Recherches, Conseils et Réseaux pour le Développement

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Recherches, Conseils et Réseaux pour le Développement"

Transcription

1 Recherches, Conseils et Réseaux pour le Développement RAPPORT DE TROIS ATELIERS DE FORMATION SUR LE «CODE/POLITIQUE DE SANTE & VIH D UNE ORGANISATION AU PROFIT DE TROIS (3) FAITIERES (PF OSC-K CRM/CCA UROPC-M) DU 17 FEVRIER AU 05 MARS 2015 DANS LE CADRE DE LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET DE RENFORCEMENT DES ORGANISATIONS DE LA SOCIETE CIVILE DU TOGO ET DU BENIN POUR LA RIPOSTE A L'INFECTION A VIH (ROSC RIV Togo- Bénin), AVEC L APPUI FINANCIER DE BROT FÜR DIE WELT Page 1 (16)

2 SOMMAIRE PAGE INTRODUCTION... 3 I. OBJECTIFS DES ATELIERS DE FORMATION Objectif global Objectifs spécifiques... 3 II. METHODOLOGIE... 4 III. DEROULEMENT... 4 Jour Jour Jour IV. CONCLUSION... 6 V. LISTE DES ANNEXES... 6 Annexe 1 : Programme de la formation.. 7 Annexe 2 : Table des matières du kit pour les participants 8 Annexe 3 : Liste des participants... 9 Annexe 4 : Attentes des participants Annexe 5 : Assistants de formation.. 13 Annexe 6 : Synthèse des baromètres d humeur Annexe 7 : Synthèse de l évaluation finale écrite.. 14 Page 2 (16)

3 INTRODUCTION Le présent rapport documente les ateliers de formation des multiplicateurs des organisations de la société civile en partenariat avec RECORD du 17 février au 05 mars Ces ateliers organisés au profit des multiplicateurs de la PF OSC-K, de la CRM/CCA et de l UROPC-M, s inscrivent dans la mise en œuvre du projet de Renforcement des Organisations de la Société Civile du Togo et du Bénin pour la Riposte à l'infection à VIH (ROSC RIV Togo- Bénin) avec l appui financier de Brot für die Welt (Pain pour le Monde, Service protestant de développement). Ils ont permis de renforcer les capacités des multiplicateurs des trois (03) faîtières au cours de t rois (03) ateliers de formation, qui se sont déroulés successivement du 17 au 19 février 2015 au centre Monseigneur Seshie à Kpalimé, du 23 au 25 février 2015 à l Hôtel Bleu Angels à Lomé et du 03 au 05 mars 2015 à l Hôtel St Georges à Tsévié. L animation de ces ateliers de formation a été assurée par l équipe de projet ROSC RIV de RECORD au profit de soixante (60) multiplicateurs issus des trois (03) faîtières. Le présent rapport décrit les étapes préparatoires, le déroulement des ateliers de formation et est structuré comme suit : Introduction Objectifs global et spécifiques Méthodologie utilisée lors des formations Déroulement des ateliers Conclusion Annexes ( programme, liste des participants, attentes, assistants de formation, baromètre d humeur, évaluation finale écrite). I. OBJECTIFS DES ATELIERS DE FORMATION En vue d atteindre ses objectifs, RECORD a initié avec ses faîtières partenaires, des ateliers de formation des multiplicateurs dont les objectifs éducationnels sont déclinés comme suit OBJECTIF GLOBAL Les multiplicateurs (participants) auront acquis des connaissances, aptitudes et attitudes en rédaction d une politique de santé & VIH d une organisation OBJECTIFS SPECIFIQUES Durant la formation, les multiplicateurs (participants) : Revisitent leurs connaissances sur le Mainstreaming VIH et les plans de base Acquièrent des connaissances sur le contenu d une politique de santé & VIH d une organisation Testent certains outils pratiques de sensibilisation sur le VIH/Sida. Après la formation, les multiplicateurs (participants) sont : Capables d accompagner les organisations membres de leur faîtière dans l élaboration de leur politique de santé & VIH Capables d aider les organisations à planifier leurs activités liées au VIH/Sida et à gérer son impact Capables d utiliser les outils mis à la disposition de leur faîtière. Page 3 (16)

