DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS. Balogh József. Veszprém

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1 DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS Balogh József Veszprém 2011

2 DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS Balogh József Jacques Chirac külpolitikai beszédeinek nyelvészeti elemzése Témavezető: Dr. Mihalovics Árpád Veszprém 2011

3 Pannon Egyetem (Veszprém) Nyelvtudományi Doktori Iskola Szaknyelvi kommunikáció: társadalom, politika, gazdaság, kultúra alprogram Jacques Chirac külpolitikai beszédeinek nyelvészeti elemzése Értekezés doktori (PhD) fokozat elnyerése érdekében Írta: Balogh József Készült a Pannon Egyetem Nyelvtudományi Doktori Iskolája, Szaknyelvi kommunikáció: társadalom, politika, gazdaság, kultúra alprogramja keretében Témavezető: Dr. Mihalovics Árpád Veszprém 2011

4 Az értekezést témavezetőként elfogadásra javaslom: (igen / nem) Témavezető neve: (aláírás) A jelölt a doktori szigorlaton... % -ot ért el. Az értekezést bírálóként elfogadásra javaslom: (igen / nem) Bíráló neve: (aláírás) Az értekezést bírálóként elfogadásra javaslom: (igen / nem) Bíráló neve: (aláírás) A jelölt az értekezés nyilvános vitáján...% - ot ért el. Veszprém,.... (aláírás) a Bíráló Bizottság elnöke A doktori (PhD) oklevél minősítése (aláírás) az EDT elnök

5 THÈSE DE DOCTORAT (PhD) József Balogh Veszprém 2011

6 THÈSE DE DOCTORAT (PhD) József Balogh Analyse linguistique des discours de politique extérieure de Jacques Chirac Directeur de thèse: Dr. Árpád Mihalovics Veszprém 2011

7 Université de Pannonie (Veszprém) École Doctorale en Sciences du langage Langues de spécialité: société, politique, économie, culture Analyse linguistique des discours de politique extérieure de Jacques Chirac Thèse pour obtenir le grade de PhD Présentée et soutenue publiquement par József Balogh Rédigée au sein de l École Doctorale en Sciences du langage, Langues de spécialité: société, politique, économie, culture Directeur de thèse: Dr. Árpád Mihalovics Veszprém 2011

8 TABLE DES MATIÈRES REMERCIEMENTS 14 RÉSUMÉ 15 ABSTRACT 16 KIVONAT 17 AVANT-PROPOS 18 INTRODUCTION Le choix du sujet Objectifs Hypothèses Structure Méthodologie Difficultés Corpus Remarques 33 PARTIE I. POSITION DE THÈSE 34 Chapitre 1. Jacques Chirac et sa politique extérieure La Constitution et le Président de la République Biographies et autobiographie politique La politique étrangère ou extérieure et la diplomatie Le français langue diplomatique ou langue de la diplomatie La politique extérieure de Jacques Chirac 48 Chapitre 2. La communication verbale La communication vue par les linguistes Les composants de la communication verbale Les registres de la communication verbale 52 Chapitre 3. La communication spécialisée, les langues de spécialité et la langue de spécialité politico-diplomatique un statut mis en question La structuration des langues Langue commune langue de spécialité 56 8

9 3.3. Définitions (possibles) des langues de spécialité Les axes de caractérisation des langues de spécialité Les documents ou les textes spécialisés 58 Chapitre 4. La communication politique, diplomatique et présidentielle - le discours politique, diplomatique et présidentiel le langage politique et diplomatique La communication politique et / ou le discours politique et le langage politique Historique des recherches La notion Communication politique et / ou discours politique Ouvrages, revues, centres de recherche, enseignement Division intérieure Le langage politique La communication diplomatique et / ou le discours diplomatique et le langage diplomatique La communication présidentielle et / ou le discours présidentiel 75 Chapitre 5. Les analyses du discours, la linguistique textuelle, la sémiotique et la sémiotique politique Les analyses du discours Historique de l analyse du discours L École française et les autres courants de l AD Les AD Le jugement de la discipline de l AD La linguistique textuelle La sémiotique et la sémiotique politico-diplomatique 84 Chapitre 6. Le discours et le texte Le discours Oppositions classiques et traits Les lois du discours quelques éléments de la psychologie sociale Genres et types du discours Le rôle du discours dans le champ de la politique (et de la diplomatie) Le texte 89 9

10 Chapitre 7. Connaissances nécessaires aux analyses lexico-sémantiques et ou terminologiques La lexicologie et ses notions fondamentales les grandes oppositions (les macrostructures) de la sémantique lexicale et des notions connexes Objet de la lexicologie et description du lexique / vocabulaire Description morphologique Description sémantique Description syntagmatique Les grandes oppositions (les macrostructures) de la sémantique lexicale Grammaire vs lexique Morphème vs lexème Lexème vs mot Lexique vs vocabulaire Champ sémantique vs champ conceptuel / lexical Les mots-clés L axiologie et les mots de valeur La lexicométrie Problèmes terminologiques Notion, logiciels et étapes de travail Intermédiarité des discours chiraquiens Les spécificités chiraquiens La ou les sémantiques et ses notions fondamentales La ou les sémantiques Les notions fondamentales de la sémantique Sens et signification Dénotation et connotation La terminologie

11 Chapitre 8. Connaissances nécessaires aux analyses pragmatiques La linguistique énonciative La ou les pragmatiques et quelques notions fondamentales de la pragmatique La ou les pragmatiques Quelques notions fondamentales de la pragmatique Les actes de langage et la classification des actes de langage Les actes de langage La classification des actes de langage Les actes de langage indirects La déixis et la déixis personnelle La déxis La déixis personnelle La modalité Quelques définitions possibles de la modalité Portée de la modalité et distinction: modalité d énonciation / modalité d énoncé Typologies de la modalité 123 CONCLUSION DE LA PARTIE I. 128 PARTIE II. LES MÉTHODES ET LES PROCÉDÉS DE L ANALYSE DU DISCOURS EN PRATIQUE 129 Chapitre 1. Analyses lexico-sémantiques et/ ou terminologiques Mots-clés Champs lexicaux Le lexique de l action volontariste Des intensifs La nominalisation Le lexique de l affect Relations logico-sémantiques (synonymie, antonymie, le triangle hyperonymie-hyponymie-cohyponymie) Connotations et mots de valeur Connotation positive Connotation négative Mots de valeur Termes techniques

