Différents métiers Statut Rémunérations Lieux d exercice Compétences à posséder Professeur des écoles Professeur des lycées et collèges Professeur

Transcription

1 Différents métiers Statut Rémunérations Lieux d exercice Compétences à posséder Professeur des écoles Professeur des lycées et collèges Professeur des lycées professionnels Carrière

2 Professeur des écoles Professeur des lycées et collèges Professeur des lycées professionnels Professeur d éducation physique et sportive Conseiller Principal d éducation 2

3 Au sein de l Éducation nationale, tous les personnels enseignants sont recrutés par voie de concours de catégorie A. Une fois titularisés, ces fonctionnaires relèvent tous des mêmes grilles indiciaires qu'ils choisissent d être Conseiller Principal d Education, d exercer dans une classe de maternelle, d enseigner dans une classe de terminale ou de mettre en œuvre des actions pédagogiques en tant que documentaliste dans un CDI. 3

4 Source: Ministère de l éducation Nationale, octobre 2009 Situation Salaire mensuel net (minimum) Salaire mensuel net (maximum) Indemnités mensuelles Stagiaire Directeur d'école : Indemnité pour les professeurs des Après 2 ans Après 10 ans Après 20 ans Après 30 ans écoles spécialisés : 69 - Heure supplémentaire année (H.S.A.) (hors professeur des écoles) : Indemnité ZEP : 96 - Indemnité suivi et orientation des élèves (tous les professeurs des lycées et collèges hors professeur des écoles) : 99 - Indemnité de professeur principal : 116 Salaire Minimum : enseignant avançant essentiellement à l'ancienneté dans la classe normale Salaire maximum : enseignant avançant au grand choix et terminant sa carrière à la hors-classe. 4

5 Source: Ministère de l éducation Nationale, octobre 2009 Situation Salaire mensuel net (minimum) Salaire mensuel net (maximum) Indemnités mensuelles Stagiaire Directeur d'école : Indemnité pour les professeurs des Après 2 ans Après 10 ans Après 20 ans Après 30 ans écoles spécialisés : 69 - Heure supplémentaire année (H.S.A.) (hors professeur des écoles) : Indemnité ZEP : 96 - Indemnité suivi et orientation des élèves (tous les professeurs des lycées et collèges hors professeur des écoles) : 99 - Indemnité de professeur principal : 116 Salaire Minimum : enseignant avançant essentiellement à l'ancienneté dans la classe normale Salaire maximum : enseignant avançant au grand choix et terminant sa carrière à la hors-classe. 5

6 Métier Professeur des écoles Professeur des lycées et collèges Certifié Agrégé Professeur d EPS Professeur des lycées professionnels Conseiller Principal d Education Ecole maternelle Ecole élémentaire Etablissement Collèges, Lycées Lycées (exceptionnellement Collèges), Classes préparatoires aux grandes écoles, Sections de Techniciens Supérieurs, 1 er cycle de l Université Etablissements du second degré, Etablissements d enseignement supérieur, Etablissements de formation du Ministère de l Education nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche Lycées professionnels (établissements qui préparent au CAP, BEP et Bac professionnel) Collèges et lycées d'enseignement général, professionnel, technologique ou agricole 6

7 1) Agir de façon éthique et responsable ; 2) Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer ; 3) Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale ; 4) Concevoir et mettre en œuvre son enseignement ; 5) Organiser le travail de la classe ; 6) Prendre en compte la diversité des élèves ; 7) Evaluer les élèves ; 8) Maîtriser les technologies de l'information et de la communication ; 9) Travailler en équipe et coopérer avec tous les partenaires de l'école ; 10) Se former et innover; 7

8 Public et lieu d exercice Missions Instances hiérarchiques

9 Le professeur des écoles est un enseignant du premier degré. Il peut exercer sa profession auprès d élèves de 2 à 11 ans (de la maternelle au CM2) ou dans des cas particuliers d'affectation en SEGPA (*) de collège, Institut médico-éducatif etc. auprès d'élèves de plus de 11 ans. La formation qu il a reçue lui permet d intervenir dans tous les cycles de l école primaire. (*) SEGPA: Section d enseignement général et d enseignement professionnel adapté 9

10 Le professeur des écoles a la responsabilité d'une classe de 20 à 30 enfants, à raison de 26 heures hebdomadaires. Parfois, compte tenu des effectifs, il est nécessaire de grouper 2 niveaux d apprentissage dans une même classe. Dans les zones rurales notamment, 3 niveaux ou plus peuvent même être réunis dans ce qu on appelle alors une classe unique. Domaines abordés: français, mathématiques, histoire et géographie, sciences expérimentales, langue vivante, musique, arts plastiques, activités manuelles, éducation sportive. 10

