Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) AGENT DE PREVENTION ET DE SECURITE

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1 OBJECTIFS Formation destinée à acquérir l aptitude professionnelle obligatoire répondant à la nouvelle obligation légale. Le Certificat de Qualification Professionnelle (C.Q.P) permet d assurer les missions de base d un Agent de Prévention et de Sécurité dans les domaines de : L accueil et contrôle d accès La surveillance générale La sécurité technique et incendie Le secours et assistance aux personnes PRÉ REQUIS Savoir lire, écrire, compter. Comprendre et parler le français. Satisfaire aux conditions d agrément de la Loi (Titre IV / Article 94-5 / 1 à 7 ). Connaissance de base en informatique - PROGRAMME - COMPETENCES REQUISES POUR LE C.Q.P. Cadre réglementaire et légal : 14 heures Déontologie et les qualités propres à l agent de sécurité Les services publics de Police Nationale et Gendarmerie, le CNAPS, Connaissance du cadre légal de la profession : - La loi et ses modifications (2001, 2003, 2004) - L analyse des articles notamment sur les conditions de moralité, l exercice exclusif, - Les décrets d application (autorisation adm.), (matériels, documents, uniformes et insignes) et (palpations de sécurité) Connaissance des articles du code pénal et du code de la procédure pénale : - Le flagrant délit - La légitime défense - La mise en danger d autrui - Le non obstacle à la commission d une infraction - La non-assistance à personne en péril - L atteinte à l intégrité physique et à la liberté d aller et venir - Les atteintes aux intérêts fondamentaux de la nation et à l autorité de l État Connaissance des articles du Code Civil : - Le respect de la vie privée - Le respect du droit de propriété Connaissance de la notion d armes : - Définition et arme par destination - Les catégories d armes - Le décret-loi du 18 avril L acquisition et la détention - Le port et le transport - Les conditions d armement - Le dépôt d armes - Les modifications par la loi Accueil et contrôles d accès : 7 heures (dont 4h de mise en situation pratique) - Définition du domaine du contrôle d accès - Le contrôle des parkings - Le filtrage des véhicules - Le filtrage des personnes - L accueil des visiteurs - Utilisation des moyens de communication - Les moyens d alerte pour l incendie - L alerte des secours face à une victime, face à une intrusion - La description d une personne - La description d un véhicule - Applications

2 La prise en compte d un poste de contrôle de sécurité : 7 heures (dont 4h de mise en situation pratique) - La prise en compte du matériel - La prise en compte des documents - La prise en compte des personnels et intervenants - La lecture de plan - La prise en compte et la gestion des clés - La prise en compte et l utilisation des moyens de communication - Applications Protection du Travailleur Isolé (PTI) : 1 heure Les consignes : 2 heures - Les consignes verbales et écrites - Les consignes permanentes, particulières, ponctuelles - Les consignes dans le cadre de l intrusion et malveillance, de l incendie, du technique, de l hygiène, des accidents Le circuit de vérification : 20 heures (dont 14h de mise en situation pratique) - Les définitions, buts et objectifs du circuit de vérification de sûreté, incendie, technique - Le choix de l itinéraire Fréquence et horaire - Les types de ronde Pendant les heures d activité de l entreprise Pendant les heures de fermeture de l entreprise - Le contrôle des rondes Objectif des points de contrôle - Fonctionnement - La conduite de l agent pendant la ronde - Le déroulement d une ronde Avant le départ Pendant la ronde Retour au poste de surveillance - Applications pratique avec gestion du PC Maîtrise de la gestion des alarmes : 5 heures - Intrusion - Incendie - GTC/GTB Savoir-faire une remontée d information (Compte rendu, rapport d évènement, main courantes manuscrites et informatiques : 7 heures - Décrire une personne, un véhicule - Passage des consignes aux changements de poste - Pourquoi un compte rendu écrit (comment l établir) - La présentation du contenu Faits Rédaction - Rapport Définition Nécessité du rapport Plan - Méthodologie de rédaction - La main courante informatique - Applications et utilisation du logiciel Technique d Information & de Communication : 4 heures - Savoir travailler sa présentation et son attitude - Savoir accueillir, informer, orienter un visiteur physiquement - Savoir gérer un appel suspect Aspect physique Tenue vestimentaire Comportement Maintien Processus de la communication Ecoute active Déformation de messages Capacité d expression Prise de contact, échanges Gestes Communication verbale et non verbale Langage correct et professionnel - L accueil physique des visiteurs Présentation Comment recevoir un visiteur? - Accueil téléphonique Savoir gérer le téléphone Les bases d un bon accueil téléphonique

3 La gestion des conflits / Analyse de comportements / Améliorer son potentiel relationnel : 14 heures (dont 7h de mise en situation) La gestion des conflits- Analyse de comportements - La définition du conflit - La naissance d un conflit - L étude des besoins et motivations - Les différents types de conflits individuels - Les comportements relationnels au travail - La stimulation et motivations du conflit - Le conflit éclate - Les étapes émotionnelles du conflit - La prévention du conflit La gestion des conflits Résolutions - Les types de conflit - Le traitement de l agression verbale - La gestion émotionnelle - Les techniques verbales - Les étapes de l intervention - La communication par le corps - Les postures - Le regard - Les gestes - Mise en application thématique - Mise en application personnelle Interpellation : 7 heures (dont 4h de mise en situation pratique) (A compléter) Incendie : 7 heures (dont 4h de mise en situation pratique) - Le feu : causes, effets, classes, propagation - La détection automatique, le tableau de signalisation incendie - L extinction : agents, procédés, matériels, - L organisation de l intervention - Exercices de mise en œuvre des moyens d extinction sur trois classes de feux : feux secs, feux gras, feux de gaz - La manipulation de la centrale incendie : processus d acquittement d une alarme restreinte Risques majeurs : 3 heures (dont 1h de mise en situation pratique) - Plans de Prévention (décret n du 20 février 1992). - Document Unique (décret n du 5 novembre 2001) - Plans Particuliers d Intervention tel que PPI, POI, PPRT etc.. - L organisation de l intervention - Directive SEVESO Initiation à l habilitation électrique H0B0 : 1 heure - Connaître les dangers que représente le courant électrique - Pourquoi une Habilitation spécifique et comment s y préparer Secours à personnes : 14 heures (dont 7h de mise en situation pratique) Programme national du SST - INRS ou PSC1 - Protéger, Examiner, Alerter, Faire alerter, Secourir - Conduite à tenir face aux saignements et plaies, accidents du squelette, brûlures, accidents divers, inconscience avec ou sans respiration et circulation Evénementiel : 7 heures - Situer l activité de l évènement sportif et récréatif par rapport aux exigences législatives et réglementaires (droit pénal, civil et procédure pénale) - Problématique de la sécurisation d un rassemblement festif, sportif ou culturel. - Historique : Phénomènes déclencheurs prise de conscience de l approche sécuritaire. Évolution de la Sécurisation d un événement à travers l histoire. Cadre légal : Loi de 95 art. 23 et 10 Décret 17/10/1996 et du 31/05/1997 Dispositif santé-secours Réglementation ERP La convention Européenne de 1985 La loi du 06 décembre 1993 relative à la sécurité des manifestations sportives Sécurisation spectacle et concerts A En milieu ouvert B En milieu fermé Gestion de l événement

4 Analyse du risque (questionnaire grand rassemblement) Lieu : Préparation mise en œuvre Acteurs (psychologie des foules) Contexte (politique- économique- social) Fiche descriptif déroulement pratique Inspection visuelle des sacs et bagages à main et notion de palpation de Sécurité : 4 heures (dont 1h de mise en situation pratique) - Rappel sur le cadre juridique - Connaissance des objets interdits, à détecter lors des palpations et des inspections visuelles des sacs et des bagages - Le Dispositif global de la palpation et de l inspection visuelle dans une manifestation, La technique de palpation et d inspection visuelle des sacs. - L aspect psychologique de la palpation et de l inspection visuelle des sacs - Faire réaliser suivant la règlementation avec l outil associé la partie théorique (et pratique aux apprenants) - Décret du 24 mars 2005 relatif à l agrément des agents pour effectuer une palpation de Sécurité - Le risque d une action terroriste - Le plan Vigipirate : les différents niveaux d alerte intervention : 7 heures (dont 2h de mise en situation pratique) - Préparation de l intervention Mise en place de consignes et de procédures précises Reconnaissance des lieux Détention des clés, des codes et des consignes (règle APSAD R 31) Les hommes et les matériels - Action sur place Consignes générales d intervention Consignes particulières en cas d intrusion Consignes d interpellation Préservation des traces et indices : aspects pratiques - Intervention des forces de police et de gendarmerie - Fouille d un local ou d un bâtiment avec ou sans pénétration - Spécificité des interventions de conducteurs de chiens - Procédure d alerte pour l intervention des forces de police et de gendarmerie - Consignes particulières en cas d intrusion : application - Donner l alerte Gestion de la télésurveillance et Vidéo : 7 heures (dont 4h de mise en situation pratique) - Définitions - Domaines d action - Statut juridique et technique de la télésurveillance - La chaîne de la télésécurité Détection Transmission Réception Intervention en télésécurité Traitement - Vidéosurveillance dans les lieux publics - Vidéosurveillance dans les lieux privés - La CNIL et la vidéosurveillance - Divers moyens de vidéosurveillance - Schéma d installation Total : 140 heures dont 52 heures de mise en situation pratique

5 DEROULE PEDAGOGIQUE Intention pédagogique de l animateur Accueil Présentation de l organisme de formation Présentation de la formation Méthodes pédagogiques utilisées Visite Actions de l animateur Présente l infrastructure les règles (règlement intérieur) Scénario pédagogique Actions des apprenants Temps en minutes 15mn Matériels outils Indicateurs d évaluation les règles Détaille le semainier le principe d évaluation 30mn Tour de table Connaitre les participants, leur expérience, leurs attentes. Vérifier les pré-requis succinct Se présente ses références Ecoute Questionne la présentation du formateur Se présentent nt leur expérience en tant que SST 30 mn Cadre réglementaire et légal : 14 heures Déontologie et les qualités propres à l agent de sécurité le code de déontologie propre au métier d agent de sécurité 120 Les services publics de Police Nationale et Gendarmerie, le CNAPS, l organisation des services publics Connaissance du cadre légal de la profession : - Le code de sécurité intérieure - L analyse des articles notamment sur les conditions de moralité, l exercice exclusif, - Les décrets d application (autorisation adm.), (matériels, documents, uniformes et insignes) et (palpations de sécurité) - Connaissance des articles du code pénal et du code de la procédure pénale : le cadre légal lié au métier d agent de sécurité.. Logiciel quizz box Obtenir une note de 15/20 au QCM informatisé construit par l organisme sur le chapitre «cadre réglementaire et légal» - Le flagrant délit - La légitime défense - La mise en danger d autrui - Le non obstacle à la commission d une infraction - La non-assistance à personne en péril - L atteinte à l intégrité physique et à la liberté d aller et venir - Les atteintes aux intérêts fondamentaux de la nation et à l autorité de l État les articles du code pénal et du code de procédure pénale. Illustre son exposé de situations concrètes Connaissance des articles du Code Civil : - Le respect de la vie privée - Le respect du droit de propriété - les articles du code civil Connaissance de la notion d armes : - Définition et arme par destination - Les catégories d armes - Le décret-loi du 18 avril L acquisition et la détention - Le port et le transport - Les conditions d armement - Le dépôt d armes Les modifications par la loi la législation sur les armes 120 Accueil et contrôles d accès : 7 heures (dont 4h de mise en situation pratique) - Définition du domaine du contrôle d accès - Le contrôle des parkings - Le filtrage des véhicules - Le filtrage des personnes les règles et principes du contrôle

