f - dispositifs formation de formateurs

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1 f - dispositifs formation de formateurs f01- Séminaire : mise en œuvre de la politique départementale f01 - Politique départementale 14D Accompagnement des pilotages académiques et départementaux. Formation des équipes de circonscription et des PEMF CPC, CPAIEN, CPD, DEA, PEMF IENA Nombre de places : voir modules : Durée : 10 jours module 1 : Journées de séminaire Type : négocié durée en heures : 18 Nombre de places : 60 Journées de formation des équipes de circonscriptions et des PEMF, déclinées en fonction de la politique académique et départementale. Contenus et en cours d'année. IEN, IENA IENA module 2 : A-SH : accompagner les enseignants sur la scolarisation des élèves Type : négocié en grande difficulté ou en situation de handicap. durée en heures: 6 Nombre de places : 60 : 1 journée Formation des CPC et des PEMF : scolarisation des élèves en situation de handicap et parcours scolaires. Développer la formation de formateurs dans le champ des troubles psychiques. IEN A-SH, CP A-SH IEN A-SH module 3 : Commission départementale EPS Type : négocié durée en heures: 18 Nombre de places : 12 : 3 journées sur l'année. Rencontres trimestrielles. département du Doubs Aider les personnels à devenir acteurs des progrès du système éducatif : accompagnement des pilotages académiques et départementaux, formation des équipes de circonscription. Réguler la mise en œuvre du projet EPS. Actualiser les dimensions institutionnelles et organisationnelles. Regroupements CPC et CPD EPS. CPD EPS CPD EPS module 4 : Former les enseignants aux usages pédagogiques du numérique : Type : négocié accompagnement et tutorat durée en heures: 12 Nombre de places : 32 : Former les équipes de circonscription dans le domaine de l'ingénierie de l'accompagnement dont le tutorat et la FOAD. Former les formateurs à concevoir, développer et évaluer un dispositif de formation hybride ou à distance. IEN TICE, ATICE IEN TICE, IENA module 5 : Enseignement des langues vivantes (à destination des PEMF) Type : négocié durée en heures: 6 Nombre de places : 27 : titulaires remplaçants Cadrage institutionnel et perspectives. Accompagnement des problématiques départementales. Analyse de séances. Accompagnement des PE dans la planification, la conception de l'évaluation. CPD LV, personnes ressources en LV IEN LV CPD LV PAF 2014/2015 déclinaison 1 er degré département du Doubs 1

2 f02 - Séminaire académique A-SH : 10 ans après la promulgation de la loi de 2005, quels changements pour l'école? Quels impacts pour la scolarisation des enfants handicapés? f02 - Séminaire départemental A-SH 14D Promouvoir la qualité de l'inclusion scolaire et identifier les évolutions liées à la loi de Mettre en oeuvre des stratégies pour permettre l'accessibilité pédagogique afin de répondre au mieux aux besoins de tous les élèves. R6 - Mise en place des dispositifs en faveur de la réussite éducative et des élèves en situation de handicap IEN et CPC de circonscriptions, principaux de collèges, proviseurs de lycées et lycées professionnels, directeurs d'école, CPE. responsables : IEN ASH pour le Doubs, IEN CT Recteur Nombre de places : 150 pour le Doubs : Durée : 1 jour et Académie module 1 : Séminaire académique A-SH Type : négocié durée en heures : 6 Nombre de places : 150 Être sensibilisé à l'impact de la loi de 2005 sur l'école et la scolarisation des élèves en situation de handicap. Quels changements et quels impacts pour l'école? Quelle réalité pour une école inclusive? Comment promouvoir l'inclusion scolaire? Conférence, tables rondes, ateliers. IEN ASH, intervenants extérieurs IEN ASH pour le Doubs, IEN CT Recteur f04 - Séminaire EPS / Equipe départementale EPS f04 - Equipe départementale EPS 14D Formation de formateurs en EPS : développer et renforcer les compétences didactiques favorisant la mise en oeuvre et les régulations du PAD EPS CPC en charge du dossier EPS CPD EPS Nombre de places : 13 : Durée : 4 jours sur l année module 1 : Séminaire EPS / Equipe départementale EPS Type : négocié durée en heures : 24 Nombre de places : 13 Opérationnaliser l'objectif de réalisation de programmation EPS. Echanger et transposer des outils de circonscriptions. Opérationnaliser l'objectif de réalisation de modules d'apprentissage dans le cadre du PAD. Rapports et échanges d'expérience. Renforcements théoriques. Appropriation actualisée des enjeux éducatifs de l'eps. Déclinaison de la relation compétences / activités, élaboration d une trame de module d'apprentissage transmissible. Formateurs : CPD EPS et personnes ressources CPD EPS PAF 2014/2015 déclinaison 1 er degré département du Doubs 2