4 II. METHODOLOGIE La méthodologie utilisée était la même dans les 3 ateliers de formation et était une combinaison d exposé, d exercice individuel, en binôme, en trinôme ou en groupe et aussi de jeu de rôle, tout en privilégiant le recours aux expériences des participants. Pour susciter davantage la participation des multiplicateurs, une organisation interne a été mise en place le premier jour de chaque atelier à savoir : assistants de formation, règles de jeu, baromètre d humeur (évaluation journalière), attentes des participants (recueil et validation par carte), parking, évaluation finale écrite. Trois (3) rôles ont été retenus pour les "Assistants de formation" : Energizer (animateur), Timekeeper (chronométreur), et Récap. (Récapitulation). Les "Règles de jeu" établis se résument comme suit : Téléphone sur silencieux / Vibreur Ponctualité Assiduité Respect mutuel Limite des sorties Le "Baromètre d humeur" : l évaluation journalière individuelle a porté sur quatre (4) points : le contenu, la méthodologie, votre participation et la logistique. Evaluation finale de la formation : chaque participant a donné son appréciation sur les thèmes et les outils utilisés de façon anonyme par écrit. Les pauses café et déjeuner ont été prises collectivement et ont été l occasion d échanges entre les participants et l équipe de projet. Pour chaque thème abordé au cours de la formation, un temps a été consacré aux questions et aux échanges sur les points traités ou autres sujets (questionnements ou expériences vécues). Les résultats et le détail de cette organisation interne figurent en annexe. III. DEROULEMENT Jour 1 : La première journée de chaque atelier a commencé par les mots de bienvenue des présidents de chaque faîtière (PF OSC -K, CRM/CCA, UROPC-M), suivi de ceux de la Directrice de RECORD qui a retracé le contexte du projet tout en réitérant le vœu qu à l issue de la formation, les participants soient en mesure d accompagner les organisations bénéficiaires dans l élaboration de leur politique/ code de santé & VIH. Les trois (3) différentes cérémonies d ouverture, ont donné l occasion à chaque président de faîtière d inviter les participants à l assiduité pour pouvoir s approprier les méthodes et démarches d élaboration d une politique /code de santé &VIH d une organisation. Chaque cérémonie d ouverture a été marquée par une couverture médiatique (presse écrite, radio, et télévision). Les cérémonies d ouverture ont été suivies de la présentation des participants, de la présentation des objectifs et du programme des trois (3) jours de formation, du recueil des attentes des participants, de la désignation des assistants de formation, de la présentation Page 4 (16)

5 de l outil «baromètre d humeur», de la fixation des normes de l atelier (règles de jeu) et de la présentation des informations administratives. La 1 ère journée a servi également à annoncer le point sur les questionnaires d état des lieux et de faire un rappel sur le Mainstreaming VIH en exercice individuelle puis en groupe à travers les questions suivantes : Quels sont les axes d interventions du Mainstreaming VIH Quels sont les niveaux d interventions du Mainstreaming VIH. La synthèse a été faite par la présentation orale des réponses par groupe suivi de la visualisation par carte par l équipe d animation. Avant la clôture de la journée sur un exercice en groupes de huit (08) personnes sur les chapitres et paragraphes qu on peut avoir dans un document de code de santé & VIH, le contenu et l utilité des plans de base ainsi que la définition et l objectif d un code de santé & VIH ont été présentés par projection. Jour 2 : Après le récapitulatif (récap) du Jour 1 et la synthèse des présentations précédentes, les activités du jour 2 ont débuté par l amendement et l adoption des chapitres et paragraphes du document de code de santé & VIH. Le canevas final obtenu, est une combinaison de la proposition initiale de RECORD, des observations et ajouts des participants des trois (3) ateliers de formation. Pour clôturer ce sujet, les facilitateurs (équipe du projet) se sont appesantis sur les autres pandémies qui minent la population active (notamment l hypertension, le diabète, le cancer, l hépatite B, l insuffisance rénale, etc.), qui doivent être intégré dans le document de code de santé & VIH. La deuxième journée s est poursuivie avec les travaux de groupe et la présentation du guide de plan de travail des multiplicateurs après formation, suivi de l exercice de jeu de rôle sur les différentes séances à organiser par chaque multiplicateur auprès de trois organisations bénéficiaires. Les différents groupes se sont retrouvés pour la préparation des jeux de rôle en quarante cinq (45) minutes, suivi des jeux en plénière en quinze (15) minutes par groupe. Après chaque jeu, les membres du groupe donnent leurs propres appréciations de leur prestation, suivi des observations (points positifs et points à améliorer) des participants et de l équipe de projet. Jour 3 : Après le récap et la synthèse du jour 2, le reste du troisième jour a été consacré aux sujets suivants : Jeu "Roue du Savoir" : le matériel servant au jeu a été présenté et expliqué. Ensuite, les participants ont été repartis en quatre (4) équipes à raison de deux (2) équipes autour d une roue du savoir pour pratiquer. La démonstration du port correct des préservatifs féminins et masculins La projection et échange sur le film «Que puis-je faire» de quarante cinq (45) minutes, qui met l acens sur l importance du test de dépistage, de la "confidentialité partagée" avec ses proches, le soutien des PVVIH par leur entourage, la lutte Page 5 (16)

6 contre l auto-stigmatisation et discrimination, la jonction entre la religion chrétienne et les comportements à risque, etc. Point sur l état des lieux : le nombre de questionnaires collectés et leurs analyses ont été présentés par les équipes de coordination de chaque faîtière suivie de la relance des autres multiplicateurs pour la collecte des fiches restantes. Remise des supports et gadgets : affiches de sensibilisation, 470 dépliants sur le Mainstreaming VIH, 435 présevatifs féminins, préservatifs masculins, 455 t-shirts avec quatres messages différents ( prévention, dépistage, prise en charge et lutte contre la stigmatisation et la discrimination), 06 roues du savoir, 30 pénis en bois et 06 zoés. Une bonne partie de ces supports et gadgets est destiné aux cent quatre vingt (180) organisations bénéficiaires des trois (3) faitières. Evaluation final & clôture de la formation Les trois (3) ateliers ont été clôturés vers 16 heures 30 minutes dans une ambiance de satisfaction des participants. La cérémonie de clôture a été marquée par des mots de remerciements des responsables de chaque faîtière et de la Directrice de RECORD. IV. CONCLUSION L organisation de ces trois (3) ateliers de formation constitue une étape importante dans l atteinte des objectifs du projet ROSC RIV Togo- Bénin, notamment la partie qui concerne les trois (3) faîtières ciblées au Togo (PF OSC-K, CRM/CCA et UROPC-M). Ces formations sont la base de renforcement de capacité des multiplicateurs, qui constituent la cheville ouvrière de l élaboration et de l application du code de santé & VIH par les cent quatre vingt (180) organisations bénéficiaires, membres des faîtières. Pour garantir l atteinte des objectifs du projet, le contenu du dispositif de suivi des activités des multiplicateurs et l élaboration du code de santé & VIH par les responsables mainstreaming ou point focal, ont été échangés V. LISTE DES ANNEXES Annexe 1 : Programme de la formation Annexe 2 : Table des matières du kit pour les participants Annexe 3 : Liste des participants Annexe 4 : Attentes des participants Annexe 5 : Assistants de formation Annexe 6 : Synthèse des baromètres d humeur Annexe 7 : Synthèse de l évaluation finale écrite. Auteurs : Fait à Lomé le 10 avril 2015 Viviane MAGNANGO, Assistante de projet Eliane AYIH-FOLI, Directrice. Page 6 (16)

