PROGRAMME DE FORMATION DU CLIC 6 A DESTINATION DES PROFESSIONNELS. N d activité :

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1 PROGRAMME DE FORMATION DU CLIC 6 A DESTINATION DES PROFESSIONNELS 2015 N d activité :

2 2 SOMMAIRE Accompagner un malade avec des troubles cognitifs à domicile : Stimuler, communiquer et proposer des activités adaptées Module 1 : Comprendre la maladie d Alzheimer et les maladies apparentées....4 Module 2 : Communiquer et stimuler : deux facteurs essentiels de la prise en charge Module 3 : La stimulation cognitive : proposer des activités personnalisées et ludiques....6 Module 4 : S initier { la mise en place d activités adaptées : Immersion en EHPAD Module 5 : Intervenir à domicile : l impact de l arrivée d un professionnel pour l aidant et l aidé.8 Des clés pour mieux appréhender les conséquences de la perte d autonomie chez les personnes âgées Module 1 : Troubles cognitifs et communication Module 2 : Simulation des effets du vieillissement Initiation { l aide { la toilette. 13 Le bulletin d inscription...15

3 3 Accompagner un malade avec des troubles cognitifs à domicile : Stimuler, communiquer et proposer des activités adaptées

4 4 Module 1 : Comprendre la maladie d Alzheimer et les maladies apparentées Lieu : Salle Robert DOISNEAU - 23 Rue Sainte Geneviève à Rungis (Bus 396 Arrêt La Grange) Date : Mercredi 4 Mars 2015 Durée : 9h30-12h30 et 13h30-17h30, soit 7 heures de formation Tarif : 360 pour les 5 modules La formation est assurée par un organisme de formation agréé et peut être intégrée dans le plan de formation des structures envoyant des salariés ou agents Formateur : Déborah LOWINSKI-LETINOIS, psychomotricienne Public : Aides à domicile / Auxiliaires de vie Objectifs : Acquérir un socle actualisé de connaissances sur les maladies neurocognitives Comprendre les conséquences des troubles cognitifs sur le quotidien de la personne malade et de son proche Savoir communiquer de façon adaptée avec la personne malade et son proche Comprendre la souffrance des familles et savoir trouver sa juste place dans la relation triangulaire famille-malade-professionnel Contenu : Introduction : Mise en commun des expériences et des représentations de chacun autour des maladies neurocognitives 1 ère partie : - Apports théoriques sur la maladie d Alzheimer et les maladies apparentées - Les troubles cognitifs et leurs conséquences dans la vie de la personne (troubles de la compréhension, du jugement, altération de la relation, etc.) - Rôle du proche aidant et répercussions sur son propre état de santé - Echanges et analyse de cas cliniques 2 ème partie : - Exercice de dialogue tonique et de communication non verbale - Les particularités de la relation d aide ou de soins auprès de ces personnes - Trouver sa juste place dans la relation triangulaire - Revue générale des activités possibles à mettre en place - Les exigences éthiques des interventions à domicile, les limites de l aide { domicile

5 5 Module 2 : Communiquer et stimuler : deux facteurs essentiels de la prise en charge Lieu : Salle Robert DOISNEAU - 23 Rue Sainte Geneviève à Rungis (Bus 396 Arrêt La Grange) Date : Mercredi 8 Avril 2015 et Jeudi 9 Avril 2015 Durée : 13h30-17h30, soit 4 heures de formation par après-midi Tarif : 360 pour les 5 modules La formation est assurée par un organisme de formation agréé et peut être intégrée dans le plan de formation des structures envoyant des salariés ou agents Formateur : Laurianne PETEUIL, psychomotricienne { l ESA Santé Service Public : Aides à domicile/ Auxiliaires de vie Objectifs : Adapter sa communication verbale et non verbale auprès des personnes atteintes de la maladie d Alzheimer Impliquer une personne atteinte de la maladie d Alzheimer dans une activité et connaître les pré-requis Pouvoir mettre en place des activités sensorielles Contenu : Il s agira pour les participants de pouvoir adapter leur communication en tenant compte des caractéristiques des personnes malades et de leurs propres limites. Les conseils délivrés seront applicables en situation quotidienne et notamment dans la mise en place d activités occupationnelles. De plus, au travers de la présentation de cas cliniques et de mises en situation, les participants seront invités à mettre en pratique les pré-requis présentés préalablement afin d établir une communication positive auprès des personnes atteintes de la maladie d Alzheimer. Enfin, nous aborderons la mise en place d activités sensorielles et motrices afin de pouvoir alimenter leur future pratique en donnant des exemples concrets et facilement réalisables.

