Avant-Prjet Éducatif De Territire 2013 Directin Educatin Jeunesse VILLE DE NEVERS
SOMMAIRE 1. LE PROJET EDUCATIF LOCAL DE NEVERS 1.1 LES VALEURS EDUCATIVES A PARTAGER ET A PROMOUVOIR 1.2 LES EXIGENCES DE LA VILLE DE NEVERS 1.3 LES PRINCIPES D ACTIONS 1.4 LES AMBITIONS EDUCATIVES 2. LE PROJET EDUCATIF DE TERRITOIRE 2.1 PERIMETRE GLOBAL ET TERRITOIRES 2.2 LES PUBLICS 2.3 EMPLOI DU TEMPS ET SECTORISATION 2.4 COHERENCE EDUCATIVE ET COORDINATION GLOBALE lundi 13 mai 2013 Directin Educatin Jeunesse VILLE DE NEVERS
Le Prjet Educatif Lcal de Nevers reste le cadre de référence pur la définitin du Prjet Educatif De Territire. 1. Le Prjet Educatif Lcal de Nevers 1.1 Les valeurs éducatives à partager et à prmuvir La Ville de Nevers, s appuie sur la Cnventin Internatinale des Drits de l Enfant, qui définit l éducatin dans sn article 29, «L'éducatin de l'enfant dit viser à : Favriser l'épanuissement de la persnnalité de l'enfant et le dévelppement de ses dns et de ses aptitudes mentales et physiques, dans tute la mesure de leurs ptentialités ; ( ) Préparer l'enfant à assumer les respnsabilités de la vie dans une sciété libre, dans un esprit de cmpréhensin, de paix, de tlérance, d'égalité entre les sexes et d'amitié entre tus les peuples et grupes ethniques, natinaux et religieux, et avec les persnnes d'rigine autchtne» La Ville de Nevers suhaite que ses rientatins sient appliquées dans le respect de plusieurs valeurs cnstituant les fndements républicains : La laïcité : l égalité de tus dit être garantie, quel que sit l rigine, les cryances, l ethnie, l âge, l appartenance sciale La démcratie dit être favrisée afin d encurager la participatin des partenaires dans les chix et l évaluatin des bjectifs, dans une lgique de c-éducatin La slidarité dit être dévelppée pur Mettre en œuvre des mécanismes de c-éducatin impliquant tus les acteurs de la vie de l enfant et s appuyant sur la mixité et la mbilité sciale Garantir - l égalité d accès aux lisirs en favrisant leur accessibilité financière et matérielle - l égalité des chances de réussite pur tus dès le plus jeune âge La mixité sciale dit être visée : la diversité et la cnfrntatin de la pluralité divent favriser l uverture aux autres, au-delà de l envirnnement prche de l enfant. Le partage et le respect : les rientatins définies divent être discutées avec l ensemble des acteurs éducatifs afin de déterminer des valeurs cmmunes, fndant les bases de leur actin. lundi 13 mai 2013 Directin Educatin Jeunesse VILLE DE NEVERS
1.2 Les exigences de la Ville de Nevers Le Prjet Educatif Lcal s appuie sur les principes suivants : Dévelpper, amélirer l articulatin entre le temps sclaire et le hrs temps sclaire Cnsidérer l enfant dans sa glbalité : temps de vie, tranches d âge, santé, physique Renfrcer, sutenir le partenariat, le travail en réseau, le partage du travail éducatif Recnnaître et renfrcer la place des parents Favriser l accès pur tus aux activités culturelles, sprtives, aux lisirs éducatifs Mettre en chérence les actins à l échelle du territire en tenant cmpte des spécificités des secteurs gégraphiques Garantir la qualité des activités prpsées Aider à la réussite sclaire et à l épanuissement de l enfant 1.3 Les principes d actin Pur la mise en œuvre de sn Prjet Educatif Lcal, la Ville de Nevers s appuie ntamment sur les dispsitifs natinaux prpsés par ses partenaires institutinnels, et ntamment : - Le Cntrat Enfance Jeunesse - Le Cntrat Urbain de Chésin Sciale - Le Cntrat Lcal d Accmpagnement à la Sclarité La Ville de Nevers articule également sn actin en lien avec les partenariaux lcaux qu elle a pu tisser, cmme : - les diverses chartes signées avec l Educatin natinale, et ntamment : la charte des ATSEM la charte infrmatique - les cnventins de partenariat avec les assciatins lcales Par ailleurs, la Ville de Nevers suhaite vir évluer ses mdalités d interventin et s appuie pur cela : - sur une évlutin de la structuratin de l interventin publique sur le territire de Nevers - sur une rérganisatin de l interventin municipale afin d assurer la chérence et l harmnisatin des actins menées à l échelle du territire cmmunal de garantir l égal accès à tus les jeunes lundi 13 mai 2013 Directin Educatin Jeunesse VILLE DE NEVERS