12 Chapitre 2. Analyses pragmatiques La déixis personnelle : représentation de soi et de l autre la présence et l exclusion La désignation pronominale et nominale du Je présidentiel La désignation pronominale et nominale du Nous La désignation pronominale et nominale du Vous L effacement du locuteur généralisation, distanciation et indétérmination Tournures impersonnelles La voix passive Le pronom ON L infinitif comme mode impersonnel Ellipses L indétérmination par des articles indéfinis UN / UNE / DES Les actes de langage Les assertifs Les directifs Les promissifs Les expressifs Les déclaratifs La modalité Les modalités objectives La modalité ontique La modalité aléthique Les modalités subjectives La modalité épistémique La modalité appréciative ou axiologique ou évaluative Les modalités mixtes La modalité déontique La modalité volitive ou boulique La modalité factitive La modalité affective La modalité temporelle le présent 182 CONCLUSION DE LA PARTIE II

13 AU LIEU D UN ÉPILOGUE 185 CONCLUSION GÉNÉRALE 186 THÈSES 189 SOMMAIRE 192 PERSPECTIVES 193 APPORTS 195 BIBLIOGRAPHIE SOMMAIRE 196 WEBOGRAPHIE

14 REMERCIEMENTS La réalisation d une thèse est un long cheminement finissant des études universitaires et doctorales et il est parsemé de doutes et de joies qui vous rend redevable pour longtemps. A la fin de ce long chemin, je tiens tout d abord à exprimer ma gratitude à l Université de Pannonie pour l honneur que j ai de dire c est mon alma mater. Je tiens à remercier Monsieur Árpád MIHALOVICS aussi pour m avoir dirigé tout au long de ce doctorat. Mes remerciements s adressent également à mes collègues pour leur disponibilité et leur aide chaleureuse qui ont tous apporté, à un moment donné, à des degrés divers, leur pierre à ce travail par leurs lectures attentives, leurs critiques pertinentes ou leurs encouragements ou leurs aides techniques. Je souhaite enfin remercier mes grands-parents et parents sans qui rien n aurait été possible et qui ont toujours su m apporter confiance et encouragements. J admirais et j admire leur souci constant d avoir respecté et de respecter mes choix. J espère en être digne. Je leur dédie ce travail. 14

15 RÉSUMÉ Derrière tous les discours de l ancien Président de la République entre 1995 et 2007, Jacques Chirac, se cachent des principes et des axes d action. Le sens de ces discours, influencé par le contexte historique et sociopolitique, en général et celui des discours chiraquiens relatifs à la politique extérieure analysés par nous en particulier se réalise avant tout dans le code linguistique (phonie / graphie / mot lexie / syntagme phrase) ainsi que dans la pragmatique (énoncé discours / texte document). La compréhension et l interprétation de ces discours en question est la tâche de l auditeur / du lecteur. Dans la présente thèse, l accent est mis sur les aspects linguistiques essentiels de cette compréhension et de cette interprétation pour essayer d en présenter leurs principaux composants langagiers et leurs mécanismes particuliers. L analyse des discours à différents niveaux linguistiques n est pas identique à l analyse du discours dite classique. Ce sont des analyses linguistiques. La compréhension et l interprétation sont liées à de différents niveaux langagiers (dont lexico-sémantique et / ou terminologique, morpho-syntaxique, pragmatique et rhétorico-stylistique), c est ainsi que les méthodes de nos recherches sont l observation, l identification, la classification et la description ainsi que la mise en pratique des méthodes et des processus de l analyse du discours. Mots-clés: Jacques Chirac, Président de la République, Ve République, France, politique extérieure, langue de spécialité politique et diplomatique, discours, analyse du discours, niveaux d analyse linguistique. 15

16 ABSTRACT Each speech of the former French President Jacques Chirac ( ) hides guidelines and principles. The meanings of the messages mediated by the presidential speeches which fit a certain historic and sociopolitical context are realized primarily on different linguistic levels (phoneme / grapheme / word lexeme / syntagm sentence), as well as pragmatically (discourse / text document). The listener and the reader are in charge of understanding and interpreting the presidential speeches in question. This dissertation lays emphasis on the essential linguistic aspects of this kind of understanding and interpretation and an attempt is made to demonstrate the main components and unique mechanisms of understanding and interpretation. It should be emphasized that the detailed discourse analysis in a non-classical sense are examinations from a linguistic aspect. Understanding and interpretation can be linked to different linguistic levels (lexico-semantic and / or terminological, morphosyntactic, pragmatic and rhetoric-stylistic), consequently, the research methods are observation, identification, classification, description as well as practical methods of discourse analysis. Key words: Jacques Chirac, president, the Fifth Republic, France, foreign politics, the specialised language of political diplomacy, discourse, discourse analysis, levels of linguistic analysis. 16

