Module 615-1: Cours Leadership 2.0

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1 Module 615-1: Cours Leadership 2.0 Jean-Pierre Rey, Semestre d automne Hes-so Valais, FIG

2 Module 615-1: Cours Leadership QUELQUES REFLEXIONS AU SUJET DE L EQUIPE

3 En amont du projet Constitution et motivation d équipe Importance imprégnation visionmission-valeurs d entreprise Plutôt valeurs éthiques (RH) qu identitaires Définition d accords de fonctionnement clairs

4 Construire une équipe Un exemple: Findhorn TeamBuilding Objectifs Métiers, ludiques, autres liens, les trois 3, etc.. Ex: Rivières + cairn, Bateau, En trouver un Construction de vision Un exercice

5 Construire une équipe Taille équipe Lien Scrum Profil Leonardo Un exemple de groupe Exemple de mon profil

6 Team et génération Y Evolution des mentalités Une aggrégation de quelques sources

7 En amont du projet Vision Objectifs Communiqués à tous et appropriés par tous!

8 Point de vue de P. Lencioni Comportement des membres d une équipe homogène Ils se font mutuellement confiance Ils débattent ouvertement de leurs idées Ils s engagent à mettre en œuvre leurs décisions et plans d action Ils se tiennent mutuellement responsables de la mise en œuvre de ces plans Ils se concentrent sur l atteinte de résultats collectifs

9 5 dysfonctionnements du manager Cf mindmap manuel en couleur qui résume l approche

10 Evaluation des équipes Un exemple: évaluation 360 degrés Explication basique du principe Des exemples Support possible via des logiciels Exercice Faire un profil 360 (cf. Psychologies)

11 Evolution des équipes Transition culturelle Un exemple: from me to we (cf. Mindmap) Tribal Leadership (voir vidéo)! Aux rôles quand changement de dynamique Un tour d horizon Approche classique _of_group_development

12 Pour aller plus loin (1/3) Dossiers de revues Travail en équipe Revue Management Développement d équipe Article Une présentation sur la croissance et la maturité du groupe (énergies)

13 Pour aller plus loin (2/3) Travailler en groupe Taille des équipes plus scientifique L innovation en groupe Projet de master de Florian Doche Master Human System Engineering Développement personnel (se connaître)

14 Pour aller plus loin (3/3) Démarche «Valeurs» Etapes Formalise ou réactualiser ses valeurs Déployer ses valeurs Manager ses valeurs Index international des valeurs Ex:

15 Compétences à développer ou prendre en compte Cf. chapitres choisis suivants Comportement (intelligence émotionnelle, etc.) Compétences facilitateur, etc. par exemple avec lien Scrum Communication Ex: CNV, PNL Gestion du temps

16 Exemple: Compétences de facilitateur / Scrum master Facilitateur

17 Intelligence émotionnelle Emotions et intelligence émotionnelle Lien sur la présentation d Eric Michellod Une introduction : 1h de vidéo Pour jouer un peu Pour aller plus loin Dossier de la revue Management (avril 2008)

18 Quelques trucs quotidiens qui peuvent faciliter les relations dans un groupe AUTRES TRUCS EXPERIMENTÉS COMME MANIÈRE D ÊTRE

19 Hygiène relationnelle «Trucs» que j utilise Gestion des s Les 20m Usage du téléphone! Sur-réactivité! Superficialité et incomplétude! All of,! BCC Plus value lorsque échange multi-partenaires

20 Compétences en communication «utiles» à tous dans une équipe Courage: mes «trucs» «si chances de se reproduire» Responsabilité de ce que je dis Oser dire non Filière

21 Ecoute & expression Savoir écouter & exprimer ce que l on veut dire (daily scrum et autres séances) CNV (PNL) Être précis, bref, exhaustif Au besoin, préparer!!

22 Conclusion Command & Control Connect & collaborate

23 Conclusion «être» au service du «faire»

24 Conclusion La maîtrise s obtient par la pratique, détermination, persévérance, Avril 2010 Introduction à la CNV, Jean-Pierre Rey 24

25 Conclusion Suggestions organisationnelles Rôles différents & mélangés & clairs La co-création ne s improvise pas au niveau organisationnel Importance de regards externes d acquisition de «soft skills»

26 Conclusion En vrac d autres outils Source de motivation des employés Communication de la qualité Gestion des talents et des compétences Pour les férus de normes: NF ISO 9004:2000

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