Code de vie LE PROFIL DE L APPRENANT

Transcription

1 L Académie internationale Charles-Lemoyne est la seule école primaire internationale privée sur la Rive-Sud de Montréal et en Montérégie. Depuis septembre 2015, elle est l'école préscolaire et primaire du Collège Charles-Lemoyne. Code de vie LE PROFIL DE L APPRENANT Le programme primaire ainsi que les autres programmes internationaux du continuum développent dix qualités qui composent le profil de l apprenant de l IB 1. En tant qu apprenants, les élèves s efforceront d être : Chercheurs Intègres Audacieux Informés Ouverts d esprit Équilibrés Sensés Altruistes Réfléchis Communicatifs Ces qualités (10) de l apprenant sont directement en lien avec les savoir-être (12) du programme primaire du Baccalauréat International (IB) : L émerveillement L engagement La confiance en soi La coopération La créativité La curiosité L empathie L enthousiasme L indépendance L intégrité Le respect La tolérance 1 Programme primaire du Baccalauréat International (IB)

2 Définition du code de vie Le code de vie est un guide de référence qui te sera utile durant tout ton parcours à l Académie internationale Charles-Lemoyne. Cet outil te donnera les grandes lignes de ce qu on attend de toi comme : attitude, comportement et marque de politesse. Ceci t aidera à mieux fonctionner dans l école, dans ton milieu et dans ta vie. C est un cadre de référence pour tous les élèves, mais également pour l équipe qui travaille au quotidien à te donner un environnement sain, sécuritaire et propice à ton apprentissage. Quand tu viens à l Académie internationale Charles-Lemoyne, tu es identifié à celle-ci. Tu es donc facilement reconnaissable. Nous voulons que tu sois fière de faire partie de la famille Charles-Lemoyne et fière de porter ses couleurs. Tu dois donc agir en conséquence et développer principalement les savoir-faire suivants : 1. SAVOIR SE MAÎTRISER Tu dois te comporter convenablement 2. SAVOIR-FAIRE SOCIAUX ET COMMUNIQUER Traite les autres comme tu voudrais être traité Utilise un langage respectueux 3. SAVOIR PENSER Tu dois penser avant d agir Nous souhaitons que tu t appropries nos valeurs tels que : le respect, la persévérance, la collaboration et le dépassement de soi. L objectif est que ton expérience à l Académie internationale Charles-Lemoyne te rende heureux grâce à des expériences stimulantes qui contribueront à tes réussites et ton succès.

3 RÈGLE 1 SAVOIR SE MAÎTRISER J évite toute forme de violence physique et verbale STOP intimidation En conformité avec la loi de prévention et d intervention contre l intimidation et la violence, l école a mis en place un plan afin d assurer, durant la période scolaire, la protection, la sécurité et l intégration physique, psychologique et morale des élèves ainsi que l intégrité des membres du personnel de L Académie internationale Charles-Lemoyne.

4 RÈGLE 2 SAVOIR FAIRE-SOCIAUX ET COMMUNIQUER Je me respecte, je respecte les autres et je respecte l environnement Traite les autres comme tu voudrais être traité - Utilise un langage respectueux

5 RÈGLE 2 SAVOIR FAIRE-SOCIAUX ET COMMUNIQUER Je me respecte, je respecte les autres et je respecte l environnement Respect de soi J apprends à me connaître, à avoir confiance en moi, à me développer et à m aimer comme je suis avec mes qualités et mes défauts avec mes forces et mes faiblesses. Je travaille sur mon autonomie en prenant des responsabilités. - Je donne toujours un effort dans ce que j entreprends. - Je suis propre et mon environnement de travail aussi. - La remise de mes travaux est à temps et soignée. Respect des autres J agis avec les autres comme je voudrais qu ils agissent envers moi. - J utilise le vouvoiement avec tous les adultes. - Je respecte les règles dans mes déplacements, à la récréation, en classe et à la cafétéria. - J écoute, je réfléchis et ensuite je parle convenablement. - Je respecte les directives des adultes en autorité à l école sans protester. - Je suis ponctuel. - Je fais attention au matériel de l école et je le remets à sa place dans le même état qu il était avant mon utilisation. Respect de l environnement - Je jette mes déchets dans la poubelle ou dans le bac de récupération. - Je maintiens mon environnement propre (casier, vestiaire, classe, etc.) - Je ne commets aucun acte de vandalisme.

6 RÈGLE 3 SAVOIR PENSER Je me conduis de façon sécuritaire À l école, je pense avant d agir. Je prends soin de moi et des autres. - Je me déplace dans les corridors en marchant. - Je porte toujours mes souliers et je m assure qu ils soient bien attachés. - Je ne lance pas d objet (crayon, efface, roche, bâton, balle de neige, etc.) - Je n apporte aucun objet interdit à l école.

7 Engagement aux règles du code de vie de l Académie internationale Charles- Lemoyne. J ai lu et compris les règles du code de vie de l école. Je m engage à les respecter afin de favoriser mon apprentissage, mon développement ainsi que celui des autres. Signature de l élève : J ai pris connaissance des règles du code de vie de l école. Je suis prêt(e) à travailler avec les membres de l équipe-école pour le bon fonctionnement de mon enfant dans un milieu dynamique, stimulant et enrichissant. Signature des parents :

8 Nom: Date: RÉFLÉCHIR FICHE DE RÉFLEXION AGIR CHOISIR 1- J explique ce que j ai fait : J E R É F L É C H I S 2- En quoi mon comportement a dérangé le groupe et /ou l enseignante? 3- Comment je me sens? Triste Indifférent(e) Gêné) Coupable Seul(e) En colère Bien Autre

9 J E C H O IS I S 4- Pourquoi est-ce que je me sens ainsi? 5- Je réparerai mon geste de la façon suivante : J A G I S 6- La solution pour éviter que je refasse ce geste est : Signature de l élève : Signature d un parent : Commentaires: