Le journal des petites canailles

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1 Le journal des petites canailles Communauté de Communes Barrès-Coiron Journal du RAM N 23 Septembre, octobre, novembre 2015 Relais Assistantes Maternelles «les Petites Canailles» Impasse des Lavandières MEYSSE ram@barres-coiron.fr EDITO : Ce numéro 23 du journal des petites canailles sonne l heure de la reprise et la fin de la pause estivale. Les accueils vont reprendre. Certains enfants seront contents de retrouver l univers familier de chez leur assistante maternelle alors que d autres partiront vers l univers encore inconnu des bancs de l école. Et peut-être aussi les enfants déjà accueillis lors de l année scolaire précédente auront-ils la surprise de découvrir de nouveaux visages et donc de nouveaux copains chez nounou! Il en est ainsi, le mois de septembre est propice au changement. Pour le relais aussi des changements s annoncent au cours de ce trimestre qui devrait voir l arrivée d une nouvelle personne à mi-temps sur le relais pour vous accueillir lors des temps collectifs et vous accompagner dans votre activité, être à votre écoute et vous renseigner lors de permanences administratives. A très vite. Baix Cruas Meysse Rochemaure Saint-Bauzile Saint-Lager Bressac Saint-Martin sur Lavezon Saint-Symphorien ss Chomérac Saint-Pierre La Roche Saint-Vincent de Barrès Illustration Vinciane DELAUNE : RUBRIQUES : EDITO L ACTUALITE LEGISLATION : les aides de l IRCEM DOSSIER : je vais le dire... RETOUR EN IMAGES COIN DES IDEES (recettes, activités ) EN BREF...

2 L ACTUALITE La vie du RAM Projet de mise en place d une session recyclage PSC1 Pour la période 2015/2016, le RAM vous propose d organiser une nouvelle session de recyclage aux premiers secours. Cette session sera destinée aux assistantes maternelles qui ont validé leur PSC1 depuis moins de 5 ans. Sachant que cette session peut être prise en charge dans le cadre de vos droits à la formation continue. N hésitez pas à contacter le RAM si la mise en place d une session recyclage vous intéresse. Comme pour tout projet de formation continue, un minimum de 5 ou 6 assistantes maternelles conditionnera sa mise en place. Soirée-information sur la communication parents - professionnel : mercredi 4 novembre 2015 à 20h30 (horaire à confirmer) dans les locaux de la communauté de communes à Cruas Parce qu accueillir un enfant, c est travailler en complémentarité avec ses parents, le RAM vous propose une soirée-information sur le thème de la communication parent-professionnel afin notamment de pouvoir identifier les enjeux que représente pour le parent de confier son enfant, et l importance d établir avec le parent une relation de confiance basée sur l échange dans l intérêt et le bien-être de l enfant. Réunion pour mise en place du groupe de paroles sur la période 2015/2016 : Pour celles qui souhaiteraient participer au groupe de paroles mis en place depuis 2 ans par le RAM «les petites canailles», une réunion, afin de recueillir les attentes, de définir le cadre et l organisation de ces rencontres vous est proposé : Mercredi 16 septembre de 20h à 21h au RAM, à Meysse Le groupe de paroles vous permet de pouvoir échanger, en dehors de la présence des enfants, et sur un temps prévu à cet effet, entre pairs, sur les difficultés que vous pouvez rencontrer au quotidien dans votre pratique ou sur des questionnements auxquels vous pouvez être confrontés. Rencontres professionnelles des assistantes maternelles à Paris le Samedi 30 janvier 2016 Cette année, la thématique retenue de ces rencontres est : "les petits et les activités pédagogiques". L an dernier, la Commission Départementale d Accueil du Jeune Enfant (CDAJE) avait pris en charge une partie des frais (transport, hébergement, coût du colloque) pour les assistantes maternelles du département de l Ardèche. Pour l année 2016, cette prise en charge pourrait être renouvelée. Alors si vous êtes tenté pour participer à ces rencontres, n hésitez pas à contacter le RAM. 2