6 6 Module 3 : La stimulation cognitive : proposer des activités personnalisées et ludiques Lieu : Salle Robert DOISNEAU - 23 Rue Sainte Geneviève à Rungis (Bus 396 Arrêt La Grange) Date : Mercredi 20 Mai 2015 Durée : 13h30-17h30, soit 4 heures de formation Tarif : 360 pour les 5 modules La formation est assurée par un organisme de formation agréé et peut être intégrée dans le plan de formation des structures envoyant des salariés ou agents Formateur : Florence CHERTIER, formatrice spécialisée en médiation cognitive Public : Aides à domicile / Auxiliaires de vie Objectifs : Sensibiliser à la mise en place d'activités de stimulation cognitive des patients dans le cadre d'une prise en charge à domicile par demi-journée Connaître les fonctions cognitives Observer l'impact de la maladie sur la personne (les capacités cognitives résiduelles et les déficiences) Comprendre l'intérêt d'une stimulation cognitive au quotidien (maintien des capacités, plaisir, estime de soi...) Établir un lien avec le patient, autour d'activités ludiques Réfléchir à des idées d'activités et de jeux adaptés à chaque patient, en relation avec son parcours de vie et sa vie quotidienne Contenu : La première partie de cette demi-journée permettra aux participants d avoir des apports théoriques et des conseils sur les différentes activités de stimulation cognitive qu il peut être proposé à domicile pour les personnes ayant la maladie d Alzheimer. En deuxième partie, les participants seront invités à participer à des jeux de rôles afin de mettre en pratique les savoir-faire acquis au cours de ce module.

7 7 Module 4 : S initier { la mise en place d activités adaptées : Immersion en EHPAD Lieu : EHPAD Les Jardins de Thiais - 61 Avenue Panhard Thiais Date : 4 dates au choix : Mercredi 3 Juin 2015 Jeudi 4 Juin 2015 Mercredi 10 Juin 2015 Jeudi 11 Juin 2015 Mercredi 17 Juin 2015 Durée : 14h00-17h30, soit 3h30 heures de formation Tarif : 360 pour les 5 modules La formation est assurée par un organisme de formation agréé et peut être intégrée dans le plan de formation des structures envoyant des salariés ou agents Public : Aides à domicile / Auxiliaires de vie Objectifs : Echanger avec des professionnels accompagnant quotidiennement des personnes âgées atteintes de troubles cognitifs. Mettre en pratique les connaissances et les savoir-faire acquis lors des précédents modules. Contenu : Cette formation devra permettre aux participants de s immerger dans le quotidien d une unité protégée en EHPAD. Les participants suivront les professionnels dans leur travail auprès de personnes âgées atteintes de troubles cognitifs afin de mieux appréhender les spécificités de la prise en charge de ce public et se confronter aux difficultés qui peuvent être rencontrées. Cette formation se déroulera par petits groupes de deux participants dans le but : - D individualiser ce temps de formation et favoriser ainsi la mise en pratique et les échanges - De ne pas perturber et déstabiliser les résidents de l EHPAD

8 8 Module 5 : Intervenir à domicile : l impact de l arrivée d un professionnel pour l aidant et l aidé? Lieu : Salle Robert DOISNEAU - 23 Rue Sainte Geneviève à Rungis (Bus 396 Arrêt La Grange) Date : Mercredi 23 Septembre 2015 Durée : 13h30-17h30, soit 4 heures de formation Tarif : 360 pour les 5 modules La formation est assurée par un organisme de formation agréé et peut être intégrée dans le plan de formation des structures envoyant des salariés ou agents Formateur : Geoffrey BOUCARD, psychologue de la plateforme de répit et d accompagnement des aidants familiaux Delta 7 Public : Aides à domicile / Auxiliaires de vie Objectifs : Découvrir le lieu de vie d un malade, c est entrer dans l intimité d une personne, d un couple et plus largement d une famille. Quelles que soient la nature et la durée de son intervention à domicile, le professionnel va s immiscer dans la relation du couple aidant/aidé. Son aide précieuse n est pas toujours bien vécue. L un et l autre auront différentes façons de l exprimer : l aidant par le contrôle, l hyper intrusion dans les soins, l aidé par l agitation, l agressivité, etc. Mais alors comment le professionnel peut-il intervenir à domicile avec ce couple aidant/aidé? Quelles sont les clés d une bonne intervention et les pièges à éviter? Ce dernier module, qui viendra conclure le cycle de formation, aura pour objectifs d apporter des réponses à ces multiples interrogations. Contenu : Ce module abordera : - Les effets de l intrusion d un professionnel { domicile - Les différentes manières d interagir avec le malade - La gestion des troubles du comportement - L instauration d une relation de confiance avec la personne après le départ de l aidant - La préparation du professionnel en amont de son intervention Ce module sera constitué, dans un premier temps, d apports théoriques à partir d analyses de situations de terrain et des supports écrits, puis de mises en situation par des jeux de rôles et des échanges participatifs.