17 KIVONAT Jacques Chirac volt francia köztársasági elnök ( ) minden egyes beszéde mögött elvek és irányvonalak fedezhetőek fel. Az elemzett elnöki beszédek üzenetének értelme amely egy adott történelmi és szociopolitikai kontextusba illeszkedik elsősorban különböző nyelvi szinteken (fonéma / graféma / szó lexéma / szintagma mondat), illetve pragmatikailag (diskurzus / szöveg dokumentum) realizálódik. A szóban forgó elnöki beszédek megértése, értelmezése a hallgató / olvasó feladata. Disszertációnkban ezen megértés és értelmezés lényegi, nyelvészeti aspektusaira helyezzük a hangsúlyt és kìsérletet teszünk a megértés és az értelmezés főbb nyelvi komponenseinek és sajátos mechanizmusainak bemutatására. Az elemzések tehát nem klasszikus értelemben vett diskurzuselemzések, hanem adott politikai beszédek nyelvészeti aspektusú vizsgálatai. A megértés és az értelmezés különféle nyelvi szintekhez (lexikoszemantikai és / vagy terminológiai, morfoszintaktikai, pragmatikai és retoriko-stilisztikai) köthető, ìgy a kutatás módszerei a megfigyelés, az azonosìtás, az osztályozás és a leìrás, illetve a diskurzuselemzés módszereinek gyakorlati alkalmazása. Kulcsszavak: Jacques Chirac, köztársasági elnök, V. Köztársaság, Franciaország, külpolitika, politikai-diplomáciai szaknyelv, diskurzus, diskurzuselemzés, nyelvelemzési szintek. 17

18 AVANT-PROPOS Le présent travail se base sur une recherche interdisciplinaire dont l objectif est d analyser, de plusieurs points de vue linguistiques, les discours de politique extérieure de Jacques Chirac. L analyse des discours à différents niveaux linguistiques n est pas identique à l analyse du discours dite classique et elle n est pas identique avec la lecture politique. Ce sont donc des analyses linguistiques. Le domaine vaste et complexe de la politique extérieure française sous l ère chiraquienne pouvait fournir un cadre convenable de recherche pour en préparer une thèse afin d obtenir le grade de Philosophiae Doctor (Ph.D). Sur le plan professionnel, le présent travail signifie, d une certaine manière, la synthèse des études, des recherches et des publications de l auteur qui assurent des bases solides pour l analyse du sujet en question. Avec le choix du sujet, l auteur a essayé de réunir, d une certaine façon, au sein d un travail, plusieurs aspects des grands axes du programme Langues de spécialité: société, politique, économie, culture de l École doctorale en Sciences du langage de la Faculté des Philologies modernes et des Sciences sociales de l Université de Pannonie. Comme motif personnel de l auteur peut être mentionné la forte croyance en le pouvoir des paroles, surtout dans la communication politico-diplomatique. Plusieurs facteurs ont donc contribué à la naissance de la présente thèse. D une part, les études linguistiques, l enseignement et la pratique traduisante et interprétante ont fait possible la connaissance du domaine nommé. D autre part, le grand nombre des publications parues dans les domaines de la recherche de l analyse du discours, des sciences politiques servaient de base pour de propres recherches. Il est nécessaire encore de mentionner l aide partculière des bibliothèques et des centres de documentation qui ont fait possible l accès à des matériaux précieux concernant le sujet en question. Entre les sources, il y a encore l internet à nommer car via la toile, l auteur pouvait accéder à des documents importants concernant la communication présidentielle aussi. 18

19 INTRODUCTION 1. Le choix du sujet Avant de commencer à lire la présente thèse, l auteur peut, à juste titre, se poser les questions suivantes à propos du sujet: a) Pourquoi le langage politique-diplomatique? b) Pourquoi le discours présidentiel? c) Pourquoi Chirac? d) Méritent-ils, les textes de Chirac (d un politicien) un examen attentif, voire qu on s intéresse à leur contenu et à leur philosophie? e) Pourquoi les textes relatifs à la politique extérieure? Dans ce qui suit, nous essayons de répondre brièvement aux questions posées. a) Dans les sociétés démocratiques, qui sont des sociétés d opinion publique, faire de la politique consiste essentiellement à parler. Le pouvoir, c est la parole. L étude des textes des hommes politiques est une certaine contribution à la compréhension du fonctionnement de ces régimes. b) La présidence de la République est la plus haute fonction du pouvoir exécutif de la République française. Depuis l'élection du Président au suffrage universel direct en 1962, il s'agit de la fonction politique la plus prestigieuse et la plus respectée en France. Les autres fonctions, attributions et modes de nomination ont beaucoup évolué dans le temps selon les régimes, mais aussi en fonction des circonstances et des hommes appelés à remplir cette charge. Actuellement, sous la Constitution de la V e République en place depuis 1958, son pouvoir n'a jamais été aussi important qu aujourd hui. c) La politique extérieure de Chirac était une politique extérieure que menaient, en grandes lignes, tous les Présidents précédents, mais à la fois, elle avait des sujets universels qui touchent actuellement toute l humanité dont la mondialisation, les problèmes écologiques, le développement durable, la cohésion sociale, la culture de masse, le terrorisme, etc. d) Quel que soit le jugement final porté sur son action, chaque politicien pèse sur la vie politique nationale, européenne et internationale, indépendamment de la longévité de son mandat. Chez Chirac, c est plus que vraisemblable parce qu il a passé plus de quarante ans au 19

20 coeur de la vie politique, à la charnière des XXe et XXIe siècles et il est encore actif dans le cadre de sa Fondation. En outre, il faut souligner que notre tâche ne consistait absolument pas à juger le rôle et l activité de Chirac dans la politique extérieure française entre 1995 et C est le devoir des politologues et des historiens. e) C est dans la conduite des relations internationales que la liberté d action du Chef d État est la plus étendue. Quasiment, c est son propre terrain de jeu où il peut parler presque impunément. Il négocie et ratifie les traités. (Cependant certains traités ne peuvent être ratifiés qu après autorisation du Parlement.) Il participe lui-même aux conférences internationales, aux rencontres interétatiques et aux sommets alors que les autres pays sont représentés par leur Premier ministre ou par leur Chancelier. 2. Objectifs A travers l analyse du corpus, je cherche la réponse aux questions suivantes: a.) Quels sont les caractéristiques communs des discours de politique extérieure de Jacques Chirac? b.) Quels sont les éléments les plus pertinents appartenant aux domaines lexico-sémantiques et / ou terminologiques près des pragmatiques (linguistiques) qui peuvent contribuer à la compréhension ainsi qu à l interprétation adéquate, donc, à la réception des discours / textes politico-diplomatiques, plus particulièrement ceux des discours de politique extérieure de Jacques Chirac formant notre corpus. c.) Comment se construit «le style» chiraquien? 3. Hypothèses Par nos analyses, nous essayons de vérifier nos hypothèses suivantes, marquées par H: H 1) Les discours du corpus sont fortement thématisés. H 2) Les discours du corpus s organisent autour de mots-clés. H 3) Dans le corpus, ce sont les termes politico-diplomatiques qui dominent. H 4) La plupart des mots utilisés dans les discours sont connotés. H 5) Conformément à la nature de la politique et de la diplomatie, ce sont les actes de langage directifs et promissifs qui dominent dans le corpus. H 6) Concernant les déictiques personnelles, c est le «je» qui domine les discours du corpus. H 7) La modalité volitive tisse chaque discours du corpus. H 8) La modalité affective a un rôle important dans les discours du corpus. H 9) Le langage de Jacques Chirac a des traits individuels. 20

