Préparation du concours «Conjuguer un métier du bâtiment au féminin»

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Pierre-Antoine Pruneau
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1 Lundi 16 novembre e Ranger les nombres entiers inférieurs à e Préparer un concours Rappel sur l'utilisation des signes inférieur et supérieur Mickaël (N4), Iman (N4), Thomas (N4), Jonathan (N4), Nicolas (N4), Issam (N4), Sabrina (N4), Louna (N4), Mélanie (N4), Maxime (N4), Soukayna (N5 et 6), Kylian (N4), Jym (N4) Bonne compréhension générale 3 e Préparer un concours 3 e Préparer un concours Bonne préparation, le projet de production est bien avancé

2 Mardi 17 novembre e Poser et effectuer une multiplication de nombres décimaux 5 e Utiliser les grands nombres Continuer le travail en ceintures Ca.22 Continuer les fiches d'exercices sur les nombres et la géographie Vérifier l'avancée du travail en ceintures Fiches terminées pour certains élèves, enchaîner avec l'énigme du pharaon 6 e Calculer une multiplication 5 e Résoudre un problème de logique Rappel sur la signification de la multiplication Continuer et terminer le travail en ceintures Ca.3 Terminer le tableau de vérité sur les maisons Chaque élève essaie de faire celui des voitures. Pas de difficulté particulière. Vérifier l'avancée Corriger le tableau commencé en autonomie. Laisser finir seuls 6 e Construire une classification emboîtée 6 e Renforcer ses connaissances des tables de multiplication Utiliser Phylo Classe sur internet : collegetheophanevenard.net/jpg/phylo classe/main.htm Sur le cahier, coller les animaux dans la classification emboîtée Jouer au Dobble des résultats des tables de multiplication Travail sur les ordinateurs pour déterminer les noms des animaux d'une même espèce Quels sont les résultats qui existent dans les tables? Le tableau des critères a été commencé, le finir lors de la prochaine séance Jouer au Dobble des personnages

3 Mercredi 18 novembre e Connaître les différents types de reproduction 4 e Nommer et écrire les nombres décimaux 8h30 8h35 8h35 8h40 8h40 8h45 8h45 8h50 Recueil de conceptions initiales : compléter un tableau. Reproduction chez les poissons, les oiseaux et les fleurs Fiches de renforcement sur l'utilisation des droites numériques et leur graduation 8h50 8h55 8h55 9h00 Compléter le cycle de reproduction chez la grenouille : mettre en ordre les images et la légende 9h00 9h05 9h05 9h10 9h10 9h15 9h15 9h20 Regarder les trois vidéos sur la reproduction de la grenouille, du scalaire et la partie concernant les poissons de C'est pas sorcier (3'10 à 4'52) Fiche d'exercices sur les décimaux tirée de Sesamaths (page n 4) 9h20 9h25 Seule la vidéo sur la grenouille a été visionnée Fiches de renfort effectuées. Continuer le travail sur la fiche de Sésamaths 6 e Comprendre la classification animale 3 e Résoudre des problèmes mettant en jeu une situation de proportionnalité Rappel sur le tableau de proportionnalité, sa construction et son utilisation Finir de compléter le tableau avec les critères des animaux Continuer le travail en ceintures P.13 Exercices de classification Noter le contrôle de vendredi matin. L'exercice sur la classification par ordinateur n'a pas été fait Activation de Liberscol. Travail P.13 tout juste commencé. Vérifier l'avancée

4 Jeudi 19 novembre e Trouver la question d'un énoncé 6 e Décrire le déplacement d'un objet Continuer le travail sur le fichier de la Réunion en résolution de problèmes La fiche 14 est commencée. Finir le problème 2. Les fiches 19 à 21 sont imprimées Rappeler la manière de coder les déplacements obliques Continuer le travail en ceintures Ge.3 Grosses difficultés pour comprendre le déplacement oblique. Reprendre en complétant avec des flèches vierges et avec des nombres disposés et où il faut replacer les flèches 5 e Résoudre des problèmes en utilisant des longueurs 4 e Utiliser la règle, l'équerre et le compas pour construire un parallélogramme Continuer et terminer le travail en ceintures : M.6 Résoudre des problèmes de difficulté croissante en utilisant des longueurs Créer et copier une leçon sur le parallélogramme Terminer le travail en ceintures Ge.34 et commencer le travail : Ge.35 Compléter un parallélogramme sur un quadrillage avec la règle et l'équerre, compléter la construction d'un parallélogramme à partir de deux côtés, construire un parallélogramme en utilisant la règle, l'équerre et le compas, construire un parallélogramme à partir d'un programme de construction, construire un parallélogramme à partir des mesures de ses diagonales Vérifier l'avancée. Difficultés pour connaître le nombre de rouleaux de 100 Travail Ge.35 commencé. À terminer avec le Ge.34 m pour 1218 m 4 e Comprendre les différents types de reproduction Regarder les trois vidéos sur la reproduction de la grenouille, du scalaire et la partie concernant les poissons de C'est pas sorcier (3'10 à 4'52) Copier la trace écrite et l'expliquer : Pour la reproduction il faut deux cellules reproductrices appelées gamètes : les gamètes mâles (spermatozoïdes) et les gamètes femelles (ovules). La fécondation, c'est la rencontre entre un gamète mâle et un gamète femelle. Après fécondation, on obtient une cellule œuf. Il existe deux types de fécondations : interne et externe Regarder la vidéo C'est pas Sorcier sur les œufs et répondre aux questions de la fiche (3'42 9'00) La trace écrite a été copiée et expliquée. La vidéo sur les œufs de poule a été projetée une seule fois

5 Vendredi 20 novembre e Poser et effectuer une addition, une soustraction et une multiplication de nombres entiers 4 e Interpréter un tableau Terminer les travaux en ceintures Ca.16 et Ca.17 Pour ceux qui ont terminé, travail en ceintures : Ca.18 Connaître les tables de multiplication, compléter une multiplication posée à un chiffre avec et sans retenue, poser et effectuer une multiplication à un chiffre avec et sans retenue, compléter une multiplication posée à deux chiffres, poser et effectuer une multiplication à deux chiffres, poser et effectuer une multiplication à trois chiffres Revoir la technique opératoire de la multiplication à plusieurs chiffres Fiche d'exercices sur les tableaux pour apprendre à lire les tableaux complexes Travail en ceintures P.6 Interpréter un tableau Beaucoup de temps passé sur la fiche d'exercices. Des difficultés à lire un tableau 6 e Évaluer ses connaissances 4 e Différencier atomes et molécules Contrôle premier trimestre : notre environnement, classification animale, vivant, non vivant Correction du contrôle pour voir que la difficulté se trouvait uniquement dans le travail à faire à la maison pour réviser Fiche d'exercices sur les atomes et les molécules Fiche commencée jusqu'au tableau sur les modèles et symboles 3 e Résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité Continuer le travail en ceintures P.13 Vérifier l'avancée du travail

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