ÉCOLE PERCE-NEIGE PLAN DE RÉUSSITE

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1 «Pour assurer la mise en œuvre des orientations et des objectifs définis dans le projet éducatif, le directeur (art.96.13) et son équipe (art.77) élaboreront le plan de réussite de l école, qui sera soumis pour approbation au conseil d établissement.» (art.75) INSTRUIRE Orientation 1 : L école doit développer chez l élève le goût d apprendre, d explorer et de découvrir. Objectif 1.1 : Augmenter, dans la compétence lecture, notre taux de réussite pour l école de à 84%, d ici juin Activités littéraires Travailler les mots questions pour en dégager le sens Offrir de la formation à l équipe-école en enseignement réciproque Familiariser les du service de à la bibliothèque municipale. Ensemble du personnel Les du service de Taux de réussite-école Augmenter le taux de participations aux activités Augmenter le taux de réussite Taux de participation 3 sorties à la bibliothèque municipale (instruments d évaluation et les sources Le nombre d activités littéraires Diminution de l écart entre les taux de réussite des tests standardisés. Le nombre de personnes inscrites % (pédagogiques, matérielles, financières) Bibliothécaire Élèves divers livres (boite du style Génie en BD mais avec des albums et des romans) Tests standardisés du Site internet Conseiller pédagogique direction Nombre de visite du service de éducatrices Bibliothèque municipale re étape

2 INSTRUIRE Orientation 1 : L école doit développer chez l élève le goût d apprendre, d explorer et de découvrir. Objectif 1.2 : Augmenter, dans la compétence raisonner, notre taux de réussite pour l école de à 84%, d ici juin pertinent? Le moyen proposé s appuie-til Utiliser le matériel de manipulation mis à notre disposition dans la Mettre en place une Communauté d Apprentissage Pédagogique en mathématique. Pour les enseignants qui n ont pas de matériel Les enseignants Utiliser Netmath Faire des activités culinaires et des expériences de sciences permettant aux d utiliser leur compétence en mathématique. Les du service de Taux de réussite-école Utilisation de la Le taux de participation Les utilisent Netmaths Le nombre d activités réalisées Le nombre de réservations dans le registre Sondage et transfert des pratiques pédagogiques en salle de classe Le nombre d utilisateurs % (pédagogiques, matérielles, financières) Promotion de la CP math CP math Orthopédagogues s Chromebook 20 activités par année Éducatrices Élèves CP en service de % 1 re étape

3 SOCIALISER Orientation 2 : L école doit apprendre à l élève à faire des choix autonomes et responsables et à assumer les conséquences afin de le préparer à devenir un bon citoyen. Objectif 2.1 : Augmenter le pourcentage des qui se sentent souvent en sécurité sur le terrain de l école de 38% à 60%, d ici juin Présentation des TES et des surveillants du service de Le port du dossard par les adultes sur la cour d école Mettre en place le programme «Ma cour un monde de plaisir» Parents Personnel de l école Meilleure connaissance de leurs rôles par les parents Augmenter la visibilité Deux présentations par année (1 re rencontre de parents en septembre et la seconde, lors de la 3 e soirée de parents) Le nombre d adultes qui portent le dossard (pédagogiques, matérielles, financières) TES Surveillants Le personnel de l école Dossards SDG et SDD Implantation du projet Nombre d en activité SDG SDD CP s

4 «Pour assurer la mise en œuvre des orientations et des objectifs définis dans le projet éducatif, le directeur (art.96.13) et son équipe (art.77) élaboreront le plan de réussite de l école, qui sera soumis pour approbation au conseil d établissement.» (art.75) QUALIFIER Orientation 3 : L école doit tenir compte de la diversité des aptitudes et des intérêts des dans son offre de services éducatifs. Objectif 3.1 : Augmenter le taux de satisfaction des à l égard des défis offerts à l école de 71% à 80%, d ici juin Avoir un inventaire de jeux ludiques à la de l école Organiser différents concours durant l année (habiletés, connaissances, etc.) Vitrines des réussites «Les habiletés académiques, artistiques et sportives» Personnel de l école qui n a pas de jeux et le personnel volontaire Utilisation de la Nombre de réservations (registre) (pédagogiques, matérielles, financières) Conseil d Conseillère pédagogique Présentations Le nombre de concours Le plus grand nombre d expositions (mettre en valeur le potentiel de nos ) Nombre d expositions Conseil d

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