7 ANNEXE 1 : PROGRAMME DE LA FORMATION Date & Horaire Contenu Matériels/ Méthodes Intervenant Jour 1 : 17 fév. OUVERTURE ET GENERALITES D UNE POLITIQUE DE SANTE & VIH 08:00-09:00 Arrivée et installation des participants et des invités 09:00-10:00 Cérémonie officielle d ouverture Discours Faîtière RECORD 10:00-11:00 COCKTAIL - PHOTO DE GROUPE ET MEDIA 11:00-12:00 Présentation des participants Objectifs et attentes Normes Orale Projection Flip Eliane Informations administratives Orale 12:00-13:00 Rappel Niveaux et Axes d intervention du mainstreaming VIH/Sida Cartes imprimées Poster Eliane Plans de base Projection 13:00-14:00 PAUSE DEJEUNER 14:00-14:30 Politique Santé & VIH : Définition et Objectifs Projection Eliane 14:30-15:15 Démarche d élaboration d une politique santé & VIH Cartes - interactive Eliane 15:15-15:30 PAUSE SANTE 15:30-17:00 Exercice 1 : Canevas / Contenu d une politique de santé & VIH 3 groupes Participants Jour 2 : 18 Fév. CANEVAS - GUIDE ET CONTENU D UNE POLITIQUE DE SANTE ET VIH 08:00-09:00 Récap. jour 1 Questions en suspends Participants Eliane 09:00-10:00 Restitution des travaux de groupe sur le Canevas / Contenu d une politique de santé & VIH Plénière Participants 10:00-10:30 PAUSE CAFE 10:30-13:00 Synthèse Guide / Canevas et document / contenu d une politique de santé & VIH Plénière interactive Cartes, Projection Eliane 13:00-14:00 PAUSE DEJEUNER 14:00-15:15 Exercice 2 - Jeu de rôle : Rôles et Plan de travail des multiplicateurs après formation 3 groupes/ préparation jeu de rôle Participants 15:15-15:30 PAUSE SANTE 15:30-17:00 Jeu de rôle - Rôles et Plan de travail des multiplicateurs après formation Plénière Participants Page 7 (16)

8 Date & Horaire Jour 3 : 19 Fév. ANNEXE 1 : PROGRAMME DE LA FORMATION Contenu SYNTHESE - EVALUATION & CLOTURE Matériels/ Méthodes Intervenant 08:00-09:00 Récap. jour 2 Questions en suspends 09:00-10:00 Jeu «roue de savoir» 4 équipes 10:00-10:30 PAUSE CAFE Participants Eliane Eliane Participants 10:30-12:00 Echanges sur l outil «roue de savoir» Plénière Eliane 12:00-13:00 13:00-14:00 PAUSE DEJEUNER Démonstration du port du préservatif masculin et féminin Plénière 14:00-15:15 Film «Qui suis-je» Projection 15:15-15:30 PAUSE SANTE 15:30-17:00 Echanges sur le film «Qui suis-je» Remise de supports et gadgets Evaluation formation & Clôture. Plénière Viviane Participants Eliane PF OSC-K ANNEXE 2 : TABLE DES MATIERES DU KIT POUR LES PARTICIPANTS Généralités Page de garde Table des Matières Objectifs de la formation Programme de la formation Politique / Code de Santé et VIH d une organisation Définition Objectifs Démarche Guide/ Canevas et document d une politique de santé et VIH d une organisation Identité Introduction - Objectifs Champs d application Engagements Stratégies Suivi et révision Annexes Autres documents Rôles et responsabilités des différents acteurs Guide de Plan de travail des multiplicateurs après formation Copie des projections Exercices Etc Page 8 (16)

9 ANNEXE 3 : LISTE DES PARTICIPANTS N Nom et prénoms Faîtière Contact 1. ASSIMADI Yawo Akpe AGBAVITO Kudzo AHONYO K. Mawuena ALAGBO K. Amen AHONDO Fia gan ADEHE Manzama-Esso AKAGBO Komla AMEWO Koffi AMIAMI Roger AFIDEGNON Enyonam DEGBOEVI K. Firtz FOLLY Mevi Rosine PF OSC -K KONU Komla Sylvestre GANYO Dotsé Kossi GBIDI Stéphane GOGA K. Gabriel MESSAVI Yaovi M. D MULLER A. Esse NAYAO Komlan Koffi OURO-AKPO Moutarou SEDRZO Kafui TEFE Prince YIBO A. Akpédzé ABLATEMA Dissé ADRAKY Komlan AGBLEKE Koffi AHIANYO Mensah ALABA E. M ALOM Adjoa AMAH Rona AMOUZOU Amivi DAA Aléléma DOGBE Kouowo DJENDA Wéyibine FODJO Koudjo GBANDE Adjoa GBORGLI Komlan A LABAH Y.M.Prudence CRM/CCA LARE Kondjiti NAPO Tobhie NIMA Mazabalo OUYI Noufoh POROMNA Mawabawé SETEKPO Kossi TCHIGA K. Akossiwa TELOU- BEGANA MAWUKO Adi kan AGBOBLI Amivi ANATIVI K. Paul AVOGNON Béatrice GBEDEMAH Koffi KOSSIVI Akou Odette ABOLO Houemabou. K ADELAN Anani UROPC-M 55. ADJRAKOU Ama Cathéter AGBAGNON Mawuli Page 9 (16)