1.4 Les ambitins éducatives Ambitin 1 - Permettre à chaque enfant de cnstruire sn parcurs éducatif individuel et cllectif Objectifs : - Dévelpper l articulatin des temps de l enfant dans une lgique de c-éducatin - Encurager l accès à différentes pratiques (culturelles, sprtives, scientifiques, technlgiques, envirnnementales ) - Favriser l équité d accès aux pratiques Ambitin 2 - Dévelpper l apprentissage du vivre ensemble Objectifs : - dévelpper la mixité sciale et culturelle - Offrir la pssibilité à chacun de décuvrir l autre et les règles de la vie cllective - Sutenir l éducatin au chix et à l écute de l autre - Expliquer et transmettre les règles cllectives - Prmuvir et participer à des actins d échanges et de cpératin internatinale Ambitin 3 - Prmuvir l innvatin éducative pur s adapter aux besins des enfants et des jeunes Objectifs : - Expérimenter de nuvelles frmes d actins éducatives - Dévelpper des secteurs d animatin innvants - Favriser les réseaux de cpératin éducative Ambitin 4 - Faire évluer les mdalités de mise en œuvre de l actin publique Objectifs : - Structurer le partenariat éducatif à l échelle lcale - Encurager les passerelles entre les dispsitifs existants u à venir - Pursuivre la qualificatin et la mbilité des équipes éducatives - Redéfinir le maillage du territire dans le cadre d une lgique «Ville» Ambitin 5 - Agir en faveur du dévelppement de l enfant et du jeune en intégrant la santé cmme axe de préventin Objectifs : - Agir pur la préventin des cnduites à risques - Sutenir les actins en lien avec la santé - Pursuivre les actins d éducatin nutritinnelle lundi 13 mai 2013 Directin Educatin Jeunesse VILLE DE NEVERS
2. Le Prjet Educatif De Territire 2.1 PERIMETRE GLOBAL ET TERRITOIRES Le Prjet Educatif De Territire est un util à l échelle de la cmmune de Nevers et cncerne l ensemble des écles publiques de la Ville. Il a vcatin à être décliné et précisé plus lcalement en rapprt avec les prjets d écles et/u de RRS. 2.2 LES PUBLICS Nmbre d enfants sclarisés dans les écles publics de Nevers : 2 831 14 écles maternelles : 48 classes 1 094 élèves 15 écles élémentaires 81 classes 1 741 élèves (dnt 114 élèves en CLIS et CLE répartis en 9 classes) 2.3 EMPLOI DU TEMPS ET SECTORISATION Cnfrmément au Décret n 2013-77 du 24 janvier 2013, un nuvel empli du temps est déterminé pur l ensemble des écles publiques de Nevers. Il sert de cadre de référence et purra faire l bjet d un aménagement de l hraire de fin de matinée et de début d après-midi, dans la limite d un quart d heure et dans le respect d une pause méridienne d une durée de deux heures. 7h30 8h30 11h45 13h45 16h 16h30 18h30 TROIS jurs dans garderie temps sclaire pause méridienne temps sclaire garderie la semaine 7h30 8h30 11h45 13h45 14h45 16h00 16h30 18h30 UN jur dans garderie temps sclaire pause méridienne la semaine temps sclaire parcurs éducatif garderie 7h30 8h30 11h45 12h30 13h30 18h/18h30 MERCREDI garderie temps sclaire garderie restauratin sclaire accueil de lisirs assciatif lundi 13 mai 2013 Directin Educatin Jeunesse VILLE DE NEVERS
