# $ % & '( % # $! % & ' ( ) *+ $,% -./.,,' ( ) *+ $,% 0 1 ' ( ) *+ $ * $ % ' ( ) *+ $ 0 %.. 4' 5 ) -#4 * ,% -.,. 67.
|
|
- Adrien Mongeau
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 ! " # $ % & '( %! "" # $! % & ' ( ) *+ $,% -./.,,' ( ) *+ $,% 0 1 ' ( ) *+ $ * $ % ' ( ) *+ $ 0 %.. 4' 5 ) -#4 *,% -.,. 67.' ( # 1 8 9
2
3 ) * -% % : --? - + " + B & & -,-.- / # & & 9 9 B,- - # * & & 9 C,-0- F & & 9 9 "9:9 9! F 9 " "9:9 9 ( 2 9,-3-2& & + " C (& # ) # ) 8 9 :: 9:9 9 9 >" (& - ## 9 9.$ 4 9 >@ >B ) $ ) ; ) ) 9?" 9:9 9?B (& 0- :9 < = ) 9 :9 9, 8 * )) 9 9 B :9:9, $ 9 6 " # # BB
4 (& 1- # BF # 9 9 >9 9 ( 9 C" >9 9 ( F >9:9, 9 9 F? 9 9 (& 3- / & " 9 9?9 9 # ) 9 9 "?9 9, 9 "B?9:9 + 9 (& 7-89: & 9 " # 9 # ) 9 9. A ( ) $ 9 9 : ( 9 9 ) " / $ :? - - (& ;- 6 $ B :B ) 9 9 B9 9 1 :@ 9 9 > >B B9:9 0 9 (& <- $ " 4 = 6 4 9? C9 9 ; 9?: C9 9 D E 9?F 9 (& >- +? 9 9 B F9 9 / ) 8 9 B: F9 9 / $ ) 9 BC F9:9 5 ) $ 9 C ( ( - CB CF
5 @ * & - - F:. 9 FC 9 9 " 9 " ": & & # - B 0 $ 9 B $ 9 C 0 D D 9 C F 1 9 G 9 " H $ 9 " # : 8-0 $ 9 : $ 9 > 0 D B G 9 F H $ 9 F :: 0 $ 9 :: $ 9 :> 0 D 0 3 "B D 9 :@ 1 9 :B G 9 :B H $ 9 :C 5 A!B.>>3B & & = " B -
6 # I> & D D "9 """ 9 9 > 4 ) * 9 9 > # ) 9 > I> & D D "9 """ 9 >C 4 ) * 9 9 >C # ) 9 >C C C,,, ; D) > - C 2 6?: * $ * E 9 9?> ( % ) 9 ( &. 5 $ 9 ( & 5 ) E * $ ) 9?: $ $ $???@ ( : & # ) J * $ K A * L' $ $ * 9?C ( > & $ ) ) M E D $ ( 5 $ 9 ( & 5 ) E * $ ) 9 $ $ ( : & # ) J * $ K A * L' $ $ * ( > & $ ) ) M E D $ ( 5 $ 9 ( & 5 ) E * $ ) 9 $ $ $ ( : & # ) J * $ K A * L' $ $
7 ( > & $ ) ) M E D $ ; " C B: - ( % ) ) ) """ 9 ; * $ * E B: B: 99 B> ( % ) 9 9 ( & 5 ) E * $ 9 9 ( &. 5 $ ) J 9 9 $ * BB ( : & # $ E ) ) 9 BC ( > &. 5 ) $ $ 9 9 BF ( & 5 ) E * $ K > :FC """ GL 9 9 ( &. 5 $ ) J K >>F """ GL 9 $ * ( : & # $ E ) ) K > "C """ GL 9 C? ( > &. 5 ) $ $ K F" """ GL 9 CB 4 ( A $ 4 ::> C" C: ) ) % $ * E! $ 2 $ "" 9 :: B? ::> :: CC CC CF CF. % ) ) $ 9 F". A % ) $ 9 F> G * % ) ) K A ) L 9 F> / % ) $ / A % ) 9
8 8 6 < " C - (! $ """ 9 9 ; D) * $ * E FB 99 FF ( % ) 9 9 ( & ; ) 8! E 9 * ( & ; ) ) ) ) $$ 9 9 ( : & * K " G 9 $ ::? 4 ( A $ 4 ::@ 0 * - - : " : : > : > : B ) E $ E $ * $! 9 ::@ :"F :? 9 9 ' :": : > >- 6 ::? 9 :" :"> (? & 0 $! * $ ) * ) ) 5? F?@" G 9 % $ * E! $! $ "" 9 FF :"" $ (? & 0 $! * $ ) * ) ) 5 9 ( > &. 5 $ * " : F?" G 9 9 E ( : & * K NL 9 ( > &. 5 $ * ) 9 9 FB / % ) 9
9 A Marguerite «Come scoglio immoto resta contra i venti e la tempesta cosi ognor quest alma è forte nella fede e nell amor.» Così Fan Tutte 0 % 0, $, D,% D "" 90
10 ! " 0 % 0, 4 4 # $ + $, D,% D "" 90
11 % % our nous avoir guidé tout au long de notre travail, nos remerciements s adressent à Monsieur le rofesseur Marc BONNET, Directeur de notre recherche. La somme d expérience et de connaissances qu il nous a transmise au cours de ces quatre dernières années s est révélée un apport précieux et nous a permis d enrichir sans cesse notre démarche. Qu il soit ici assuré de notre reconnaissance pour les nombreux rendez-vous qu il nous a accordés ainsi que pour le temps qu il a bien voulu nous consacrer. ar son implication dans cette thèse en qualité de rapporteur Monsieur le rofesseur Tugrul ATAMER honore notre travail, ce dont nous lui savons gré. Monsieur le rofesseur Claude GENOT nous a fait également l honneur d accepter cette charge, et nous lui en sommes profondément reconnaissant. Monsieur le rofesseur Claude JAMEUX a bien voulu également nous consacrer une partie de son temps en s associant à cette charge, ce dont nous le remercions. Le fait que Monsieur le rofesseur Henri SAVALL préside ce jury est pour nous gage, à la fois, de fierté et de gratitude. Les quatre années passées au sein de son institut symboliseront, tout au long de notre parcours, une étape pleine d enseignements profitables. La rigueur scientifique ainsi que l exigence manifestées par l ensemble des personnes de l ISEOR ont été pour nous sources et moteurs de découverte, de progression et de maturité professionnelle. Le congé de thèse qu il a bien voulu nous accorder a été un moment privilégié qui nous a permis de finaliser notre recherche, ce dont nous le remercions encore. En siégeant dans ce jury, Monsieur Henri TALASZKA a accepté d apporter son point de vue de praticien expérimenté. L intérêt qu il accorde à notre sujet de recherche, la confiance qu il nous a manifestée lors de notre intervention dans entreprise qu il dirige nous ont beaucoup touché. Nous tenons à l en remercier chaleureusement. Madame Isabelle BARTH nous a prodigué nombre de conseils éclairés dans la phase d achèvement de cette thèse et nous a permis de la mener à bien. Notre reconnaissance lui est acquise. Sans le soutien, les conseils, l implication et l énergie dépensée par Madame Renée MIGNOT, cette thèse n aurait sûrement jamais vu le jour. Ces quelques lignes ne refléteront jamais tout ce que nous lui devons en tant que chercheur mais aussi à titre personnel. Il est enfin des personnes qui, bien qu extérieures au processus de recherche, nous ont accompagné et soutenu amicalement tout au long de notre cheminement. Qu Alain et Michelle DEVEAU, Carine RIAL et Eric WALLENBROCK, Isabelle et Didier SOLAS, Jimmy, Leslie, Muriel et Olivier OCLER, Séverine BERGERON, Laurette LAURENT, Marie-ierre OMMATHIAUX, Géraldine BRUNEL et Michelle DELORME (malgré les océans et les kilomètres qui nous séparent) acceptent nos remerciements et toute notre reconnaissance. $ 8 9
12 ! " # $ $ 8 9
13 % % Les deux dernières décennies ont été caractérisées par l émergence d un environnement dont la complexité s accroît, tant pour les entreprises que pour les managers. Les concepts de globalisation, de downsizing, de fusions-acquisitions ou de management de la qualité totale contraignent les managers à conduire des stratégies de plus en plus proactives, les stratégies purement proactives étant, à terme, vouées à l échec. Or, les modèles dominants en matière de gestion n accordent que peu d intérêt à la proactivité, exposant ainsi les entreprises à une vulnérabilité accrue et affectant directement leur pérennité. Nous estimons que la notion de proactivité managériale peut se décliner en différents éléments qui permettent de positionner précisément l entreprise dans son environnement et par rapport à ses concurrents. arallèlement, et d un point de vue théorique, le concept de proactivité joue un rôle de plus en plus prégnant dans le domaine de la gestion et du management. Cependant, il semble que ce concept ne fasse pas encore l objet d une définition satisfaisante. En conséquence, les composantes d un management proactif méritent d être identifiées de façon claire et précise. Afin de progresser dans cette direction, et dans un premier temps, notre recherche sera cadrée sur la genèse de la proactivité, et sur une proposition de définition affinée de ce concept, en vue d aider à comprendre dans quelle mesure il peut assurer le développement et al pérennité des entreprises. Notre démarche se propose d établir les prémices d une stratégie proactive, mobilisatrice de l énergie des acteurs, tant internes qu externes et garante de la mise en place d un processus d anticipation et d intégration stratégiques. Mots clés : Management proactif, Toilettage socio-économique, Vigilance, Objectifs stratégiques, Concertation, Synchronisation, Stratégie linéaire, Stratégie adaptative, Avantages, distinctifs, ilotage, Fertilité croisée, Recherche-intervention, Métaphores structurelles, Métaphores sémantiques, Stratégie proactive, otentiel de situation, propension, Unités actives, Energie 0 % 0, $, D,% D "" 90?
14 " 0 % 0, 4 4 # $ + $, D,% D "" 90
15 + " + + " + & & & &,-.- / # & &, E 8 8 $ E 8 5 ' 9, ' ' ) D A $ ' $ ' A ' $ A 8 9 ' * * O A $ ' E A $ )) 9 )) * $ A 9 ( ' 8 $ ' $! J 9 0 ' ) *! * ) ) 9 ' 8 $ 8 9
16 ! $ * A " # $ ) *O ) ) M 9.) ' ' $ ' ) )) ' $ 9 #* $ ' ) A )) A H $ 9 0 $! ' E * D E ' * )) $ 9 * A * ' ) E ' * 9 A $ $ A * A ) $ * * ' 9, * = B A B * $ $ * H $ $ 9 * * $ ' * ' * E * * * 9,- - # * & & * * % ' % $ ' * $ E' * 9 5 & ", * )' A ) D $ ' A * * $ A $ A $ * *! ) 9, ) $ % & E ) / # " * $ E * H $! ) )E * 9 ) = & $ 8 9 )
17 + " + & &! * ' ' ' ) 9! & $ Q' $ )) * $ E * E ) * 9 % & R $ $ M 9 A ' * 5 * 9 + D E & )) ) )) E $ 9 ; * $ * $ 9 '*C # &! ) E * * * $ E A 9 ( & % * * ) )! ) ) ' A! 9 " A * H $ $ ) * $! ) A 9 0 % * $ * ) * $ A $ $ O 5 ) * $ $ 9,-0- & & $ E! D 9,-0-.- '*C & &! * * % $ $ 5 * 9 ( )) )! ' $ $ E 9 # ' $ ' ) * $ * ) $ * $ 9 $ 0 % 0, $, D,% D "" 90 F
18 ! " # $ * ) E $ ' * ' * 9 $ ) ) A ) $ * * $ ' ) 9 * $ ) $ ' ' $ * ' $ $ A 9 A ) ) $ ' ' $ & $ * A * * $ 9 * *! E & # ; ) )) ( 0 A * $ ' ) ' ' H $ A $ 9 * & * % D 9 A $ * %, & & & E * & ) ) ' E A * D ' $! 9, =,* % D * 9 0 $ * $ ) * 9 * $ ' ) $ * $ ' ) ) ' * ) 9 ' $ ' % ) 9, % ) ) & S * E 9 ; ) A " 0 % 0, $, D,% D "" 90
19 + " + * & & ) ' * DAD ) T9 K $ 6 L 0 % ) E ) & 0 $ $ 1 0 D0 G H $ D0 ( A J % ) ' $ $ 9, % ) )! ' * % 0 W G K FBBL9 0 A ) )) ) * E 9 0 ' $ $ ' ) * $ ) ' E ' A ) 9, J * A * $ * ' O *! ) * )) * 9,* % * $ ' * 9 0 E J E 9 0! A % $ 9, * $ $ A * A $ * *A )! ) )E * 9 #)) ' ' $! 9 A ) )! 9 :, % $ K FFCL' *.,. K., %. % L E ) & ; ) ' ; ) A * K Y ' L' $ $ $ ' $ 6 U ; 4 V' ) 9 ( ' ) ' FF? >@F 0 W G U,*. % V, ' ( FBB : ' FFC' - = W * &. = X '. % ) ' # $ 8 9, %. % K.,.L )
20 ! 4 " # $ * 9 >,* % D ' $ K FB@L' ) M * % E $ $ )) $ ' * 9, ) * % A % ) * )) $ 9, % ) ' * ' R ' E * 5 ' R O $ 9 ; E A 9.) * * * 9 0 ED. '. 4 ' D ' R ' * $ * & $ ' $ 9, $ J $ ' 5 '! ' $ 9. * ) * O $ ' $ A ) A R E $ ) ) $ & > $ -9 Z FB?' $ ( ) 29 # ' # E ;. ( FB@ $ 8 9
21 + " + & & " #$%$ &! '!, D $ E 9 ' * $ & 0 % 0, $, D,% A! D "" 90 D :
22 ! " # $ " #$($ & ) *! +, D % ) A * % $ * ) $ 9 0* * D % ) 9 )) * $ E $ E R 9 )) ' * ' A! ' ' *! ) * $ $ * R * 9 0 ' A R ) $ O )) $ * 9 0 ' ) ) * E $ ) M * ' A * ' $ E % % ) 9 0* A 9 ( ' A ) $ * 9, D A ) * $ * $ K L * E ' $ K $ L * D) = ) 9, > 0 % 0, 4 4 D ) $ & + $, D,% D "" 90
23 + " + " #$,$ & - & &, D A 5 * W #. W 9 0 $ ' A 9 [ ) E' A D ' $ $ * $ $ & F' 5F K % * ) ) L & * A ) E! ) $ D $ A * ) 9 & & ) * $ ) )) K $ ) L * 9 ) " E $! ) ' ' ' * \9 A $ 9 + & ),* & $ ) ) ) ',,* & * 9 & & ', F '% DF = ' E $ 8 9