10 57. AJAKOU Kadévi / AKPOTO Atsoupi AMEZIAN Paul Kodjovi ATCHOU Théophile AZIADOR Komi BOCCO Agbenuti DATHE Kodjo GBETCHI Kodjo GBODJOR Komi A GBOMITA Kokou UROPC-M KODJO Adjéoda KOMLAN Agossou KOUEVI Mathieu KPOMBLAWOU Paul MESSIGA Ablavi SONCY André SOSSOU André WOGLO Komi Aristide YEGBLE K. Epiphane ZOZO Ameyo AYIH-FOLI TETE Eliane MAGNANGO Esso.Vivi RECORD SEKLE Dovi Adjoto Page 10 (16)

11 ANNEXE 4 : ATTENTES DES PARTICIPANTS Bien maitriser la politique / code de Santé & VIH d une organisation. Acquérir des connaissances sur la politique de santé VIH et maitriser plus le Mainstreaming VIH. Maitrise des outils de la politique / code de santé et VIH pour une meilleure rédaction. Méthodologie d élaboration de la politique VIH. Acquérir des connaissances sur la politique de santé VIH. Savoir comment on fait une politique de mainstreaming VIH dans une structure. Etre capable d accompagner des OSC dans la rédaction de leur politique de santé VIH. Avoir les informations nécessaires pour accompagner les 3 OSC que j ai en charge dans l élaboration de leurs politiques mainstreaming VIH. Maitriser la rédaction d une politique d une organisation, en particulier la politique de santé et VIH. Avoir une maitrise d aider et accompagner les organisations. Etre bien outillé sur la politique de mainstreaming VIH. Approfondir le concept de mainstreaming VIH. Maitriser le concept mainstreaming VIH. Je désire être bien outillé en vue d un accompagnement effectif et efficace des organisations (politique de santé de VIH). Acquérir plus de connaissances dans le domaine du mainstreaming VIH. Connaitre le rôle du multiplicateur - Connaitre le plan de travail avoir la capacité d accompagner les organisations membres dans l élaboration de leur politique de santé VIH. Je veux connaitre ce que c est que le mainstreaming VIH pour mieux le développer. Savoir ce qu est : un code de santé, une politique de santé et VIH d une organisation et comment rédiger une politique de santé. Etre outillé pour accompagner les structures à ma charge : être en mesure d aider les structures à élaborer leur politique de santé &VIH, être en mesure d utiliser les outils qui sont mis à disposition. J aimerai être très attentive au cours de cette formation pour que je puisse être vraiment capable de pouvoir bien former aussi mes trois ateliers, et mes clients, mes apprenties et même les gens d à côté. Merci à RECORD, d ici mercredi, je veux être plus compétente (assimiler bien la formation) pour pouvoir transmettre ce que j ai reçu en matière du mainstreaming VIH et pratiquer moi-même - Que Dieu nous aide. Multiplication des formations - Merci. Réduction de point de départ (lieu de VIH), éclaircissement des messages d enseignement, autorisation des questions similaires. Moi j attends recevoir beaucoup de choses de vous pour les enfants/ apprentis. Tout ce que vous avez préparé pour la formation de ces 3 jours, je suis prête à recevoir pour mes trois (03) ateliers et plus - Merci. Prêt à suivre la formation. Je veux que mon niveau de compréhension s améliore plus pour que je puisse expliquer mieux aux ateliers accompagnés, des objets demandé pour eux. D ici mercredi, il faut que je comprends bien ou mieux saisir ceux que RECORD nous à amener, ou bien va nous donné pour que je puisse aller sur le terrain avec succès. Je veux à la fin, avoir un enseignement solide de base pour mieux expliquer la politique de VIH et savoir mieux faire le suivi dans les ateliers. Je veux être bien informé. Je veux les outils possibles pour aller sur le terrain (format, affiche), une explication profonde à moi le multiplicateur VIH/sida sur la politique de la formation. A la fin de cet atelier : être capable de faire la politique santé et VIH, connaitre la politique d élaboration de code santé VIH, aider un tiers aussi à faire comme moi. Je veux que d ici la fin de la formation, je puisse comprendre le fond de la politique VIH et que ça atteigne une majorité de mon pays. Page 11 (16)

