Progression Mathématiques CM1 - CM2 à partir de «Outils pour les maths» ouvrage Cm1 + Cm2 Année scolaire Lundi Mardi Jeudi Vendredi

Transcription

1 Période 1 03/09-06/09 09/09-13/09 16/09-20/09 23/09-27/09 30/09-04/10 07/10-11/10 14/10-18/10 Distinguer chiffre et nombre Distinguer chiffre et nombre Connaitre les nombres de 0 à Lire, écrire, décomposer les nombres de 0 à Utiliser la calculatrice Utiliser la calculatrice Additionner les nombres entiers Additionner les entiers Soustraire les entiers Soustraire les entiers Lire et décomposer les nombres de 0 à Comparer, encadrer, ranger les nombres de 0 à Distinguer chiffre et nombre Distinguer chiffre et nombre Connaitre les nombres de 0 à Lire, écrire, décomposer les nombres de 0 à Trier l information Utiliser les données d un problème Additionner les nombres entiers Additionner les entiers Soustraire les entiers Soustraire les entiers Lire et décomposer les nombres de 0 à Comparer, encadrer, ranger les nombres de 0 à Connaitre le vocabulaire et les instruments de la géométrie Connaitre le vocabulaire et le codage en géométrie Utiliser la calculatrice Utiliser la calculatrice Trier l information Utiliser les données d un problème Connaitre les instruments de mesure longueurs Utiliser les mesures de longueurs Comparer des mesures d angles Identifier et reproduire des angles Connaitre le vocabulaire et les instruments de la géométrie Connaitre le vocabulaire et le codage en géométrie Des instruments pour vérifier et tracer (cm1 + cm2 à partir du manuel Cm2). Identifier et tracer des axes de symétrie Identifier et tracer des axes de symétrie Compléter une figure par symétrie Construire le symétrique d une figure

2 Période 2 04/11 08/11 éva éva éva éva 11/11-15/11 18/11-22/11 25/11-29/11 02/12-06/11 Mardi 12/11 Lire, écrire, décomposer les nombres de 0 à Lire, écrire, décomposer les grands nombres nombres de 0 à grands nombres Connaitre les multiples d un nombre Connaitre les multiples et les diviseurs d un nombre (remédiation) Arrondir un nombre entier Mercredi 13/11 Lire, écrire, décomposer les nombres de 0 à Lire, écrire, décomposer les grands nombres et par 10, , 300 Calculer le périmètre d un polygone Calculer le périmètre d un polygone chiffres chiffres nombres de 0 à grands nombres Multiplier par 10, 100, 20, 300 et par 10, , 300 masses Utiliser les mesures de masses chiffres chiffres Identifier et tracer les parallèles Identifier et tracer les parallèles Identifier et tracer les parallèles Identifier et tracer les parallèles Décrire et reproduire des figures Décrire et reproduire des figures 09/12-13/12 éva éva éva éva 16/12-20/12 (remédiation) (remédiation) Résoudre des problèmes à plusieurs étapes (cm1 + cm2 à partir du manuel Cm1) Résoudre des problèmes à plusieurs étapes (cm1 + cm2 à partir du manuel Cm1) Lire et construire un tableau Lire et construire un tableau /!\ 11 novembre férié - 13 novembre travaillé (allongement des vacances de Toussaint)