11 En amont et en aval de cette prise en charge de la classe, l exercice du métier de professeur des écoles revêt des formes diverses: conception des activités et des séquences pédagogiques, évaluation et suivi des progrès des élèves, relations avec les parents et les partenaires éducatifs, etc. 11

12 Le supérieur hiérarchique direct du professeur des écoles est l inspecteur de l éducation nationale (IEN) qui a en charge un ensemble d écoles regroupées dans ce qu on appelle «une circonscription». Au cours de sa carrière, le professeur des écoles est régulièrement inspecté et évalué par son inspecteur, qui veille en particulier à l'application des programmes et directives ministérielles. 12

13 L instance administrative chargée de la gestion des personnels du premier degré (traitement, notation, mutations, congés ) est l Inspection Académique, pilotée par l Inspecteur d Académie directeur des services départementaux de l éducation nationale (IA- DSDEN). 13

14 Les affectations des professeurs des écoles sont départementales. Une fois affectés dans un département, ils ne changent de poste que s ils en font la demande (dans le cadre de ce que l on appelle «le mouvement»). Dans la limite de leur département d affectation, ils peuvent postuler pour toutes les écoles. Un professeur des écoles peut demander à changer de département d affectation dans le cadre d une procédure spécifique. 14

15 Public et lieux d exercice Missions Instances hiérarchiques

16 Les professeurs du second degré peuvent exercer leur métier dans un collège ou dans un lycée (d enseignement général et/ou technologique). La formation qu ils ont reçue leur permet de prendre en charge des élèves de la classe de 6ème à la classe de Terminale. 16

17 Les professeurs des lycées et collèges enseignent généralement une seule discipline. Selon le concours de recrutement auquel ils choisissent de se présenter, ils enseignent : une discipline générale (professeurs titulaires du CAPES ou de l agrégation) une discipline technologique (professeurs titulaires du CAPET) l éducation physique et sportive (professeurs titulaires du CAPEPS) 17

18 «Les professeurs des lycées et collèges ont pour mission d'instruire les élèves qui leur sont confiés, de contribuer à leur éducation et de les former en vue de leur insertion sociale et professionnelle. Ils leur font acquérir les connaissances et savoir-faire, selon les niveaux fixés par les programmes et référentiels de diplômes et concourent au développement de leurs aptitudes et capacités. Ils les aident à développer leur esprit critique, à construire leur autonomie et à élaborer un projet personnel. Ils se préoccupent également de faire comprendre aux élèves le sens et la portée des valeurs qui sont à la base de nos institutions, et de les préparer au plein exercice de la citoyenneté» (Circulaire N du ). 18

19 Professeurs certifiés Professeurs agrégés 18 heures d enseignement hebdomadaire 15 heures d enseignement hebdomadaire (20 heures pour les professeurs d EPS). 19

20 En amont et en aval de la prise en charge de la classe, l exercice du métier d enseignant revêt des formes diverses. Les professeurs des lycées et collèges ont notamment la responsabilité de : définir la démarche pédagogique adaptée aux élèves dont ils ont la charge concevoir les séquences d'enseignement qui en découlent évaluer les travaux des élèves participer aux conseils de classe rencontrer les parents d élèves participer à la vie de l établissement conduire des projets communs avec d autres membres de l équipe éducative 20

21 Les affectations des professeurs des lycées et collèges sont académiques. Une fois affectés dans une académie, ils ne changent de zone d affectation géographique que s ils en font la demande (dans le cadre d un «mouvement» inter académique puis intra académique). 21

22 Le professeur des lycées et collèges est placé sous une double tutelle hiérarchique. Administrativement il est placé sous l autorité du chef d établissement (proviseur de lycée ou principal de collège). Pédagogiquement il est sous la tutelle d un inspecteur pédagogique régional (IPR-IA). 22

23 Au cours de sa carrière, l enseignant est régulièrement inspecté et évalué par l IPR-IA, qui lui attribue une note pédagogique (sur 60). Parallèlement, son chef d établissement lui attribue chaque année une note administrative (sur 40) visant à évaluer son implication dans l établissement, son assiduité et sa ponctualité. Le rectorat de l académie d affectation est chargé de la gestion administrative de la carrière du professeur des lycées et collèges (traitement, notation, mutations, congés ). 23