Afin de faciliter l adaptatin des rganisatins familiales à cet empli du temps, la Ville de Nevers prpse plusieurs nuveaux services le mercredi : Une garderie de 11h45 à 12h30. Une restauratin sclaire de 11h45 à 13h30. Une liaisn directe avec les accueils de lisirs à 13h30. Dans ce nuveau cntexte d aménagement des temps de vie de l enfant, s appuyant sur l expérimentatin menée à l écle Pierre Brsslette depuis septembre 2010, la Ville de Nevers suhaite mettre en œuvre un temps d activité spécifique hebdmadaire et accessible gratuitement à chaque enfant sclarisé : le parcurs éducatif. Objectifs : - Cntribuer à la réussite sclaire et à l épanuissement de l enfant - Encurager les pratiques culturelles et sciéducatives - Favriser l uverture sur la cité et l envirnnement cityen - Valriser le tissu lcal et assciatif lundi 13 mai 2013 Directin Educatin Jeunesse VILLE DE NEVERS
Ce parcurs éducatif est mis en place un jur par semaine dans chaque écle suivant une sectrisatin : SCHEMA SECTORISATION PERISCOLAIRE 2013/2014 Secteur Jur Ecles Eff mater Eff élém Ttal eff LUNDI OUEST Lund 63 Camus Maternelle 68 Jules Ferry 105 199 Camus A 139 Camus B 104 Ttal 236 442 678 Nb Ecles 3 3 6 MARDI NORD Blaise Pascal 83 140 Alix Marquet 72 Victr Hug 127 Gerges Guynemer 86 124 Lucette Sallé 77 102 Ttal 318 493 811 Nb Ecles 4 4 8 JEUDI CENTRE Barre/Manutentin 145 Oratire 66 André Clix 79 Lire 36 Chaumière 87 Rtnde 82 123 Ttal 235 383 618 Nb Ecles 3 4 7 VENDREDI EST Muësse 75 114 Brsslette 106 108 Jean Macé 53 108 Claude Tillier 69 90 Ttal 303 420 723 Nb Ecles 4 4 8 Par suci d équité, cette sectrisatin hebdmadaire fera l bjet d une rtatin chaque année. lundi 13 mai 2013 Directin Educatin Jeunesse VILLE DE NEVERS
2.4 COHERENCE EDUCATIVE ET COORDINATION GLOBALE Ce prjet s inscrit réslument dans une démarche cllabrative ù tus les adultes qui, dans la diversité de leurs statuts et de leurs missins, interagissent avec les enfants, snt cnsidérés cmme céducateurs de l enfant. Par l échange d infrmatins, la réflexin partagée, le travail en cmmun et la créatin d utils, La Ville de Nevers suhaite renfrcer le partenariat permettant à cette cmmunauté éducative de remplir ses missins le plus pertinemment pssible : Apprter une sécurité mrale, physique et affective aux enfants par l'élabratin d'un cadre et des règles de vie cmmuns Dévelpper les liens pédaggiques dans la cmmunauté éducative Dévelpper la cmmunicatin avec les familles Assurer la chérence éducative de tus les acteurs de l écle Dans cette démarche, la mise en œuvre d une crdinatin sectrisée des parcurs éducatifs s accmpagne d une vlnté d élargir cette «synchrnisatin» à l ensemble des temps périsclaires gérés par la Ville. lundi 13 mai 2013 Directin Educatin Jeunesse VILLE DE NEVERS
Elus P. MASSICOT Le Piltage pératinnel E. VERRYSER D.HULEUX V.GACOING J. DRAPEAU O Objectif de la crdinatin glbale : Assurer la chérence éducative de tus les acteurs de l écle sur les temps périsclaires. - Crdinateur des Activités Périsclaires : Crdinatin générale Qualité éducative Interface entre les structures Lien avec les partenaires Suivi / évaluatin du dispsitif - 4 Crdinateurs Périsclaires de sites : Prximité Lgistique - Gestin du qutidien Etre ambassadeur de la plitique éducative de la ville auprès des enseignants et des parents et cnstituer un interlcuteur privilégié Crdnner les intervenants sur les parcurs éducatifs Accmpagner les persnnels municipaux sur les pauses méridiennes et garderies Participer au suivi et à l évaluatin des dispsitifs L équipe éducative lundi 13 mai 2013 Directin Educatin Jeunesse VILLE DE NEVERS
SCHEMA COORDINATION PERISCOLAIRE 2013/2014 Crdinatin Jur Parcurs Educatif Ecles Crdinateur site 1 LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI Lund Camus Maternelle Alix Marquet Victr Hug Oratire André Clix Lire Brsslette Crdinateur site 2 LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI Jules Ferry Blaise Pascal Chaumière Jean Macé Crdinateur site 3 LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI Camus A Gerges Guynemer Barre/Manutentin Claude Tillier Crdinateur site 4 LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI Camus B Lucette Sallé Rtnde Muësse lundi 13 mai 2013 Directin Educatin Jeunesse VILLE DE NEVERS