIS ASH Remplacer efficacement Liaison GS/CP Liaison GS/CP Des coins jeux Lire au cycle 2 comme lieu Lire au cycle d'apprentissage Sada Sada Bandraboua IENA Dzaoudzi DE Tsingoni Mamoudzou centre Socle commun et évaluation accompt Littérature Projet d'écriture au cycle 3 Approfondissement linguistique Difficultés et remédiation Foco Foco Foco Foco D.relais MDZ sud G1 G MDZC Tsingoni KG KG MDZ nord CUM IENA Projet péda MD+QDC ESMS SEGPA SEGPA 6 Plan maternelle Jeu d'échec numérique Formation contractuels Préparation à l'examen du CAPA-SH 10 PPF ASH ASH ASH MDZ centre MN SR IENA IENA KG 20 ASH MN IENA ASH 5 5 PJJ PP UPE2A ERSD IAI SEHF HG c2i2e PSC1 PSC1 PJJ IAI ASH IENA c2i2e IENA IENA IENA IENA IENA CUM CUM 5 30 Séminaire maternelle IENA BA 20 psycho scolaire ERSEH MD+QDC 35 SECM CAPP kawéni ASH IENA UPE2A 5 10 ASH c2i2e FC2014/2015 vacances scolaires Calendrier scolaire Fêtes légales Binômes IERM internes koungou 25

26 CALENDRIER SCOLAIRE 2014 / ème période : du 12/01/15 au 01/03/15 Stages avec s IERM externes Stages avec s IERM internes A B A B A B A Semaine 3 Semaine 4 Semaine 5 Semaine 6 Semaine 7 Semaine 8 Semaine 9 du 12/01 au 18/01 du 19/01 au 25/01 du 26/01 au 01/02 du 02/02 au 08/02 du 09/02 au 15/02 du 16/02 au 22/02 du 23/02 au 01/ L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V stage retour cycle 2 stage retour cycle 2 Stage en responsabilité cycle 2 (C1) Stage en responsabilité cycle 2 (C2) Stages avec s FOCO Stages avec s EMA Stages sans numérique maîtres de plus Difficulté sco. en c1 Stage école Jury jeunes Préparation 6 lecteurs Projet printemps des MDZ Formation des d'écriture au poètes nord 20 nouveaux directeurs cycle 2 G1 G2 G3 G4 KG Disposit. écollège IENA Dembeni 30 DE Sada IENA ASH D.relais 35 KG 35 Tsingoni KG G1 G2 Socle commun et IEN MDZ centre BA KG MDZ nord KG MDZC CUM MN Le projet IENA évaluation pédagogique ULIS Littérature Préparation à l'examen du CAPA-SH Approfondissement linguistique Ed.arti. et cult.c1 Ecollège Accompagnt métier SECM Remplacer efficacement Jeu d'échec plus de maîtres que de classes Ecrire un Journal et B2i Citoyenneté ESMS ASH PPF Accompagt Kawéni ECLAIR Le plan maternel Ed.arti. et cult.c3 Binômes IERM internes dispositif E.collège MDZ Tsingoni ASH ASH IENA MDZ centre KG KG IEN A Tsingoni TS IENA sud RPD c2i2e PP IAI c2i2e c2i2e PJJ IAI MDC IENA IENA IENA 10 UPE2A psycho. scolaire IENA IENA IENA ASH ASH ASH 10 ERSEH IENA 26

27 CALENDRIER SCOLAIRE 2014/2015 4ème période : du 16/03/15 au 03/05/15 B A B A B A B Semaine 12 Semaine 13 Semaine 14 Semaine 15 Semaine 16 Semaine 17 Semaine 18 du 16/03 au 22/03 du 23/03 au 29/03 du 30/03 au 05/04 du 06/04 au 12/04 du 13/04 au 19/04 du 20/04 au 26/04 du 27/04 au 03/ L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V Stages avec s IERM externes Stage en responsabilité cycle 1 (A1) Stage en responsabilité cycle 1 (A2) Stage en responsabilité cycle 3 (B1) Stage en responsabilité cycle 3 (B2) Stages avec s IERM internes Stage en responsabilité cycle 1 (C1) Stage en responsabilité cycle 1 (C2) Stages avec s FOCO Stages avec s EMA Stages sans Ecole collège Mgombani Lire au cycle 2 Langage oral dans toutes les disciplines Accompagnement dans le métier Formation des contractuels Difficulté sco. en c2 Approfondissement linguistique Jeux collectifs et langage Sada Sada D.relais citoyenneté numérique Démarche expérimentale Formation des contractuels Formation des contractuels Différenciation cycle 2 30 MDZC Mamoudzou centre segpa segpa PA/LA DZMT Bandraboua IEN A IEN A Dzaoudzi 35 G1 G2 Accompagnement Dzaoudzi MN IEN A KG CUM KG ASH ASH KG MN IENA des enseignants Culture La de CP humaniste phonologie cycle 3 Préparation à l'examen du CAPA-SH MDZ nord Bandraboua ASH ASH ASH MDZ sud MN TS MDZ sud CAPP ULIS MD+QDC E.collège projet d'écriture c3 Binômes IERM internes Accompagnement des enseignants de CP PSC1 PSC1 PSC1 IAI c2i2e IAI ERSD CUM CUM CUM UPE2A IENA 10 psycho. scolaire FC2014/2015 vacances scolaires Calendrier scolaire Fêtes légales Bandraboua IENA IENA IENA IENA ASH ASH ERSEH 27