21 4. Structure Le titre de notre thèse pour obtenir le grade de PhD contient implicitement plusieurs éléments qui sont nécessaires à expliciter dont le sytème politique français et le rôle du Président de la République; la diplomatie et la politique extérieure française, plus particulièrement sous l ère chiraquienne; la communication; la communication politique et / ou le discours politique; la communication et / ou le discours diplomatique; la communication présidentielle et / ou le discours présidentiel; la langue de spécialité, plus exactement le langage politique et diplomatique; l analyse du discours; le discours et le texte; ainsi que des connaissances dans les domaines de la sémiotique, la linguistique textuelle, la lexicologie et la lexicométrie, la sémantique, la terminologie et la pragmatique (linguistique). L explicitation de ces prémisses donneront d une certaine façon un cadre pour positionner le sujet en question ainsi que pour comprendre l arrière-plan des recherches nommées. La première partie a donc un caractère théorique, pendant que la deuxième est, à travers des exemples tirés du corpus, de nature pratique. Dans la deuxième partie, on s occupera donc des discours du corpus sur deux niveaux de l analyse linguistique dont le lexico-sémantique et / ou le terminologique et le pragmatique. Un énoncé ne se pose pas dans l absolu, il doit être situé par rapport à quelque chose. L un des points de repère pour nos analyses est le sujet parlant. C est par rapport à lui qu on analyse le dit et son positionnement au dit (réalisation de la subjectivité par l intermédiaire de la modalité) tout en actualisant le code, l ensemble de conventions permettant de produire des messages: «Que se soit avec les personnes, le temps ou la modalité, l activité énonciative apparaît [ ] foncièrement réflexive: elle parle du monde en montrant en quelque sorte du doigt sa propre activité de parole.» (Maingueneau, D.: 2000, 87) Par le dit et par le positionnement du locuteur au dit se manifeste son intention, donc, les discours en question peuvent être traités comme les manifestation d une certaine intentionnalité dont l objectif principal est de produire de différents effets de sens concernant le public. Ainsi considéré, notre travail s inscrit plutôt dans la lignée de la linguistique de la parole. Ce n est pas le système ayant un caractère virtuel et au service d une communauté linguistique donnée qui est décrit, c est plutôt le côté parole, donc l actualisation individuelle du code qui attire notre attention. Ici, il faut encore souligner que notre approche 21

22 est intégrative 1 car il est quasiment impossible de séparer les niveaux d analyse linguistique qui sont comme le recto et le verso d une même feuille. Leur séparation est mécanique et ne peut servir qu à la meilleure observation et, d une certaine façon, à la modélisation de la compréhension 2 et l interprétation (surtout des textes / discours politico-diplomatiques). En outre, au moins selon les observations psycho- et neurolinguistiques et celles de la psychologie cognitive aussi, le cerveau humain effectue ces niveaux d analyse simultanément, mais liés à des sous-modules au sein des modules différents. 3 L autre jalon pour des analyses est la sémantique dont la micro-, la mézo- et la macrosémantique et leurs interactions dans le processus de compréhension et d interprétation ainsi que la sémantique textuelle et la sémantique interprétative. (Cf ) Nous ne traiterons pas les éléments de la sémantique vériconditionnelle 4 bien que nous sachons que même la vérité est modélisable. En plus, la vérité est relative, dépend des univers de croyance, des circonces et des individus également. Notre troisième aide est la pragmatique (linguistique). Notons que du point de vue pragmatique, chaque discours remplit trois fonctions : - une fonction propositionnelle (ce que disent les mots) ; - une fonction illocutoire (ce que l on fait par les mots : ordonner, demander, permettre, interdire, promettre, etc.) ; - une fonction perlocutoire (le but visé), agir ou chercher à agir sur l interlocuteur. Pour l interprétation, on a à la disposition, en général, trois sources d informations ou trois contextes, notamment 1 Pour les approches intégratives, cf. p.ex. l article d Ibrahim Amr Helmy: Dans la langue, par la langue mais tout entière.in: Langages, 35e année, n 142, pp. 3-9., et l article de Paul Laurendau: Contre la trichotomie Syntaxe/ sémantique / pragmatique. In: Revue de Sémantique et de Pragmatique, nr. 1., 1997, pp Pour la réception des discours politiques, cf. p.ex. l article de Claude Chabrol et Odile Camus-Malavergne: Un discours politique en réception: mémorisation et compréhension. In: Mots, septembre 1994, N 40. pp «Le terme modularité ne relève, à strictement parler, ni de la linguistique, ni de la pragmatique, mais plutôt de la psychologie cognitive. Il a été introduit par Fodor en psychologie cognitive pour remettre au premier plan la théorie des facultés développée au XIXe siècle par Gall. Dans une théorie modulaire comme celle de Fodor, on suppose que le fonctionnement de l esprit, en ce qui concerne notamment les perceptions, est dispersé, à un premier échelon relativement élémentaire, sur des modules spécialisés, l un dans le traitement des perceptions visuelles, l autre dans celui des perceptions olfactives, le troisième dans celui des perceptions linguistiques, etc.» (Reboul, A. / Moeschler, J.: 1994, 532) Mis en gras par l auteur (JB). 4 Pour l interprétation vériconditionnelle des énoncés, en détail, cf. p.ex. (Reboul, A. / Moeschler, J.: 1994, ) 22