24 ! " # $ *; 4 $ * * ) ' ^ $ $$ * $ 9 ; FB@ - $ ' $ / 6 9 $ * $ D A *; 49, $ A $ ) $ $ 9 ; $ O ' J ' % * * $ 9 $ 9 ) ' $ * $ A * ' ) )) ) 9 ( ' $ O $ ' $ 5 ;0 K $ *; ) 0 L ) ) 9 $ ) * ' ) * $ ' $ E 9, $ W ' * * * 9 $ ) E * ' ) ) 9,-1- E ' 2, * $ 9,-1- " & E $ ' E ) * $ 8 9
25 + " + % 6 *.;,, FFC A "" $!., $ )) & * $ & & % 6 * * &.7,, 6 6 * 7,,, ),, ;3,..7, >;,, + $ * $ $ * ) A Z + $ ; $? ) K$ ) M L Z + $ * 0 K + $ ' E 9 * C" L Z $ ) E E ^ $ $ 9 0 F :' * O 9 # FB"' $ * 9, * $ ' FFB' A F ) ' A > FFC9 + * )) ) ) ' A >"" 9, ) A $ D $ * )) ) 9, E! H $ E * 9, A $ $? K@B L9 KC L R 9 0 & & + W * $ ' >"" + $ '.& :F * $ ' >>> ' /9 _ ' """', ) ' $ -' 6 ' ; $ ' $ ' $ * + ' :F $ % ' '1 $ >"C 0 $ '! # %' # ) ' - 0 % 0, 4 4 *- $ ' / 0 ' # ' ( O 9 + $, D,% D "" 90 B
26 ! " # $ ' ) + C & +! W & C * $ +! $ '. & F@ * $ +! $ ' & F@ * $ H $ H $! W H $! $ '. H $! $ '. # E * D ( *. ( 0. & " * $ *. $ ( ' ( *. ( 0 & " *. $ ( ',-3-2& & ' A ' * 9, * % % ' ^ B * 9 ; A $ ' % $ ) 9 + * $ E * % * C 9 B C & & & ) * $ ' A * E E E ' 09G9. E $ - 6 /' FF?', $ D $ & $ $ ' 4 $ ; % ' 2 $ ' :" C 0 % 0, $, D,% D "" 90
27 + " + 9 & & * $ 9 & & 6 & E $ 9 & & & $ ) 9, % $ O $ ) *! )) E * $ O ) $ DAD$ 9 ) ' & % ) ' $ * $ $ A * )), )) * % ' $ K ` $ L9 0 ) & $ % ' $ ' * % $ $ % ) 9 $ ) E $ * 9 # O ' ' $ A * % E ) ) A ) % $ A $ ' ) 9 # O ' R % $ ' A % 9 $! ) ' $ 9 $ Z 8 9 *! $ R ) * % A
28 ! " # $ $ 8 9
29 + " + " 4 4, $ FC" E D+ * $ $ $ * A $ F 9.) * $ ' ) 9,*! ' * $ $ 9 9 ' * $ A S T $ E E ) E & * 9,* E * A * K )) L A * * ) $ 9,* % ) )) 9, $ ) *! * ) E ) ) * 9 F # $ ' 9 % ' 09 K FFCL & ' 4 '. 0 % 0, 4 4 Da % + $, D,% D "" 90
30 ! " # $, Y $ A )) H $ ' * * ) * * * * )) ) 9 # ' A $ $ ) )) ' ' A A ) $ $ ) 9 * $ ) ' * $ ) ' $ ' % D ' $ $ A * ) 9 ) * * ) '! * 9 0! ) 9 ) )) % O * A 5 $ J * 9 0 A ' E Y $ ' $ $ * $ ) ) M $ 9, E $ $ 9 # ' S. T9 ) ' H $ * % * ) 9 $ * )) A D * % A S. T9 ) ) $ 9 ) ' A ) 9 (& # A E ) $ 9 ( ) ' ' $ 9 0 % 0, $, D,% D "" 90
31 + " ? ; $ ) $ ) ) $ O 9,* ) ) E " * 9 ( K FF"L' S ) ) A 9 # ' ) ) 8 E A E S9 # '!A $O c $ ' E ' ) ' A 9 0 K FF>L' E * O * ) ' S T $ * S T S T ( 9 ; ) $ * 9 ), - K F@ L $ : E E 9 0 $ & ) 8! ' J S + /! / / '0 T & )) Z ) S 8 H $ % ) T & H $ 9 " &! A ' $ ) & )E *! ) A ' * ) * )) '.90 K FF"L '.90 K L b ' 29(9 K FF>L 9 ( ' 29(9, % 9(9 K L' K FF>L,8 $ ',8- Z, ( : / 9a9 ( 29' F@:' ' % ' (9+9G' (, - K F@ L - ' ( ' ( $ 8 9 ' (
32 ! " # $ 9 0 ' ' ) ^ * $ ^ * ' ` A * )) 9, 4 E > % K FFFL' ' ' A? ( K F@?L $ ) O * ' $ S 8 $ ' 8 DAD ) ' $ 8 ) ) 8 $ ' 8 5 S9 $ % * ) & ' ' ) ' ' * 9 #, $ K FFFL ) ' S 8 8 % ' ) 8! ) ' 8 ' S 9 0 ' ) O E ) M )) 9,! * * $ ) * * 9 * E O! & ' E )) 9, $ $ " 2 & 2 & 4 % G K FFFL' ' ' (, K FC?L ', $ E ' G % (, $ 1 K FFFL', ' * ' ( $ 8 9 (?" 9
33 + " 8 &,* * ) K )) L + $,8 $ ), E A A 4 8 & D & E,8! ) ' $ $ ) ' $ *, 8 & ) 8 $ ' % ) ) $ & 8 ' 08 ) 8 G $ ) M 8 )) $ D O 8. *! ' * $ K ) M L K $ 0 = WL ' M ' E * )) ' )) $ $ * 9 # * ' $ $, 4 % ) E & B K FFFL E & & 2 ) Z & & K L Z ` K A L9 ) $ 8 ) * ) C * $ 9 M! * ' A *A F ' * ) 0 = W K F??L' O ' A $ & B C F )? ' 8 DAD ) K, 4 % G' FFF' ' 9 / [ ' 292' FFB' * $ & ' ' ' F 9 0 = W 09/' F??' # ' 0 % 0, $, D,% D "" 90?
34 ! ) " # $ L Z ) ' 8 DAD 8 ) $ 8 Z? # ' 8 DAD $ 9 ) ) 8, ' ' )) 9 2 K FF@L' S K L A ) $ ) M 8 )) " $ D O 8 T # ' H ' $ ' * $ E ' ) ' A ) * ' A ) * $ ) M D ) $ D O ) $ 9 $ % $ ) A E $ $ ' ) ' $ )) O * 9 $ $!A ) ' $ ' $ 9,* A ' J $ A $ ', , 4 % K FFFL' ) $ * ) )) ) ' $ A 9, ' A ' % ) M $ ' E 9 ; * ' J ' 8 % E 8 $ 8 * 9, $ & " 2 G' FF@' * )) ' 1 ( :", 4 %' FFF' ' 0 % 0, $, D,% D "" 90
35 + " 4 " %$($ & 0 K FC?L'! ) ) E A $ ) 8! ) K$ : L9. ' $ $ ( K FC?L * % ) ' ) $ 9 0 A *! ) A * $ ) > % A 9 $ W 2 K FF@L' W % O $ & " %$,$ & 0 ' FC? ' 0 )) 9 9 : > ) %'. % ) 4 $ = / " I (, FC?', $ E ' 9 2 G' FF@ * )) ' 9 $ 8 9
36 ! " # $ #)) $ ' * * ) E A ' ) O 9 G D E ' W. ' * J * $ ) $ A ) 1 K * L ! ) )E ) 9 # O ' $ $ 9 0 D '? 0 )) K FC?L ) ' A * $ * $ 9 0 $ A B E W K FCBL ( K FC L9, A E $ &.-1- " + / G* + W K L H $ K *L K L $ K L ( * 8 $ E! Y 9 )) * ) $ A * E E Z * % $ K * E A * L $ 9 C, 4 % K FFFL' E ' ' $ S S' $ E ) )) K * E L K ) L9. A * ' E $ * ) M $ 9 ' A ) B C 0 )) 9 9 ' FC?' ) %' 9 W -9' FCB' ( & )$ (* ) 9 ' FC ' 0 E ' %' 0 ) $ =, 4 % G' K FFFL' ' 9?" $ 8 9
37 + " 4 ) ) ' $ F ) $ 9 0* ' ) % K F@?L' $ A A ) $ * 5 A $ 9. ' ) K * ) L ) * ) 9 ' Y $ )) A ) 9 )) ' $ ) ) $ * * & E D+ E D5 + & E E $ E & ( ' $ * % E * A % ' ) - ( * % ' * A ) * 9 ' ( ' $ * $ $ * ' $ * % )! ' * O :" $ A & " %$5$ & 6! F :" % G9 9 _ 9, K F@?L9' E ) ( ' 9 ' 0 E 0 % 0, 4 4 W $ ' - ' CY ' ' D : ' 9 9' 9> + $, D,% D "" 90 F
38 ! " # $. ' $ * * ) ) * $ 9 $ O * * % ' J M 9 $ A ' % A * K * ' )) ' E' R ) ' )) E ' $ R L' * % * 9,* A 5! * $ : ) ' O * ) $ 1 $ K FCFL 9 ; ) W ( ' $ * A % % * ' O D ) 9, 5 $ ' ' ' H * ' E $ ' $ A * $ $ )) : * A 9 " %$7$ & *,* $ ' ( ' $ * $ $ 9 ; E )) A E % * % A ) ' A ) ' 5 $ 9 ( D O 5 ) ' * ' ' H $ ' $ ' * % * $ ' E 9 :: - ( K FF?L )) ' * & ) * ' : : 1 $ ' 9'K FCFL 0 J ) * ' ( :" ' 9' FC@',* $ ' ' : ' 9 B ' ( ' ; ' ' 9?: 0 % 0, $, D,% D "" 90
39 + " 4 9, ` A ' * ' )) & $ ) 9 :> 0 #! E K FFBL' * % 4 & A ' )) A 9 # ' ) ) & * E '! ' * ' * 9 0 $ A FB?9 ) ) $ a )) ' ) ) ' ) ) 9 # ' ' ) ' 5 R $ 9 :? A * ) ( ' $ ' ' * $ 9 ( )) * % * % ' $ A :@ #! E K FFBL $ & :: :> - ( ' FF?', 0 O G ' ; #! E G9' FFB' ( ) M * A X' # 1 Z 2 D. R :? a 9' FB?' < & % 9. % W ' = d < G ( :@ #! E' FFB' ( ) M * A X' 9 $ 8 9 )
40 ! " # $ " %$9$ & : * " %$;$ & : 1 ) # ' $ O M $ A * ' )) 9 $ 8 9
41 + ".- - #? 4 [ % ' * $ % H $ $ A ) ) M 9 0* * $ #,* ) & $ *! ) # ) M $ E J * * Z # * * $ 9 0 $ $ $ ) $ )) $ * ) * 9 :B 0 2 )) 7 K FF L' * * E! & * J 9 0* * $ * * A J O ) 9 0 * ) A * )) ' * E E :C ' K. )) K F@?LL ##? ( A ' * $ $ & Z ) 9 A, $ % :F ' ' A E :B :C :F 2 )) ' (9 _ 7 1' FF ' 1 ' * D $ $ ', ' FB. ))' ;9' F@?' $ * ' * ' FCF' ' CB ' 09' FF ' ( & ' ' ' E & ) E * '?F 0 % 0, $, D,% D "" 90 ::
42 ! " # $ * $ A ) $ E * ) K' L * K L9, $ $ * H $ 9 $ $ ' >" K $ 6 FF?L' E $ E A ) W $ 9 0 % * ' - $ K- 4;W / 4 L $ & E D ) $ E * $ $ * 9 0 >" O ) M $ & $ - 6 /9' FF? Z 5 ( ) D., R ) ' 2 D - $ D,* E ' : ' :> 0 % 0, 4 4 * $ ' ' FCB' ' FCF' ( E ' ( + $, D,% D "" 90
43 + " " %$<$ & = 4 > ) )?, * * ) ( *. ( K(.(L 0 *. $ ( > K0.( L K $ 6 FF?L ' ) 9 E * % E ) ^ $ 9 ; ' ' * $ )) K ) $ L * ) K ) L * 9 0 ) * ' W ' > E ' ( *. 0 ( *. >: ( % 9 > $ - 6 /9' FF? Z 5 R ) ' 9 >"? >.$ ' 929' K FC?L, * Z 0 4 Z >@ $ 8 9 * $ '
44 !, (.( & " # $ E A & ; $ A! ) 9, % ) 9 ; * * * 9, ( *. ( $ A ) + # * A $ E * Z + ' & H $ Z + * * A * ' + # Z + A E $ * * $ * 9, * (.(' A $ 9 ; $ O ) M $ &, (.( ) # 6 A E! ) +8 FH) I D+ 2 = 6 J L,! ) ' * K, A # ' E ' A Z,* * ) A 2 K, & * ' * (.( )) ) 9, 0.( ' ) $ R H $ 9 ; $ A $ ) * ' A $ * $ 9 ; * 9 ; E! ) $ & >: *! ) A Z! ) * ' Z * A H $ +8+4(8+HB '.9' K L' K FF:L, * 9 $ A ' 8 9 ' ( ::
45 + " 4 * 2 ' ' A ) * Z & $ 9 (.(' 0.( $ & A ) *! $ * 9 ;, 0.( ) *! ) # $ ' D $ $ Z,! ) ' Z, 0.(! ) K,! ) ) M $ * # ' # # K, # $ *! ) )E A! ) Z, 0.( e )) $ ', 0.( A ) ' A ) +8+-,* ) ) A Y ) ##? >>, $ $ * ) * $ ' * E * 9,* * $ * ^ $ $ R """ f K L9, $ >? A * & >> + * $ E ' $ $ >? 9 ( * % % ) $ * % $ $ $ R 9, % ) ) % * 9 ; * 9 0 % 0, $, D,% D "" 90 :B
46 ! ",, $ # $ $ 8 $ Z ^ )) 9 0* * $ *! ' * $ ' $ ' * * 9, $ A $ ' $ ' 5 A 9, ' * )) ' $ )) 9 # ' ) )) $ >@ 9 0 % ' 9, ) * $ ' $ * A * ' E )) H $ 9, * ' * $ ' $ $ &. $ S ; % $ E 8 < 9 ( E ' 8 % ' $ 9 T K. D ( # L S ( ' % $ E 9.! 8 % 8 $ 8 9 T K1 # L. * $ S, 8 % ' $ T K1 D # L S # A ' $ $ 9 # A A 9 T K. D L D * ) S 2 8! $ E E ) < ' E $ 9 T K D ( # L S ( ) J ' $ ' $ < T K14 +( D 0.#4 L 0 $ * * )) 9, E % ) E D $ >@ $ * $ )) $ E * $ 0 % 29(9 K FF"L 0 ',*- ' ( :C 0 % 0, $, D,% D "" 90
47 + " 4 9,* # & * 9 # ' S ) T * $ ) & * ' ' $ E 9, ) W & -, )) $ $ * * E ) * $ 9, * ) K(.(' 0.( L * $ * E $ )) 9. ' $ % * O ) 9 0 ' E )) * E $ $ )) 9 " %$%#$ & Y $ ' A ' J * % ) ) 8 9 0* $ $ * 9 0 * )) $ H $ R ' $ A Y $ ' K 3 L )) $ ) A 9, )) ) )) ) ' * FC"' O A >B )) # ' / K FF>L9 ( $ $ 8 9 $
48 ! " # $ * )) ) ' $ &.-..- " 8 8 # 4 R. * )). $ * *! 8 # ) $ * )) # $. A $ $ * $ 9 0 )) * O )) 9 )) ) M ) M E ' ) A & $ ' J R ' $ )) $ A H,* A H $ 9 0 ' ) * $ $ ) ) A H $ 9, ) ' )) $ ' * )) * # ' )E 0 >B O $ 9 & + S )! ' * $ ' $ * $ * >C * * T 9, ) $ O A $ * ' D O A * # ' / ' FF>'., % )) & )) 0 G ( ) ' - 4 / ::' I>?"FD?:" >C D ' 9' FC: ', &! % $ ' 4 % K L ', ' ' ' ( + $,% ',% ' 9 C $ 8 9
49 + " 4 * H $ ) 9, ) * ' * S T ' $ 9 + K0% ' ' ' 0 W \L' $ * ' % * 9 ; ' $ ) E ' ' E ) 9 + $ A E ), ' $ $ A ) A O 9, 8 & D! 8 ) K L 8 >F ) K ) L + $ * 5 % 9 # '.g ' A E ) & 0 * D A O ) Z 7 ' ' 9, $ A ' A ) 9 + $ 9?" 0 2 K FF@L S 5 ' 8 S S< h T' '! '! 8 8! A$ 0* Y $ * 9 8 E ' ' 8 E 9, % $ $ ) ) ' * 9 # ' A * $? * $ 9 ' = % K FF L A ) * $ * ) $ * $ ' * $ & >F?"?, ' 29,9' FFB', % & ' (+G'?C 9 2 'G9' FF@' * )) ' 9 ' = %' FF ' 0 *. ; $ ( ) a 0 0 & [ < GE /, 0 ' - 4 ( /? I: D? 0 % 0, $, D,% D "" 90 >
50 ! " # $ " %$%($ & - # ' $ 8 O A 8 $ ' * E 9, E $ ' $ A $ A 9 0 $ & >,* $ S, $ A B A " 9 0 D ' 8 8 ) 9 T K. D ( # L S % 9 8 ) E 9 T K. D L 0 % 0, $, D,% D "" 90
51 + " 4, ) $ S! 8 $ )! 9 $ $ ' ) $! A ^ $ 9 T K. D ( # L S # $ ) ' 9, $ $ 8 $ E9 T K1 D # L S 8 $ A $ 9 $!! ' ) TK14 +( D 0.#4 L, ) * $ S! 9, $ ) 8O 9 T K. D L, ) * $ S # $,(G'?"i O $ A W ' 8 8% ) 9T K1 D # L $ * O ' * )) A ) 9 0 D $ $ * $ $ 9, ) $! )) A 9 0 )) A $ ) $ A < 9, $ * )) $ A ) 9, D $ $! ) ) ) * 9 * $ E ' * A J % * * ) E * 9 )) ' ) K * $ ' ) $ 9L D $ X, ) ' O ) ) 5 ) 9, A ) )) ) ' % ' $ $ A * $ $ *H $ 9 #* ' E * $ * *O M ' * ' ) 9 A ' A )) K ) L $ )) )) E D 9 $ 8 9
52 ! ## " # $, $ ) )) ) 9, $ ' ' $ = 9 * ) &. < S ' 8 $ 9, ) $ 8 T K. D L. * S, 9 [ ) ) 8 ' ) J ) $ 9 T K. D L S, % )! 8 9, 8 A O T K D L. $ S ' 9 ; % ) D$ X T K D ( # L 2 $ ' $ ' * * ) H $ * J # * C ' 9 # ' ) ) 9 0 ) ) * )) $ 9 #* )) ) $ 9 # * E ' * * O $ ^ A * 9, ( *. ( * * W ' A * * ) $! * $ 9 0 * E * $ ( *. ( 9 # ' 2 J * 9,* E )) ' ' A $ R ' D O 9,* ) A * $ O $ A BF> :"" f K L9, % ) $ $ $ & $ 8 9
53 + " 4. ) )) ) '! ' % 8 ' # ( 0 ' ' ) ' 9 # ' ) ) * A B :"" f K L9, % ) $ & ( ) 8 ' 5 '. $ ' A ) Z 4 5 ( ' 4 0 ) A!A )) Z 4 ' 8 )) 8 $ Z ) 8 '! 9, )) * K ' ' ) ) E 0 % 0, 4 4 A 8 $ A 8 $ Z * $ 9, )) * ' \9L ' A 9 + $, D,% D "" 90 >?