3 LEGISLATION : vos droits Les aides de l IRCEM En tant qu assistante maternelle, vous cotisez, en tant que salarié, au même titre que le parent-employeur, auprès de l organisme IRCEM. Cet organisme vous permet, en cas de maladie, de bénéficier, sous certaines conditions d un complément à l assurance maladie. Au moment de votre retraite, vous bénéficierez également d un complément retraite via l IRCEM. Mais, au travers de l organisme IRCEM, c est aussi des aides dans le domaine de l action sociale dont vous pouvez bénéficier. Qu est ce que l Action sociale IRCEM Prévoyance? Exprimant la solidarité qui s exerce à travers les institutions, l action sociale IRCEM Prévoyance vise prioritairement à accompagner les salariés confrontés à des situations particulièrement difficiles (maladie grave, handicap, décès d un proche, divorce, surendettement ) et à soutenir l emploi au travers des dispositifs spécifiques mis en place pour le secteur des services à la personne. Les prestations d action sanitaire et sociale ont pour objet d aider les personnes rencontrant des difficultés dans leur vie quotidienne. Ces prestations ne sont donc pas un droit. Elles sont attribuées en fonction de chaque situation particulière, de la nature de la difficulté rencontrée, ainsi que du budget dédié disponible. Ci-dessous, quelques aides possibles : Dans le domaine de la santé : L aide aux frais de santé importants Cette aide peut être sollicitée pour aider à supporter des frais de santé important : frais dentaires, auditifs, orthodontie, orthopédiques, optique, ambulance, hospitalisation, cure Seuls les frais entraînant un déséquilibre réel du budget peuvent être pris en considération. (Aucune aide n est accordée pour les frais médicaux et pharmaceutiques courants, ce domaine étant du ressort des mutuelles). Le handicap : L aide aux dépenses spécifiques L aide permet de faire face aux dépenses importantes liées à l handicap, non prises en charge par l aide soins santé, elles est déclinée en 3 axes d intervention : Aide au travaux d adaptation au logement, Matériels et adaptation au handicap, Education et loisirs (pour le surcoût lié au handicap). Dans le domaine de l emploi : L aide à la qualification professionnelle Une aide financière peut être attribuée pour le financement d une formation ou d une qualification du secteur des emplois de la famille non pris en charge par l institut IPERIA (c est l institut de formation créé par la Fédération des Particuliers Employeurs (FEPEM). Il s agit le plus souvent du financement d un éventuel reste à charge de formation. Les aides d urgence : L aide ponctuelle exceptionnelle Cette aide peut être accordée suite à des évènements imprévus (chômage, maladie, invalidité, endettement, sinistre, séparation du couple ) mettant le salarié cotisant en état de détresse financière. Chaque dossier devra obligatoirement comporter le rapport écrit d un travailleur social (assistante sociale, agent d un CCAS). Une commission sociale, hebdomadaire, est chargée d étudier chaque demande, d établir sa légitimité et de déterminer l aide financière qui sera accordée. La Formation : L aide aux études supérieures Cette aide est destinée aux salariés cotisant dont un enfant, fiscalement à charge, âgés de moins de 26 ans poursuit des études supérieures (BTS DUT Cycle universitaire ). Cette aide est revalorisée si l étudiant intègre un logement étudiant pour suivre ses études supérieures. Le soutien psychologique En tant que salarié cotisant à l IRCEM Prévoyance, vous pouvez bénéficier d un service de soutien psychologique. C est la cabinet PSYA qui a été choisi pour gérer ce dispositif, anonyme et confidentiel, accessible 24h/24h et 7j/7. En appelant ce service, vous trouverez : une écoute qui vous aidera à mettre des mots sur vos émotions une information, un accompagnement et une orientation par rapport à votre situation un accès facilité à la démarche thérapeutique Au-delà des entretiens téléphoniques, et en cas de nécessité, vous serez orienté vers un psychologue du réseau PSYA, proche de chez vous, dont les 7 premières consultations sont prises en charge par l Action sociale de l IRCEM Prévoyance. Ce service est accessible au salarié cotisant à l IRCEM Prévoyance, à leur conjoint et leurs enfants fiscalement à charge. Les entretiens téléphoniques sont assurés par des psychologues clinicien diplômé, soumis au code de déontologie de la profession. Source : 3

