Catalogue de Formation Professionnelle

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1 AproLink Le Management des Entreprises Innovantes Catalogue de Formation Professionnelle

2 Table des Matieres Innovation Réussissez votre Management de l Innovation Concilier «Innovation Organisation Management» Maitrisez la Gestion de vos Projets Innovants Prospective et Innovation * Management Maitrisez l Organisation de votre Temps Professionnel Comment Conduire le Changement? Intelligence Economique Les Bénéfices de l Intelligence Economique pour la PME En Préparation Conduite de Réunion Cycle «Management de l Innovation» - module de 10 j

3 Innovation INN-001-FOA-MIE/sept 07 Réussissez votre Management de l Innovation «L'innovation est complexe et vitale pour le développement de votre entreprise. Elle nécessite une approche sous plusieurs angles pour mieux appréhender sa dimension stratégique et son impact à la fois sur l'entreprise et sur son environnement. L'innovation se présente alors comme un nouveau défi pour le management» Dirigeants et Cadres impliqués dans une démarche d Innovation. 2 jours + 1 jour Cette formation s adresse aux dirigeants, aux responsables, pour mieux comprendre la problématique de l'innovation et aux chefs de projet chargés d introduire des produits innovants sur le marché En option, prolongation de la formation par une action terrain, basée sur un bilan Innovation, la mise en place d un processus de développement et son suivi. Cette formation&action a deux objectifs principaux: Vous apporter une vision claire de l'innovation : «de la stratégie à la mise sur le marché» Vous apporter des outils méthodologiques correspondant aux différentes phases de processus pour faciliter et stimuler l'innovation. Méthodes Pédagogiques La formation combine les travaux en groupe et la formalisation sur des points clés du Management de l Innovation par : Un apport du formateur sur les plans «théorique et méthodologique», pour chacun des 4 thèmes La présentation d Outils Pratiques pour chaque thème Des Echanges sur des points centraux Un Partage d expérience apportée par les participants et/ou le formateur Une (ou des) études de cas réalisées pour s'approprier certaines méthodes A la fin de ces 2 jours, les participants définissent une action particulière qu ils s engagent à résoudre. Le 3éme jour est consacré à la mise en commun des résultats et au partage d expérience. La Stratégie de l Innovation Quels sont les enjeux pour l entreprise? Quelles sont vos capacités d Innovation? Comment innover dans un contexte international? Comment réduire les risques d échecs commerciaux? Comment gérer votre portefeuille de nouveaux produits? Comment financer l Innovation? Le Processus d Innovation De la Créativité à l Innovation La Gestion de Projet Innovant L apport des Nouvelles Technologies La Gestion des Risques L Organisation de l Innovation Organiser le processus global de l innovation dans l entreprise Mettre rapidement des produits sur le marché Eviter les Surcharges de l entité R&D Le Management de l Innovation Mobiliser les Acteurs de l Innovation Améliorer l efficacité des chefs de projets Partager collectivement la connaissance produits Protéger ses innovations Se connecter aux réseaux extérieurs

4 Innovation INN-002-FOR-IOM/janv. 07 Concilier «Innovation Organisation Management» «Nous constatons régulièrement que, dans nos PME, la créativité existe mais qu il existe de nombreux freins pour une «pleine» innovation et que les entreprises perdent en efficacité par les difficultés rencontrées pour organiser l innovation» Dirigeants et Cadres impliqués dans une démarche d Innovation. 1 jour Cette formation s adresse aux dirigeants, aux responsables, pour mieux comprendre la problématique de l'innovation et aux chefs de projet chargés d introduire des produits innovants sur le marché En option, prolongation de la formation par une action terrain, basée sur un bilan Innovation, la mise en place d un processus de développement et son suivi. Cette formation a deux objectifs principaux: Sensibiliser les chefs d entreprise sur l importance de l Innovation : o Faire prendre conscience de l enjeu stratégique de l innovation o Montrer les bénéfices que l entreprise peut obtenir en innovant. Apporter des principes d organisation et de management, illustrés par des exemples concrets. Méthodes Pédagogiques La formation combine les travaux en groupe et la formalisation sur des points clés du Management de l Innovation par : Un apport du formateur sur les plans «théorique et méthodologique» La présentation d Outils Pratiques pour chaque thème Des Echanges sur des points centraux Un Partage d expérience apportée par les participants et/ou le formateur Une (ou des) études de cas réalisées pour s'approprier certaines méthodes Innovation : Le point clé de la dynamique d entreprise Clarifier le terme Innovation et ses différents formes Expliciter la dimension stratégique de l innovation pour une entreprise Identifier ses risques Développer un exemple de plan stratégique Organisation : Comment rentabiliser l innovation? Montrer comment intégrer l innovation o Hommes Fonctions Réseaux Présenter les différents processus d innovation Management : l Innovation Durable Manager un projet Innovant o de l idée à la mise sur le marché Gérer le Savoir