54 ! " # $ " %$%,$ & " B 0 ) * ) * $ 9,* ' $ ) ) A ' $ ' * DAD A * 9, * $ ) $ * $ * 9,* $ * % * 9 $ ' $ E E & $ 9 0 ) * *! Y $ $ ) 9 (& - ## 4, * )) ) * $ $ 9 # ' ' )) $ ) K * Y $ L $ ) ' ) $ 9 $ ) $ ) )) $ A * H $ ' A ) $ K L $ K L9 ) >@ * 0 % 0, 4 4 ) + $, D,% D "" 90
55 + " 4 % * ) A * 9 * * % ' E Y $ 9 ) * ' ) E % )) 9 A * $ * E J )) ) * # # ( ' * $ ) H * % 9 # ' $ ' $ ) E E * $ #, $ $ * % $ 4 9. $ ' * % R ' % $ $ ) K E % L $ 9 ) $ D ' * )) ) $ D 9 + $ ) A * R 9 0 % * % A $ % J R ' 5 * ' $ 9, 5 $ $ ( * * )) * $ ) $ * $ 9 0 E! ) )) &! ) * $ $! ) * $ * 5 R ' )) 9 # E ' * % ) 5 $ * 9 E $ *! ) * * & $ 8 9
56 ! " # $ " ($%$ & C '0! + % *! ) * Y $ 9,* )) 2 J ) 5 $ ) $ ) 9 0* A K * $ L $ ) ) & 5 R 9, % *! ) * J A * $ ) 9,* ) ( * J * 9 0 ) ' 5 $ * * 9,* $ ## # * * 9, $ ) ' ' $ )) * 9 0* * $ )9 #*, $? S *! ' A 8 % 8 ) A 8 8 $ % T9, * $ ) $ $ O ' ' A * E 9 0* E $ * O * $ ) & ) A ? *, $ 1 9', ' ' 9: $ 8 9
57 + " 4, $ * E $ 5 $ ) 9, H $ * $ $ ) 9 0 $ ' ' ' * $ ' A J! 9 $ $ $ E 9 ' H $ A & * $ A ' $ R $ A 9,* $ ' R $ ' $ ' ' )) ) J #, $ ) H % * )) 9 * O A 9, $ ) )) & )) )) * K * ^ R ) K * ^ $ L' R $ L' * 9 0 * % ) ) * )?: a 9, ) * ' % * $ D) 9,* ) ) * * A * * A 9 ; $ ' * ) ) O )) *A % * O ) ) 9, ) $ ) * E 9 )) ' ' R E *! 9 # 9 1 W?:?> ' * $ $ $ a ' FC ' ) W & *O 9 '. 2 ) % / CB I:'?>CD?BB?> 1 W (9d9' FF@', $ 0 % 0, 4 4 ' ; F" + $, D,% D "" 90 >F
58 ! " # $ " ($($ & C!! E ) * E % R ' O ) * ) ) M A $ E $ ) F # # - -.-?? # ) % * ) *?? 6 K FC@L & S ) % * ) ' ' ' ' A ` * ' < ' ' )) ) ' *! ) * $ * $ * K $ ' ' ' ' $ \L A 9 S $ ) A E 9 #* & E 8 $ $ A $ $ Z ) $ ) ) $ $ % $ 9 #* ' $ $ ' ' ) O *?? 6 ' /9' FC@' 0 % * ) A * )) * D * E D' + $,,%?" 0 % 0, $, D,% D "" 90
59 + " 9. K FBBL S 8 ) A 8 8 A ' ) ' ) 8O $ $ 9 # ' 8 ) A 8! 8 E K % 8 L K % 8 L A! T9 ; $ * ) K L' * K L! 9, 8 ) M ) )) ) ' A ' 8 )) 9, $ $ A * $ &. S, A 9 ; % ) E 9 T K1 D L. % S ; 8% ) 9, 9 T K1 D L,* ) * ^ $ 9 $ % * ) ) 9 ) &, * 2 # A * $ 9 2 & ) ) A ) * ) $ A B A 9 2 ## 2 L $ $ * 9, ) # ## ' $ * )) % $ 8 9 ) ' $ # ' O ' * ) E &, 5 % * ) A * $ 9, $ O )) 9 ' * )) ) M $ 9,* ) )?@, 29,9 FBB' ', % & $ ' 9 8 9
60 ! " A ) # $ ) 9 0 D D * B"" f K.L9, E % ) $ & ) R ) 0 ' ( H $ ) $ ' ( ' D $ ' ( ) ' E ' G $ 8 ) )) 4 8 ) ' $ 8 ) ' ; ) ' 4 9 $ A ' ) ' Z, * ; G-; D $ % *; ) G - ; A % % ) 9, ; G-; S % * ) ) ' * ' $ $! ) * 9 S?B ## &? #, $! * * ) ) 9, ' 8 $ 8 H $ 9, $ % % 9, Y $ $ 8 $ E ' 8 $ '?B 6 ' /9' K FC@L' 0 % * ) A * )) * * E 9 9 $ 8 9
61 + " 4 ) A * E 9, )) ) & + % )) ) S 8 ) O ) 9 $ A 8 T K. D L + $ S, ) 9 ; 8% 8 T K D L + $ * K * ) L S 0 ' 8 ) 9 A 8 W 8 9 T K. D L + ) J ) K ) E S ) L # % $ * )) 9 S, ) 8 $ 8 $ ) 9 T K1 D L, $ ` A ) ) A ) * )) * D $ 9, A % ) K L' * ' O $ $ $ 9, $ "" f K.L, % ) ) ( ) $ 5. # ) $ #)), #)) ' J ' 8 $ ' ) ' ' ) ? *, * E & E! & ' 0 % 0, $, D,% D "" 90?:
62 ! " * # E * # $ *! ) )E 9 ) & $ * ' ) ' $ A * 9 ' A ) $ 9 D ', * $ * $ A 9 0 &,* * S ' E! 9 ; $!!! 9 T K. D ( # L S 8 $ 8 8! ) 9 T K. D L,* % ) S $ A ) ' %!A B C ' 8%! ) 9 T K D ( # L S ; )! 9,! ) % % ) 8 9 T K1 D L,* S ; 8% )) $9 9 T K1 D L A ) ' $ )) * * $ ' 9?C, $ K FFFL' $ S J ) 8 8 9, ) A $ )) 8 $ $ 9T, $ ) ) ' $ 9, O?F S ) $ E )) H $ T9 * E ' ) $ D ) ' 9 ; $ 2 K FF@L S 8 ) $ A 8?C?F, $ 1 K FFFL Z, ' 9, $ 1 K FFFL Z, ' 9?> 0 % 0, $, D,% D "" 90
63 + " 4 A 8 8 $ 8 T9 $ A 9 ' )) ) )) * ) M $ 9. $ ' )) $ O ) &. K L S ( ) 8 $ ) E ' ) 8 $ ) 8 8 AD 8 8 E 9 T K. D ( # L S - ' 8% $ ) ' * $ 9, E 8 $ 8 ) A $ 9 & 8 $ 89 T K. D ( # L. * K ) L S, 8 $ A 8 9 T K. D L S ) $ ) 8 9 J ' M T K D L. K ' ) \L S [ ' 9 O 5 $ T K D ( # L. R K J L S ; 8% 8 $ R 9 ; % 8 9 T K. D L S ; % 8 $ R ' ) 9 ; 8 $ ) E' 8 8 ' ) $9 T K1 D L. $ K ) ) L S ; % 8 ) ' 9, $ 8 E 8 9 T K D LL S, 8 8 ) $ 9 0 $ % 9 T K1 D # L S,8 ) E $ A ) $ ' 9 T K1 D L #$ $ O ) M E, ` ) 9 0 A * 9 2 ' G9 FF@' * )) ' 9 $ 8 9
64 ! " # $, * ' * % ' J )) H $! ) 9 ; * ' $ '! ) ) 9, $ $ ) 9 ; ) $ $ 9, )) $ E $ * ' % ' '! *A * 9 # E! ) $ * ' * $ 9 $ 9, $ ' % * * ' )) * 9,* E * K ' R ' '\L $! A * $ A ) * 9, D ' ' ) $! ' % * 9,* % * $ * $ ) % )) E & " ($,$ & - ' B E A * $ J ' A ) * 9, $ E % ) ' * ' A FC: """ G *. A FF C"" ) * 9 $ 8 9
65 + " 4 " ($D$ & E*! ' $ %! * * O $ $ *O A 9-0-, * * A ) $ 9 ) & S ) 9 T 0 $ ' ' ' % & A ) * * * A $ ) ' K % ' % % L ^ * $ ' A * ' S T $ ( ' 0 ' [ 7% # ' A $ ) * )) ) * * ) ' /. ' FF ',* $ ' $ ' * ' * ' 4?>? * DAD * $ A * %) M * % * =D% 4 =. % 0 ' F?B' ( W ' ) = $ ' <' - *O! ) * K # 4 % K FB?LL, 2 ' 2, ' E 2 D. ' ( ' 0 0 ) 0 % 0, $, D,% D "" 90?B
66 ! ## " # $ & 4,* $ * $ 9.! ' $ ' * $ $ E #! K """L 7 / K FFBLL9 # E * $ * % * * % 9, % F@", $ ' @F ' % K F@ L K F@?L9 ( 4 K FFBL O ) * % $ % D O * 9 ; E * %! $ * $ 9 0 $! ) $ % $ ) S $ T $ % 9. $ ' % * % $ * S $ A $ T9 0 $ * % % * $ 9 0 ' ' $ ' $ 9, ' ' A 8! ) ' $ % 9 @C ) * S ) ) 9 ; A 9 ) 8 8 $ 9 8 $ 9 T K. D L S $ # 4 % 29' FB?', $ $ ' ( ' :"? #! 09' """' )) G ' '? 7 / W ' FFB' # = ) # = W ' - ' /?" I, $ ' ( ' ' %' F@ ' ' ' ' - $ $ % ( ' F@?' W % %' ( 4 ' FFB' a % ) %. % ) 4 $ =' /?C 0 % 0, 4 4 I & ) = % $ $ + $, D,% D "" 90
67 + " 4 $ 5 ' 8 ' ) 9 0 $ ) T K D ( # L $ S.$ 8 $ '! $ $ $ 9 ; % ) $ 9 T K. D ( # L S,8 9. $ ' % A ) T K D L * S ; 8% 8 9 ; % ^ ' 9 0 A T K1 D L, $ * ) * $ B" ) * 9, A R $ * $ CB ) 9 0 $ E O ) * $! $ D * E 9, 0-0/ $! * $ ' $ $ ) $ E 9 #* ' * )!! ' ) * * 9 ' $ * $ * A )) 9 # ' 8 * $ * E ) 9. ' 2 '! A 9 )) '!! ' H $ * A *! ) 9 0 A $ & * *! ) A S )) A % T K. D L S ) 8 ' $ ) 9 T K. D L * M B" $ A ' ( E 0-0/ $ $ -9 6 ' /9' FFB' + $ & A $! R $ $ 8 9 $ $ R $ ' 0 ;. ' '
68 ! " # $ % A 8 )) K $ ' R ' ) L $ 9,* % A $ )) % * 9 ( ' $ A ' $ * )) * 9 $ & " ($5$& C ; ) &.j A % K j )) K * )) EL EL B R E (" $ A $ E * $ ) K $ ) E L $ 5 & B 0 $ ' A R $ 9 8 9
69 + " 4 " ($7$ &, &, DO, DO K L K W 0' #L M, 8 H $ ' $ B 8 $ 9 (, 4 % K FFFL' $ * A & E ) $ ' $ '! ) ' J J 9 ' # $! *! 9, ) A O $ ' $ * * A $ 9 * $ '! * A $ $ ' B, 4 %' K FFFL' ' 9 0 % 0, $, D,% D ""
70 ! " ) ' ' # $ ' 5 9 ( * E 9. FB"' ' $ * $ * 9. * $ )) ) ' * * % * 9, B: $ O ) G % K FFBL' S ' * ) * % 9 ) ' $ E ' * DAD A A ' *! $ ) ) T9 $ ) * ) ) $ $ $ ) 9, & ) $ $ $ E A * * % A $ * ' * $ * ' * $ A * ) $ W ) 9 H $ 9 )) ' $ $ & * E ) $ D) Z D ) K ) ` A L Z E $ ) ) A * Z )) * ' )) $ 9, $ ' $ H $ 9 0 % * '! * 9 + ) $ *! A * $ ' * * $ $ ) * 9 B: G % ' FFB',! E ' # 1 @ 0 % 0, $, D,% D "" 90
71 + " N 4?, A ' E ' 8 * 9 )) ' )) W * * %! ) A * 9 0 $ & * K ) L S, 8 8 8! 9 ( ) ' (9#919 8M ) 8 T K1 D # L S ; ' 8 ) 9 / ) $ & A T K1 D # L * $ S + $! $ A ) `! ! 8 M T K. D L * ) S ) $ ' ) 8 E $ T K. D L S; ' 8 )! 9 T K1 D # L $ % $ 8 ' E E ' 9 O, $ $ )) ) B> ) ( K FCBL' S ) 8 ' 8 8 )) $ 9 O. $ A O ) O E 9, ) $ O 9, $ 8 H $ ) ) T9 # S!! 8 E E K\L' 8 % 8 8 & D B? 8 T9, ) ( B> B? B@! A * * B@ E ( K FB?L 9,* ) S (,' FCB' ;;' ( (,9 FC?', $ E ' 9 ( 29 FB?' * $ $ ' ( )' ( ' CC $ 8 9
