NOUVEAU COLLÈGE Articulations entre ce qu il se fait et ce qu il va se faire

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1 NOUVEAU COLLÈGE 2016 Articulations entre ce qu il se fait et ce qu il va se faire

2 Nouveaux programmes Nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Nouveaux cycles La réforme pédagogique Évaluation repensée Nouvelle organisation des enseignements Renouvellement des pratiques pédagogiques

3 Les nouveaux cycles Liaison Cm26ème

4 Les nouveaux enseignements

5 Enseignements obligatoires: Enseignements communs + enseignements complémentaires. Enseignements communs 23h en 6 ème 22h en 5ème4ème3ème Accompagnement Personnalisé 3h en 6 ème 1h ou 2h en 5 ème 4 ème 3 ème Enseignements Pratiques Interdisciplinaires 3h ou 2h en 5 ème 4 ème 3ème

6 Les 8 Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) Monde économique et professionn el Langues et cultures de l Antiquité Langues et cultures étrangères / régionales Culture et création artistiques Transition écologique et développement durable Information, communication, citoyenneté Corps, santé, bienêtre et sécurité Sciences, technologie et société

7 Enseignements de complément: heures supplémentaires élèves Langues et cultures de l Antiquité Langues et cultures étrangères / régionales Bilangues de continuité Complément E.P.I +AP

8 Renouvellement des pratiques pédagogiques Chaque élève progresse de manière optimale dans ses apprentissages Prendre autant appui sur les besoins que sur les réussites de chacun Mobilise des pratiques pédagogiques concertées, diversifiées et différenciées. Ne se limite pas à répondre aux difficultés de quelquesuns Renouvellement pédagogique Tenir compte de la diversité de tous les élèves.

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10 Une évaluation repensée CP à la 3 ème : un même bulletin Maitrises: insuffisante, fragile, satisfaisante, très bonne. Socle cummun Un bilan des 8 champs du socle à la fin de chaque cycle Brevet plus complet

11 Une évaluation repensée [Académie] [Collège] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel] CP CM1 5 e CE1 CM2 4 e CE2 6 e 3 e [Logo/Visuel de l établissement] Enseignements pratiques interdisciplinaires : projets réalisés et implication de l élève [Intitulé de l EPI] [Thématique interdisciplinaire] [CivNom Disc. / CivNom Disc.] [Intitulé de l EPI] [Thématique interdisciplinaire] [CivNom Disc. / CivNom Disc.] Année scolaire [aaaaaaaa] Bilan [trimestriel / semestriel] du cycle 4 [n /n] [trimestre / semestre] [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] Professeur principal : [Civ.] [Nom] Classe de 5 e Suivi des acquis scolaires de l élève Accompagnement personnalisé : actions réalisées et implication de l élève [Intitulé de l action] [CivNom Disc.] [Intitulé de l action] [CivNom Disc.] Parcours éducatifs : projet(s) mis en œuvre et implication de l élève Parcours avenir : Parcours citoyen : Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences) Acquisitions, progr s et difficultés é entuelles Moyenne de l élève Moyenne de classe Parcours d éducation artistique et culturelle : Français [Civ.] [Nom] Mathématiques [Civ.] [Nom] HistoireGéographie / Enseignement moral et civique [Civ.] [Nom] Bilan de l acquisition des connaissances et compétences Synthèse de l évolution des acquis scolaires et conseils pour progresser : Langue vivante 1 [Langue concernée] [Civ.] [Nom] Langue vivante 2 [Langue concernée] [Civ.] [Nom] Education physique et sportive [Civ.] [Nom] Arts plastiques [Civ.] [Nom] Education musicale [Civ.] [Nom] Vie scolaire (assiduité, ponctualité ; respect du règlement intérieur ; participation à la vie de l établissement) : Communication avec la famille Date, nom et signature du chef de l établissement Sciences de la Vie et de la Terre [Civ.] [Nom] Technologie [Civ.] [Nom] PhysiqueChimie [Civ.] [Nom] Enseignement(s) de complément [Latin / Langue et culture régionales] [Civ.] [Nom] Retards : [ ] Absences justifiées par les responsables légaux : [ ] demijournées Absences non justifiées par les responsables légaux : [ ] demijournées Nombre d heures de cours manquées du fait de ses absences, justifiées ou non justifiées : [ ] heure(s) Visa de la famille Date, nom et signature des responsables légaux ANNEXE 3 FUTUR BULLETIN DE 5 (RECTO) ANNEXE 4 FUTUR BULLETIN DE 5 (VERSO)