23 - l environnement physique de l énonciation, ou contexte situationnel (c est en s appuyant sur lui qu on peut interpréter des unités comme les déictiques, le temps verbal, etc.) ; - les savoirs encyclopédiques et - le cotexte ou bien le contexte linguistique (la plupart des énoncés sont des fragments d une totalité plus vaste, donc, se sont les séquences verbales qui précèdent ou suivent des unités à interpréter, autrement dit, le recours au cotexte sollicite la mémoire de l interprète qui doit mettre une unité de sens en relation avec une autre du même texte). Pour une interprétation complète, il faut faire appel à des procédures pragmatiques qui traitent ces trois contextes 5 à la fois. Pourtant, retenons que «sur ce point les avis sont partagés, les uns cherchant à intégrer autant que possible les procédures pragmatiques dans la langue, les autres s efforçant au contraire de minimiser la part de la langue dans l interprétation.» (Maingueneau, D. : 2000, 15) C est dans ces optiques que seront effectuées nos analyses sur corpus. A la fin du présent travail, on résume les résultats de recherches pour en tirer des conséquences. 5. Méthodologie Les méthodes d analyse sont multiples. Dans la première partie, on essaie d évaluer et de synthétiser la littérature secondaire tout en exposant les connaissances pertinentes pour notre domaine d intérêt au sein de ce travail. Dans la deuxième partie, sur la base de la littérature primaire qu on peut aussi nommer corpus, on recourt à de différentes observations. Une exigence pour toutes les études en sciences humaines et naturelles est d identifier et classer ses objets. Dans notre cas, nous classons les textes de notre corpus, c est-à-dire, nous les regroupons en classes d objets voisins pour avoir une vision ordonnée et synthétique et nous tentons de cerner les spécificités individuelles de ses composants pour en tirer des conséquences, surtout généralisantes. Nos méthodes étaient donc l observation, l identification, la classificitation et la description. (Eco, U.: 1996; Fóris, Á.: 2008; Hársing, L.: 2004; Paczolay, Gy.: 1970; Tomcsányi, P.) 5 Pour la pragmatique du contexte: désambiguïsation et attribution de référent ainsi que pour la pragmatique et référence, en détail, cf. p.ex (Reboul, A. / Moeschler, J.: 1994, ) 23

24 Selon Jäger, les discours ont un passé, un présent et un avenir. (Jäger, S.: 1994, 5) Pour comprendre et pour pouvoir analyser des discours, il faut avoir une certaine connaissance du passé, mais il faut aussi avoir la possibilité de faire des prévisions sur l avenir. De là, des discours sont compris comme «un fleuve de savoir à travers le temps» (Jäger 1993, 17) qui constituent et organisent des rapports sociaux. Des analyses de textes et des discours n ont pas de fin en soi, mais ils servent à comprendre des textes comme produits d occupation concrètement intellectuelle et linguistique avec la réalité. De plus, des analyses servent à faire transparentes les intentions d effet (ainsi qu à faire perceptibles les idéologies transportées avec celles-ci). Il ressort de l approche de Jäger aussi qu il est impossible d analyser un texte ou un discours d après une méthode qui est détachée du sujet et de la théorie. Chez différents auteurs comme Jäger aussi, il y a plusieurs démarches d analyse concrets dont l analyse du contexte non-langagier, l analyse du contexte langagier, l analyse de la structure langagière macro du texte, l analyse de la structure langagière micro du texte et une interprétation de texte récapitulative ou bien une analyse de discours. En détails, ils sont les suivants: Analyse du contexte non-langagier : 1. Qui est l auteur? Quelle est sa biographie, son travail, etc.? À quel organisme appartient-il? Quels livres a-t-il publié? Quellle est sa position idéologique? Comment est-ce qu il se caractérise? 2. Caractérisation du parti; 3. Positionnement de la scène dans le contexte social et politique; 4. Rapport du texte à l interdiscours ou bien à des discours similaires ; rapports à la situation sociale et ses problèmes, etc. Analyse du contexte langagier : 1. Quel est le contexte du discours? Est-ce que l importance du contexte est mentionnée et / ou soulignée d une façon ou d une autre? 2. Qui sont les récepteurs? Analyse de la structure macro du texte : 1. Préparer le texte, numéroter les lignes, dessiner un plan graphique; 2. Lire lentement et profondément le texte ; 3. Réaliser un résumé détaillé; 24