72 ! " # $ 5 * 9,* * ' BB E ' *! $ T9 ; 5 * $ * 9 + BC '! ( E K FB?L S ^ * $ & * \9 ' * * ) & ' ' * )) * E \, * ) ' $ T9,* ' A $ * * ' $ & * A ' * A * A * $ A $ ' * A ' * A * 9 * $ ' 0 $ * 9,* % * $ *! ) ' W ))! E 9 BF. %9 _ / / K FC:L S $ 8 ' ' E $ E T9 $ A BB ' $ ' E & $ O ) M ) ) ' $ $ ) )) $ ) Z E * ) 9 ( * * E G' FB?' + $ $ ' $ * A ' # B> 9B BC ( E G' FB?' + $ $ ' $ * ' ' 9C?DC@ BF. %9 _ / / ' FC:' 0 $ W %'. $ %' I C' ' 9 >:D B: $ 8 9
73 + " 4,* * ' W ) A * * $ O $! ` A R 9 0 O A :C :"" f K L E % ) $ & # ) $ 8 E $ Z 4 ) ' Z * E W ^ * $ A * )) * ' * $ *% 9 #! ' % * $ A $ E * A * $ 9 $ FC" Y FF" * A $ ' O! ) * $ 9 (& 0- # FC"YF"' % $ K. ' )) 9L M ) ) A $ 8 $ E 9, ' W ) * ' $ A C" * $ 9 C K FF L S $ ) ' 8 % ' 8 8 ' $ ) 8 ' A ' #B # 9,! 8 % ' )) 9 ) ' 8 #'! ' $ 8 H $ 8 S $ T 8 ' ' * T9 ) A $ ) M * 9, $ C" / 9 _ $ - ' FFC' ; W %' 0 *;G. Z C 7 ' FF ', ' ; ' ( 0 % 0, $, D,% D ""
74 ! " # $ * A $ ' * ) # * $ 9 0 ' $ $ A 9 ' 8 % 8 $ A $ ' $ $ ' $ 8 $ 9 # ' % )) A A $ 9 E * A * < ' 9 FB"9 * $ 9 ) $ * O 0-.- ). ' A ) * )) $ ) 9 : O # # # ' A T.! T * ) A ) FB"9 # ' ) E % $ * < * C $ A * 9 4 ' A FBC ' A $ ) 0 = W )) 9 ; W E *! ) E & ) ' ) $ 9 ; ' $ ' * ' ) < $ 9 ' 7 < 8 C C: C: K FC L ' FC" A! $ 9 ( E' * * $ )) ) * ' FBC' 4 % & % ' < '?' %D! 7 ( 49' FC ' < = ) FC" '! ) %' ' / 9 Z 0 % 0, $, D,% D "" 90
75 + " 4 A ) M 9 ; * ) ) M )) $ A < 9 0 $ E $ $ * )) ) < D L & )) * * K * < E % % E Z < A * * ) ) A * 9 # $ K FC>L O! 8A * E C> $ E' 7 * T ' H $ ' ' \ $ O $ )) T9 $ )) $ A $, F. $ & ) 8 ' * )) ' ' $ E K L 9 4 ' A A C? * $ & C> C? 7 ' ', 49 9 K FC>L' 0 $ ' ( ' ; 0' = FC@' < = ) ' 2 ) $ < ' / 9: I> )) ' = 2 %
76 ! " # $ ",$%$ &. )? 7 A E $ % * $ O A 9 ; % * & * ) & * * ' * ) & & W $ ' & ) $ Z * * & * ' * ' * & $ ` Z * & ) $ 9 A ' E % ) & ) & ) ) ' ) & E $ ) ' ) $ $ & Z ) ) * $ D & W $ $ A * A $ * D Z ) D )) $ & $ D. A $ E )) '.! * A E ) K C@ CB G K FCBL * ' K FCCL $ 8 9
77 + " 4 E L A K ' ' ' ) ' * $ ' * $ 9 L' *! A * $ 9 O % * )) * $ < '! * A % ' $ A 9 # ' $ ) )) $ A * 9 O 7 CC K FC>L ' J * ) ' * * A A % W Q9 ( ' E $ ) ' $ )! 9, ) ' * ) 0 = W' $ 4 9 ` A 0 = W D O! % A 9, E. F! K$ $ E 0 < CF K FC:L L O % 9, % A F" $ E E ) $ 9 < & * )) 9 $ * % 0- -? ## 2 ## #, C@ CB CC CF F" * )) G.9 FCB' < ) %D %. ', 4 ( ' / 9 A * $ "' I> 9 979' FCC' - 0 < a ) ' 2 ) < ' / 9C' I 9 7 ' ', 49 9 K FC>L' 0 $ ' 9 0 <' /919' FC:' < % #)). $ ' 2 ) < ' / 9>B' 9 (.9 /! ( K FC?L' < % #)). $ ' 2 ) < Z / >F' 9 0 % 0, $, D,% D ""
78 ! " # $ * $ 9 ( A $ & $ 9 F K FF@L' E E A ', % * $ E ) 9 ",$($ &?* E 6 G 14,* )) ) $ $ ' A ' E 9 0 )) $ & * $ ' * $ ' * $ ` A * E ) $ $ L9 0, $ & F F E $ 8 $ 8 E T S * 8 $! ' 8 $ ' '.9' FF@',* ' ' "C, $ ' K FFFL', B" F $ K 0 % 0, 4 4 ' + $, D,% D "" 90
79 + " 4,*! ) $ 9, O $' * ) $ ) M ) $ $, * )) $ 9 ",$,$ & H * $ * 1 2- <, 4, $ ) $ $ 9, A ) ' A $ , * )) A $ 9,* ) < ' ) * )) $ ) * E H $ $ * K L' A * A 9,* * )) * * 9 <, - 3 2%<<<43-3 ' $%DD $ 8 9
80 ! " # $, $ * )) ) 9 0 * W $ 9,* )) ) * $ ' * D A $ 9 0 ' * )) * * $ * 9 ' $ ) K4_#' ' < L' $ ) 9 ) *O % $ ) * 9 $ ) A $ * ) * $ E ' * $ ) M A % A 9 A $ $ ) #, ) S $ T G F> F? K FF L ) ) A * $ & * $ ' ) ) * D ) E $ ' 0 ' D ) E 9, ))! * $ $ * ' * ) E ' $ ' ) * $ 9 F@ ( * E K- K FF@LL' $ ) A A * $ E $ & E ' )9 F> F? 1 4 * $ * F@ 9' FF ' # * A * ' ( ) 2 D, )) ' # D - ' :F" FB" $ - $ E ) 0 (' FF@' ; & $ ). *. '. ; ' FF@ $ 8 9
81 + " 4 FB 0 K#E ' K FCCLL ) $ * $ $ 9 $ ' $ * $ 9 $ ' $ * * )9, $ A FC $ )) $ ' 9 ( 0 K """L S $ $ % )) )' $ ) T9 ( ' ) A H $ $ & +! ' + $ * K * L Z + ', 5 $ * $ 9, 5 )) $ $ 9 * $ FF (, $ K FFFL S $ )E A A 9 A * 9, $ * $ 9 [ A $ ' * $ E ) ` * * 9 $$ $ $ 9 T ( ' * * $ * * $ & # * $ ' # *! A ' ). % GE *! )! ' S! T' 9 # ' $ 8 A $ A $ 9 O % $ 9 FB FC #E.9' FCCL K """L ' #% ) 8 $ 8 9: $ $ 1 *+ $,,% ;;', $ 1 9 K FFFL', 0 % 0, 4 4 ) 4_# 0 %' 4 2 ) ' # FF """' 9 :@ ' ' : + $, D,% D "" 90 B:
82 ! " # $. $ ' E % * $ $ # ) ) $ $ $ * )) * $ O & $ O J ) M ) ) * 9 $ ' $ A $ $ 9 0 * $ M * ) E 9 + $ $ * $ A * 9 ' * A * D O ' J A * )) 9. ' $ $ 9,* )) $ * ) ) A * ) D D 9 # ) $ A ' A $ A ) ) M $ 9 0 $ * $ * $ * & ) * )' * A * $ * M $ 9 0 ' ' ) $ 9,* ' A ' * $ )' ) * $ ' * ) $ ' * 9 $ * * ' ) 9 A ) $ 9 "", $ 0 K """L $ * ) A $ 9 )) ' *! $ % K O *! L ) ) * * ' $ $ 9 A ) ' $ % * 9 #* ' 0 $ 9 ' ' $ % $ * $ 9, $ ' $ * * $ 9 [ "" * ' K """L ' #% ) $ * $ ' 9 9 B> 0 % 0, $, D,% D "" 90
83 + " 4 * K ' ' E J E ' ' J ' ) D L9 ' * * $ ^ * A ) & $ * $ 9 0 * * * * $ 9 O A * $ ' * $ $ A * $ '! A )! ) 9 * % ), $ ' $ $ 9 ; ) ) 9 ; )) H $ 9, ED O ) $ * $ $ 9 ( ' *! E ) E ' * 9 # ' * A! * )) A $ * $ 9 )' * $ ' $ * A % )) ) $ A H? #. ' ) $ *! ) *! * $ ) 9,! $ ) A S T E $ )9. $ E' * A ) A $ ) $ 9, * $ * $ * $ D) $ 9 + % ) D $ 9 ) $ $ ) $ &, * ', E * K, $ O ' * $ 8 9 ) $ 9 L'
84 ! " # $,* % $ ) $ ' $ $ E W ) E ' * * ) * $ 9 $ 8 9
85 6 " + # # 6 " + # # # E ' * % ) 9.$ ) $ ' ) D $ 9. ) ' ) 9. $ * D $ ' $ ' E 9 * $ 9 ' * $ ' D O 9 ( ) ' Y $ Y $ $ E A ' $ * ) 9 ) ' $ 9 $ 0 % 0, $, D,% D "" 90 BB
86 ! " # $ ) 9 A ) M $ ) ' ) )) ) * ' )) $ ' ) 9, ) 9. $ ' * ) ' $ * % $ 9 A 9 * ) ) 9 ' A E 9 ' $ * ' )) )) * 9 $ * ' $ * $ ) * 9 0 A ' E ' ' A * * $ E' ' $ O 9, 7' 7 <% D $ A ) $ * ' E * Y Y 9 * E $ * ' ) $ 9,* $ & BC 0 % 0, 4 4 E $ + $, D,% D "" 90
87 6 " + # # " D$%$ & : (& 1- # # # ' % 9, D $ $ *; D ) *! * $ 9 * $ 9. $ A ) $ $ ' $ E A ' $ E * % D 9 0 * ) $ 8 9 H
88 ! " # $ * % D * ) 9 ) ) ' " ) ) 9 0 K FCFL' * O & + ' + + ' + ' 9 # E E ' * 9,* K FB L & T T9 A ) * " $ * A ) ( * $ )) * ": ( K FFBL ) $ ) & " " ": ' $ 0 9-9' FCF' 1 ' % 1 ' # 2 )) ' ' 9? ( 29 ' FB ' * ' 1 ' 9> (' FFB '0 $ & * * W ' 0,.4 1 ' $ / [ ' $ 8 9
89 6 " + " D$($ & = # #! ' )) % $ A 9 # ' E ) 9 $ * E # & & = ' $ ' * D $ 9 0 * * * $ $ * * "> K $ 6 FF?L9 0 $ A ) $ ' E $ $ A * ) 9, E A! 9, ' D * $ * $ 9. "> $ - 6 /9' FF?', $ $ $ & $ ' Y 9 0 % 0, $, D,% D "" 90 C
90 ! " # $ D K XL "? "@ ' D $ ) $ 9 $ ' ` A # $ ' ) D $ 9 0 "? ) * A &. ) * DAD ) ) A '. E ' * DAD * "B 9 4! ) ) *. % * E E E ' * 9 0). % 09' ( 49', #9' FC?'. ' 2 % "@ / A! 49' "" ' ) ) = ) = W & ) ) %' 0 1 ' 2,% "B # $.9' """', $ ' X', $ ) ' C.9 # $ '.9-49, ) ' / G 1 9 "? 0 % 0, $, D,% D "" 90
91 6 " + " D$,$ &" # # B , ) ) )) $ ' ) ) ' ' * ^ * 9 A ' ) ) D $ * $ ) # $ 9 ' ' $ E ' D $ " 8 = & & = $ 8 9
92 ! & " # $ '*C # " 0 A 4 ' $ ) ' % * E * ' * ) ' ) ' K ) L * K "C L + C " 0 A A % ) ) ' / $ " G * * )!! ' & " $ $ * )) $ * $ ' $ % ) &. $ * $ ' ) $ 9 "F ( ' % ) K FFBL $ * " "C ) ) )& $ 6 & S ) * E * % * $ S $ T9 T $ - 6 /' FF?9' ; "F ( (' FFB'0 $ ' ' >F? & * * W ' 9 $ 8 9
93 * * +' F)F'HH / H) D.E + % 'HH D E # $ # # # * & E K, A K 1 F FC?L # M % ", 1 FC?L, $ K $ ' ) K < : F>>L $ ' / ) O F@@L $ ) $ ) $ A > K0 ' FCBL * K ( 4 FF L # $ # $,* E # $? & K7 FF:' 1 * K $ F@BL $ B. K FC L ) K7 FF:'L ) " % - ' 0. # K, ' d9 9 1 ' 9' FC? %' $ &.1! * ) L C $ <'.9' F>>' 0 ) ' ( % ( K1 4 ) ' >' 9 :> D:B? FCCL 0 0.9G9' FCB' [ * X Z ( &, # $ : / 9 9' FF@' E ) & = % ) '. % ). 0 > ( 2909' FF ', 9,* D( ' ( 4? 7 19' FF:' ( ' 4 $ ,9' F@B' $ % ) 1 % & ) [ $ 4 ' = d < &. 1 % B C ' ' FC ', 1 ) K/ L FFC' ; ' ( A $ a W = < (9K L' ; $ ( 0 % 0, $, D,% D "" 90 C?