28 CALENDRIER SCOLAIRE 2014/2015 5ème période : du 11/05/15 au 12/07/15 Stages avec s IERM externes Stages avec s IERM internes B A B A B A B A B Semaine 20 Semaine 21 Semaine 22 Semaine23 Semaine 24 Semaine 25 Semaine 26 Semaine 27 Semaine 28 du 11/05 au 17/05 du 18/05 au 24/05 du 25/05 au 31/05 du 01/06 au 07/06 du 08/06 au 14/06 du 15/06 au 21/06 du 22/06 au 28/06 du 29/06 au 05/07 du 06/07 au 12/ L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V stage retour cycle 1 stage retour cycle 1 stage retour cycle 3 stage retour cycle 3 Stage en responsabilité cycle 1 (C1) Stage en responsabilité cycle 1 (C2) Stages avec s FOCO Stages avec s EMA Stages sans Difficulté sco. en c3 maîtres de plus projet d'écriture c2 La littérature pour une culture commune Les nombres décimaux Aider les élèves non lecteurs au Sada Sada Cycle 3 Sada Sada ESMS SEGPA E. collège E. collège Culture humaniste Journal et B2i Stage école Binômes IERM internes Littérature Approfondissement linguistique Formation des nouveaux directeurs ASH Dz/Mt IEN MDZ centre G1 G Foco Foco Foco Foco KG BA MN MN 15 MDZ sud ASH MS KG DE IENA KG CUM UPE2A IENA PPF 14 5 FF MDZ sud SEGPA Plan maternelle 7 ASH Pa/La Ecollège citoyenneté Raconte tapis 10 Préparation à l'examen du CAPA-SH Parcours artistique et culturel ASH IEN A ASH TS Dzaoudzi ASH Bandraboua RPD IAI IAI psycho. scolaire MDC IENA IENA 10 ASH ASH FC2014/2015 vacances scolaires Calendrier scolaire Fêtes légales UPE2A IENA ERSEH 15 UPE2A IENA Brigadiers FOCO mis à la disposition des circonscriptions 28

29 STAGES EN CIRCONSCRIPTION La continue de proximité

30 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Bandraboua BA1 Formation des enseignants du dispositif «plus de maîtres que de classes» et des équipes concernées Type de avec (foco) sans Personnel concerné du cycle 1 et du cycle 2. Former et accompagner les équipes dans le dispositif «plus de maîtres que de classes». Accompagnement du dispositif. Elaboration des outils de suivi (cahier de réussite) et évaluer les effets. 3 - Accompagnement des dispositifs de l'école primaire ; " plus de maîtres que de classes ", activités complémentaires mise en place du conseil école-collège. 3- Connaître les élèves et les processus d'apprentissage. 4. Prendre en compte la diversité des élèves. Circonscription le 10/09/14 ; le 26/01/15 ; le 12/05/14 3 jours filés 35 BA2 Mettre en œuvre le plan maternel. Type de avec (EMA) sans Personnel concerné du cycle 1. Construire des situations d'oral dans les domaines de la découverte du monde, imaginer, sentir, créer et agir et s'exprimer avec son corps. Sensibiliser les enseignants au plan académique maternel. Progresser dans la maîtrise de l'oral dans les différents domaines de l'école maternelle. 1 - Accueil et scolarisation des enfants de moins de trois ans: les missions de l'école maternelle. 3- Connaître les élèves et les processus d'apprentissage. 4. Prendre en compte la diversité des élèves. Ecole du 27/10/14 au 29/10/14 3 jours 10 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 30