25 4. Structurer le texte en parties distinctes et leur attribuer un titre; 5. Déterminer le plan du texte et filtrer une certaine fonction si possible; 6. Déterminer la fonction des introductions, des transitions et des conclusions. Analyse de la structure micro du texte: 1. Collection de tous les substantifs, leur signification actuelle versus leur signification lexicale; des particularités ; 2. Est-ce que les substantifs font allusion à un certain insu? Font-ils partie des métaphores, des dictions? Est ce qu ils font partie de la langue standard ou bien familière? Quelles sont les personnes dont un certain insu peut être demandé? Qui est le groupe-cible? Est ce qu il y en a des différents? 3. Mise en ordre des substantifs selon certains champs lexicaux pour faciliter la caractérisation de la langue de l auteur ; 4. Enumération des tous les verbes / adjectives / adverbes si important; 5. On parle de qui? Qui est nous, ils, vous, etc. 6. Élaborer un schéma de temps. Déterminer tous les verbes selon leur personne, leur mode et leur temps et les attribuer aux parties thématiques. Quand et pourquoi l auteur se réfère-t-il au passé, au présent ou à l avenir? Quand et pourquoi choisit-il le subjonctif ou l impératif? Est-ce qu il y a des particularités? Il y a-t-il un temps dominant? Est-ce qu il y a quelque chose de typique tout au long du texte? 7. Des moyens pour structurer le texte comme puis, ensuite, au début, etc. sont-ils utilisés? Quelle est leur fonction? Est-ce qu ils structurent le texte du contenu ou bien d une façon temporelle? 8. De quels moyens syntaxiques l auteur se sert-il? Longueur, subordination, coordination, complexité de la langue, des problèmes stilistiques, compréhensibilité et netteté. 9. D autres particularités langagières, telles que les mises en relief, les exclamations, les questions, les discours directs ou indirects, une structure dialogique, etc. Interprétation de texte récapitulative ou bien analyse de discours : Tous les faits relevés, les particularités sociales et langagières doivent être interpretés dans le contexte. C est pourquoi il faut répondre aux questions suivantes et les justifier en détail : 1. Quel message le discours essaie de transmettre? 2. Dans quel cadre idéologique et social s inscrit-il? 3. A quel groupe-cible l auteur essaie-t-il de s addresser? 25

26 4. Quels sont les moyens linguistiques dont l auteur se sert? Comment sont-ils estimés par rapport à leur efficacité? 5. Quelle efficacité par rapport au changement des conceptions du monde et des horizons de savoir envisage le texte et l idéologie / la conception du monde spécifique? Ces démarches sont très étendus et toutes ne sont pas nécessaires pour des aspects préalablement choisis. L essentiel est que les méthodes choisies soient empiriques et qu on s efforce largement d être le plus objectif possible. Retenons encore pour finir que, selon la théorie de Chilton et Schäffner (Chilton, P. / Schäffner, Ch.: 1997, 212), les textes ou les discours politiques (et diplomatiques aussi) ont au moins quatre fonctions stratégiques dont - la restriction et l obligation, - la résistance, l opposition et la protestation, - l obliquité, - la légitimation et la délégitimation. Donc, au sein de la politique et de la diplomatie aussi, toutes les productions langagières gravitent autour de ces stratégies. 6. Difficultés Pendant le travail, l auteur a dû faire face à plusieurs problèmes qui se sont posés à cause de - la différence entre les traditions françaises et hongroises dans la description de la langue; - la terminologie liée à beaucoup de concepts et d approches différents dans les domaines de la linguistique de langue française et de langue hongroise; - la lecture parallèle de la littérature scientifique surtout de langue française et hongroise relative à notre sujet; - la quantité et la cohérence des discours chiraquiens dans le domaine de la politique extérieure; - l intermédiarité des discours en question (cf. 7.2.) et - l arrangement des résultats de recherche. Par rapport à la quantité des discours, on peut constater que leur nombre est astronomique. Concernant ce fait, Yves Michaud écrit comme suit: «Pour donner juste une idée approchée de cette quantité, le site Internet de la Présidence de la République comporte chaque mois entre une trentaine et une soixantaine de rubriques, certains bien longs, avec parfois des pointes autour de soixante-dix déclarations quand les événements mondiaux se précipitent. 26

27 C est ainsi que Chirac, lors de ses innombrables voyages à l étranger donne dans chaque pays trois discours au moins, plus une conférence de presse: un discours devant la représentation nationale ou ce qui en tient lieu, un autre lors de la réception par le chef d État qui le reçoit, un troisième devant la communauté française locale. Cette compulsion à parler déclenche l admiration pour la santé et l énergie d un personnage politique. Bien entendu, Chirac n écrivait pas lui-même ses discours. Il avait des rédacteur comme chaque chef d État et beaucoup de politiciens. Pourtant, chaque politicien attache ainsi Chirac aussi attachait-il vraisemblablement le plus grand soin à revoir les textes qu on lui prépare, que rien n est laissé au hasard dans ses interventions et que les rédacteurs qui les rédigent intègrent fort bien les demandes idéologiques (souvent cachées) et stylistiques du commanditaire, ce qui est encore rendu plus facile depuis que se sont répandus les traitements de texte et la pratique du copier-coller. Les auteurs des textes peuvent changer, pourtant, on ne constate ni diminution ni amélioration de la qualité des textes preuve soit que les rédacteurs sont strictement interchangeables, soit qu un lissage est réalisé par l auteur final et le commanditaire.» 6 (Michaud, Y.: 2004, 13-14) Quant à la cohérence des discours chiraquiens: vu l océan des textes chiraquiens, on peut se poser la question s ils sont cohérents ou incohérents, autrement dit, s il y a des continuités ou des ruptures avec un changement chaotique ou des mutations progressives. Concernant toute la carrière politique de Chirac, Mayaffre (Mayaffre, D.: 2004, ) cite Madelin (Madelin, Ph.: 2002, ), mettant l accent sur l incohérence, donc, aux ruptures avec des changements chaotiques: «Il est difficile de tracer autrement que par touches impressionistes un portrait cohérent des projets politiques de Jacques Chirac. Parce que d un portefeuille à l autre, d une fonction à l autre, plus préoccupé par la gestion au jour le jour que par les grands desseins, il n a jamais cessé de changer de cap. [ ] Il se contente de juger et de décider en fonction de la meilleure opportunité, selon sa propre optique, au mieux dans l intérêt de ses mandats masqués et, accessoirement, des intérêts de son clan. Il vit dans l immédiat, il ne se projette pas en avant. [ ] D où ses changements de cap étonnants. Il est des moments où Jacques Chirac semble mener la politique à grands coups de gouvernail. [ ] Ce n est pas à proprement parler de l instabilité, contrairement à l opinion de ses détracteurs. Il serait préférable de comparer le Président à un bon skipper qui sait prendre le vent d où il vient Mais il est vrai qu il y a de quoi donner le tournois: dans le sac à idées, il prend et utilise ce qui lui convient sur le moment. Ensuite il s en va à grands pas vers un autre destin sans trop s interroger sur le sens de ce destin Il préfère se laisser porter par le courant du fleuve, pagayant juste assez pour maintenir son embarcation dans le flux des idées ambiantes Donc, sur les questions quotidiennes, il est versatile, il pense que ce sont des problèmes qui évoluent, qui doivent évoluer. Les positions d un jour ne sont pas obligatoirement celles du lendemain [ ].» En ce qui concerne le septennat ( ) et le quinquennat ( ) de Chirac, ses textes (de politique intérieure ainsi que de politique extérieure) montrent une certaine cohérence ou des continuités, des ruptures avec des changements chaotiques et des mutations progressives à la fois. La cohérence est assuré par ses répétitions, ses principes, surtout par la volonté de vouloir toujours quelque chose. Un autre lien de cohérence est l épuration de toute originalité politique et le vide de contenu, au moins selon Mayaffre (Mayaffre, D.: 2004, 229): 6 Mis en gras par l auteur (JB). 27

