Méthodologie de formation Conception d outils pédagogiques Patients VVIH en Afrique francophone Jacline Iguenane, Anne beugny
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- Marthe Viau
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1 Méthodologie de formation Conception d outils pédagogiques Patients VVIH en Afrique francophone Jacline Iguenane, Anne beugny Veronique Dossou Gbété, Souliatou Abiola, Fidélia Hinson, Lise Hélène Adjahi, Inoussa Sawadogo, Martin Bazongo, Sombie Diamasso,Issaka Sonde Michelle Kongo, Priscille Ebenye, Madina Kouyaté Bah, Mamadou Traoré, Ousmane Traoré, Kevin Gotto, Marie Chantal Songomali, Aboubakar Backo.
2 Les outils réalisés Comprendre s expliquer le VIH et le traitement Classeur imagier: enfant/ado-adulte Questionnaire Vrai/faux: enfant/ado-adulte Résoudre des situations/problèmes Planning thérapeutique: enfant-adulte Jeu de plateau: ado-adulte Exprimer ses émotions, son vécu Livre de contes : enfant Cahier d activité : enfant BD : adolescents Photoexpression : ado-adulte
3 Etapes de conception réparties sur une année 1 er atelier sous régional Ateliers nationaux : scénarios des outils 2 ème atelier sous régional Tests terrain des prototypes 3 ème atelier sous régional Choix des outils Formation à la conception d un scénario d outil pédagogique l animation de groupe Validation des scénarios réalisés Elaboration des modes d emploi Formation mise en place du test des outils sur le terrain Finalisation des outils Formation de formateurs des chefs concepteurs Fabrication : 1250 exemplaires
4 Formation à la Méthodologie d élaboration d un scénario 1 er atelier sous régional Découvrir les outils «jouer» Réalisation d une trame : Etapes d un scénario Définir les compétences Préciser les objectifs pédagogiques Pour chaque objectif, préciser le contenu à développer Préciser la situation à représenter : o décors, personnages, objets, o émotions etc
5 Conception d un scénario d outil pédagogique Ex : classeur imagier Compétence : «Comprendre, s expliquer sa maladie» Objectifs pédagogiques «Identifier les modes de contamination par voies sanguine et sexuelle» Sélectionner les contenus «En cas de saignement ou d infection, ou une blessure dans la bouche, il est possible de contaminer son conjoint. La brosse a dent est à usage personnel» Décrire les situations à illustrer Sur la même planche au recto : Un couple l un deux passe sa brosse à dent à l autre et le dentifrice - 1 dessin Un adulte se fait une injection intraveineuse en prenant une seringue usagée 1 dessin Un gourou qui fait une circoncision à un enfant qui pleure, il utilise des outils usagés 1 dessin» Sur la même planche au verso : Titre, dessins, argumentaire, ex. de questions à poser au patient
6 Bande dessinée: adolescents Séances ETP individuelles et de groupe 5 BD interactives Compétences d adaptation Exprimer ses émotions après l annonce de sa maladie. Exprimer son vécu de la maladie Communiquer sur son statut Faire connaître ses besoins et ses difficultés sur sa vie sexuelle
7 Animation / formation d un groupe - 1 er atelier sous régional Préparer le conducteur de l atelier pour amener un groupe à réaliser un scénario S entrainer à l animation d un groupe Expérimenter des techniques d animation
8 Organisation du test des outils auprès des futurs utilisateurs 2 ème atelier sous régional Identifier les conditions et critères de réalisation du test des outils Conduire le test o Présenter la grille d évaluation des outils d éducation aux équipes de terrain o Répondre aux questions et accompagner les équipes pendant le test Résumer, structurer et synthétiser les modifications et propositions des équipes pour les présenter aux chefs concepteurs et à l équipe d animation
9 Formation de formateur à l utilisation des outils 3 ème atelier sous régional Validation des résultats des tests par les chefs concepteurs A partir de prototypes : S approprier les outils élaborés «jouer» Choisir un outil et le présenter en plénière au groupe des chefs concepteurs Préparer un diaporama pour la formation des équipes à l utilisation des outils (présenter l outil, l activité) Préparer un conducteur de formation à l utilisation des outils
10 Pour conclure Un groupe de travail pluridisciplinaire «les chefs concepteurs» (infirmier, médecins, psychologues, pharmaciens) Impliqués dans la PEC des patients VVIH et formés à l ETP l implication de 5 pays d Afrique francophone La constitution d une équipe d animation avec des compétences complémentaires (pédagogues, illustrateurs, directrice artistique) L accompagnement des experts scientifiques d Esther, et des experts en pédagogie de Format Santé Le niveau de motivation de toute l équipe
11 14 chefs concepteurs 2 pédagogues 1 illustrateur 1 directrice artistique Les Professionnels de santé des sites de PEC du réseau ESTHER du Bénin, Burkina, Cameroun, France, Mali, RCA Les chefs de projets ESTHERAID
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