PROJET D ÉCOLE

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Fabien Aubé
il y a 7 ans
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1 AGENCE POUR L'ENSEIGNEMENT FRANÇAIS A L'ETRANGER ÉTABLISSEMENT: Colegio Francés de Santa Cruz Ville : Santa Cruz de la Sierra Pays : BOLIVIE CONE SUD Argentine - Bolivie - Brésil - Chili Paraguay - Pérou - Uruguay PROJET D ÉCOLE Nombre de classes en maternelle : TPS : 0 PS : 1 MS : 1 GS : 1 Nombre de classes en élémentaire : CP : 1 CE1 : 1 CE2 : 1 CM1 : 0,5 CM2 : 0,5 Nombre de classes à double niveau : (indiquez lesquels) 1 : CM Nombre d élèves : Maternelle : 55 Collège : oui Lycée : oui Élémentaire : 65 CNED : oui

2 2 MISE EN OEUVRE DE LA POLITIQUE D ÉCOLE Une fois l évaluation diagnostique achevée, dégagez les : Points forts Points faibles Fort dynamisme démographique et économique de la ville de Santa Cruz, et croissance importante de l école française depuis Strcuture de petite taille avec un personnel motivé permettant un travail de qualité et une bonne ambiance professionnelle. De plus en plus d élèves viennent du collège Franco de La Paz, en liaison avec un fort courant migratoire : ce sont des élèves déjà francophones et habitués au système éducatif français. Des partenaires de qualité : l Alliance française, l ambassade de France de La Paz, le consul honoraire de Santa Cruz, l entreprise Total, et l Association des Parents d Elèves. Bonne réputation de l établissement dans la comunauté éducative et dans le ville. Faible proportion de familles dont le français est la langue maternelle : Français, Belges, Suisses... Peu d expérience du personnel enseignant : besoin de formation. Appuis fianciers inexistants de la France : école à fonctionnement totalement privé. Espace de la structure (en location) réduit,qui limite les possiblités d activités sportives et motrices notamment, ou d autres projets nécessitant plus d espace. Un avenir à court terme marqué par l urgente nécessité de trouver une nouvelle strucutre plus grande, plus adaptée : achat de terrain et construction? Difficultés pour trouver un financement. Niveau de français des élèves insuffisant.

3 3 Axes prioritaires Actions programmées Évaluation prévue (quand? comment?) N 1 : Le langage oral et l expression écrite en langue française, et en langue maternelle. - Maintien de l exigence d utiliser la langue française dans les apprentissages dès la PS : 25% de français au premier trimestre, 75% au 3 e trimestre. - Poursuivre le partenariat fort avec l Alliance française, pour avoir des prix préférentiels pour des cours de soutien pour les élèves qui en ont la nécessité, et pour les parents d élèves. - Utiliser les 2 heures hebdomadaires résultant du nouvel aménagement du temps scolaire pour du soutien de compétences ciblées pour les élèves en difficultés ; des activités telles que l étude comparée de la langue, la découverte culturelle de la France, une correspondance avec une école française pour les élèves n ayant pas de difficultés. - Continuer, comme en 2008, l organisation de manifestations culturelles motivantes et concrètes pour les élèves, comme la fête de la musique, la fête de la Francophonie, le jour de l Europe, la Semaine de l environnement. - Continuer l offre d activités périscolaires les après-midi en langue française et espagnole : cuisine française, théâtre, aide aux devoirs, photographie, football, céramique - évaluation continue et régulière des enseignants dans leur classe, - une visite par an du Directeur dans chaque classe de juillet à septembre, - Bilan collectif en fin d année Poursuivre la politique de prêts

4 de livres de la BCD pour la maison. 4 - Poursuivre l élaboration d une vidéothèque avec des films en français empruntables. - Permettre aux parents d élèves d acheter des albums et livres recommandés par le Ministère del EN en France par une commande collective. - Commencer les cours d espagnol dès la MS. Cet axe est-il repris dans le projet d établissement? Précisez Axes prioritaires Actions programmées Évaluation prévue (quand? comment?) N 2 : élargir la dimension culturelle et sociale déjà établie de l établissement depuis 2008, en respect des valeurs humanistes et républicaines de la France, et permettre une bonne intégration de l établissement dans le pays d accueil. - Poursuite de l organisation d une manifestation culturelle d envergure et pérenne : la Semaine de l environnement, organisée pour la première fois en 2008 avec différents partenaires. - Poursuite de l organisation de manifestations culturelles plus ponctuelles et modestes : la fête de la musique, le jour de l Europe, la fête de la Francophonie, en partenariat avec l Alliance française notamment. - Préparation d un projet social et éducatif de première importance : le jumelage avec une école publique d un quartier défavorisé, pour Évaluation effectuée lors de chaque événement par l équipe enseignante coordonnée par le Directeur.

5 notamment un appui pédagogique, un soutien matériel, le partage de projets pédagogiques variés : sensibilisation à la culture française, échanges culturels, rencontres sportives, projets artistiques communs. 5 Cet axe est-il repris dans le projet d établissement? Précisez Axes prioritaires Actions programmées Évaluation prévue (quand? comment?) N 3 : Améliorer et poursuivre la formation continue des enseignants et le travail en équipe. - élaboration d outils pédagogiques communs à partager au sein de l école dans une banque de données. - Prévision dans le budget global d une ligne budgétaire concernant la formation continue (notamment pour les billets d avion). - Élaboration d outils pédagogiques à partager avec les collègues de l établissement public en jumelage. - Poursuivre les visites dans les classes par le Directeur. Cet axe est-il repris dans le projet d établissement? Précisez

6 6 ACTIONS DE FORMATION DEMANDÉES EN LIEN AVEC LE PROJET DANS LE CADRE DU PRF (À actualiser chaque année en fonction de l avenant au projet) En LES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES EN MATERNELLE - LE LANGAGE AU CYCLE 2, - L EXPRESSION ECRITE EN CYCLES 2 ET 3 : DEMARCHES, OUTILS, EVALUATION. En LES ARTS PLATIQUES EN CYCLES 2 ET 3 : OBJECTIFS ET EVALUATIONS. En 2011

7 7 FICHE VALIDATION Avis du conseil d école en date du 21 octobre : favorable. Validation du projet d école par l IEN : Validé : Motifs : Refusé : Signature : Cachet :

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