Mémoire et apprentissage

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1 Mémoire et apprentissage

2 Catégories de la mémoire Mémoire à court terme (mémoire de travail) : - Capacité à garder des informations disponibles pendant des périodes de quelques secondes. - Possède une capacité limitée ( éléments). Mémoireàlong terme: -Stockage durable dans des circuits nerveux (substrat biologiques : engrammes ). - Mémoire déclarative - Mémoire épisodique (évènements de la vie quotidienne) - Mémoire sémantique - Mémoire procédurale : Habiletés motrices.

3 Oubli - Délestage du cerveau. - Sélection pendant le processus de stockage. - Oubli pathologique : - Amnésie antérograde : fixer de nouvelles connaissances, passage de la mémoire à court termes vers la mémoire à long terme. - Amnésie rétrograde : Retrouver des souvenirs.

4 Structures cérébrales du processus mnésique Lobe temporal et structures limbiques - Penfield : Stimulation électriques du lobe temporal pendant des interventions chirurgicales (épilepsie). Evocation de sensations passées. Ex : Mélodie déjà entendue. - Ablation de l hypocampe : Amnésie antérograde irréversible. - Cas célèbre : - Conservation de la mémoire à court terme. - Conservation des souvenirs et connaissances antérieures. - Amnésie antérograde de la mémoire à long terme déclarative. - Conservation de la mémoire procédurale (habiletés motrices, apprentissage moteur).

5 Syndrome de Korsakoff - Intoxication alcoolique, carence vitamine B1 - Lésion du système limbique, de l hippocampe et de l amygdale. Amnésie antérograde : défaut de consolidation des la mémoire à long terme, et amnésie rétrograde. Mémoire à court terme intacte.

6 Système limbique - Cortex cingulaire - Amygdale - Hippocampe Thalamus Cortex cingulaire Hypothalamus Amygdale Hippocampe

7 Circuit amygdalien - Projections depuis : - Hypothalamus - Tronc cérébral - Hippocampe - Lésions amygdaliennes : empêchent la distinction des informations importantes (apprentissage). - Contributon aux émotions : teinte émotive des souvenirs. Cortex associatif et sensoriel(s) Amygdale Thalamus Afférences sensorielles Hypothalamus Formation réticulée Du tronc cérébral

8 Implication des lobes temporaux et du système limbique dans la mémoire déclarative et la consolidation mnésique. La mémoire procédurale est basée sur d autres bases anatomiques : - Cervelet - Cortex pariétal postérieur - Noyaux gris centraux : Striatum (noyau caudé + putamen). Système corticostriatal. Putamen Noyau caudé

9 Implication des lobes frontaux / pré-frontaux Lobe frontal Aires associative frontale Aires associative pariétale Lobe pariétal Aires associative temporale Lobe temporal Système limbique Hypothalamus

10 - Lésions du cortex préfrontal : Incapacité lors de tests de mémoire Implication dans la mémoire de travail et à court terme. - L hippocampe est une zone de stockage temporaire des souvenirs, avant stockage à long terme dans le cortex cérébral.

11 Types d apprentissage : Def. : Capacité à changer avec l expérience. - Accoutumance des réflexes : Répétion entraîne la diminution de la réponse. - Longue durée. Représente une permanence des effets de la stimulation. -Apprentissage associatif : Création d une relation entre stimuli et réponse. -Ex.: Conditionnement classique (réflexes conditionnés; Pavlov, réflexe de salivation) - Conditionnement opérant (relation entre action et récompense).

12 Modèle d apprentissage d habiletés motrices Hypothèse de Hebb (40 s) Modifications synaptiques : La force des connexions synaptiques changent durant l apprentissage. Stimulation sensorielle répétée : Sensibilisation La réponse associée à la stimulation sera évoquée à un seuil plus faible. - Modification chimiques de la transmission synaptique.

13 Plasticité Modification des réseaux de neurones chez l adulte résultant de la pratique répétée. = Modification cellulaire. - Singes : 3 mois d entrainement pour une tâche motrice modifie la carte somatosensorielle. La taille de L aire corticale concernant les effecteurs impliqués (doigts) a augmenté. - Même résultats dans le cortex somatosensoriel de violonistes experts.