6 - L accueil des visiteurs - Utilisation des moyens de communication - Les moyens d alerte pour l incendie - L alerte des secours face à une victime, face à une intrusion - La description d une personne - La description d un véhicule d accès. les savoirs faire et savoirs être Etre capable de répondre correctement et instantanément aux questions du formateur lors d un contrôle oral - Applications Mise en situations pratiques Définit le cadre des mises en situation. Attribue un rôle aux participants (agents de sécurité, personnes contrôlées, témoins) Corrige les erreurs Le stagiaire mis en situation joue le rôle de l agent de sécurité. Les autres jouent le rôle que le formateur leur a attribué, ou observent Lors du debriefing, le stagiaire mis en situation justifie et argumente son intervention, exprime les difficultés rencontrées. Les autres donnent leur avis sur l intervention du stagiaire mis en situation Tous les participants écoutent la correction du formateur pour les mises en situation Etre capable d effectuer un contrôle d accès et de réagir dans une situation simulée La prise en compte d un poste de contrôle de sécurité : 7 heures (dont 4h de mise en situation pratique) - La prise en compte du matériel - La prise en compte des documents - La prise en compte des personnels et intervenants - La lecture de plan - La prise en compte et la gestion des clés - La prise en compte et l utilisation des moyens de communication Applications en temps réel Mises en situation pratiques le cours Projette des vidéos et les commente en temps réel Met les stagiaires en situation de prise de poste et leur pose des questions, jouent le rôle de l agent de sécurité prenant un poste de contrôle de sécurité. les corrections du formateur PC pédagogique PC pédagogique Etre capable de prendre en compte un PC lors d une situation simulée et de détecter les anomalies (manque de matériel, de clés, disfonctionnement des moyens radio ) Protection du Travailleur Isolé (PTI) : 1 heure les principes de protection du travailleur isolé. Montre le fonctionnement du matériel adapté Apprennent l utilisation d un PTI PTI Etre capable de s équiper lors d une mise en situation Répondre spontanément aux questions lors des interrogations orales du formateur Les consignes : 2 heures - Les consignes verbales et écrites - Les consignes permanentes, particulières, ponctuelles Les consignes dans le cadre de l intrusion et malveillance, de l incendie, du technique, de l hygiène, des accidents Illustration vidéo les différents types de consignes Illustre son exposé par des exemples Répondent aux questions du formateur 120 Registre de consignes Main courante Etre capable de situer un type de consigne parmi plusieurs exemples Etre capable de rédiger une consigne écrite Etre capable de donner une consigne verbale Etre capable d appliquer une consigne spéciale suite à un évènement particulier Le circuit de vérification : 20 heures (dont 14h de mise en situation pratique) - Les définitions, buts et objectifs du circuit de vérification de sûreté, incendie, technique - Le choix de l itinéraire Fréquence et horaire - Les types de ronde Pendant les heures d activité de l entreprise Pendant les heures de fermeture de l entreprise - Le contrôle des rondes Objectif des les différents circuits de vérification et les bonnes pratiques en la matière les différents types de rondes les modalités de Répondent aux questions du formateur Etre capable d effectuer tout type de ronde, de détecter des anomalies et réagir conformément aux consignes.