4 LE DOSSIER Je vais le dire à papa, maman, ce soir, et il, elle va se fâcher! Cette phrase est sans doute prononcée assez couramment sans considération de ce qu elle peut engendrer chez l enfant et du bien fondé de cette pratique. L objet de cet article vise donc à se questionner sur ce que recouvre pour l enfant cette phrase banale si souvent entendue. A compter du moment où cette phrase a été entendue par l enfant, dans la tête de l enfant, pendant ce temps, la peur comme la représentation de ce qui va arriver occupe tout son esprit et bloque l ensemble de ses possibilités de réflexion. Alors comment intervenir lorsque l enfant a un comportement qui n est pas acceptable? Une histoire à régler entre l assistante maternelle et l enfant : lorsque par exemple, excédée par un enfant qui en mord un autre, l assistante maternelle se fâche et annonce qu elle en parlera à ses parents le soir afin qu ils soient mis au courant de son méfait et le disputent aussi, elle peut avoir le sentiment qu en agissant ainsi, elle forme une alliance avec les parents, afin de contraindre l enfant à entrer dans le droit chemin mais il n en est rien. Si tout acte interdit doit être signifié à l enfant comme tel ou doit engendrer une sanction, c est sur le moment que cela doit être fait et uniquement par l assistante maternelle qui a assisté à la scène. Les parents ne doivent en aucun cas être associés à quelque chose qu ils n ont pas vécu, dans un système qui les ferait passer pour des «délivreurs» de réprimandes et dans lequel ils n ont parfois même pas le choix de ne pas être. Comment peut-on imaginer en effet qu un parent à qui on annoncerait que son enfant en a mordu un autre puisse dire autre chose que «ce n est pas bien», voire pire? Le parent est tout autant piégé que l enfant et ne peut pas faire autrement que de se fâcher alors qu il était bien dans la joie de retrouver son enfant. De plus, cette vision d être le parent d un enfant «pas sage» ou «méchant» rejaillit sur l estime de soi en tant que parent, mauvais éducateur ou ayant engendré ce genre d enfant. Ne pas s allier contre l enfant Il faut que l enfant puisse comprendre que ce qu il a fait n est pas bien, mais aussi que ses parents restent les personnes qui le protègent et l aiment. Or un parent qui viendrait réprimer l acte d un enfant qui s est déroulé en son absence est une situation difficile à comprendre pour un très jeune enfant. L alliance entre l assistante maternelle et le parent, contre lui, est vécue par ce dernier comme un réel rejet, une atteinte de sa personne, un stress qu il ne supporte pas très bien. Ainsi, lorsque l enfant a eu un comportement inadéquat, au moment des retrouvailles avec son enfant, il faut le dire au parent d une manière calme en précisant ce que l on a fait, en tant qu assistante maternelle, et en disant que c est une histoire entre nous et l enfant, une histoire qui ne concerne pas vraiment le parent et dans laquelle il est préférable qu il n intervienne pas. Tout comme l assistante maternelle n intervient pas lorsqu un fait se déroule au domicile ou avec les parents, même si ces derniers souhaitent parfois lui en parler. En effet quelquefois les parents recherchent l aide de l assistante maternelle pour obliger l enfant à faire certaines choses qu il refuse ou tout simplement pour dire combien il n a pas été sage pendant la soirée de la veille ou le week-end. Les parents souhaitent ainsi être confortés par l assistante maternelle. 4

5 Mais cette alliance entre adultes et dirigée contre l enfant est aussi contre productive au niveau éducatif. Si l enfant a besoin d assurance sur le fait que des adultes qu il aime se préoccupent de lui et l aiment également, si cela est favorable pour lui que ces adultes s entendent et se comprennent à son sujet, il ne peut ressentir que du désespoir lorsque l alliance entre ces adultes et dirigée contre lui et non pour lui. Il devient le mauvais objet que ces adultes s accordent à dénoncer et dont ils se plaignent. Il n a alors pas d autres choix que de se construire ainsi que les adultes le voient : comme un enfant méchant, qui fait des bêtises et embête les adultes. L assistante maternelle dans cette situation doit donc rester neutre et signifier aux parents comme à l enfant qu elle ne peut pas juger la situation puisqu elle n y a pas assisté. Elle peut ajouter qu elle fait confiance à l enfant et qu elle pense qu ils vont passer une bonne journée ensemble. Cela permet de dissocier ce que l enfant vit dans sa maison et avec ses parents de ce qui peut se passer avec elle pendant son accueil. Sans remettre en question la réalité des faits, sans rejeter les parents, l assistante maternelle créée une alliance positive et constructive avec l enfant et lui signifie qu elle est là pour lui et qu il peut avoir confiance en elle. Car c est de cette confiance que nait la sécurité affective d un enfant, son attachement à la personne qui lui semble la plus sûre, celle qui le protège et vers laquelle il peut se retourner en cas de problème. Et tenir les parents informés Alors il n est pas question de perdre cette confiance par un «tu vas voir ce soir, je vais le dire à papa ou maman et ils seront fâchés» excessif, inapproprié et menaçant. L assistante maternelle est une pédagogue de la petite enfance qui se doit de sentir, comprendre, soupeser les affects et les émotions des jeunes enfants afin de prendre les meilleures décisions éducatives, mais sans jamais les blesser. Ainsi aucune menace mais une discussion le soir avec les parents sur la situation décrite avec calme et sérénité et avec toute l assurance professionnelle nécessaire : «j ai disputé Arthur dans l après-midi car il avait mordu Léa. L affaire s est réglée entre nous, et je pense qu il convient de ne plus en parler après ça, n est ce pas Arthur?». Ne rien cacher aux parents, mais remettre les choses à leur vraie place, en toute franchise. Source : Assistantes Maternelles magazine n avril