31 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Bandraboua BA3 Accompagner les enseignants en classe de CP Type de avec (EMA) sans Personnel concerné en classe du CP. Former les enseignants du CP. Accompagner les enseignants dans l'apprentissage de la lecture et de l'enseignement des mathématiques. 0 - Accueil, accompagnement et des nouveaux enseignants à la culture professionnelle commune aux métiers du professorat et de l'éducation. 4. Prendre en compte la diversité des élèves. 3- Connaître les élèves et les processus d'apprentissage. Ecole du 18/03/15 au 20/03/15 3 jours 15 BA4 Démarche expérimentale. Type de avec (foco) sans Personnel concerné du cycle 3. Développer la démarche expérimentale au cycle 3. Former les enseignants à la démarche, mises en situation, observations de situations de classe, constructions de modules scientifiques. 4 - Evaluation des acquis des élèves dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. 4 - Prendre en compte la diversité des élèves. 3 - Connaître les élèves et les processus d'apprentissage. Ecole du 13/04/15 au 15/04/15 3 jours 30 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 31

32 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Bandraboua BA5 Accompagner les enseignants en classe de CP. Type de avec (EMA) sans Personnel concerné du cycle 2. Former les enseignants de CP. Accompagner les enseignants dans l'apprentissage de la lecture et de l'enseignement des mathématiques. 0 - Accueil, accompagnement et des nouveaux enseignants à la culture professionnelle commune aux métiers du professorat et de l'éducation. 4 - Prendre en compte la diversité des élèves. 3 - Connaître les élèves et les processus d'apprentissage. Ecole du 28/04/15 au 30/04/15 3 jours 10 BA6 Mise en place du parcours artistique et culturel de l'élève. Type de avec (EMA) sans Personnel concerné de l école d Hamjago. Donner des outils pour développer la pratique artistique dans une école. Apports théoriques et mises en situation, construction de progressions sur l'école. 8 - Mise en place du parcours d'éducation artistique et culturel de l'élève. 4 - Prendre en compte la diversité des élèves. 3 - Connaître les élèves et les processus d'apprentissage. Ecole du 29/06/15 au 03/07/15 5 jours 15 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 32

33 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Dembeni DE1 Liaison école - collège. Personnel concerné du cycle 3. Créer une fluidité du parcours scolaire de l'élève. Ecole du socle - Attendus au regard des programmes - Echanges de pratiques - Les outils de parcours - Le PPRE passerelle. 6 - Mise en place des dispositifs en faveur de la réussite éducative : élèves en difficultés d'apprentissage, élèves en situation de handicap. 4 - Prendre en compte la diversité des élèves. 5 - Accompagner les élèves dans leur parcours de. Collège de Bandrélé le 29/09/14 1 jour 25 DE2 Remplacer efficacement. Personnel concerné Remplaçants TRZIL secteurs de Kani-Kéli et de Bandrélé. Assurer la continuité du service public. Concevoir et préparer des séquences d'apprentissage pour les s courts, les s longs ; s'inscrire dans les progressions du titulaire de la classe - La malette du remplaçant - Echanger, mutualiser, créer et/ou s'approprier des outils. 0 - Accueil, accompagnement et des nouveaux enseignants à la culture professionnelle commune aux métiers du professorat et de l'éducation. 4 - Prendre en compte la diversité des élèves. 5 - Accompagner les élèves dans leur parcours de. Ecole de Mronabéja le 10/11/14 ; le 11/02/15 2 jours filés 25 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 33

34 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Dembeni DE3 Stage école. Personnel concerné Stage école. Créer une fluidité du parcours scolaire de l'élève de la PS au CM2. Progression, programmation - emploi du temps ; outils de parcours ; expression orale ; expression écrite ; compréhension. 2 - Maîtrise des savoirs fondamentaux à l'école : lire, écrire, communiquer, compter. 4 - Prendre en compte la diversité des élèves. 5 - Accompagner les élèves dans leur parcours de. Ecole de Mronabéja du 03/02/15 au 04/02/15 le 05/06/15 3 jours 30 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 34

35 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Dzaoudzi DZ1 La différenciation. Type de avec (EMA) sans Personnel concerné Stage école. Apprendre à différencier dans toutes les disciplines, mutualiser des outils, travailler en équipe. Diversifier les supports d'apprentissage, organiser des ateliers dans la classe et des groupes de besoin; travailler en équipe. 0 - Accueil, accompagnement et des nouveaux enseignants à la culture professionnelle commune aux métiers du professorat et de l'éducation. 3 - Connaître les élèves et les processus d'apprentissage. 4 - Prendre en compte la diversité des élèves. Ecole du 01/09/14 au 03/09/14 3 jours consécutifs 17 DZ2 Langage oral dans toutes les disciplines et ateliers d'écriture. Type de avec (EMA) sans Personnel concerné Stage école. Mettre en place des activités de communication orale dans toutes les disciplines. Mettre en place des activités qui permettront aux élèves de communiquer mais surtout d'écrire. Echanger, débattre, réciter..tenir compte des besoins des élèves. 4 - Evaluation des acquis des élèves dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. 5 - Accompagner les élèves dans leur parcours de. 7 - Maîtriser la langue française à des fins de communication. Ecole du 09/10/14 au 10/10/14 2 jours 10 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 35