12 J attends d ici la fin de la formation, un enseignement bien équipé pour pouvoir me diriger sur le terrain et aussi savoir gérer dans mon atelier sur le VIH. Moi, j attends une nouvelle formation pour amener dans des ateliers. Je veux que mes pensées soient plus éveillées que ça. J attends pouvoir faire une très bonne prestation sur le terrain après cette formation et plus tard aider RECORD dans ces activités - Merci. Bien outillé en matière de mainstreaming VIH, avoir le verbe pour mieux partager avec les ateliers sur le VIH : prévention, prise en charge. J attends une satisfaction plus que précédente. J attends d autres informations plus amélioré du mainstreaming VIH au cours de ses trois jours. Je veux connaitre mieux en VIH. Moi j attends acquérir plus de connaissance sur le mainstreaming VIH ; être un bon multiplicateur. D ici jusqu'à mercredi, je voudrais connaitre plus le code de santé et VIH, maitrisé pour bien l exercer sur le terrain. D ici mercredi, je veux encore plus faire le grand multiplicateur. Je veux que le mainstreaming VIH nous amène très loin dans les ateliers dans toutes les activités. D ici les 3 jours, je voudrais que je sois plus apte de parler ou d expliquer ou de causer plus de la politique de VIH/sida dans mon lieu de travail et avec tous les autres. Durant les trois jours, c est pour échanger les idées et les pratiques. La maitrise du mainstreaming et ses contenus. La relation entre les ONG qui font le dépistage et les multiplicateurs. Je suis à l écoute pour maîtriser la politique et allé entrainer les OPC à bien faire. Connaitre la politique sur le VIH. Bien maîtriser à sensibiliser mes organisations en matière de VIH/sida et sa prévention. Il faut bien expliquer le thème mainstreaming VIH. Nous espérons RECORD de tout faire pour que le test sérologie soit fait dans nos OPC. Maîtriser la politique et le code de santé VIH et être capable de restituer à la base. Pouvoir définir une politique santé/vih pour notre organisation. Un dépistage communautaire à Attitogon ; des préservatifs. Je suis venu apprendre comment vivre dans le mainstreaming VIH. La définition du mainstreaming. Capables d aider les organisations à connaitre les dangers du VIH/Sida. Bien maîtriser la politique /code de santé et VIH d une organisation avant de partir. Maîtriser le processus de définition d une politique de VIH. Durant les trois jours de formation sur le mainstreaming VIH, je souhaite bien maîtriser tout ce qui sera enseigné par nos formateurs pour pouvoir rendre compte à nos producteurs paysans. Maîtriser parfaitement le mainstreaming, la politique/code de santé et VIH de mon organisation. Connaitre la politique de mainstreaming VIH et ses codes. Connaitre les effets secondaires du VIH/ Sida. Connaitre plus pour transmettre aux autres ; être un bon multiplicateur à la fin ; rappel sur les plans de base. Pendant les 3 jours, je veux comprendre bien le mainstreaming VIH ; je veux maîtriser tout ce qu on va nous enseigner dans la formation. Je suis venu ici pour 3 jours concernant : mieux connaitre le mainstreaming VIH ; plus précisément politique /code de santé et VIH (et test du VIH). Bien connaitre le VIH /sida et politique/code. Page 12 (16)

13 Time kipper (Gestionnaire du temps) Energizer (Animateur) Récap. ANNEXE 5 : ASSISTANTS DE FORMATION PF OSC-K CRM/CCA UROPC-M Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 1 Jour 2 Jour 3 Ganyo Kudzo Kossi Noufoh Poromna Amouzou Bocco Komlan Gbomita Kafui Jean Mazama- Esso Rosine & Ouro- Akpo Prince & Akpedze Gborgli Daa Mensah Paul A. Atsoupi Ameyo Labah & Philomène Kodjo & Dissirama Paul A. & Soncy Adelan & Théophile ANNEXE 6 : SYNTHESE DES BAROMETRES D HUMEUR JOUR I JOUR II JOUR III Contenu 86,63% 6,06% 0 68,93% 12,12% 0 39,39% 3,3% 84,09% Méthodologie 3,3% 0 71,96% 09,09% 0 36,36% 4,54% 0 0 Votre participation 66,66% 20,45% 0 55,30% 22,72% 0 33,33% 9,90% 0 Logistique 81,81% 10,60% 0 60,60% 14,39% 0 37,12% 6,06% 0 Page 13 (16)