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7 LE COIN DES IDEES RECETTES, ACTIVITES... Recette : Boules coco (réalisé au RAM avec les enfants en mai dernier) Ingrédients (pour 4 personnes) : 125 g de Noix de coco râpée 125 g de sucre en poudre 3 blancs d œufs Préparation : 5 minutes Cuisson : 15 minutes Préchauffer le four à 200 C (th. 7). Mélanger le sucre, la noix de coco et les blancs d œufs (sans les monter en neige). Recouvrer la plaque du four de papier sulfurisé et déposer des petites boules de cette préparation. Mettre au four 15 minutes environ. Les boules de coco doivent légèrement dorer. Laisser refroidir avant de servir. Livres pour les petits : Mon imagier de la famille Des animations adaptées aux tout-petits sur chaque double page, qui présente les liens familiaux étendus sous forme ludique, dès la couverture. Avec un arbre généalogique en dernière page. Crocolou aime les gâteaux Crocolou aime les gâteaux, les bonbons, la glace au chocolat et la barbe à papa. Mais les légumes, il n aime pas ça! Alors il boude son repas. Pourtant il a très faim... Quel est ce cri? Ateliers à venir pour les tout-petits sur Cruas A partir de septembre 2015, le FJEP de Cruas organisera chaque jeudi matin des ateliers pour les jeunes enfants ouverts aux assistantes maternelles et parents contre le versement d une cotisation annuelle d adhésion au FJEP. Pour plus de renseignements, vous pouvez contacter le FJEP (Caroline) au : Quel est le cri de la souris, de la vache, du chien ou du perroquet? Un imagier à découpes pour apprendre les cris des animaux. 7

8 EN BREF... PERMANENCES DU RELAIS : A MEYSSE, Impasse des lavandières Locaux du multi-accueil ITINERANCE DES MATINEES D EVEIL : Mardi sur RDV: Mercredi : Jeudi : 13h30-17h 9h - 12h30 13h15-17h 13h30-18h30 1 à 2 matinées d éveil par semaine à Cruas (sur les temps scolaires), Le mardi ou vendredi de 9h à 11h 1 à 2 matinées d éveil par semaine à Meysse le lundi ou vendredi de 9h à 11h EMPRUNTS POSSIBLES AUPRES DU RAM : - Raconte-tapis - Livres et magazines (l ass mat, assistantes maternelles magazine, etc.) - Jeux de la ludothèque 1 matinée d éveil par semaine sur le secteur de Saint-Bauzile, St-Symphorien / Baix Le jeudi de 9h à 11h 1 matinée d éveil par mois à la bibliothèque de Saint-Lager Bressac Pensez à vous inscrire. Fermetures du RAM : - Jeudi 17/09/2015 : de 13h30 à 17h30 : réunion réseau RAM - Mardi 24/11/2015 : réunion Réseau RAM Evénements à venir : - Réunion pour mise en place du groupe de paroles : mercredi 16 septembre 2015 à 20h - Soirée-information organisée par la CAPCA sur la formation continue le 13 octobre 2015 à 18h30 au Pouzin - Soirée-information sur la communication parent-professionnel le 4 novembre 2015 dans les locaux de la communauté de communes, à CRUAS. - Semaine du goût du 12 au 18 octobre