3 f05 - Groupe départemental inter - degrés maîtrise de la langue f05 - Maîtrise de la langue 14D Engager les formateurs dans une démarche visant à l'amélioration des résultats des élèves et à la réussite scolaire. R2 - Maîtrise des savoirs fondamentaux à l'école Enseignants et formateurs 1 er et 2 nd degrés, membres du groupe départemental «Maîtrise de la langue» Nombre de places : 12 : Durée : 4 jours DSDEN 25 module 1 : Groupe maîtrise de la langue Type : obligatoire durée en heures : 24 Nombre de places : 12 DSDEN 25 Engager la réflexion et créer des outils pour renforcer et faciliter l'entrée en sixième. Mutualisation des connaissances et des pratiques au cycle 3 et au collège. Création d'outils au bénéfice des enseignants. f06 - Mise en oeuvre de la politique départementale concernant l'enseignement pré - élémentaire f06 - Enseignement pré-élémentaire 14D Piloter des actions visant à l'amélioration des acquis des élèves à l'école maternelle. R1 - Accueil et scolarisation des moins de trois ans. Missions de l école maternelle. Membres du groupe départemental maternelle Nombre de places : 12 : Durée : 4 jours DSDEN 25 module 1 : Politique départementale concernant l'enseignement pré-élémentaire Type : obligatoire durée en heures : 24 Nombre de places : 12 DSDEN 25 Concevoir des actions visant à l'amélioration des acquis des élèves à l'école maternelle. Produire des outils au service des équipes de circonscription. PAF 2014/2015 déclinaison 1 er degré département du Doubs 3

4 f07 - Coordination de l'équipe départementale informatique f07 - Equipe départementale informatique 14D L'utilisation du numérique à l'école primaire. Evolution des pratiques en intégrant les outils numériques dans les classes. Conception et diffusion d'outils. R9 - Utilisation du numérique à l'école primaire ATICE IEN M2 Nombre de places : 12 : Durée : 4 jours sur l année module 1 : Groupes de travail et de réflexion Type : obligatoire durée en heures : 24 Nombre de places : 12, Montbéliard Accompagner les enseignants dans l'utilisation du numérique à l'école primaire : évolution des pratiques d'enseignement et d'évaluation en intégrant les outils numériques dans les classes. Ingénierie de l'accompagnement dont le tutorat et la FOAD. Former des personnes ressources à l'ingénierie de la formation à distance. IEN TICE IEN TICE f08 - Mise en place du parcours d'éducation artistique et culturel f08 - Education artistique et culturelle 14D Mettre en place un parcours d'éducation artistique et culturel pour chaque élève tout au long de la scolarité. Former les enseignants à une approche pluridisciplinaire des oeuvres d'art, construire des documents ressources. R8 - Mise en place du parcours d'éducation artistique et culturel de l'élève Conseillers pédagogiques départementaux en arts visuels ou arts du son; conseillers pédagogiques de circonscription IEN B4 Nombre de places : 18 : Durée : 4 jours module 1 : Mise en place du parcours d'éducation artistique et culturel Type : obligatoire durée en heures : 24 Nombre de places : 18 Formation de mettre en place un parcours d'éducation artistique et culturel pour chaque élève tout au long de la scolarité. Former les enseignants à une approche pluridisciplinaire des oeuvres d'art. Construire des documents ressources. Echanger les outils exploités et les complèter au vu des modifications apportées aux programmes. Impulser la participation des classes aux actions proposées dans le cadre de la mise en place du PAEC, constituer une banque de ressources. IEN mission culture IEN B4 PAF 2014/2015 déclinaison 1 er degré département du Doubs 4