28 «Dans une étude récente [ ], D. Labbé et D. Monière constatent le manque de caractères politiques et l uniformisation idéologique du discours gouvernemental français au cours des 50 dernières années [Labbé, D. / Monière, D. : 2003]. De ce point de vue critique, le discours présidentiel doit être jugé comme largement plus problématique pour le débat politique. Non seulement il est épuré de toute originalité politique, mais il se montre vide de contenu. [ ] Le discours présidentiel apparaît seulement [ ] comme l interface neutre et lénifiante entre le pouvoir et les Français.» Nous ne sommes pas d accord avec cette constatation, ou bien, avec deux éléments de celle-ci qui sont le vide de contenu et la neutralité. Nous ne pouvons pas juger l originalité politique parce que nous ne sommes ni politiciens ni politologues. Nous rejetons le vide de contenu car les discours de Chirac couvrent une large gamme de sujets (ils sont vides plutôt du point de vue idéologique) et ils ne sont pas du tout neutres: à travers ses discours, il veut influer sur les sentiments, les émotions et le bon sens de ses locuteurs, donc, ils ne peuvent pas rester de textes secs, ils ont toujours un charge émotionnel. Pour ce qui est des principes chiraquiens, on peut dire que pendant ses deux présidences (aussi), Chirac avait quelques principes. C est Yves Michaud, un philosophe qui a essayé, dans son livre intitulé Chirac dans le texte. La parole et l impuissance (Michaud, Y.: 2004), d exploiter les principes 7 des textes de Chirac, notamment sur la base des oeuvres du Président dont La Lueur de l espérence, réflexion du soir pour le matin (Chirac, J.: 1978), Discours pour la France à l heure du choix (Chirac, J.: 1978), Une nouvelle France (Chirac, J.: 1994), La France pour tous (Chirac, J.: 1995), des textes sur le site Internet de la Présidence de la République ( et des textes de journaux, de magazines et de revues dont Le Monde, Le Figaro, Libération, L Express, Le Point, Revue des Deux Mondes, Le Débat, etc. Dans l introduction de son livre, Michaud écrit sur l ensemble de l activité du Président, d un ton assez critique, comme suit: «M. Chirac a un petit nombre de principes qui donnent le ton général de ses engagements et lui servent de référence aussi bien en politique extérieure qu en politique nationale. Les uns relèvent de croyances personnelles concernant l éthique, la culture, la volonté. Les autres sont des convictions politiques touchant à la Constitution, à la démocratie, à l État, à la nation, etc. Ceux qui relèvent de la conviction personnelle sont assez banals et pas très contraignants. Ils font partie de ces croyances en matière d honnêteté, de bienveillance, de valeur de l homme [ ]. Les principes politiques ne sont guère plus originaux. Ils relèvent pour l essentiel d un radicalisme [ ] avec une très forte composant nationaliste. La théorie politique n est pas le fort de M. Chirac, ce qu on ne saurait lui reprocher [ ]. Tous les hommes politiques français depuis cinquante ans [ ] chantent en des termes quasiment identiques la rengaine du contrat, de la nation, de l État et finalement l hymne à la France. Ce qui est le plus frappant dans la tonalité générale, c est l obsession de la volonté, de l unité, de la communauté, le tout se rejoignant dans le culte de la nation. Ce qui est aussi frappant, c est le caractère formel de ces principes, c est-à-dire leur absence quasi complète de contenu.» 8 (Michaud, Y.: 2004, 23-24) 7 Les principes analysés sont la Constitution, la culture, la culture d État, la démocratie, l État, l éthique, les valeurs, la France, le gaullisme, la nation, la souveraineté, les partis, la planification, le référendum et la volonté. (Michaud, Y.: 2004, 23-82) 8 Mis en gras par l auteur (JB). 28