9 9 Des clés pour mieux appréhender les conséquences de la perte d autonomie chez les personnes âgées

10 10 Module 1 : Troubles cognitifs et communication Lieu : CLIC 6 4 Place Nelson Mandela CHEVILLY-LARUE Date : Lundi 15 Juin et Mardi 16 Juin 2015 après-midi Durée : 13h30-17h30, soit 4 heures de formation par après-midi Tarif pour les deux modules : 170 La formation est assurée par un organisme de formation agréé et peut être intégrée dans le plan de formation des structures envoyant des salariés ou agents Formateur : Lauriane PETEUIL, psychomotricienne { l ESA Santé Service Public : Aides à domicile / Auxiliaires de vie / Soignants Objectifs : Acquérir une meilleure compréhension des troubles cognitifs chez la personne âgée et leurs conséquences. Faciliter la communication avec les personnes présentant des troubles cognitifs. Apprendre à personnaliser son intervention afin de répondre à la spécificité de prise en charge de chaque personne accompagnée. Contenu : Apports théoriques, conseils, échanges et études de cas pratiques pour faciliter la communication et la réalisation des soins auprès de personnes âgées souffrant de troubles cognitifs (aide à la toilette, aide au repas, etc.).

11 11 Module 2 : Simulation des effets du vieillissement Lieu : CLIC 6 4 Place Nelson Mandela CHEVILLY-LARUE Date : Mardi 23 Juin 2015 Durée : 13h30-16h30, soit 3 heures de formation Formateur : L ALEP Public : Aides à domicile / Auxiliaires de vie / Soignants Objectifs : Mieux appréhender les difficultés rencontrées par les personnes âgées pour réaliser les actes de la vie courante. Acquérir de nouvelles compétences pour identifier les actions à mettre en place afin de palier { la perte d autonomie. Apprendre à personnaliser son intervention afin de répondre à la spécificité de prise en charge de chaque personne accompagnée. Contenu : Ce module se compose de 3 ateliers axés sur la perte d autonomie physique permettant de recréer les situations de dépendance vécues par les personnes âgées : - LA VISION : Les stagiaires porteront différentes paires de lunettes simulant la cataracte, le glaucome et la DMLA, représentant les 3 pathologies les plus courantes. - L AUDITION : Les stagiaires seront équipés d un casque simulant des pertes d audition. - LA MOTRICITE : Les stagiaires porteront sur leurs vêtements des orthèses limitant la flexion des articulations (cou, coudes, genoux, poignets, etc.). Les participants, équipés de ce matériel, réaliseront des actes simples de la vie courante. A partir des difficultés constatées, des conseils leur seront apportés afin d adapter leurs pratiques.

12 12 Initiation à l aide à la toilette

13 13 Lieu : Centre de formation ASTER 10 Bis Bd de Stalingrad CHOISY-LE-ROI Date : Jeudi 19 Novembre 2015 Durée : 9h30-12h30 et 13h30-17h30, soit 7 heures de formation Tarif : 90 La formation est assurée par un organisme de formation agréé et peut être intégrée dans le plan de formation des structures envoyant des salariés ou agents Formateur : Un formateur du centre ASTER Public : Aides à domicile / Auxiliaires de vie Objectifs : Acquérir les bases nécessaires pour la réalisation de la toilette chez la personne âgée Contenu : - Connaissance des règles d hygiène - Initiation aux différentes techniques d aide { la toilette en fonction des pathologies Pour le repas du midi, les participants ont la possibilité de déjeuner au sein du centre de formation. Un réfrigérateur et un micro-ondes seront à leur disposition.

14 14 Le bulletin d inscription

15 15 A retourner au CLIC 6 : Par mail : OU Par courrier : 4 Place Nelson Mandela Chevilly-Larue Les coordonnées du stagiaire : Nom :.. Prénom Fonction :... Téléphone :. Mail :. Les coordonnées de l employeur : Nom de l établissement :. Nom du responsable : Adresse : Ville :. CP :.. Téléphone :... Mail :.. Etablissement signataire de la convention de formation (si différent) : Nom de l établissement : Adresse :... Ville : CP : Téléphone :.. Mail :. Formation choisie : Intitulé de la formation :.. Date de la formation :. Fait à Le Signature et cachet de l employeur Signature du stagiaire

16 16 POUR TOUTE DEMANDE D INFORMATION CONCERNANT CES FORMATIONS VOUS POUVEZ CONTACTER : CLIC 6 4 Place Nelson Mandela CHEVILLY-LARUE Téléphone : Mail : Site Internet :

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