14 Les thèmes suivants étaient dans le cadre de cette formation Rappel : Niveaux et Axes d intervention du Mainstreaming VIH Plans de base Politique Santé & VIH : Définition Objectifs - Démarche Guide/ Canevas d une politique de santé et VIH d une organisation Document d une politique de santé et VIH d une organisation Autres documents : Rôles et responsabilités des différents acteurs Plan de travail des multiplicateurs après formation pas utiles utiles trop détaillés ANNEXE 7 : SYNTHESE DE L EVALUATION FINALE ECRITE assez détaillés pas assez détaillés bien adaptée Méthodologie plus ou moins adaptée pas adapt ée 0 72,81% 1,51% 65,15% 09,09% 90,90% 12,12% ,45% 10,60% 68,18% 3,03% 86,36% 10,60% 1,51% 0 93,93% 6,06% 60,60% 1,51% 83,33% 6,06% 6,06% 0 80,30% 3,03% 57,57% 3,03% 74,24% 10,60% 3,03% 0 89,39% 4,54% 65,15% 1,51% 75,75% 13,63% 3,03% 0 87,87% 4.54% 69,69% 3,03% 83,33% 12,12% 4.54% Exercice 1 : Canevas / Contenu d une politique de santé & VIH 0 95,45% 6,06% 39% 3,03% 68,18% 24,24% 0 Observations/suggestions Bien connaitre - Savoir VIH RAS Mainstreaming. - Le travail a été bon. Au moins une semaine - Il faut que ça soit toujours dans les normes comme ainsi. - Bon travail (un rythme normal) - Bien - Bonne ouverture. Bien - Bon travail (un rythme normal) - Vous êtes excellent. Bon déroulement - RAS - Assimilé. Bon travail (un rythme normal) - Bien Bon déroulement - Des ajouts ont été proposés et prisent en compte. Temps - Comparer les résultats des organisations ; je suis très contente. Bon déroulement Assimilé - RAS. Bien - Assez bon - A bien - RAS. La coordination n est pas totalement éveillée - Prochainement plus de rappel.- Bon déroulement - Bien assuré. Bien - Bon - C est bon - Travail bien fait - Plus de semaine Bon déroulement - RAS. Bon - Assez bon travail - A bien - Bon travail - C est bien, je vous encourage de plus - Vous êtes excellent - Bien, - Bon déroulement. - Les multiplicateurs doivent tenir compte des observations. Page 14 (16)

15 Exercice 2 - Jeu de rôle : Rôles et Plan de travail des multiplicateurs après formation 0 92,42% 6,06% 59,09% 0 81,81% 12,12% 0 Bien Passable - Bon travail - Cette formation m a beaucoup réveillée de certaine chose Acceptable - Bon déroulement. Les multiplicateurs doivent tenir compte des observations. Je me suis surtout intéressé(e) à : Au travail de groupe et aux exercices - Roue du savoir (3 personnes) - Film du prêtre/pasteur projeté (4 personnes) - Jeu de roue du savoir - Exercice 2-Jeu de rôle (7 personnes) - Au canevas du code de santé de VIH - A la méthodologie - A tout. - A la politique /code de santé &VIH - Plan de travail des multiplicateurs - Rôles des différents acteurs Au film qu on a reporté qui me marque de plus de la réalité qui se passe dans le monde qui m amène à faire au moins un test de dépistage deux ou 3 fois par année et mettre un code de santé dans l atelier pour d autres. Rappel - Tout est bon.- La formation. - Mieux servir les ateliers que j ai à ma disposition. - Document d un code de santé d une organisation. RAS - L explication de la directrice. Rappel de tous ce qu on a oublié. - Au plan de travail des multiplicateurs après formation. - La méthode de récapitulation et scènes de chaque participant. - Au travail dont chacun va faire sur le terrain. Guide/canevas &VIH d une politique de santé et VIH d une organisation. - Plan de base. - Rôles &responsabilité des différents acteurs. La politique de santé & VIH : définition objectifs-démarche. -. l ensemble du thème de l atelier ; aux exercices parce que ça m a permis d avoir un aperçut du travail qui m attend sur le terrain. A une prochaine occasion on devrait approfondir : Les détaillés ; au moins une semaine ou trois semaines. - Code de santé et VIH - Avancement - Faites toujours de révision sur les thèmes - Une semaine d avance - On peut garder le même rythme de l exercice 1. Dans le suivi d application du code de santé dans les ateliers. - On devrait augmenter les jours de formation. - Plus nos connaissances. - Si Dieu le veut - Faire les films concernant le dépistage et le soutien des proches. Approfondir : le contenu, document d une politique et santé d une organisation ; rôle et plan de travail des multiplicateurs après formation. - La méthode - Le canevas - Jeu de rôle. (++) (+) (+/-) (-) (--) Observations/suggestions Organisation de la formation (invitations, infos, indemnités ) 43,93% 36,36% 13,63% 4,54% 0 Bon - Travail excellent - Tenir compte du jour de travail de l artisan - C est bien organisé - c est ce que vous avez. Bon - Très bien - RAS. Cadre institutionnel sur place (salle de formation, infrastructure ) 37,87% 37,87% 16,66% 9,09% 0 Bien - Travail excellent - Travail acceptable. Salle trop chaude - Bien. Documentation mise à disposition 71,21% 33,33% 4,54% 3,03% 0 Bon - Travail acceptable. Bien - Très bien. Page 15 (16)