3 Période 3 06/01-10/01 13/01-17/01 20/01-24/01 27/01-31/01 03/02-07/02 10/02-14/02 17/02-21/02 24/02 28/02 Lire les coordonnées d un point, Lire un graphique placer un point sur un quadrillage Lire et construire un graphique Lire un plan, une carte Lire et construire un tableau Lire et construire un tableau Lire, écrire fractions simples Lire, écrire, représenter des fractions simples Identifier, construire des quadrilatères Construire des quadrilatères particuliers Identifier, construire des triangles Construire des triangles Diviser : partages et regroupements Diviser par un diviseur à un chiffre Diviser par un nombre à un chiffre Diviser par 10, 100, 1000 Lire, écrire fractions simples Lire, écrire, représenter des fractions simples Utiliser les fractions pour coder des longueurs Comparer des fractions Placer des fractions sur une droite graduée Décomposer et encadrer des fractions Diviser : partages et regroupements Diviser par un diviseur à un chiffre Diviser par un nombre à un chiffre Diviser par 10, 100, 1000 Construire un graphique Lire et construire un graphique Utiliser les fractions pour coder des longueurs Comparer des fractions Placer des fractions sur une droite graduée Décomposer et encadrer des fractions Calculer le périmètre d un cercle Utiliser fractions dans situations de partage Remédiation fractions Identifier, construire des polygones Identifier et décrire des polygones Identifier, construire des quadrilatères Construire des quadrilatères particuliers Identifier, construire des triangles Construire des triangles Construire des cercles Construire des cercles éva éva éva éva Aborder la proportionnalité Résoudre des problèmes de proportionnalité Aborder la proportionnalité Résoudre des problèmes de proportionnalité Calculer le périmètre d une figure complexe Calculer le périmètre d un cercle Utiliser fractions dans situations de partage Remédiation fractions Remédiation/ révisions

4 Période 4 17/03-22/03 24/03-29/03 31/03-5/04 07/04-12/04 14/04 19/04 Mesurer, comparer des aires Mesurer des aires et comparer des surfaces Connaitre les fractions décimales Connaitre les fractions décimales Passer de l écriture fractionnaire aux nombres décimaux Passer de la fraction décimale au nombre décimal Lire, écrire les décimaux Lire, écrire, décomposer les décimaux Connaitre les fractions décimales Connaitre les fractions décimales Passer de l écriture fractionnaire aux nombres décimaux Passer de la fraction décimale au nombre décimal Lire, écrire les décimaux Lire, écrire, décomposer les décimaux Rémédiation fractions Utiliser les mesures d aires Calculer l aire du carré, du rectangle et du triangle durées Utiliser les mesures de durée Mesurer, comparer des aires Mesurer des aires et comparer des surfaces Tracer une figure selon un programme de construction Suivre et rédiger un programme de construction Lire l heure (cm1 + cm2 à partir du manuel cm1) Calculer des durées (cm1 + cm2) éva éva éva éva 21/04-25/04 férié Additionner des décimaux Additionner des décimaux Soustraire des décimaux Soustraire des décimaux Soustraire des décimaux Soustraire des décimaux A la maison : Cm2 Reproduction de figures complexes.

5 Période 5 12/05-16/05 19/05-23/05 26/05-30/05 02/06-07/06 Multiplier un nombre entier par un décimaux décimal Multiplier un décimal par un entier et décimaux par 10, 100, décimaux décimaux Multiplier un décimal par 10, 100, 1000 Multiplier des décimaux entre eux Identifier des solides Décrire et identifier des solides droits Identifier et compléter des patrons de solides Représenter et construire des solides droits 09/06-14/06 férié 16/06-21/06 23/06 30/06-04/07 TO Diviser un décimal par un entier et par 10, 100, 1000 Nombres / Organisation et gestion de données: éva Multiplier un décimal par 10, 100, 1000 Multiplier des décimaux entre eux Identifier des solides Décrire et identifier des solides droits Identifier et compléter des patrons de solides Représenter et construire des solides droits Calculer un quotient décimal Calculer un quotient décimal Faire des calculs avec les pourcentages Utiliser la règle de trois Mercredi 28/05 Connaitre les unités de mesures de contenances Connaitre et utiliser les mesures de contenances Connaitre les unités de mesures de contenances Connaitre et utiliser les mesures de contenances Calculer un quotient décimal Calculer un quotient décimal Faire des calculs avec les pourcentages Multiplier un nombre entier par un décimal Multiplier un décimal par un entier et par 10, 100, Utiliser la règle de trois pont Mesurer en utilisant les nombres décimaux Calculer le volume du pavé droit Mesurer en utilisant les nombres décimaux Calculer le volume du pavé droit Calculer une vitesse éva éva éva /!\ 29 mai férié + pont 30 mai = mercredi 28 mai travaillé A la maison : Cm2 Reproduction de figures complexes.