Votre enfant au collège Notre Dame Rentrée

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1 Votre enfant au collège Notre Dame Rentrée Tout en gardant son identité, le collège met en place cette année la réforme. Vous trouverez dans cette plaquette la nouvelle organisation des enseignements pour Le mot de la Directrice L E S S P E C I F I C I T E S Des voyages Des échanges Participations diverses Des concours Des projets Pastorale et Engagements humanitaires Voyage en Angleterre en 4ème Voyage en Italie, en Espagne et échange avec l Allemagne en 3ème Echange avec une école de musique du Québec pour la classe de 6ème artistique Participations sportives : Ardéchoise, Foulée Blanche. Challenge sportif en 3ème Participation à «La fête de la science» Préparation du B.I.A (Brevet D initiation à l aéronautique) Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) Des sorties pédagogiques Des concours : «Drôles de maths», «Big Challenge» Préparation aux Examens Cambridge (KET-PET) Création d une émission (Projet numérique Latin) Carrefour des religions, réflexion, culture religieuse, initiation ou approfondissement de la foi, proposition des sacrements. Des engagements humanitaires : Opération Brioches (ADAPEI) Soutien à plusieurs associations.

2 Collège Notre Dame Tournon-sur-Rhône Rentrée Depuis 1957, le Collège Notre-Dame de Tournon-sur-Rhône est un collège catholique d enseignement sous contrat d association, intégré au Diocèse de Viviers et sous la tutelle de la congrégation du Cœur de Jésus et de Marie, fondée par le Père Chabanel en Toujours soucieux de la réussite des élèves qui nous sont confiés, l équipe éducative a créé ce document pour vous informer sur ce qui est proposé aux élèves dans le cadre de la réforme. Nous avons veillé à ce que chaque enfant puisse acquérir des savoirs, en se faisant plaisir, mais aussi, puisse développer le vivre ensemble dans des relations de respect mutuel, de solidarité et de confiance. Nous vous souhaitons une bonne lecture et vous disons à bientôt dans notre établissement. LES SPECIFICITES DU COLLEGE Le chef d établissement Mme Véronique EUSTASE Des voyages Des échanges Voyage en Angleterre en 4ème Voyage en Italie, en Espagne et échange avec l Allemagne en 3ème Echange avec la classe «Orchestre» d une école du Québec pour la classe de 6ème artistique Participations sportives : Ardéchoise, Foulée blanche Challenge sportif en 3ème Participation à «La fête de la science» Préparation du B.I.A (Brevet d Initiation à l Aéronautique) Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) Participations Qualifications Des concours Des projets Des sorties pédagogiques Des concours : «Drôles de maths», «The Big Challenge» Préparation aux Examens Cambridge (KET-PET) Création d une émission (Projet numérique Latin) Carrefour des religions, réflexion, culture religieuse, initiation ou approfondissement de la foi, proposition des sacrements Des engagements humanitaires : soutien à plusieurs associations Pastorale et Engagements humanitaires

3 LA REFORME DU COLLEGE EXPLIQUEE POURQUOI DES NOUVEAUX CYCLES? Il s agit d améliorer la continuité des apprentissages Légende : chaque nouveauté est écrite «en violet». Les nouveaux programmes sont conçus par cycle de 3 ans de manière à construire une meilleure progression dans les apprentissages Les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires ( E.P.I. ) A qui s adressent-t-ils? A tous les élèves, à partir de la 5 ème Quels sont leur rôle? Ils permettent d apprendre autrement : *en mobilisant des connaissances plus transversales *en privilégiant la démarche de projet pour aboutir à des réalisations concrètes Les EPI permettent de DONNER DU SENS aux apprentissages dans le cadre des cours. L Accompagnement Personnalisé ( A.P.) A qui s adresse-t-il? Chaque élève est concerné : du plus fragile au plus performant. Quel est son rôle? Il s agit d être au plus proche de ses besoins et de ses motivations afin que chacun puisse REUSSIR, S EPANOUIR et développer l ESTIME DE SOI. Comment s organise-t-il? Les dispositifs proposés permettent d approfondir des notions, de se remettre à niveau, et de renforcer les acquis par de l aide méthodologique ou du soutien scolaire dans le cadre des cours. 3 grands PARCOURS EDUCATIFS Quel est leur but? Il s agit de développer la créativité de l élève, son sens critique et son autonomie Comment s organise-t-il? Chaque parcours est transversal (traité par différentes disciplines, tout au long du collège). *le parcours «avenir» permet de mieux se connaître pour construire progressivement son projet d orientation *Le parcours «citoyen» permet d apprendre à vivre ensemble et contribue aussi à devenir un citoyen responsable dans notre société. *Le parcours «d éducation artistique et culturel» permet d acquérir une culture artistique et personnelle pour développer la curiosité, l esprit critique, la créativité et l ouverture au monde.