7 points de contrôle - Fonctionnement - La conduite de l agent pendant la ronde - Le déroulement d une ronde Avant le départ Pendant la ronde Retour au poste de surveillance contrôle des rondes le séquencement complet d une ronde Superviseur de rondes Tablette PC PC pédagogique Applications pratique avec gestion du PC Mise en situation Corrige 840 Maîtrise de la gestion des alarmes : 5 heures - Intrusion - Incendie - GTC/GTB Visite applicative les différents types d alarmes Montre le fonctionnement Accompagne lors d une visite applicative en entreprise Manipulent 300 PC de sécurité pédagogique Logiciel de supervision Etre capable d expliquer le fonctionnement des systèmes d alarmes et de supervision Etre capable de manipuler et de gérer le superviseur d alarmes Savoir-faire une remontée d information (Compte rendu, rapport d évènement, main courantes manuscrites et informatiques : 7 heures - Décrire une personne, un véhicule - Passage des consignes aux changements de poste - Pourquoi un compte rendu écrit (comment l établir) - La présentation du contenu Faits Rédaction - Rapport Définition Nécessité du rapport Plan - Méthodologie de rédaction - La main courante informatique - Applications et utilisation du logiciel les principes de remontée d information, de compte rendu oral et écrit Illustre son exposé en projetant des séquences vidéo. Demande aux stagiaires de décrire les personnes, les véhicules, les situations Demande aux stagiaires de rédiger un compte rendu d une situation projetée en vidéo Corrige, conseille Participent aux exercices Séquences vidéo Main courante papier Main courante informatique Etre capable de remonter une information verbalement, oralement, de décrire une situation, de rédiger un compte rendu manuscrit et informatique dans une situation simulée Technique d Information & de Communication : 4 heures - Savoir travailler sa présentation et son attitude - Savoir accueillir, informer, orienter un visiteur physiquement - Savoir gérer un appel suspect Aspect physique Tenue vestimentaire Comportement Maintien Processus de la communication Ecoute active Déformation de messages Capacité d expression Prise de contact, échanges Gestes Communication verbale et non verbale Langage correct et professionnel - L accueil physique des visiteurs Présentation Comment recevoir un visiteur? - Accueil téléphonique Savoir gérer le téléphone Les bases d un bon accueil téléphonique les savoirs être les bonnes pratiques les principes de communication (verbaux, non verbaux) les bonnes pratiques Participent aux jeux de communication Emetteurs/récepteurs Etre capable de soigner sa présentation chaque jour de stage Etre capable d entretenir une discussion claire et d utiliser tous les canaux de communication (verbaux, non verbaux) Etre capable d exposer une partie de cours au groupe La gestion des conflits / Analyse de comportements / Améliorer son potentiel relationnel : 14 heures (dont 7h de mise en situation) La gestion des conflits- Analyse de comportements - La définition du conflit - La naissance d un conflit - L étude des besoins et motivations - Les différents types de conflits individuels - Les comportements relationnels au travail - La stimulation et motivations du conflit - Le conflit éclate - Les étapes émotionnelles du conflit - La prévention du conflit La gestion des conflits Résolutions - Les types de conflit - Le traitement de l agression verbale - La gestion émotionnelle - Les techniques verbales - Les étapes de l intervention - La communication par le corps - Les postures - Le regard - Les gestes - Mise en application thématique - Mise en application personnelle le mécanisme du conflit et les moyens de le prévenir les différents types de conflits et les techniques de gestion Illustre par des projections vidéo Met les stagiaires en situation Observe Corrige /regardent Etre capable de détecter un conflit naissant lors d une situation simulée Etre capable par son attitude d éviter le conflit lors d une situation simulée Etre capable d enrayer un conflit lors d une situation simulée Etre capable de répondre aux questions du formateur lors d un contrôle oral Interpellation : 7 heures (dont 4h de mise en situation pratique) le contexte de Etre capable de préciser les situations