29 Il est vrai qu il y a des changements d orientations majeures aussi qui s expriment par des prises de position opposées dans la politique extérieure comme dans la politique intérieure. La politique internationale est un domaine réservé du Président, mais ce n est pas le cas avec la politique intérieure: là, il a des comptes à rendre et il n y peut pas parler impunément. Pour illustrer ces contradictions, prenons deux exemples pour la politique internationale et deux pour la politique intérieure. Politique extérieure: (1) «Je ne veux pas que, pour des raisons économiques, et qui n ont rien de culturel, la culture européenne soit stérilisée ou effacée par la culture américaine.» 9 (2) «Aujourd hui comme hier, le monde a besoin de l Amérique.» 10 Politique intérieure: (1) «Il faut avoir des principes si l on veut gouverner sainement une démocratie. La dissolution n a jamais été faite dans notre constitution pour la convenance du Président de la République. Elle a été faite pour trancher une crise politique. Il n y a pas aujourd hui, il n y avait pas au lendemain de mon élection une crise politique. Donc la dissolution aurait été permettez-moi le terme une sorte de combine tout à fait contraire à l esprit de nos institutions. Je suis respectueux de nos institutions, je vous l ai dit pour la justice, et vous aurez souvent l occasion de le constater. Je le dis aussi pour les institutions.» 11 (2) «Mes Chers Compatriotes, après consultation du Premier ministre, du Président du Sénat et du Président de l Assemblée nationale, j ai décidé de dissoudre l Assemblée nationale.» 12 Quant à la mutation progressive, on peut parler d un certain «zapping thématique» qu on peut tracer année par année, période par période: par exemple, le sujet essentiel des années 1995 et 1996 est le chômage et d autres questions économiques et sociales dans la politique intérieure, les années 1997 et 1998 sont lexicalement inclassables, la période entre 1998 et 2000 est caractérisée par un désinvestissement en politique intérieure et par un report massif de l attention du président sur la politique extérieure, pour les années 2001 et 2002, c est le discours de la peur qui est caractéristique (attentats du 11 septembre), l année 2003 est traitée comme un renouveau, etc. (Mayaffre, D.: 2004, ) 7. Corpus Mounin donne la définition suivante pour le corpus: «Ensemble d énoncés écrits ou enregistrés dont on se sert pour la description linguistique. La méthode du corpus s impose dans le domaine descriptif car il est impossible de recueillir tous les énoncés d une communauté linguistique à un moment donné, et dangereux de fabriquer ses exemples soi-même. Le linguiste limite la taille du corpus d une manière plus ou moins arbitraire tout en essayant de le rendre représentatif [ ].» (Mounin, G.: 2000, 89) 9 Chirac, J., le 4 décembre 1995, interview à Time Magazine ( 10 Chirac, J., le 18 décembre 2000, interview au Washington Post ( 11 Chirac, J., le 14 juillet 1996, entretien télévisé ( 12 Chirac, J., 21 avril 1997, allocution télévisée ( 29

30 Carine Duteil-Mougel, faisant des références à François Rastier (Rastier, F.: 2002), donne des propositions théoriques pour l analyse de corpus dans son article Les mécanismes persuasifs des textes politiques. Citons-en les passages les plus importants relatifs aux corpus: «La notion de corpus reçoit en linguistique différentes acceptions. Le corpus peut être défini comme une collection de données langagières ou comme un échantillon de langage ; il peut également être conçu comme un ensemble de mots (ou «sac de mots» selon François Rastier, qui critique ce type de corpus issu de la tradition logico-grammaticale), ou comme un ensemble d énoncés (ou «sac de phrases», toujours selon Rastier), ou encore, dans notre perspective, comme un ensemble de textes. Or tout ensemble de textes (critère de forme) n est pas un corpus ; des critères de fond entrent en jeu. [...] [L]e corpus doit vérifier trois types de conditions : Des conditions de signifiance : Un corpus est constitué en vue d une étude déterminée (pertinence), portant sur un objet particulier, une réalité telle qu elle est perçue sous un certain angle de vue (et non sur plusieurs thèmes ou facettes indépendants, simultanément) (cohérence). Des conditions d acceptabilité : Le corpus doit apporter une représentation fidèle (représentativité), sans être parasité par des contraintes externes (régularité). Il doit avoir une ampleur et un niveau de détail adaptés au degré de finesse et à la richesse attendue en résultat de l analyse (complétude). Des conditions d exploitabilité : Les textes qui forment le corpus doivent être commensurables (homogénéité). Le corpus doit apporter suffisamment d éléments pour pouvoir repérer des comportements significatifs (au sens statistique du terme) (volume). Nous suivons François Rastier, qui propose la définition suivante du corpus [...]) : Un corpus est un regroupement structuré de textes intégraux, documentés, éventuellement enrichis par des étiquetages, et rassemblés : (i) (ii) de manière théorique réflexive en tenant compte des discours et des genres, et de manière pratique en vue d une gamme d applications. Rastier adopte une conception praxéologique du texte selon laquelle tout texte relève d un genre et tout genre, d un discours, attaché à une pratique sociale. Selon Rastier, les recherches en sémantique des textes doivent porter sur des corpus aussi homogènes que possible pour ce qui concerne leur genre, ou du moins leur discours. Comme l auteur le souligne, un texte peut «perdre» du sens, s il est placé parmi des textes oiseux, car la comparaison avec eux ne permet pas de sélectionner d oppositions pertinentes. D autre part, le mélange des genres (corpus hétérogène) annule leurs spécificités et empêche leur caractérisation. Aussi, disposer de critères pour la classification des textes, des genres et des discours apparaît comme un enjeu pour la linguistique de corpus et la constitution de corpus pleinement utilisables pour des tâches de description linguistique. 13» ( Dans tout travail d analyse du discours 14, la constitution du corpus est intimement liée à la définition du sujet et de la problématique (Honoré, J.-P.: 2002). Nous devons expliciter nos choix. Notre sélection a été pragmatique et il nous semblait préférable de la contrôler par une explicitation de son processus de production: «Le sens en effet n est jamais donné. Il est toujours construit lors de parcours interprétatifs complexes que le linguiste est en charge de contrôler et dans lesquels s articulent écriture et réécriture, textes et contextes, 13 Mis en gras par l auteur (JB). 14 Pour la définition du corpus du point de vue de l analyse du discours, cf. encore p.ex. le Dictionnaire d analyse du discours de Patrick Charaudeau et de Dominique Maingueneau (Charaudeau, P./ Maingueneau, D.: 2002, pp ) Sur les linguistiques de corpus en détail, cf., entre autres, Les linguistiques de corpus de Salem et de Nazarenko (Salem, A. / Nazarenko, A. et al: 1997) En Hongrie, c est Mónika Szirmai qui a résumé en 2005 pour la première fois en hongrois les connaissances dans ce domaine dans son livre Bevezetés a korpusznyelvészetbe. A korpusznyelvészet alkalmazása az anyanyelv és az idegen nyelv tanulásában és tanításában. (Szirmai, M.: 2005) 30