36 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Dzaoudzi DZ3 Lire au Cycle 2. Type de avec (foco) sans Personnel concerné des classes du CP. Apprendre à lire. L'enseignement de la lecture, apprendre à comprendre : exploitation des manuels, gestion de la différenciation, liaison GS/CP et CP/CE Maîtrise des savoirs fondamentaux à l'école : lire, écrire, communiquer, compter. 3 - Connaître les élèves et les processus d'apprentissage. 6 - Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques. Ecole du 04/11/14 au 07/11/14 3 jours 30 DZ4 Langage oral dans toutes les disciplines et ateliers d'écriture. Personnel concerné Stage école. Mettre en place des activités de communication orale dans toutes les disciplines. Mettre en place des activités qui permettront aux élèves de communiquer mais surtout d'écrire. Echanger, débattre, réciter..tenir compte des besoins des élèves. 4 - Evaluation des acquis des élèves dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. 5 - Accompagner les élèves dans leur parcours de. 7 - Maîtriser la langue française à des fins de communication. Ecole du 23/03/14 au 26/03/14 4 jours 35 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 36

37 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Dzaoudzi DZ5 Différenciation. Type de avec (foco) sans Personnel concerné du cycle 2. Apprendre à différencier. Apprendre à différencier dans toutes les disciplines, mutualiser les outils, travail en équipe, organiser des ateliers et des groupes de besoins. 6 - Mise en place des dispositifs en faveur de la réussite éducative : élèves en difficultés d'apprentissage, élèves en situation de handicap. 3 - Connaître les élèves et les processus d'apprentissage. 4 - Prendre en compte la diversité des élèves. Ecole du 22/04/15 au 24/04/15 3 jours 30 DZ6 Raconte- tapis. Personnel concerné de cycle 1 (moyenne section) Favoriser la maîtrise de la langue en cycle 1. Un travail sur les albums : le raconte tapis est un espace pour le récit qui met en scène les personnages d'un album dans le temps et dans l'espace. Il permet de s'approprier le récit et de mémoriser le texte. 2 - Maîtrise des savoirs fondamentaux à l'école: lire, écrire, communiquer, compter. 4 - Prendre en compte la diversité des élèves Maîtriser la langue française à des fins de communication. Ecole du 01/06/15 au 05/06/15 5 jours 10 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 37

38 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Koungou KG1 Orthographe au cycle 2. Personnel concerné du cycle 2. Développer les compétences en orthographe. Mise en place de situations d apprentissages autour de l orthographe. 2 - Maîtrise des savoirs fondamentaux à l'école: lire, écrire, communiquer, compter. P2 - Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement. P3 - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves. Circonscription le 30/09/14 1 jour 25 KG2 Dispositifs d accompagnements au Cycle 1, au cycle 2 et au cycle 3. Personnel concerné de tout cycle. Accompagnement des dispositifs d aides de l école primaire. Assurer l accompagnement des élèves par une meilleure prise en charge du dispositif. 3 - Accompagnement des dispositifs de l'école primaire ; " plus de maîtres que de classes ", activités complémentaires mise en place du conseil école-collège. 4 - Prendre en compte la diversité des élèves. P3 - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves. Circonscription le 01/10/14 ; le 27/11/14 ; le 20/02/15 3 jours filés 17 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 38

39 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Koungou KG3 Le numérique à l école primaire au cycle 1, au cycle 2 et au cycle 3. Personnel concerné de tout cycle. Utilisation du numérique à l école primaire. Evolution des pratiques, ingénierie de l accompagnement. 9 - Utilisation du numérique à l'école primaire : évolution des pratiques, ingénierie de l accompagnement dont le tutorat et la ouverte à distance (FOAD). 9 - Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier. P4 - Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves. Circonscription le 12/11/14 ; le 16/01/15 ; le 10/04/15 3 jours filés 20 KG4 Littérature aux cycles 1, 2 et 3. Personnel concerné de tout cycle. Développer une culture littéraire commune. Mise en réseau d œuvres littéraires. 2 - Maîtrise des savoirs fondamentaux à l'école: lire, écrire, communiquer, compter. P2 - Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement. P3 - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves. Circonscription le 28/11/14 ; le 02/02/15 ; le 10/06/15 3 jours filés 35 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 39