24 Le public Les missions Les disciplines d enseignement Les instances hiérarchiques

25 Les professeurs des lycées professionnels prennent en charge des élèves après la classe de troisième pour les préparer à l exercice d un métier. Préparation en 2 ans - au CAP (Certificat d Aptitude Professionnel) - au BEP (Brevet d Etudes Professionnel) Préparation en 2 ans - au Bac professionnel pour les titulaires d un BEP 25

26 Les professeurs des lycées professionnels assurent le suivi individuel et l'évaluation des élèves, qu'ils contribuent à conseiller dans le choix de leur projet d'orientation. Ils mettent en place des actions de formation, dans les établissements d'enseignement ainsi que dans les entreprises. Ils organisent l encadrement pédagogique des élèves pendant leur période de formation en entreprise. 26

27 Les disciplines d enseignement professionnel des enseignants sont nombreuses, à l image des métiers auxquels préparent les lycées professionnels. S agissant de l enseignement général, les professeurs des lycées professionnels prennent en charge deux disciplines : Lettres/Langue vivante étrangère (allemand, anglais, arabe ou espagnol) ; Lettres/Histoire ; Mathématiques /Sciences Physiques. 27

28 Le supérieur hiérarchique direct du professeur des lycées et collèges est un inspecteur pédagogique régional de l Éducation nationale pour l enseignement technique (IEN-ET). Au cours de sa carrière, l enseignant est régulièrement inspecté et évalué par ce supérieur hiérarchique, qui lui attribue une note pédagogique (sur 60). Parallèlement, son chef d établissement (proviseur du lycée professionnel) lui attribue chaque année une note administrative (sur 40) visant à évaluer son implication dans l établissement, son assiduité et sa ponctualité. 28

29 Le métier Les missions

30 Les conseillers principaux d éducation (CPE) n ont pas une fonction d enseignement. Ils sont sous la responsabilité des chefs d établissements. Gestionnaires et médiateurs, ce sont des personnes-ressources dans les établissements : ils veillent au bon fonctionnement de l établissement dans lequel ils sont affectés. A cette fin, ils collaborent avec les enseignants, le personnel administratif et les conseillers d'orientation. 30

31 Ils participent à la vie des établissements du second degré (collèges et lycées d'enseignement général, professionnel, technologique ou agricole) afin de mettre en œuvre les meilleures conditions possibles concernant: - la scolarité des élèves (en dehors des cours), - les conditions de travail des personnels enseignants et surveillants - et la relation avec les parents d élèves. Il supervisent le travail des surveillants, qui sont sous leur responsabilité, et font en sorte que le règlement intérieur soit appliqué. 31

32 Exercer le métier de professeur ne signifie pas nécessairement enseigner toute sa vie, encore moins enseigner toute sa vie de la même manière. EVOLUTION DANS LE MÉTIER Exercer ses compétences au-delà de sa classe EVOLUTION DANS L EDUCATION NATIONALE Accéder à d autres métiers de l enseignement EVOLUTION DANS UN AUTRE SECTEUR D ACTIVITÉ Changement temporaire d activité 32

33 La liberté que lui laisse l'organisation de son travail permet à l'enseignant qui le désire d'exercer ses compétences au-delà de sa classe et de les élargir. Animation d'activités périscolaires; Création de matériel pédagogique ou de logiciels éducatifs; 33

34 Un professeur est amené à actualiser et à compléter ses connaissances tout au long de sa vie professionnelle. La formation continue et la promotion interne permettent aux enseignants qui en ont le souhait et le goût d'évoluer dans l'exercice de leur métier voire de changer d'activités dans l'education nationale. 34

35 Professeur des écoles directeur d'école, maître formateur en I.U.F.M. psychologue scolaire, inspecteur, enseignant au collège ou au lycée (en passant un concours interne) ou à l'étranger. Professeur des Lycées et Collèges chefs de travaux dans l'enseignement technique et professionnel, formateurs d'adultes, chercheurs, formateurs à l'étranger, inspecteur de l éducation nationale (sur concours) chefs d'établissement (sur concours) 35

36 le détachement, la mise à disposition ou la disponibilité permettent à certains, pendant quelques années, d'exercer un métier différent de celui qu'ils ont initialement choisi. 36

37 Portail des IUFM: Ministère de l Education Nationale: 37

38 FAX Siège Académique 89, Avenue George V Nice Cedex 1 38