94 ! " # $ $ * * $ K1 : F@BL * $! *A # E * $ ) $ $ F K( FB:' L A * $ 4 E ),! $ $ K E ) L 0 $ * )' K- G FCFL ) ) ' ( FB: L 4 ) ( $ E K E % 7 FF:' L, $ E ) * 4 " $ K FFBL' ) *! / ) D! ) & * 4 )) ) *! 4 E ) / ) D! ) * D G;.,; #, ( ; ; (;, 1;[+ ; 0 0;,;., K L 0 ; ;[+ ) ) * E * $ * % S $ T + ) M % ) F " C@ ( 7949 ' FB:', 2909' K L' FFB' # % A $ ) ' ( G % * E ' ( ' G 29' K FCFL' W 0 % 0, 4 4 %' - $ + $ % ( + $, D,% D "" 90
95 6 " + # # O $ $ $ & ) 9 0! E E )) 9 " D$7$ & = 16 ' ' $ 8 9 &
96 ! " " D$9$ & H1 # $ 1 1 ) E D * 9, % * D $ D $ K % $ L9, ' ' E E E A ) M * $ # &?.) * $ $ ' ) A * % ) ' S T S $ T * $ ' ' E ' E )) * 9,* ) E ' :' >? $ 8 9
97 6 " + # # $ *; 4 """ $ $ & " D$;$ & &? 6 A $O E! ) E E $ ` A $ &,* ', E * 9 * ' ' : * $ E Z * & 0% Z $ ) E ) * A $ 0 W ` * % * * * 9 >, $ 9, $ K FFFL' E % ' A A $ E * )) ' * $ : > 290' FC"', ' # / 0 4 _. 9 ' FF:' # 0 % 0, 4 4 Z :F ' C DC@ ' # + $, D,% D "" 90 ' 9 CF
98 ! 1->- " " D # $ & = 8 & # K % E! ) L =. % % ) & ) ) &,*, # - #+ #;.1 ;0 K! 0 $ $ D D0 1 G ; L H $ K E % L % K$ ) 8 L 8,* D * )) 9. ' )) A ' D D ' A * $ * $! 9? % K FC:L' S 8 E S! T9,8 ' 8 $ 8 E ) 8 $ ' A 8 O 8 S9 0* % )) ` A ) ' ) * E A O! ' A * ' D E ' $ ' A * K L * ) K L' ) ) 9 $ '! D $ A D $ * $ A ) % ) D K L E 9,*! )! % ) K R L $ $ $! 9, )! E &? %' ' FC:' + $ X,* F" * $ % ' ( ' ( % 9 ' -.9 ' FC>'[ $ % ' $ % - ' 0. & 0 % 0, $, D,% D "" 90
99 6 " + # #, * ) * * $ ' * * ', ) * * 9 $ E E! ) * $. $ * $ '! E * % # * ) * $ $ 9 # ' % Y $ Y $ A 9 ) ' * ) $ $ E $ E' ) O B K FFFL' S, $ ' ' A ) % ) $ $ ' ) $ ' 8! ) * E T9 ; E E $ * O $ D O C 9 0 K FBFL ) $ $ S ) $ % 8 % T9 )) $ A ' ' ) * ' )) $ $ ' $! ' ) 9 1-.,- " ( B ( K FFFL' 0 $ % C & * * W ' ' : C ' K FBFL', + ' ( ' $ 8 9
100 ! " # $ ; ) 0 4! * % & ( * K F ' ', < K F@@L & $! $ ' * ' 4! * $ & $ $ ' * ' K :" F:CL 4! * K! $ L F # 4! & " $ : 2 # K 4! # FC L ( E $ $ * ) D & 4! S % $! )) E : K1 ) FCCL 2 & " & 6 2 F :" : :,* $ % * ( * A ' A * E $ ( * ) (9,, < 9 F@@' ) %9. ' ( 1 ) K/ L9 FCC' ; A A D 4! * % 0 ( *O K $ A $ L.; 4! 4 * % * $ & ( K * E L % ) < = ' d9 # % 919' F:>D FC"', $ ) ' ( (+G Z 9' FC ', D $ D $. ; Y # $ ' $ 8 9
101 6 " + # # % * 4! & $ :: $ T K ' FC@' "BL ' ) A )) * * $ )) ) 9. $ ' ) ) # :>, ) ) $ 6 K FF?L S * $ ) E T9 # ' ) * H O * 9 ( ' $ ) E' % 9, ) D $ % ' * * ) E A 9 0 ) $ A * O * )) $ 9, ) * A * * ) ) *! ) * * 9 ) ) 9 ED * #* ' $ ) :?! A ' E ' 8 8 A ' A E 9 0 O ) ) E K $ * E * L9,! ' * :: :> :? ' W ' FC@',* * M ' ( G % $ -9 6 /9' FF?' * ' 19' FC:' & = % = ' >FB $ '. $ [ %' C' D@"B 0 % 0, $, D,% D "" 90 F:
102 ! " # $ ) 9 # $ S T' ) $ ) K) D * * E D O A * $ 5 $ S E T XL9 %' S * T % ) * * 9 * ' $ D ' A * * ' ( E $ % K ) O ' $ L9 ( ' ` A * * K % ' G % ' % L ) & * ) $ ' E 9 ' * $ A % R K L' $ ' A ' * $ A A * ' % E A *H $ 9 ) & # % * * ) ' )) $ K) L' # $ $ A * ) E K) E L9 A % $ E / & " ) * * 9.) ) ' ) ) ' :@ ) * * A 9 A ' ' D O :B $ ) W K FF>L' )) ' ' * :C * ) 9 ( K FF>L E ' S :@ ) ) :B :C F> 1 W' ;9' K FF>L' % * ) & * % $ ' 4 $ G M 1 ' 2 ' F D "B 29(9' K FF>L' & 0 % 0, 4 4 ' 9 + $, D,% D "" 90
103 6 " + # # )) ) 8 ' ) E $ 9 T,! ) A * A $ ) M K $ L9 ; $ 8 $ O ' ' D $ 9, * A ) ' A $ ' * $ $ ) 9 ;! E ) * ' * )) * $ ' 9. ' * ) ) M $ ' K L K L9, * S T' $ '! 9 O & " D$%%$ & 6 1 A * $ $ * E E ' * $ 9 )) ' :F K FBFL' * $ * % 9.$ $ ' E :F ' 19' _ ' 19' FBF' $ W % ' & 1 =
104 ! " # $ # ' ) 9 ' ) ' % $ ) ) #?, % )) ' $ A % )) & * & & ( E & J * Z ( & * 9 Y ' $ Y $ ' >" ( # E K FFCL' E ) 8 $ A $ E 8 ) 9 > ( W K FBFL' * * $ $ ' $ ' $ % * 9 # ' * A A * * & E * $ 9 # ' * * $ $ A * E $ & * 9 $!A $ * ' * * $ $ 9 $ ) M $ 9 # ) ' $ % * 9, A 9 # 9 >" > # E'.9' FFC' ' ( ' W ' G9a9' FBF' ( % & W * < ) % CB"* ' #9 W ' 9'. - ' 2' - ( $ 8 9
105 6 " + # # " D$%($ & C )) J 9 ; E W A * 9 0 $ A E ' ) * $ E ' * E ' 9 # O ' $ $ * % $ ) $ $ 9 # '! $ & A 9 0* A & *, ) 8 % 5 & $ 9, ) & " D$%, &,* ) $ 9, * ) &, % E & $ * ) * ) K ' E ' 0 % 0, $, D,% D "" 90 FB
106 ! ' " # $ L Z, & % % $ * * $ ) Z, ( E & * ) 9 % $ 9 )) ' < > K FF ' FF>L $ ) ' ) ) A * 9, * $. * ' $ ' E ' O $ A >: 9 ( ( K FC L 8 ) ) 9 # ) ' ) ) O O 9 ' $ ' O 9 >> # E K FFCL' 8 8 $ '! 8 ' * $ K $ L E! $ 8 $ ) 9 ( $ ' Z 8 8 $ 8 ' ) M ' O ) 9. 8 $ ' * 8 ' 8 8% $ $ * )! $ & 8 ) ) M 9 0 $ >? 9 < K FF:L ) E % * * ' ) ) M '! 9 >@ ( < K F@ L' * $! * E ' A > < ' ;9 ' FF ' < = % ) >: W < = % ' - $ $ =' $D# & F@D ">Z < ' ;9 ' FF>'. % ' W I? & >D:B ( ' 0909' ' /9a9' FC ' 0. $ '. $ [ %' B' D@? >> >? FC # E'.9' FFC' ' <' 29' FF:' ) ' W #% ' 0 % 0, $, D,% K L & >>D?@ D "" 90
107 6 " + # # 9, ) ' A E ) )E K ) L' $ * E 9 >B ( # ) K FF@L A S T A % )) E & $ $ * E )) % 8 ) 9 0* * * ' ) * ' * 9 >C ( $ K FFCL' ' 8 A 8 $ % >F $ $ ) 9 ( K FC@L' 8 $ 9, J! O!?" 9 # ' $ K FF@L' * A * ) $ $ 9 ( ' * ' * A $ ) $ * )) )) Z ' A ' $ A ) 9 0 ' ) ' ) A? * 9 % < K FF L' * ) E * E $ * ' J A 9 -, $ >@ >B <' 9' F@ '? K FF?L ) ' ; ' d' 0 + $ % ( ( ' ;9' # ) ' 49' K FF@L' 0 ) ) & W ) ) W '. % ) 4 $ =' ' DB C >C >F?"? $ 29' FFC', * '! $ ' 19' FC@' ; ) W ' $ % - ' 0. & $ ' Z FF@ Z ) ' ===9 9 9 Y Y Y Y E9 < ' -9' FF ' < & ) $ = ) 4 $ I:'?@@D?C? $ 8 9 W '. % )
108 ! " # $ A * ) E $ * * $ * $ J $ % ' * % $ 9 * ) '?: O Q 9 )' A E ' SK L \ % $ ' A ' 8?> T9?? 0 ( K FC L ) $ $ A ) 9, $ * ) K 8 $ L A?@ K E L9 ( $ $ K FCCL' E $ ) * ) E Q ' A ^ * )) 9?B # ' a < K FCFL A E 9 $ 9 ; )) D O $ $ ) ) ) 9 0 $ * $ 9 ' 9 $ J $! $? - ' 4909', $ ' ' FF?'. $ ' 2 )?: & < $ ; $ $ K@L & "?BD "B> /, ' '.9'. % ) % W ' $ 2 ) K>L & >:BD>???>???@ # E. Z FFC' ' ( ' 0909' ' /9a9' FC ' 0 $ $ ' _ ' G929' FCC'. $ ' ) ) $ & % %9-4 ' > & : D@>?B a <' 79 9' FCF' % 9. % ) 4 $ =' > $ 8 9
109 6 " + # # $ 9 ; * % ) J $ $O ) $ 9 (& 3- / & 0 A ) J E 9 * ' E )) A ) ) A $ 9 * A * ' * A $ ) 9 ) O $ % # # ' ) * ) E * E / & ' ) % A ) & D O ) E?C 9 #* < K F@FL' &, & ) E L Z, % & ) * E % * ' E * E S * )) T Z, % & ) A ' *! ' * ' ' $ ' E & ) Z,* K L & * A &?C ) $ < ' 79' F@F'. 0 % 0, 4 4 K ) * 9 * ' $ ) $ ' < %' $ % ) 0 ) ( + $, D,% D "" 90 "
110 " # $ # K ). L Z E ' J '?F $ ) K, 4 % FFFL Z 8 A ' & 8 K# E """ LZ ) ) # 8! A! )) ' K < K FF LL Z C 6 E K7 K FF:LL Z K = K FF"L' K FF LL Z A $ 9 E A C ' ) * A K0 )) %. K FF@LL Z, 4 % G' FFF' ' ) 2 6 J ' * # E G9' """', * '.! K K FF:LL9 T + $ ( 3;;' B?D F, $! ' ' ) 4 % K FFFLL' ) ) < ' -9' FF ' < ) $ = ) W ' K D# """ L90 * $ 9 7 ' 9 9' FF:' ' '.9 %' 0 ' 0 + $ % (, A ) $ ) = ' 9' FF"' G % * % ' ( & ) ' 0 + $ % @@ ; * E $ ' ( ' 2' ( + $ % $ ' 9 + ) ' ) * 9 / K F@BL A ' 8 ' )) %'.9. < ' (' FF@' < ) [ $ ' < ' $ % ' ' ' J * % % % ' J )! 8 ' 9' FF ' 4 & % ) ) 0 ' 1' FF:' ; W 9 = d <', 4 % G' FFF' ' # 9 """', '.! *;41 " T' + $ ( 3;; 9 F:D / ' 2' F@B' # A '. 0 % 0, 4 4 K &,*. L' ( ' G + $, D,% D "" 90
111 6 " + # # S % T 8. 9,* $ B" E K # L9 # ) E O ' * ' A E ' 9 ; E E % * & $ ) E Z ' % ' ' * E E 9, % * ' * 9 0 E E * ) A ) ' )! ) ) K L9 ; * $ ' ' O ) / & # ) 9 B, < )) 2 K FF?L 8 M ) ) 8 ' 8 DAD 9 0 ) ' ' $ * ' * * 9 ; O! $ K ' ' 9 9 9L 9 ; B! $ K FF@L9 B: ( a E K FF@L' ' ' $ ' A ' $ B> 9 ( # E K FFCL * J A 8 D O ' J A * E 8 8 $ E9, B" # 9 """', '.! *;41 S B B B: B> $ T' 9 9, < ))' 1 2 ' ' FC"' FF?' = $ %' 0 ' + $ % ) 0 ( $ ' Z FF@ Z ) ' ===9 9 9 Y Y Y Y E9 a E' G9' FF@' $ 4 ' ( ' # E'.9' FFC' ' ( ' $ 8 9
112 ! " # $ B? * % K( # ) K FF?LL $ )) K$ B@ # 4 % K FB?LL' $ ' ) ' ) )) ' ) 9 0 ) * * % ) ' A ' E ) & BB 0* % 7 K FF L $ * * % & $ % D O c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
113 6 " + # # 9,* O C@ ` A $ K1 W K FF>LL9 0 CB < K F@ L E $ 9 CC $ % CF K FF@L $ O $ 9 K FF:L A ) & 0 $ 0 ' 9 ' $ $ O ) A F" * $ E9 K FF"L' E ) A 9 # O F 2 K FC>L )) 8 E ) E K )) L' 8 ' A 8 E ) * 9 ) ', 4 % K FFFL' E 9 $ $ ) $ '! E $ ) * / & #, A $ 8 $ ' O F! A K# E K FFCLL9 C? C@ CB CC CF # ' 9( ' """'. ' % + $ ' ( 1 W' ;9' FF>' % * ) & * <' 9' F@ ' % $ ' 4 $ G M 1 ' 2 F D "B ' $ ' Z FF@ Z ) ' ===9 9 9 Y Y Y Y E9 % ' 49' FF:' % ) & = S T ) X' '. %9 0 ' 0 + $ % ( F" F F.909' FF"' ' ' ( FC>' a '. ( ' a # E. Z FFC' 0 % 0, 4 4 ' + $, D,% D "" 90 "?
114 ! " # $, E * $ ' ( A - ' $ F: 9, K F?CL' $ J ' ) * 9. ' ' A ) $ $ * $ F> A E $ 9 ( < d K FCFL E ' A * $ ' A * O * ' * ) * ) 9 ( a < F? K FCFL $ $ $ * ' * ' $ * A * $ 9 F@ 4 $ * $ * * 9 ( ' ) ) $ & 8 A 8 ' A $ 5 Z ' ' ' 0 A ) M $ E $ 9 0 ( & F: F> FB K FC L' * 8 8 Z 8 ) Z ' 29 19' _ ' -9.9' F?C' W ' = d <' a % < ' ;9' d ' ; Z FCF' $ )D = ' 2 ) $ >'? & FFD:? F? F@ FB a < 79 ' FCF' % ; '. % ) 4 $ =' >' >' 4 #' FCC', E )) G ( ( ' 0909' ' /9a9' FC ' 0. $ '. $ [ %' B' D@? "@ 0 % 0, $, D,% D "" 90
115 6 " + # # 8 $ 8 ) E & $ ) E Z 9 8 E ' $ O ) FC ) O 9 1 W K FC>L ) ) K! ) L' FF K, < )) 2 K FC"LL O 8 ' ) 9,* "" a < K FCFL ) ' 9, $ ' ) M * " * $ ' ) $ O % * % K1 < K FCCLL9 0 ' * ' *O 5 9 $ A * % $ O ) &,*! ) A ' ' ) ' A $ ? &, E $ ) A " K0 K FC LL O ) 9 ( 4 % FC FF "" " " ": K FFFL' *! 1 W' ;9' FF>' % * ) & * %! 9 0* 9 * ) $ ) * $ ', < ))' 1 2 ' ' FC"' = $ %' 0 ' + $ % ) 0 ( a < 79 9' FCF' % ; ' <' 29' FCC' 0 ', 0 ' 29' FC ' ' & % ) ' ; ' d' 0 + $ % ( $ 8 9
116 ! " # $ $ A $ 9, E ' $ ' O A % 9 ; ) K L A 9 ' A ' * ) ) ) A Z * DAD * $ $ D O 9,* E * ) % *; E ) 9 "> D# ' ))! ) * D O $ * 9 A 9 0 )) * ' )) O ' E $ & E )' A ^! J $ ) ' )' A ^ E 9 # E & * $ ) * * ) ' ) Z E $ A $ * E 9 "? ( # ) K FF@L' % * * % * 9 0 "@ $ # $ K FF>L % & & * $ Z ": "> "? * & * * $!, 4 % G' FFF' ' D# ' """', ' 9 9 ( ' ;9' # ) ' 49' FF@' 0 ) ) & W ) ) W ' "@ # $ ' 9' FF>' + & W ' < = ' W % $ ' 7 * 0 ' + $ % ), $ )
117 6 " + # # Z & * * $! 9 0 % * O $ ) M $ & " 5$%$& " 5$($ " 5$,$ &, ) * * $ E $ ' ) 9 #* ) M ' & 0 % 0, $, D,% D "" 90 ) "F
118 ! " # $ " 5$D$ &?! 1. $ A * ' $ A $ $ J J? &,8 *O "B 9 # ' ) ' # E K FFCL' * *! * O E 9! ) "C K FC@L' $! E A * & * ' * $ ' ' % ' % ' ) E ) ' ' 9 ( E ' O S T * ) ) A * S T * * * 9 ; E * K * % L' D E )E 9 ( ' $ A $ & "B "C # E. Z FFC' "F K FF:L ) E ' 19' FC@' ; ) W ' = % ( <' 0.' " 0 % 0, $, D,% D "" 90
119 6 " + # # ) & ) 5 D A )! ' ) & ) $ * 9 $ % * ) & * ' A ) ' * ' *! * $ ) 9 ) ) ' $ ' *A ' A ) 9 D * * E ) 9 0* ' ) $ E' $ A * ) A E ) & E & 9, $ ' * E ' $ D O ) E Z E & 9 * ' * E 9 )) $ ) A E E ' * E * * ' ' * % * 9 ' ) M $ / & & ' A ' 9, $ E $ O ) 9 $ % $ 9, ) $ ' * $ $ $ E 9 + E E 9 S $ * T' ' 9. O E ' $ % K "F ',9' _ $ ' /9' FF:' ) E % ) $ 8 9 W ' W
120 ! " L' ) E 9 # $ * ) K ) E $ EL 9' $ A 0 ) * % * A 9 0 ) ' $ E $ $ 9 E )) ) $ A $ )) ) 9,* ' ) $ 9 E ) $ $ 9 * $O A ) K * ' * ' $ L 9 0 " ) O J 9 ( K FB:L * J! ' A ) * 9. D A * % ) ' * $ A * A & * ) 9 # ' )) % E 9 *! * * A 9 ) A $ ? + E $ )) 9, * ) * A * $ % 9, * A E 9, S D T A * $ * % 9 FBF' " )! & * ' ' 9' FB:' ' ' #9 4 ' - ' # ' 19' _ ' 19' FBF' W % 9 $ 8 9
121 6 " + ' $ ' ) 9 # # 0 ) *% A 9, A * * $ A * K # E K FFCL9L : ( $ K FF@L $ ) ' ' $ * A 9,* % J * * * * O 9,*! * $ % * 9 0 > 9 ( K FF:L' * A ) 9, $ $? 9 (, K FB>L' * $ ) $ $ $$ 9 0 $ ) $ 9 0 ) E W W ' ) 9 0 * $ % A 9 0 K FF:L' $ ' * $ E A ' $ D E A 9,8 % ' W ' * ) 9 K1 B C 7 K FF>L9 ( * ' 1 W K FF>L' : # E. Z FFC' ' $ ' Z FF@ Z ) ' ===9 9 9 Y Y Y Y E9 ' 4' FF:' ) W % ' W ' > & F:D >, ' -9' FB>', $ ' ( ' G 0 ' d9 9' FF:' ( $ & %' < ' 9.. ' + $ % ) ( B 1 ' 49' _ 7 ' 9' FF>' + ) E % '. % ) $ =' F &@B D@FC 0 % 0, $, D,% D "" 90 :
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
123 6 " + # # ' ' A $ E ' B K( # ) K FF@LL9 * K FC"L' * $ $ 9 C * ', < )) 2 * ' ' * $ ) ' * E. * $ * $ KA $ * $ * ) ) L' A ) M $ A F $ ) $! ) Ka < FCF' 2 < 0 :" K FF LL9 * % % ' * % A : * 9 0 ' 1 K FBF' FF"L' * ) % % * 9, $ O $ % ' * 9.) ) ' # E $ ` & * % ' 9 : K FFCL % ' ) ^ # ' 9 ( * 5 *! ) $ ) * + $ % O * * $ B ( ' ;9' # ) ' 49' FF@' 0 ) ) & W ) ) 9 W ' C F :" : 1 :, < ))' 1 2 ' ' FC"' = $ %' 0 ' + $ % ) 0 ( a <' 79 9' FCF' % 9. % ) 4 $ =' > 2 < ' 9' _ 0 ' (9' FF ' ; ) ) 1 '.' FBF' 0 '.9' FF"' ) # E. Z FFC' %' W ' & "FD B % &. ' %9 ) ' 0. & ) + $ % ( ' $ 8 9 % ', &
124 ! " # $ * 9 * % ' $ * A ) $ ' * $ E A ) $ $! ! & $ * ) ) ' A ' * ' * E $ 9 $ ' 8 E ) $ ) 9 A * * $ ) 9, $ * $ ' A ' O K :: A L9 2 K FF@L S ' 8 A ' Z K ' L 8 D O 8 $ K 8 L' ' ' ) ' $ 8 )) T9 0 * ' $ ' ) O 9,* ) $ * ) $ )) * $ 9 0 $ D O J 9 0* * $ & ' ' 9 0 ' $ $ O 9,! J ' E $ O A $ $ A $ 9 :>, 4 % A A * $ 0* R :: :> K FFFL E E ) M * 9, % ' E * % ' ) 9 E 9 2 G' FF@' * )) ' 9, 4 % G' FFF' ' $ 8 9
125 6 " + # # ) :? a E K FF@L A $ & $ $ ) ' E ' E ' * E $ * % Z ' * $ 9 0 $ $ E $ $ :@ K FC>L ) S T ) E 9 A $ *; 4 A $ ) $ * :B A E ) 9 0 K FF@L' $ ' $ * $ K ' * L E ) 9 0 $ $ A * 9. $ ) S T $ ' E ) * E $ ) A * 9 $! A * A $ $ ) )) 9 ) ' $ ' * $ 9. $ ' % ) ' $ H ' A $ E! ' * h< ' $ ) $ 9 :? :@ :B a E' G9' FF@' $ 4 ' $ $ ' (9' _ ' 9' FC>' W ) ) ) ' - ' :B & BF?DC"F ' 9-9' FF@' 0 ' 0 % 0, 4 4 W '. $ % > ' + $, D,% D "" 90 FD >" B
126 ! " # $ (& 7-89: " # & # ' E ' A $ ' ) )) $ 9 # ' % % )) E! < 9 7' 7 <% D ) * * O ) ) $ 9 ) M $ )) $ ) *! * E A ) ) 9 ) ' ) $ A * ' E * E * ' 9 ' A ) $ A ' E & * E ' * $ $ * 9 * E * ) $ ' * DAD ' )) ) ) ) #,* h< $ 5 + ' 2 7 ' )! 9,* h< % )) E 9! ; * 2! K 7 # L' *.! K L'! K ` L * K! L9 #* $ ' h ' ) ' h ' ) $ % )) 9 % * E 2 ' *.< * )) ' A ) % * 9,* ' * ) % ' % ) $ ' ) * h< E C 0 % 0, $, D,% D "" 90
127 6 " + # # 9 )) ' * $! $ O $ ) E $ ' ) ) % 9. ' E ) H Q D & + E D E, 7 )) * $O )) 9 $ * ( ; ' [ ! ' E 9, ) $ & E E ' W $ 9 0 E ) *! ' ) ' $ * A * 9 ( 0 7 % % $ & ' $ ' ' :C K FFCL' 7 O ' ) $ 9 ( * ' 7 * :F >" * $ 9 K a < 4 K FF@L ( K FBBLL9 0 * % > K $ ' L9 ( K FBCL' ) *.<< K L ) * 7' ' ) ) * ' % ' $ % ' ) E 9 > + K """L A ) E E ) 9 ( ' 7 O S * ) Y O * $ * 9 T ; :C :F >" > > 0 2D# _ 7.9' K FFCL' $ * h< a ( < 9 _ 4 9.h< '.9'K FBBL.h< ' K FF@L' < ' 1 % A % ' / ' ' *O ' 0 S W T # ' 79'K FBCL' 7 # %,) ' <% & <% < -[ + 'K """L', < $ ' '. E *. ' D $ 8 9 ' :>
128 ! " # $ * A * * )) ) ' ) * % % * * ) ' * ) $ * 9 ' 7 A 9 $ $ E! $ )) A >: ) 9 $ $ + K "" L * % ' & & ` ' ' $ )) ) & ' ' ' E % % & ' )) 9 >> #* ) M ' O K FC L ) 7 S * ' $ E d d K, WL' $ $ K- WL' K WL ) $ T9 # A ' $ * * $ 9 $ ' ' * A H Q : D 6? E 7' $ 7 <% 9 7 % % * ' 7 <% $ J A $ ' ' * * A 9 ; >? ) 7 <% $ K0 7 K FFCLL9 < ' E )) ) 7 <% & & Z $ $ 7 D & * Z % < & E )) 9 & E * )) ' '!, 7 <% A * 9 ; E E % * E' $ A * ' ' A ) 9, 7 <% >: >> >? + ' 7 Z K "" L'.h<.< + ' 7 Z K FC L ) < ', '7 7 '.$ ; 9, 0 2D# _ 7.9' K FFCL' $ * h< $ < ' 8 9
129 6 " + # # 7 A * 9 ' ' A ), 7 <% * $ % * * * ) ' ) ' * 9,* $ E & $ * h< 7 <%, * & ) * $ ' 9 0* $ ' 2 S= W T Z, * ) & * * E ) 9 E! A * * D E * ) E 9 $ $ E' A ) * * H / = D 4 A )) &, ',* ', 9 4 E ' D >@ ( ( K FBBL ' D O ) S A K L $ ) M A $ $ ' ) * $ * D D ) $ >B T9 + $ W 0 7 K FFCL ) D * * D O 9 0 E $ M E $ 9 $ A E A * * ) M K * * L & ' $ 9, $ * 5 >@ >B ( '.9' K FBBL.h< ' ' *O ' 2D# 0 _.9 7 ' $ * h< 0 % 0, $, D,% < ' D "" 90
130 ! " # $ E ) E ' D A 5 9, ) * $ )) * * 9 ( ' D E & + ', K,, E $ 2 * ' * $ * L ) ' * ' L Z ) ' ' A ' % % % ) E J? 0 A E * h< A * ' $ ) )E 9 ' ) $ & $ ' )) 7 & ' ' )) ' 7 <% & D & % K 5 $ $ W $ O $ A L A $ ) 9 * ' * ' Q? ; ' E ' $ ' ) 9 )) $ * * M ) M * * 9 + ) ' E E ' O $! ) )E $ 9, 7 * A $ A ' A $ 9, 0 % 0, $, D,% D "" 90
131 6 " + # # A * * A ) ' $ $ A 9 0 A ) * $ * $ K L * E ' $ K $ L * D) = ) ' J! * " 7$%$ & - + $ A * * )) * E A * )! E 9, E ) 7 * * * ' )) 9 * $ ) * >C 9 $ 6 ' * S * ) ) ' ` ^ A $ * ) 9 T,* & >C, $ - 6 /9' FF?' ; * ) ' ' ' 9 >FC $ 8 9
132 ! " # $,! K E! ) A L Z,* )) 9, A * ) E 9,* * ) * % ) M 9 % ) A $ ) A 9 0 * ) % ) 9, * 9 * * 9,* ' $ ' O ) * A K ) L ` A % * 9 $ $ * ) ) * 5 E * ) * A 9 A E Q :?, 8 8 ) A 8 9 * ' * ' ' ' ) * 9, % *! 9, K % ' $ ' 9L E )) % 8 8 E $ $! % 8 A *! ) A K< < %L9, )) % * $ &,* & A $ ) ',*,* ) & A * ',* ) & ) * A 9 & J $ ) ' ',* E ` * $ )) 9 $ 8 9 E
133 6 " + # # " 7$($ & - 2%J(4 " 7$,$ & - 2(J(4 0 % 0, $, D,% D "" 90?
Étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l école primaire
Étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l école primaire Stéphanie Demonchaux To cite this version: Stéphanie Demonchaux. Étude des formes de pratiques de la gymnastique
Plus en détailLes intermédiaires privés dans les finances royales espagnoles sous Philippe V et Ferdinand VI
Les intermédiaires privés dans les finances royales espagnoles sous Philippe V et Ferdinand VI Jean-Pierre Dedieu To cite this version: Jean-Pierre Dedieu. Les intermédiaires privés dans les finances royales
Plus en détailPeut-on perdre sa dignité?
Peut-on perdre sa dignité? Eric Delassus To cite this version: Eric Delassus. Peut-on perdre sa dignité?. 2013. HAL Id: hal-00796705 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00796705 Submitted
Plus en détailL AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES :
RAPPORT DAVID LANGLOIS-MALLET SOUS LA COORDINATION DE CORINNE RUFET, CONSEILLERE REGIONALE D ILE DE FRANCE L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : PROBLÉMATIQUES INDIVIDUELLES, SOLUTIONS COLLECTIVES? DE L ATELIER-LOGEMENT
Plus en détailSylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure.
Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure Sylvain Meille To cite this version: Sylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa
Plus en détailPort de Saint Laurent du Var - Barème des redevances Année 2013 1/10
Port de Saint Laurent du Var - Barème des redevances Année 2013 1/10 ANNEXE AU CAHIER DES CHARGES DE LA CONCESSION OCTROYEE AU YACHT CLUB INTERNATIONAL DE SAINT LAURENT DU VAR POUR L ETABLISSEMENT ET L
Plus en détail!" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $'
!" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $' &!*#$)'#*&)"$#().*0$#1' '#'((#)"*$$# ' /("("2"(' 3'"1#* "# ),," "*(+$#1' /&"()"2$)'#,, '#' $)'#2)"#2%#"!*&# )' )&&2) -)#( / 2) /$$*%$)'#*+)
Plus en détail1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES
!"#!$# #"%&&&&' 1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES DEMANDES... 5 1.5.1. Du lundi au vendredi
Plus en détailDiane-Gabrielle Tremblay (Dir.) Maryse Larivière
Travailler plus longtemps!? L aménagement des fins de carrière en Belgique et au Québec Note de recherche no 2009-1 De l ARUC (Alliances de recherche universités-communautés) Sur la gestion des âges et
Plus en détailLes joints Standards COMPOSANTS LEANTEK ET UTILISATIONS. Tous nos joints standards sont disponibles en version ESD. Vis de fixation : S1-S4
COMPOSANTS LEANTEK ET UTILISATIONS Les joints Standards F-A Joint pour liaison à 90 F-A se combine avec F-B, F-A et F-C 51 mm 51 mm 90 F-B Joint d angle à 90 Il se combine à un autre F-B ou à 2 F-A. 47
Plus en détailJeux de caracte res et encodage (par Michel Michaud 2014)
Jeux de caracte res et encodage (par Michel Michaud 2014) Les ordinateurs ne traitent que des données numériques. En fait, les codages électriques qu'ils conservent en mémoire centrale ne représentent
Plus en détailVMware ESX : Installation. Hervé Chaudret RSI - Délégation Centre Poitou-Charentes
VMware ESX : Installation VMware ESX : Installation Créer la Licence ESX 3.0.1 Installation ESX 3.0.1 Outil de management Virtual Infrastructure client 2.0.1 Installation Fonctionnalités Installation Virtual
Plus en détailDocumentation SecurBdF
Documentation SecurBdF SECURBDF V2 Protocole de sécurité de la Banque de France SecurBdF V2 DIRECTION DE L'INFORMATIQUE ET DES TÉLÉCOMMUNICATIONS Sommaire I 1 Contexte... 1 2 Références... 1 3 Cadre...