5 f09 - Élaboration du Répertoire Vocal de l'académie de 2015/2016 f09 - Répertoire Vocal D Mise en place du parcours d'éducation artistique et culturel de l'élève. Former à l'analyse des oeuvres d'art en utilisant les critères de forme, technique, signification et usage. Actualiser et approfondir les connaissances didactiques. R8 - Mise en place du parcours d'éducation artistique et culturel de l'élève L'ensemble des CPEM de l'académie de ainsi que le Chargé de Mission Art et Culture du du Doubs. Conseiller Pédagogique en Education Musicale Nombre de places : 5 : Durée : 6 jours, Pôle Arts, école Brossolette. module 1 : Préparation pédagogique et choix des chants Type : obligatoire durée en heures : 36 Nombre de places : 5, Pôle Arts, école Brossolette. Former les enseignants à une approche pluridisciplinaire des oeuvres d'art. Développer les partenariats dans le cadre de projets artistiques et culturels. Actualiser les connaissances didactiques et les savoirs de référence liés aux oeuvres. Arrêter un choix de chants cohérent avec les programmes d'enseignement des trois cycles de l'école élémentaire. Construire les partenariats artistiques pertinents. Conduire une réflexion pédagogique et didactique préalable au travail d'arrangement. Réunions des CPEM de l'académie en présence, pour tout ou partie des journées de formation, de l'éditrice du CRDP/ CANOPE de afin de mener à bien l'ensemble des réflexions préalable à la réalisation de l'édition future du Répertoire Vocal Académique. CPD EM module 2 : Enregistrement mixage et rédaction des fiches pédagogiques. Type : obligatoire durée en heures: 54 Nombre de places : 5 : Studio choisi par le CRDP pour l'enregistrement des chansons retenues dans le prochain Répertoire. Former les enseignants à une approche pluridisciplinaire des oeuvres d'art. Former à l'analyse des oeuvres d'art en utilisant les critères de forme, technique, signification et usage. Actualiser et approfondir les connaissances didactiques et les savoirs. Enregistrement, mixage et rédaction du livret pédagogique accompagnant les enregistrements. Chaque CPEM s'acquitte des tâches nécessaires à la réalisation du Répertoire Vocal : rédaction des contenus pédagogiques, envoi à l'éditrice et corrections en retour, supervision de l'enregistrement et de la réalisation du répertoire. CPD EM PAF 2014/2015 déclinaison 1 er degré département du Doubs 5

6 f26 - Rencontres académiques CPD EPS f26 - Rencontres académiques CPD EPS 14D Approfondir les connaissances et construire des outils nécessaires à la mise en oeuvre des programmes et du Socle Commun, dans le domaine de l'eps et en interdisciplinarité, pour une amélioration des résultats scolaires et la réussite de tous. CPD EPS des 4 départements CPD EPS Nombre de places : 5 : Durée : 3 jours sur l année Académie module 1 : Rencontres académiques CPD EPS Type : négocié durée en heures : 18 Nombre de places : 5 Élaborer un référentiel académique commun, point d'appui pour les politiques départementales en EPS et approfondir les connaissances utiles à la construction d'outils didactiques et pédagogiques déclinables dans les départements respectifs. Rencontres académiques animées par l'ipr/eps : identifier, harmoniser les grands axes d'une politique académique en relation avec les politiques départementales et construire des outils didactiques et pédagogiques déclinables dans les départements. CPD EPS de l'académie sous la coordination des IA/IPR EPS CPD EPS module 2 : Rencontres inter-académiques CPD EPS Type : négocié durée en heures: 12 Nombre de places : 5 : Rencontre organisée et gérée par les CPD EPS du département d'accueil département d'accueil Rencontres inter - académiques en EPS et sur des approches interdisciplinaires, en vue d'échanger et mutualiser : réflexions connaissances et réalisations départementales et académiques, pour améliorer l'efficacité des implications professionnelles du conseiller pédagogique. Communiquer, échanger les éléments constitutifs des politiques départementales. Approfondir les connaissances pédagogiques et didactiques utiles à la construction d'outils départementaux. Information mutuelle sur les différents champs administratifs et pédagogiques. CPD EPS des différents départements concernés f29 - Les outils du maître en mathématiques f29 - Mathématiques 14D Constuire des outils. Analyser des situations didactiques. R2 - Maîtrise des savoirs fondamentaux à l'école PEMF, CP, ATICE, IEN B2 IEN B2 Nombre de places : 18 : Durée : 4 jours dans l année module 1 : Développement d'outils de formation pédagogique. Type : obligatoire durée en heures : 24 Nombre de places : 18 Construire des outils. Analyser des situations didactiques. Adaptation locale de la priorité nationale d'accompagnement de l'enseignement des mathématiques. IEN, groupe maths IEN B2 PAF 2014/2015 déclinaison 1 er degré département du Doubs 6

7 f30 - Cohérence académique des CPC A-SH f30 - CPC A-SH 14D Développer la formation de formateurs dans le champ de la scolarisation des élèves en situation de handicap. R6 - Mise en place des dispositifs en faveur de la réussite éducative et des élèves en situation de handicap. CPC ASH des 4 départements. IEN ASH 25 Nombre de places : 9 : Durée : 4 x 1 jour Académie module 1 : Cohérence académique des CPC A-SH Type : obligatoire durée en heures : 24 Nombre de places : 9 Se former en vue d'étayer la réflexion des équipes éducatives. Être capable d'inscrire son action dans une cohérence académique, de construire des outils. Approfondir ses connaissances sur des thématiques communes. Mutualisation des pratiques. Apports d'intervenants extérieurs. Conseillers pédagogiques ASH des 4 départements + formateur extérieur en fonction de la thématique de travail abordée. IEN ASH PAF 2014/2015 déclinaison 1 er degré département du Doubs 7