12 Un nouveau bulletin trimestriel EXEMPLE EN PRIMAIRE (CLASSE DE CM2) EXEMPLE AU COLLÈGE (CLASSE DE 3E)

13 Fiche de fin de cycle [Académie] [Collège] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel] CP CM1 5 e CE1 CM2 4 e CE2 6 e 3 e [Logo/Visuel de l établissement] Année scolaire [aaaaaaaa] [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] Professeur principal : [Civ.] [Nom] Classe de 6 e Maîtrise des composantes du socle en fin de cycle 3 a trise insuffisante Maîtrise fragile Maîtrise satisfaisante Très bonne maîtrise Langue française à l oral et à l écrit angages mathématiques, scientifiques et informatiques Représentations du monde et activité humaine Langues étrangères et régionales Systèmes naturels et systèmes techniques Langages des arts et du corps Formation de la personne et du citoyen Méthodes et outils pour apprendre Synthèse des acquis scolaires de l élève en fin de cycle 3 Visa du professeur principal [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa] Signature Visa du principal du collège [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa] Signature Visa des parents ou du responsable légal Pris connaissance le : [jj/mm/aaaa] Signature Cachet du collège ANNEXE 5 FUTURE FICHE DE FIN DE CYCLE

14 Un nouveau Brevet 1 er jour: Français: 3h E.MC.: 2h BREVET ème jour: Oral: 15 min Collégiens impliqués: E.P.I Parcours d éducation artistique et culturel parcours avenir et citoyen 2 ème jour: Mathématiques: 2h Sciences expérimentales: 1h

15 Un nouveau brevet: contrôle continu sur 400 points

16 Concrètement au Collège La Salle

17 Au Collège La Salle Pour aller plus loin E.P.I A.P. Enseignements communs Apprendre à apprendre Consolidations

18 3 ème Langue Dès la 5 ème Bilangue allemand Dès la 6 ème Langues et cultures de l Antiquité 5 ème 4 ème 3ème Enseignements de complément Cambridge dès la 5 ème

19 Continuité des ateliers en 6 ème 5 ème :

20 Organisation de la semaine: 28 séquences dans la semaine / 26 heures de cours. Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 8h009h00 9h009h55 10h1011h05 11h0512h REPAS 13h4514h45 14h4515h40 15h5516h U N S 6 6 Enseignements de S Enseignements de complément +Aide au complément +Aide au travail personnel travail personnel

21 Le collège La Salle c est aussi: 6 sections 125 élèves Un collège à taille humaine 1 TB 2B 7 AB 10 mentions pour l'ensemble de nos élève. 96,77 % de réussite au DNB;

22 Une organisation spécifique Vie scolaire APEL Parents correspondants Réfèrent ressources et usages pédagogiques Un coordinateur de niveau Chef d établissement Mission d'intérêt pédagogique et éducatif Professeur principal Professeur de la classe

23 Une nouvelle interface Ecoledirecte

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26 Des projets qui s articulent tout au long de l année: Accueil des Espagnols Cross du collège et de l école Pastorale Séjour à l étranger: Angleterre au mois de Mars Trois semaines aménagées (dédoublement de la classe de 6 ème ) Journée d intégration en septembre Projets Organisation du vendredi aprèsmidi en 6 ème 5 ème

27 Les ateliers du vendredi Atelier théâtre Atelier chant Vendredi aprèsmidi Atelier scientifique Atelier sportif: VTT

28 La Pastorale Les repas solidaires Messes et célébrations Préparation aux sacrements La pastorale Temps de prière Le club «actions»

29 Mais aussi Deux Conseils d orientation pour les 3 ème JMF + collège au cinéma un entretien avec les parents Visites d entreprises Des entretiens individuels en 6 ème et pour les nouveaux élèves Visites d établissements Une réunion d information en 4 ème 3 ème sur l orientation 1 contrôle trimestriel et 2 brevets blancs en 3 ème Parcours avenir + PEAC

30 Avezvous des questions?