Plus en détailPrésentation Bpifrance Prêt Numérique Juin 2015
Présentation Bpifrance Prêt Numérique Juin 2015 01. Qui nous sommes NÉ EN 2013 Du besoin de simplifier l accès au financement pour les PME, d apporter des réponses globales à leurs besoins financiers,
Plus en détailÉCONOMIE. Financement des PME : les banques en première ligne 5 PAGES D OFFRES D EMPLOI. Supplément Étudiant
Supplément Étudiant LES ATOUTS DE L ALTERNANCE L alternance poursuit son développement au sein de toutes les filières. Comment s organise aujourd hui laviedesétudiants? Quelssontleurs atouts sur le marché
Plus en détailActivités numériques [13 Points]
N du candidat L emploi de la calculatrice est autorisé. Le soin, la qualité de la présentation entrent pour 2 points dans l appréciation des copies. Les résultats seront soulignés. La correction est disponible
Plus en détail+, -. / 0 1! " #! $ % % %! &' ( &))*
!"#!$%% +,-. /01 %!&'(&))* 23%#!! " # " " " "$! 4 5-6 4! 1! " # - 5! " # 6 3! " # 7! " # " 8! 9 : ; 5 7 4! 1! # 42 5! 5 < 44 3! # " 7! 41 5 8 '9 4! " $ = " > 4!4 *% 43 4!1? 48 4 4!5 $ 9 4!3 4@ 4!7 $ #
Plus en détailCONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE
CONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE Jean Luc Bovet, Auvernier L'article de Monsieur Jean Piquerez (Bulletin de la SSPMP No 86), consacré aux symédianes me paraît appeler une généralisation. En
Plus en détailPREDURA TMS PREvention DURAble des TMS Programme de suivi des entreprises exposées au risque de TMS. Journées Marcel Marchand 23 novembre 2013
PREDURA TMS PREvention DURAble des TMS Programme de suivi des entreprises exposées au risque de TMS Journées Marcel Marchand 23 novembre 2013 Constat Les TMS continuent d augmenter. Nos actions touchent
Plus en détailCULTURE GÉNÉRALE Histoire de l Art (RC) Philosophie (FB)
RE ANNÉE SEMESTRE PRATIQUE ET INITIATION Dessin d observation et projet (FL [cd] + PC [a] + JMH [b]) Couleur / peinture (PC [cd] + AO [ab]) Espace / Volume (CLT [cd] + AT [ab]) Design (FC [ab] GG [cd])
Plus en détailLe théorème de Thalès et sa réciproque
Le théorème de Thalès et sa réciproque I) Agrandissement et Réduction d une figure 1) Définition : Lorsque toutes les longueurs d une figure F sont multipliées par un même nombre k on obtient une autre
Plus en détailFINANCEMENT DES CEREALES AVEC AVAL DE FRANCEAGRIMER POUR LA CAMPAGNE 2014-2015
DECISION DU DIRECTEUR GENERAL DE FRANCEAGRIMER DIRECTION FILIERES ET INTERNATIONAL SERVICE ENTREPRISES ET MARCHES UNITE ENTREPRISES ET FILIERES 12, RUE ROL-TANGUY TSA 20002 93555 MONTREUIL SOUS BOIS CEDEX
Plus en détailVotre succès notre spécialité!
V ccè pécé! C Cchg Fm Igé Rcm V ccè pécé! L p mbx mché. E MPS I C g démq p ff pé pf d chq c : p é. N Fc: EMPSI Cg éé céé 2010 P Bddd Bchb q pé p d 8 d md d p. I dévpp N cmp xgc d é d. N c pfm mé d q gg
Plus en détail! " #$ % $! & '(# ) (%%
" #$ % $ & '(# ) (%% "#$ %&' # ( ) #* +,#*+-),- ). * /. 0),12-3 45 #3 /45 ) 67 #*+ & ) 5 ) #*+ )5 #& #*+ 0 / )5 8 )0 ) 0)12 5+ )& ) )12) 7)0 5 ) 9/ 5 2 ) ) '12 ) /) 5" ) 7) 6 ): 05 2 5 80 7 ) 0,$#- ) &
Plus en détailExercice 6 Associer chaque expression de gauche à sa forme réduite (à droite) :
Eercice a Développer les epressions suivantes : A-(-) - + B-0(3 ²+3-0) -0 3²+-0 3+00 B -30²-30+00 C-3(-) -3 + 3-3²+6 D-(-) + ² Eerciceb Parmi les epressions suivantes, lesquelles sont sous forme réduite?
Plus en détail!" #" $ %& '# $ %& !!""!!#" $ % &
!" #" $ % '# $ %!!""!!#" $ %!#!(!$ '()*+),-.$/*(*',0*1)2, 2 1)2(%,2 ()2+''+34!5"6,7 8+9(+, 1(*:+*)1, - 11/21%, 7 10/'# 8;%(/',7 $18)*+, 9(+, $ ;%1*', 24 1*%?19*1,
Plus en détail") # /!"! ) )# ") / 1) )) -()#! "-) " ") 2) "! #" ). ") () ) )!. #) ()" #!0 ) () ))!)() -! () "!!""#!! 6) $ )7 )! " # )!"!! ) ) " #9# () () ") ") )
!"#! "# $$% #"%&&' & ()*()*!+,"!*!)!+!""")!,()!""#!)!-!#)."!/0, ) ") # /!"! ) )# ") / 1) )) -()#! "-) " ") 2) #!!!""))3)#"#!)"!!3 "- "! #" ). ") () ) )!. ()4)"!#5#")!)! #) ()" #!0 ) () ))!)() -! () "!!""#!!
Plus en détailINFORMATIONS DIVERSES
Nom de l'adhérent : N d'adhérent :.. INFORMATIONS DIVERSES Rubrique Nom de la personne à contacter AD Date de début exercice N BA Date de fin exercice N BB Date d'arrêté provisoire BC DECLARATION RECTIFICATIVE
Plus en détailLPSIL 2012/2013 - EDT première semaine (du 17/09 au 21/09) s38
LPSIL 2012/2013 - EDT première semaine (du 17/09 au 21/09) s38 Réunion de rentrée de 10h à 12h A108 - Aile de Maths 8h-10h UE3 D331 10h 12 UE6.1 LAST 8h-12h - UE1.3 D432 A104 8h-10h - UE 3 D432 10h-12h
Plus en détailExercices de géométrie
Exercices de géométrie Stage olympique de Bois-le-Roi, avril 2006 Igor Kortchemski Exercices vus en cours Exercice 1. (IMO 2000) Soient Ω 1 et Ω 2 deux cercles qui se coupent en M et en N. Soit la tangente
Plus en détail3 : «L amitié éternelle» 4 : «L amour» 5 à 11 : Le Dossier 12 : Loisirs 13 : Fin d année en beauté
L c - 3 : «L mé é» 4 : «L m» 5 à 11 : L D 12 : L 13 : F é bé L J éèv Lycé L P, èm égé éèv, é f é c 2013-2014, D éc ccé à c ; x c ô, c éê vfé qq é. L - émé chz j? C mé év qq, é à c m q... B... c! LC, c.
Plus en détailCommerce de detail (avec ou sans fabrication) de pain, patisserie, confiserie et chocolats
risque accident du travail pour données 2014 Rubrique S40.G25.00.026 Table incluant les codes fournis par Caisse Nationale d Assurance Maladie (CNAM) s supprimés par rapport à 2013 : 050AA 111ZA 154AC
Plus en détail3.2. RAPPORT DU PRÉSIDENT DU CONSEIL D ADMINISTRATION (ARTICLE L. 225-37 DU CODE DE COMMERCE)
3 3.2. RAPPORT DU PRÉSIDENT DU CONSEIL D ADMINISTRATION (ARTICLE L. 225-37 DU CODE DE COMMERCE) Pour l élaboration du présent rapport, le Président a consulté le Vice-Président Exécutif, Directeur Financier
Plus en détailVILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010. -ooo-
VILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010 -ooo- La s é a n c e e s t o u v e r t e s o u s l a p r é s i d e n c e d e M o n s i e u r J e a n - P a u l BR E T, M a i r e d e V i l l e u r
Plus en détail! " # $ #% &!" # $ %"& ' ' $ (
!" #$%"& ! "#$#% &!" #$%"& ' '$( SOMMAIRE INTRODUCTION... 4 METHODE... 4 TAUX DE REPONSES ET VALIDITE DES POURCENTAGES... 4 RESULTATS... 6 I. Qui sont les étudiants ayant répondu?... 6 1.1. Répartition
Plus en détailISAN System: 5 Œuvre à épisodes ou en plusieurs parties
sm: 5 Œ à épsds pss ps Wb f B Rs s: E b W B bs d mdè Vs j www.sb. B ss Psfh B 7 T. +4 5 Fx +4 7 EM: f@sb. www.sb. B ss Psfh B 7 T. +4 5 Fx +4 7 EM: f@sb. wzd 5 Œ à épsds pss ps mm: TRODUTO DEMRE. OEXO.
Plus en détailMaster Marketing et Pratiques Commerciales Apprentissage Master 2
Master Marketing et Pratiques Commerciales Apprentissage Master 2 2014/2015 UE1 MANAGEMENT STRATÉGIQUE Jean-Pierre Helfer Comprendre la posture stratégique dans l entreprise et son évolution dans la période
Plus en détailC algèbre d un certain groupe de Lie nilpotent.
Université Paul Verlaine - METZ LMAM 6 décembre 2011 1 2 3 4 Les transformations de Fourier. Le C algèbre de G/ Z. Le C algèbre du sous-groupe G 5 / vect{u,v }. Conclusion. G un groupe de Lie, Ĝ l ensemble
Plus en détail8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles. f : R 2 R (x, y) 1 x 2 y 2
Chapitre 8 Fonctions de plusieurs variables 8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles Définition. Une fonction réelle de n variables réelles est une application d une partie de R
Plus en détailRDV E-commerce 2013 Mercredi 6 Mars, Technopark
RDV E-mm 2013 Md 6 M, Thpk Smm 1 P q E 2 Q x p? 3 Q v? 4 d é d 2 0 1 5 p 2 0 1 3 6 h g 7 d f é 1 Pq E-mm? Pq S E-Cmm? D d d Md IT XCOM gé dp 2009 phé E-mm.m F à mhé p, XCOM h d déd E-mm, Pm éq, E-Mkg Chff
Plus en détailSéquence 10. Géométrie dans l espace. Sommaire
Séquence 10 Géométrie dans l espace Sommaire 1. Prérequis 2. Calculs vectoriels dans l espace 3. Orthogonalité 4. Produit scalaire dans l espace 5. Droites et plans de l espace 6. Synthèse Dans cette séquence,
Plus en détailETUDE : LE SYSTEME DE COLLECTE, D EXPLOITATION ET DE RESTITUTION AUX BANQUES DES ETATS REGLEMENTAIRES (CERBER)
ETUDE : LE SYSTEME DE COLLECTE, D EXPLOITATION ET DE RESTITUTION AUX BANQUES DES ETATS REGLEMENTAIRES (CERBER) Rapport d activité 1999/2000 67 Dès sa création, la Commission Bancaire de l Afrique Centrale
Plus en détaile-novatic PRATIQUES, PLANIFICATION SUITE
Communauté officielle MICROSOFT Contact : Cédric GEORGEOT Téléphone : 06 58 47 43 38 Télécopie : 09 72 11 52 44 e-novatic 40a rue de l ancienne église F-67760 GAMBSHEIM www.e-novatic.fr DOSSIER DE PRESSEE
Plus en détailLes droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites
I Droites perpendiculaires Lorsque deux droites se coupent, on dit qu elles sont sécantes Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites Lorsque deux
Plus en détail3 ème 2 DÉVELOPPEMENT FACTORISATIONS ET IDENTITÉS REMARQUABLES 1/5 1 - Développements
3 ème 2 DÉVELOPPEMENT FACTORISATIONS ET IDENTITÉS REMARQUABLES 1/5 1 - Développements Développer une expression consiste à transformer un produit en une somme Qu est-ce qu une somme? Qu est-ce qu un produit?
Plus en détailJOURNEE et ETUDE & PERFECTIONNEMENT 1er, 2ème, 3ème et 4ème DEGRES
JOURNEE et ETUDE & PERFECTIONNEMENT 1er, 2ème, 3ème et 4ème DEGRES DATE LE DIMANCHE 09 NOVEMBRE 2014 LIEU CHOLET HORAIRES 09 heures - 12 heures CONTENU : 1 er et 2 e degré Chaque twirler devra se présenter
Plus en détailLes tâches d un projet
TD N 1 Les tâches d un projet Sommaire 1. - CREER NOUVEAU PROJET... 2 1.1. - DEFINIR NOUVEAU PROJET... 2 1.1.1. - Initialisation des propriétés d un projet... 2 1.1.2. - Initialisation des informations
Plus en détail# $!%$!&$'(!(!()! $(! *)#%!"$'!+!%(!**&%',&-#.*!* /!01+'$*2333
!" # $!%$!&$'(!(!()! $(! *)#%!"$'!+!%(!**&%',&-#.*!* #$-*!%-!!*!%!#!+!%#'$ /!1+'$*2333 $!)! $(!*!" /4 5 $." 6 $-*(!% 6 '##$! $ 6 '##$! $ 6,'+%'! $ 6,'+%'! $ +!,'+%'! $ 65 %7- !""!# $ %! & '%! "!# (
Plus en détailLe Préfet de Seine et Marne, Officier de la Légion d'honneur, Officier de l'ordre National du Mérite,
IRECTION ES ACTIONS INTERMINISTERIELLES --------------------------------- Bureau des Installations Classées Mines - Carrières ------------------- Arrêté préfectoral n 04 AI 2 IC 271 autorisant la société
Plus en détailSOUS SOL PANOPLIE EF. MAITRISE D'OUVRAGE la justice du Burundi Bujumbura Tel. +257 22 27 51 05. Architectes mandataires Atelier D MAITRISE D'OEUVRE
486 487 SOUS SOL 9 8 7 6 5 4 3 2 1 PANOPLIE EF 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Circulation détenus 7.28 m² 8 7 6 5 4 3 2 1 LEGENDE 488 MAITRISE D'OUVRAGE la justice du Burundi Bujumbura Tel. +257 22
Plus en détailde NieuwsFlits is de periodiek van Meeus Transport, van Darvi en Van Egeraat Verhuizingen te Bergen op Zoom. nummer 23 augustus 2007 pagina 1
Les vacances sont terminées pour la plupart d entre nous et la rentrée des classes a déjà eu lieu. Nous espérons que tout le monde a profité de ces vacances bien méritées et fait le plein d énergie afin
Plus en détailCONFERENCE DE PRESSE > LANCEMENT DU «MANIFESTE POUR UNE SOCIÉTÉ POSITIVE»
CONFERENCE DE PRESSE > LANCEMENT DU «MANIFESTE POUR UNE SOCIÉTÉ POSITIVE» > PRÉSENTATION DES RÉSULTATS DE L INDICE DE LA PERFORMANCE ÉCONOMIQUE POSITIVE 2014 UNE INITIATIVE DE DÉROULÉ DE LA CONFÉRENCE
Plus en détailExo7. Calculs de déterminants. Fiche corrigée par Arnaud Bodin. Exercice 1 Calculer les déterminants des matrices suivantes : Exercice 2.