8 Les éléments constitutifs de l infraction Les situations justifiant l interpellation Interpellation d une personne mineure Le dépôt de plainte Alerte aux forces de l ordre Coordination avec les forces de l ordre Techniques d amenée Principe de triangulation Mises en application l interpellation Met les stagiaires en situation Observe/Corrige Regardent les démonstrations Participent justifiant l interpellation Connaître les éléments constitutifs de l infraction Etre capable de mener une interpellation dans une situation simulée Incendie : 7 heures (dont 4h de mise en situation pratique) - Le feu : causes, effets, classes, propagation - La détection automatique, le tableau de signalisation incendie - L extinction : agents, procédés, matériels, - L organisation de l intervention - Exercices de mise en œuvre des moyens d extinction sur trois classes de feux : feux secs, feux gras, feux de gaz - La manipulation de la centrale incendie : processus d acquittement d une alarme restreinte Illustre par des vidéos Observe/ corrige / regardent PC pédagogique Bac à feu écologique Aire de feu Extincteurs de formation RIA Etre capable de répondre aux questions du formateur lors d interrogations orales Etre capable d utiliser un extincteur sur un foyer réel Etre capable d utiliser un RIA Etre capable de manipuler un SSI en alarme Etre capable d effectuer une levée de doute dans une situation simulée Risques majeurs : 3 heures (dont 1h de mise en situation pratique) - Plans de Prévention (décret n du 20 février 1992). - Document Unique (décret n du 5 novembre 2001) - Plans Particuliers d Intervention tel que PPI, POI, PPRT etc.. - L organisation de l intervention - Directive SEVESO Etude de cas Organise des études de cas en travaux de sous groupes / regardent Participent aux travaux de sous groupes Cas concrets Etre capable de mettre en application les apports théoriques lors d une étude de cas en travaux de sous groupes Initiation à l habilitation électrique H0B0 : 1 heure - Connaître les dangers que représente le courant électrique - Pourquoi une Habilitation spécifique et comment s y préparer le cours Brochure INRS Etre capable de citer les dangers et connaître le principe de l habilitation ainsi que la préparation à l habilitation Secours à personnes : 14 heures (dont 7h de mise en situation pratique) Programme national du SST - INRS ou PSC1 - Protéger, Examiner, Alerter, Faire alerter, Secourir - Conduite à tenir face aux saignements et plaies, accidents du squelette, brûlures, accidents divers, inconscience avec ou sans respiration et circulation Apprentissage des gestes Debriefing Evaluation Anime la formation conformément au déroulé pédagogique validé par l INRS lors de l habilitation (cf déroulé pédagogique en annexe) Apprennent les gestes (cas concrets de séquence et de synthèse) théorique Pratique Plan d intervention Pictogrammes Mannequins adulte, enfant, nourrisson Défibrillateur de formation Matériel pour les mises en situation Satisfaire à l évaluation prévue au référentiel pédagogique Evénementiel : 7 heures - Situer l activité de l évènement sportif et récréatif par rapport aux exigences législatives et réglementaires (droit pénal, civil et procédure pénale) - Problématique de la sécurisation d un rassemblement festif, sportif ou culturel. - Historique : Phénomènes déclencheurs prise de conscience de l approche sécuritaire. Évolution de la Sécurisation d un événement à travers Illustre par des cas concrets Etre capable de répondre aux questions du formateur lors d interrogations orales l histoire. Cadre légal : Loi de 95 art. 23 et 10 Décret 17/10/1996 et du 31/05/1997 Dispositif santé-secours Réglementation ERP La convention Européenne de 1985 La loi du 06 décembre 1993 relative à la sécurité des manifestations sportives Sécurisation spectacle et concerts A En milieu ouvert B En milieu fermé Gestion de l événement Analyse du risque (questionnaire grand rassemblement) Lieu : Préparation mise en œuvre Acteurs (psychologie des foules) Contexte (politique- économique- social) Fiche descriptif déroulement pratique Inspection visuelle des sacs et bagages à main et notion de palpation de Sécurité : 4 heures (dont 1h de mise