4 Cycle 3 : CONSOLIDATION CM1-CM2-6 ème Cycle 4 : d APPROFONDISSEMENT 5 ème -4 ème -3 ème Classe 6 ème 5 ème 4 ème 3 ème Spécificité du collège Nouveauté de la réforme classes à thèmes : *arts de la scène * découverte des sciences *science et création *sport *animation numérique * science en 6 ème ( avec techno, SVT, physiques) classe sport santé *latin conservé ( en option) *latin (possible) *langue vivante 2 : ESP ou ITA ou ALL approfondissement en anglais : dispositif «English + with us» NOUVEAU BREVET DE NOUVEAUX PROGRAMMES SCOLAIRES DANS CHAQUE DISCIPLINE DE NOUVEAUX DISPOSITIFS POUR MIEUX APPRENDRE ET POUR MIEUX REUSSIR Les EPI ENSEIGNEMENTS PRATIQUES INTERDISCIPLINAIRES 6 ème 5 ème 4 ème 3 ème Culture et création : «Le Moyen Age» Corps et santé «construire sa course d effort physique en apprenant à se connaître» Langues et cultures étrangères : «Clamer l amour» Développement durable «le développement durable» Sciences et sociétés: «la programmation» Monde économique et professionnel «le monde éco et professionnel» L A P ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE 3 PARCOURS EDUCATIFS 6 ème 5 ème 4 ème 3 ème PARCOURS «AVENIR» «mieux se connaître» «découvrir les métiers» PARCOURS «CITOYEN» «mieux connaître le monde de l entreprise» S engager individuellement et collectivement «immersion dans le monde pro» : stage + forum des métiers Apprendre le «Vivre ensemble» Devenir un citoyen responsable Agir en citoyen Education aux médias et à l information PARCOURS «éducation ARTISTIQUE et CULTUREL» zoom sur «le FANTASTIQUE» focale sur «l architecture» Chorale regard sur «parcours photosculpture» flash sur «les mémoires et nous»

5 A chacun son emploi du temps Des nouveautés Matières 6ème 5ème 4ème 3ème Français Mathèmatiques Hist/Geo/EMC Langue vivante1 Langue vivante 2 SVT Sciences physiques Technologie EPS Arts plastiques Musique Latin (option) Option Le Nouveau Brevet L obtention du brevet (DNB) repose sur le contrôle continu et 3 épreuves obligatoires passées en fin de 3 ème Une épreuve écrite Français, histoire géographie, Enseignement moral et civique Une épreuve orale d un projet travaillé Dans le cadre d un EPI (EMC) Une épreuve écrite ou d un des 3 parcours Mathématiques, SVT, éducatifs. Sciences physiques et

6 Technologie. Le brevet évalue les compétences et les capacités définies par le socle commun.. 1. Les langages pour penser et communiquer Le nouveau socle commun 2. Les méthodes et outils pour apprendre Le socle commun 5 domaines de formation 5. Les représentations du monde et l activité humaine 4. Les systèmes naturels et les systèmes techniques 3. La formation de la personne et du citoyen