40 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Koungou KG5 Prise en charge de la difficulté scolaire aux cycles 1, 2 et 3. Personnel concerné de tout cycle. Prévention mise en place d un dispositif pour prendre en compte la difficulté scolaire. Présentation des dispositifs de prise en charge. Travail sur le différenciation. 6 - Mise en place des dispositifs en faveur de la réussite éducative : élèves en difficultés d'apprentissage, élèves en situation de handicap. 4 - Prendre en compte la diversité des élèves. P3 - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves. Circonscription le 27/01/15 ; le 01/04/15 ; le 11/05/15 3 jours filés 35 KG6 L éducation artistique et culturelle aux cycles 1 et 3. Personnel concerné des cycles 1 et 3. Développer l éducation artistique et culturelle. Elaboration d une culture commune à travers des œuvres musicales et artistiques Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier. P3 - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves. 3 - Connaître les élèves et les processus d'apprentissage. Circonscription le 09/02/15 ; le 25/02/15 2 jours filés 30 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 40

41 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Koungou KG7 Citoyenneté et développement durable au Cycle 1, au cycle 2 et au cycle 3. Type de avec (EMA) sans Personnel concerné de tout cycle. Développer les aptitudes citoyennes par l éducation au développement durable. Amélioration des aptitudes citoyennes. Prise en compte du développement durable. 7 - Prévention de la violence : climat scolaire, gestion de classe. 1 - Faire partager les valeurs de la République Coopérer avec les partenaires de l'école. circonscription le 19/02/15 ; le 07/04/15 le 04/06/15 3 jours filés 15 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 41

42 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Mamoudzou centre MC1 Le projet pédagogique au service des apprentissages. Personnel concerné du cycle 1. Sensibiliser et inciter les enseignants à concevoir des projets pédagogiques afin de donner du sens et de la cohérence à leurs apprentissages. Mener une réflexion autour de la mise en place du projet au cycle 1. Accompagner les enseignants dans la rédaction et la mise en œuvre des actions liées au projet. 2 - Maîtrise des savoirs fondamentaux à l'école: lire, écrire, communiquer, compter. P3 - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves Contribuer à l'action de la communauté éducative. Ecole du 06/10/14 au 08/10/14 3 jours consécutifs 17 MC2 Le projet pédagogique au service des apprentissages. Personnel concerné du cycle 1. Sensibiliser et inciter les enseignants à concevoir des projets pédagogiques afin de donner du sens et de la cohérence à leurs apprentissages. Mener une réflexion autour de la mise en place du projet au cycle 1. Accompagner les enseignants dans la rédaction et la mise en œuvre des actions liées au projet. 2 - Maîtrise des savoirs fondamentaux à l'école: lire, écrire, communiquer, compter. P3 - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves Contribuer à l'action de la communauté éducative. Ecole du 28/10/14 au 30/10/14 3 jours consécutifs 10 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 42

43 STAGES EN CIRCONSCRIPTION Mamoudzou centre MC3 Lire au cycle 3. Personnel concerné du cycle 3. Lire : connaître les difficultés des élèves pour construire les apprentissages. Découvrir des principes didactiques et pédagogiques pour enseigner la lecture. Donner des pistes de réflexion pour favoriser la construction des apprentissages en se référant aux compétences attendues en lecture au cycle 3. Concevoir des scénarios didactiques à partir de textes, d'ouvrages. 2 - Accueil et scolarisation des enfants de moins de trois ans: les missions de l'école maternelle. P1 - Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique. P3 - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves. Ecole du 1711/14 au 21/11/14 5 jours consécutifs 30 MC4 Le projet pédagogique au service des apprentissages. Personnel concerné Stage école. Sensibiliser et inciter les enseignants à concevoir des projets pédagogiques afin de donner du sens et de la cohérence à leurs apprentissages. Mener une réflexion autour de la mise en place du projet au cycle 1. Accompagner les enseignants dans la rédaction et la mise en œuvre des actions liées au projet. 2 - Maîtrise des savoirs fondamentaux à l'école: lire, écrire, communiquer, compter. P3 - Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves Coopérer au sein d'une équipe. Ecole du 16/02/15 au 18/02/15 3 jours consécutifs 15 Stages en circonscription Plan académique de continue Formation à public désigné 43