9 en situation pratique) - Rappel sur le cadre juridique - Connaissance des objets interdits, à détecter lors des palpations et des inspections visuelles des sacs et des bagages - Le Dispositif global de la palpation et de l inspection visuelle dans une manifestation, La technique de palpation et d inspection visuelle des sacs. - L aspect psychologique de la palpation et de l inspection visuelle des sacs - Faire réaliser suivant la règlementation avec l outil associé la partie théorique (et pratique aux apprenants) - Décret du 24 mars 2005 relatif à l agrément des agents pour effectuer une palpation de Sécurité - Le risque d une action terroriste - Le plan Vigipirate : les différents niveaux d alerte Apprentissage Mise en situation Illustre par des cas concrets et des séquences vidéo les bonnes pratiques Fait pratiquer Observe Corrige /regardent Apprennent les gestes et attitudes théorie pratique Etre capable d effectuer une inspection visuelle Etre capable d effectuer une palpation de sécurité Etre capable d effectuer une palpation et l inspection d un sac ou d un bagage dans une situation simulée intervention : 7 heures (dont 2h de mise en situation pratique) - Préparation de l intervention Mise en place de consignes et de procédures précises Reconnaissance des lieux Détention des clés, des codes et des consignes (règle APSAD R 31) Les hommes et les matériels Observe / corrige 300 Théorie 120 pratique Etre capable de préparer une intervention Etre capable de mener une intervention dans plusieurs mises en situation simulées Etre capable d alerter les forces de l ordre - Action sur place Consignes générales d intervention Consignes particulières en cas d intrusion Consignes d interpellation Préservation des traces et indices : aspects pratiques - Intervention des forces de police et de gendarmerie - Fouille d un local ou d un bâtiment avec ou sans pénétration - Spécificité des interventions de conducteurs de chiens - Procédure d alerte pour l intervention des forces de police et de gendarmerie - Consignes particulières en cas d intrusion : application - Donner l alerte Gestion de la télésurveillance et Vidéo : 7 heures (dont 4h de mise en situation pratique) - Définitions - Domaines d action - Statut juridique et technique de la télésurveillance - La chaîne de la télésécurité Détection Transmission Réception Intervention en télésécurité Traitement Observe / corrige théorie pratique PC pédagogique Etre capable de répondre aux questions du formateur lors d interrogations orales Etre capable d exploiter un système de vidéo surveillance lors des mises en situation pratiques - Vidéosurveillance dans les lieux publics - Vidéosurveillance dans les lieux privés - La CNIL et la vidéosurveillance - Divers moyens de vidéosurveillance - Schéma d installation MÉTHODES PÉDAGOGIQUES Cours théorique avec méthodes directives et participatives Cas pratiques et mises en situation Support PowerPoint, vidéos, ordinateurs Dossier de MOYENS PÉDAGOGIQUES Matériel de secourisme : Mannequins (bébé- enfants -adultes), Défibrillateur, Maquillage et matériel pour simulation. Poste central de sécurité, Système Sécurité Incendie, Appareils emetteurs-recepteurs, Télephones, Contrôleurs de rondes, Système de vidéosurveillance, Registres de prise en compte et main courante informatique, Matériels incendie. LIEU DE FORMATION 27 rue des métiers YUTZ MODALITÉS DE VALIDATION DES ACQUIS QCM & Mise en situation pratique La Formation CQP-APS est validée par un examen assuré par un jury composé de 3 membres. Mise en place de contrôles inopinés par les instances de la CPNEFP et du Ministère de l Intérieur. L examen du CQP se déroulera sur 5 unités de valeurs :

10 UNITES DE VALEUR TYPE D EPREUVE VALIDATION Incendie Cadre légal et déontologique Surveillance générale Surveillance générale pratique Secours à personnes QCM sur 10 questions (Le candidat doit présenter une attestation de présence) QCM sur 15 questions QCM sur 15 questions Mise en situation pratique sur un des deux contextes professionnels tirés au sort par le candidat SST ou PSC1 Examen ou contrôle continu - Note 12 : l Unité de Valeur est acquise - 8 Note < 12 : le candidat est ajourné et pourra se présenter à une nouvelle session d examen - Note < 8 : le candidat devra suivre de nouveau la formation concernant ce module Le candidat sera déclaré Apte ou Inapte en fonction des résultats de la grille d évaluation Le candidat devra présenter l attestation de réussite à cette épreuve réalisée au cours de la formation.

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