5 Innovation INN-003-FOR-GPI/sept 07 Maitrisez la Gestion de vos Projets Innovants Les principaux objectifs pédagogiques de cette formation sont de : Appréhender les particularités de la Gestion de Projets Innovants Adapter son Management aux Equipes de Développement Améliorer l efficacité de ses méthodes de travail Responsables R&D Responsables Projets Chefs de Projet Pilotes 2 jours Toute personne cherchant à optimiser ses méthodes de gestion de Projets Innovants En option, prolongation de la formation par une action terrain, basée sur l analyse des pratiques, la mise en place d un plan de progrès et son suivi. Méthode Pédagogique La formation combine les travaux en groupe et la formalisation sur des points clés de la Gestion de Projet Innovant par : Un apport de l'intervenant Des Travaux de Groupe (atelier, étude de cas) Des Transferts d Outils Des Echanges et des Confrontations de pratiques avec le groupe Présentation générale du séminaire Présentation des objectifs pédagogiques du séminaire L Environnement du Projet Innovant L Organisation des Entreprises le Management stratégique et opérationnel L Environnement d un Projet Innovant La Recherche et la Protection de l Information La Méthodologie Projet La Définition d un Projet Innovant et son Organisation Phase 0 : le Cahier des Charges Phase 1 : l Organisation du Projet La Planification Phase 2 : le Suivi du Projet la Gestion du Temps Phase 3 : le Contrôle du projet la Gestion des Risques Phase 4 : la Clôture et la Capitalisation Cas Pratique : Un travail collectif sur les bénéfices du «Plan de Communication» d un Projet Le Management de Projet Le management spécifique du Chef de Projet Innovant Les Acteurs du projet Le management de l Equipe Projet Développement L art de l Influence La Gestion des Réunions Projets Les postures du chef de Projet Cas Pratiques : Etudes de cas sur : Comment relancer une équipe projet démotivée? Comment gérer une équipe pour tirer parti des compétences de chacun? Conclusion Les bonnes pratiques de la Gestion de Projet Innovant Des Outils Pratiques Planification et de Gestion de Projet Check lists Tableaux de bord Organisation de la Documentation

6 Management MAN-002-FOR-OTP/sept 07 Maitrisez l Organisation de votre Temps Professionnel Encadrement Chefs de Projet 1 jour Toute personne cherchant à optimiser son temps professionnel En option, prolongation de la formation par une action terrain, basée sur l analyse des pratiques, la mise en place d un projet de changement et son suivi. Les principaux objectifs pédagogiques de cette formation sont de : Savoir mieux maitriser notre Temps Professionnel Savoir se Manager et Manager les Autres Prendre Conscience des attentes de notre environnement S approprier les outils méthodes attitudes pour maitriser notre Temps Professionnel Méthode Pédagogique La formation combine les travaux en groupe et la formalisation sur des points clés de l Organisation Individuelle par : Un apport de l'intervenant Des Travaux de Groupe (atelier, étude de cas) Des Echanges et des Confrontations de pratiques avec le groupe Présentation générale du séminaire Présentation des objectifs pédagogiques du séminaire Notre Perception du Temps Echanger sur les notions de temps avec les participants Les différentes natures du Temps Les lois immuables du Temps Nos habitudes Le Temps : un Capital Cas Pratique : Un travail collectif sur «Quelles sont les difficultés que vous rencontrez pour bien gérer votre temps professionnel» L outil utilisé est un diagramme des affinités et l objectif de cet atelier est de dégager les actions de changement. Pourquoi changer notre Gestion du temps? Notre processus actuel Notre environnement Les nouvelles donnes Les enjeux du changement Qu est-ce que l efficience? Qu est-ce que changer? Améliorons notre Efficience Le projet de Changement o Les enjeux et objectifs o Les différentes phases du Projet Les Méthodes et Outils utilisables o Organisation o Communication o Energie Cas Pratique : l étude de cas a pour objectif de présenter une situation complexe d un manager débordé par ses taches professionnelles, son rôle de manager d équipes, ses contraintes personnelles,. qui se traduit par des comportements erratiques et de proposer un plan d actions visant à retrouver une situation plus sereine. Conclusion Les 5 principes Notre projet de Gestion du Temps