Eo7 Calculs de déterminants Fiche corrigée par Arnaud Bodin Eercice Calculer les déterminants des matrices suivantes : Correction Vidéo ( ) 0 6 7 3 4 5 8 4 5 6 0 3 4 5 5 6 7 0 3 5 4 3 0 3 0 0 3 0 0 0 3
Plus en détailFILTRATION FILTRATION FILTRE CAV COMPLET FILTRE SEPAR FILTRE PURFLUX. Commandes Tél : 04 93 90 62 94 Fax : 04 93 90 65 67 67 F.
CAV COMPLET F.17107 M14150 F.17108 12-20 F.17109 M14-150 ELEMENT : F.296 SEPAR ELEMENT : F. F.SE200010 F.SE20005 PURFLUX F.PO ELEMENT : F. F.CN135 Commandes Tél : 04 93 90 62 94 Fax : 04 93 90 65 67 67
Plus en détailSYSTEME D EXPLOITATION : MS-DOS
!"# SYSTEME D EXPLOITATION : MS-DOS INTRODUCTION :!"# DEFINITION : # % & ' ( ) # # ) * + # #, #, -",.*",.*"/01- SYSTEME D EXPLOITATION MS-DOS : "%&'(!&"(%) +# -",.*" 2(# "%"&""&"(%) -",.*" 2 #-",.*" 3
Plus en détailCécile MAUNIER. Maître de Conférences Sciences de Gestion Responsable pédagogique - Master 1 Marketing, Vente TITRES UNIVERSITAIRES
Cécile MAUNIER Maître de Conférences Sciences de Gestion Responsable pédagogique - Master 1 Marketing, Vente IAE REUNION 24 avenue de la Victoire CS 92003 Saint Denis Cedex 09 ( : 02 62 47 99 01 E- mail
Plus en détailBACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES
BACCALAUREAT GENERAL FEVRIER 2014 MATHÉMATIQUES SERIE : ES Durée de l épreuve : 3 heures Coefficient : 5 (ES), 4 (L) 7(spe ES) Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformement à la
Plus en détailFASCICULE DES BILANS ET COMPTES DE RESULTAT DES INSTITUTIONS DE MICROFINANCE DU SENEGAL
REPUBLIQUE DU SENEGAL Un Peuple Un But Une Foi ---------------- MINISTERE DE L ECONOMIE ET DES FINANCES ------------- DIRECTION DE LA REGLEMENTATION ET DE LA SUPERVISION DES SYSTEMES FINANCIERS DECENTRALISES
Plus en détail* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours
Exo7 Continuité (étude globale). Diverses fonctions Exercices de Jean-Louis Rouget. Retrouver aussi cette fiche sur www.maths-france.fr * très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile *****
Plus en détailModalités d inscription, de progression et de validation en licence et master : de l UFR ALLSH
Modalités d inscription, de progression et de validation en licence et master : de l UFR ALLSH I) Cadrage général applicable à toute formation de Licence ou de Master de l Université d Aix-Marseille 1.
Plus en détail* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable
Eo7 Fonctions de plusieurs variables Eercices de Jean-Louis Rouget Retrouver aussi cette fiche sur wwwmaths-francefr * très facile ** facile *** difficulté moenne **** difficile ***** très difficile I
Plus en détailQuestionnaire aux Associations Culturelles et Sportives
Aménagement des Rythmes Scolaires Concertation Locale Venez nous rencontrer le : Lundi 20 Janvier 2014 à 18H30 CDC Aune et Loir Questionnaire aux Associations Culturelles et Sportives Mot du Président
Plus en détailComment surmonter le plafond de verre dans la fonction publique?
Premier ministre Ministère des Droits des Femmes Ministère de la Réforme de l État, de la Décentralisation et de la Fonction publique Parcours au féminin Comment surmonter le plafond de verre dans la fonction
Plus en détailMaster Marketing et Pratiques Commerciales Apprentissage
Master Marketing et Pratiques Commerciales Apprentissage UE3 ANALYSE DE DONNÉES MARKETING Sébastien Boyer HEURES : 39 ECTS : 6 Objectif général : savoir exploiter de façon finalisée les données d études
Plus en détailCLUB TMS 23 OCTOBRE 2012
CLUB TMS 23 OCTOBRE 2012 Actualité du Service Prévention Mr Bernard BOUDON, Ingénieur Conseil Régional Carsat LR 9 H 00/9 H 30 - Actualité du service Prévention Mr Bernard BOUDON, Ingénieur Conseil Régional
Plus en détailSéquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire
Séquence Repérage dans le plan Équations de droites Sommaire 1 Prérequis Repérage dans le plan 3 Équations de droites 4 Synthèse de la séquence 5 Exercices d approfondissement Séquence MA0 1 1 Prérequis
Plus en détailNous ne vous fournirons pas les Infos Courses (écomanif), elles seront affichées au Centre de course et en téléchargement sur le site
Infos course Nous ne vous fournirons pas les Infos Courses (écomanif), elles seront affichées au Centre de course et en téléchargement sur le site Accueil au centre de course : Base Nautique du Lac du
Plus en détailCONSEIL DES COMMISSAIRES
Conseil des commissaires (séance régulière) Procès verbal du 26 septembre 2007 PROVINCE DE QUÉBEC COMMISSION SCOLAIRE de PORTNEUF CONSEIL DES COMMISSAIRES Procès-verbal de la séance régulière du conseil
Plus en détailApplication de l'analyse multifractale à l'estimation des crues extrêmes en Tunisie
Hydrology of die Mediterranean and Semiarid Regions (Proceedings of an inlernational symposium held at Montpellier.' April 2003). IAHS Publ. no. 278. 2003. 251 Application de l'analyse multifractale à
Plus en détailPropositions législatives et notes explicatives concernant la Loi de l impôt sur le revenu
Propositions législatives et notes explicatives concernant la Loi de l impôt sur le revenu Imposition des dividendes Publiées par le ministre des Finances l honorable James M. Flaherty, c.p., député Juin
Plus en détailPROGRAMME DE LA FORMATION DE FORMATEURS SPECIALISTES EN MICROCREDIT PERSONNEL
PROGRAMME DE LA FORMATION DE FORMATEURS SPECIALISTES EN MICROCREDIT PERSONNEL Introduction (ANDML) : rappel de la convention CDCANDML encadrant la recherche-action de trois ans sur le développement du
Plus en détailR E G L E M E N T G E N E R I Q U E DES F O R M A T I O N S E P D E S S P E C I A L I S E E S E N S O I N S
Direction des ressources humaines Centre de formation Formations spécialisées en soins R E G L E M E N T G E N E R I Q U E DES F O R M A T I O N S E P D E S S P E C I A L I S E E S E N S O I N S P O U
Plus en détailIntervention de Marisol TOURAINE. Ministre des affaires sociales, de la santé et des droits des. femmes. Maison de Santé Pluridisciplinaire
1 Intervention de Marisol TOURAINE Ministre des affaires sociales, de la santé et des droits des femmes Maison de Santé Pluridisciplinaire Magny-en-Vexin Vendredi 20 février 2015 Seul le prononcé fait
Plus en détailGuide de la mobilité bancaire
Guide de la mobilité bancaire Service communication SwissLife Banque Privée 10/2009 SwissLife Banque Privée -Siège social : 7, place Vendôme - 75001 Paris - SA au capital de 36.470.960 382 490 001 RCS
Plus en détailChapitre 2. Matrices
Département de mathématiques et informatique L1S1, module A ou B Chapitre 2 Matrices Emmanuel Royer emmanuelroyer@mathuniv-bpclermontfr Ce texte mis gratuitement à votre disposition a été rédigé grâce
Plus en détailSérie BS Réducteur compact roue et vis sans fin
Série BS Réducteur compact roue et vis sans fin Technique Jusqu à - 4kW / 315 Nm Réducteur roue et vis sans fin CBS-2.00FR1211 PRODUITS DE A GAMME S appliquant à de nombreux domaines comme l alimentaire,
Plus en détailkibesuisse Fédération suisse pour l accueil de jour de l enfant Statuts du 05/09/2013
kibesuisse Fédération suisse pour l accueil de jour de l enfant Statuts du 0/09/0 Fondements Nom et forme juridique Principe But Tâches Art. Sous le nom de kibesuisse Fédération suisse pour l accueil de
Plus en détailFiche tarifs Volkswagen Lifestyle.
2012 Fiche tarifs Volkswagen Lifestyle. COCCINELLE Skateboard "Faster Baby" Coccinelle 5C0050530 041 105 Skateboard "Carreaux " Coccinelle 5C0050530A 084 105 Housse Coccinelle pour ipad 5C0087315A 041
Plus en détailL innovation technologique des entreprises françaises au Brésil
L innovation technologique des entreprises françaises au Brésil Résultats-clefs de l étude de l IPT Rédacteurs : Prof. Raimundo Nonato dos Santos (IPT) Juin 1999. Michel Lévêque Cendotec - Av. Paulista,
Plus en détailOuverture des deuxièmes Assises de la Prévention des Risques Professionnels dans les Collectivités Territoriales. Parc des Expositions de la Nordev
Ouverture des deuxièmes Assises de la Prévention des Risques Professionnels dans les Collectivités Territoriales Parc des Expositions de la Nordev Saint Denis Mercredi 13 novembre 2013 Monsieur le Président
Plus en détail3 ème édition. Dossier de présentation
3 ème édition Dossier de présentation Les trophées Cet événement national et annuel a pour objectif d accompagner les dirigeants de PME-PMI dont les innovations sont en adéquation avec les attentes sociétales
Plus en détailCOMITE DIRECTEUR. 17 et 18 janvier 2015 - Paris
COMITE DIRECTEUR 17 et 18 janvier 2015 - Paris Présents : Daniel ALBERTIN, Adrien ARJONA, Gilbert AUBRY, Séverine BERTRAND, Jean- Pierre BOLLE, Françoise BOUVIER, Mathilde BOUVIER, Muriel CAIRE, Jean-Jacques
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010
Corrigé du baccalauréat S Asie juin 00 EXERCICE Commun à tous les candidats 4 points. Question : Le triangle GBI est : Réponse a : isocèle. Réponse b : équilatéral. Réponse c : rectangle. On a GB = + =
Plus en détail10 juin 2010 Polytech Lille. Organisé par le Certia Interface, AQUIMER et le RMT (Réseau Mixte Technologique) Gestion durable des fluides.
10 juin 2010 Polytech Lille Organisé par le Certia Interface, AQUIMER et le RMT (Réseau Mixte Technologique) Gestion durable des fluides Synthèse ! " ##!! " $% &#'() (* + +!,(-) *. +*/ # $ 0*1*2 '(#3 4
Plus en détail- Véritable projet de service -
Sylvain TROUVAIN Chargé de sécurité Groupe Hospitalier Public du Sud de l Oise Maintenance des équipements de sécurité - Véritable projet de service - Sylvain.trouvain@ch-creil.fr contact@asso-acses.fr
Plus en détailMRK 2106 MARKETING RELATIONNEL Hiver 2010 3 crédits Mercredi de 8h30 à 11h20
MRK 2106 MARKETING RELATIONNEL Hiver 2010 3 crédits Mercredi de 8h30 à 11h20 Site Web du cours : http://www.webct.ulaval.ca Professeur : Coordonnées : Courriel : Téléphone : Fax : Disponibilités : Soutien
Plus en détailMANUEL UTILISATEUR DU SITE D INSCRIPTIONS FCL1.028 DGAC POUR LES CANDIDATS AUX CONTROLES DE COMPETENCES LINGUISTIQUES LANGUE ANGLAISE ORGANISES PAR LA
Page : 1/15 MANUEL UTILISATEUR DU SITE D INSCRIPTIONS POUR LES CANDIDATS AUX CONTROLES DE COMPETENCES LINGUISTIQUES LANGUE ANGLAISE FCL1.028 ORGANISES PAR LA DGAC Page : 2/15 TABLE DES MATIERES 1. Principe
Plus en détailBaccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé
Baccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé A. P. M. E. P. Exercice 1 5 points 1. Réponse d. : 1 e Le coefficient directeur de la tangente est négatif et n est manifestement pas 2e
Plus en détailMESURE ET PRECISION. Il est clair que si le voltmètre mesure bien la tension U aux bornes de R, l ampèremètre, lui, mesure. R mes. mes. .
MESURE ET PRECISIO La détermination de la valeur d une grandeur G à partir des mesures expérimentales de grandeurs a et b dont elle dépend n a vraiment de sens que si elle est accompagnée de la précision
Plus en détailDéveloppement durable et agroalimentaire Partage d expériences en Basse-Normandie
Jeanne Courouble avec la participation de l AFNOR Développement durable et agroalimentaire Partage d expériences en Basse-Normandie Publibook Retrouvez notre catalogue sur le site des Éditions Publibook
Plus en détailMacroéconomie. Catherine Fuss Banque Nationale de Belgique catherine.fuss@nbb.be
Macroéconomie Catherine Fuss Banque Nationale de Belgique catherine.fuss@nbb.be Macroéconomie Monnaie Fonction de la monnaie Moyen de paiement: troc incompatible avec une forte division du travail acceptation
Plus en détailSerrurerie. Sommaire :
Serrurerie Sommaire : Verrou CITY/CGF Page 67 Serrure applique CGF/THIRARD - Page 79 VERROUS DE BLOCAGE 66 VERROUS 66 SERRURES EN APPLIQUE 79 VERROUS ET SÛRETÉS HAUT ET BAS 102 SERRURES CARÉNÉES 119 SERRURES
Plus en détailManagement Par Projets
Diplôme labellisé par la Conférence des Grandes Écoles MASTÈRE SPÉCIALISÉ Management Par Projets EN FORMATION CONTINUE EN ALTERNANCE Coordonner une activité multi-projets, accompagner l entreprise vers
Plus en détail!"" # $%%&'())) * + ' # ()))'()),!"" -. /
!"" #$%%&'()))*+'#()))'()),!"" -. / Table des matières 1 Introduction...4 2 Les propriétés du compte...9 3 Les préférences de l'application...16 4 Les comptes multiples...20 5 Protection des comptes par
Plus en détailL évaluation des enseignements par les étudiant- e- s analysée sous l angle du genre
Projet E- QUAL + L évaluation des enseignements par les étudiant- e- s analysée sous l angle du genre Synthèse d une étude statistique exploratoire Centre de didactique Universitaire Université de Fribourg
Plus en détailDéveloppement de lois et de structures de réglages destinées à la téléopération avec retour d effort
Développement de lois et de structures de réglages destinées à la téléopération avec retour d effort Thomas Delwiche, Laurent Catoire et Michel Kinnaert Faculté des Sciences Appliquées Service d Automatique
Plus en détail! " # $%& )* + ) %*,%* $-.* %% / + 0123445*6- % 3445 ) + ) % %7* * )+ %) % # * 7 % ). " %%+ 7 ) 2 * ) 879%: 0!'* *';< $: ();<
olivier.salaun cru.fr!" florent.guilleux cru.fr #$% & ' '( pascal.aubry univ-rennes1.fr! " # $%& )* + ) %*,%* $-.* %% / + 01344*6- % 344 ) + ) % %7* * )+ %) % # * 7 % ). " %%+ 7 ) * ) 879%: 0!'* *';< $:
Plus en détail