7 Management MAN-003-FOR-CCC/janv 08 Comment Conduire le Changement? Dirigeants Membres de CoDir Responsables Activités 2 jours Toute personne cherchant à conduire le changement dans son entreprise, son département, son service En option, prolongation de la formation par des actions terrains d accompagnement pour chacune des cinq phases de la conduite du changement. Les principaux objectifs pédagogiques de cette formation sont de : Reconnaître les nécessités d un Changement Comprendre les mécanismes du Changement Connaître les cinq phases du Processus de Changement S entrainer aux pratiques de la Conduite du Changement Méthode Pédagogique La formation combine les travaux en groupe et la formalisation sur des points clés de la Conduite du Changement par : Un Apport de l'intervenant Une Etape de Cas Globale de la société ACME, illustrant les cinq phases du processus, travaillée en Groupe et servant de Fil Conducteur Des Transferts d Outils Méthodologiques Des Echanges et des Confrontations de Pratiques avec le Groupe Présentation générale du séminaire et des objectifs pédagogiques Cadrer le Changement Les Causes du Changement Les Décisions de Changement Le Cadrage du Changement Les Attentes, Bénéfices, Résultats du Changement Etude de Cas 1 : Evaluer la situation de la Société ACME Préparer le Changement Les Acteurs du Changement et leurs Comportements La Construction d une Vision Collective de l Entreprise La Définition de la Stratégie et du Projet d Entreprise Le Lancement du Changement Etude de Cas 2 : Comprendre l Environnement de la société ACME et Définir un Projet de Changement Organiser le Changement Les Choix de Stratégies du Changement Les Leviers du Changement Le Groupe Pilote et les Processus de Changement La Communication à l Entreprise Etude de Cas 3 : Elaborer plusieurs scénarios de changement avec une grille de décision Engager le Changement La Gestion du Projet «Changement» La Dynamique des Actions Engagées La Mesure des Résultats La Gestion des Résistances et des Blocages La Motivation des Equipes Etude de Cas 4 : Jeux de rôles sur une situation de blocage Réussir le Changement La Régulation du Changement La Gestion des Evolutions et des Evénements Le Passage du Changement au Mouvement Etude de Cas 5 : Evaluer le changement de situation et proposer des actions de correction.

8 Intelligence Economique INE-001-FOR-BIE/sept 07 Les Bénéfices de l Intelligence Economique pour la PME Dirigeants Responsables Services Chefs de Projet 2 jours Toute personne cherchant à développer des processus d Intelligence Economique En option, prolongation de la formation par une action terrain, basée sur l analyse des besoins, la mise en place de processus et son suivi. Les principaux objectifs pédagogiques de cette formation sont de : Comprendre les apports de l Intelligence Economique pour les PME. Maîtriser la démarche de l Intelligence Economique Connaître les acteurs et les systèmes d'intelligence Economique au service des PME et des territoires Connaitre les outils et les méthodes propres à l Intelligence Economique. Adopter des pratiques approfondies de veille et d interprétation stratégique. Méthode Pédagogique La formation combine les travaux en groupe et la formalisation sur des points clés de l Organisation Individuelle par : Inventaire des questions des stagiaires, Exposé de l'intervenant, Etudes de cas, Echanges et débats Présentation générale du séminaire Présentation des objectifs pédagogiques du séminaire Intelligence Economique en Général Définitions de l Intelligence Economique Qu est-ce-que l Information? Intelligence Economique et PME Les Enjeux les les Risques Panorama de l Intelligence Economique Le processus de l Intelligence Economique L Intégration de l Intelligence Economique dans l entreprise Démarche de Changement et Entreprise Apprenante Cas Pratiques : le Cas Millenium. «Quelles seraient les actions à mener pour contrecarrer cette situation?» Comment bâtir un système de veille? Intelligence Economique et Territoires Définition Territoires Enjeux et Réalisations Cas Pratique : Un travail collectif sur le CPER de la Région des Pays de la Loire visant à dégager les principaux axes de ce Contrat Plan et à rechercher des opportunités stratégiques Conclusion Les bonnes pratiques de l Intelligence Economique