16 Pauses café 45,45% 25,75% 21,21% 3,03% 1,51% Trop de Coca-Cola - Bien - Le thé avec du pain - Pas bon de prendre café et boisson au même moment Bien - Très bien. Pause déjeuné 45,45% 25,75% 22,72% 9,09% 3,03% Bien - Ttrès bien. Suggestions générales : Votre présence plus ou moins fréquent auprès de nos OPC serait un grand pas ou atouts dans la réussite des exercices sur le terrain. J aurais souhaité que les pauses café soient composées du café + du pain ou café + croissant, une sucrerie + pain ou sucrerie + croissant. - Revenir sur l information. Le lieu de travail qui est l hôtel St Georges est intéressé à nous pour bien être à l aise et les moyens des formateurs sont à nos portés. Je voudrais que ça continue de telle manière, Merci. - Recyclage. - Un peu de prime de formation. Je remercie RECORD avec ses partenaires pour que Dieu soit leur Guide. Tout est bien passé mais comme le dortoir a coûté, plutôt augmenter aussi nos collations, Merci. Je propose qu à la prochaine fois, il faut laisser les participants se loger eux-mêmes et qu on augmente leur perdiems. Si on peut avoir la roue de savoir par Union, se serait bon. A des prochaines occasions, revoir les frais de logement, les frais du dîner. Je demande la continuité du projet pour la diminution du VIH dans le cadre artisanal. N oubliez pas nos attestations et badges de travail des multiplicateurs. Plus d effort sur le territoire national, merci à RECORD et CRM/CCA. Pour moi, le lieu a été bien choisit parce que c est coul ici et bien calme., mais le déplacement a été trop pour nous autres Merci pour RECORD envers CRM/CCA - Prochainement pour une autre formation, moi je préconise qu on trouve un lieu moins couteux que celui-ci ; la cuisinière n a pas bien servi les gens merci. Chez moi, je remercie le tout puissant pour tout ceux qui s est passé, qu il garde tout ceux qui travaillent à L ONG RECORD et surtout TATA ELIANE Merci. Restauration libre est mieux. - Revoir la mise en application des règles de jeu qu on s est donné au début de la formation. Avoir plus de projection film qui explique l importance de l approche Mainstreaming VIH. Prenez en compte les observations et suggestions et tout ira bien merci. Améliorer pour la prochaine fois les perdièms pour le déplacement du multiplicateur et augmenter l enveloppe pour le travail demandé, car cela nécessite des déplacements plus que prévu merci. Page 16 (16)

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème Année scolaire 2014 2015 Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème STAGE 3 ème Du 02/02/2015 au 06/02/2015 Nom et prénom de l élève : Classe de : Projet d orientation : Nom

Plus en détail

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème Année scolaire 20 20 Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème STAGE 3 ème Du././20.. au././20.. Nom et prénom de l élève : Classe de : Projet d orientation : Nom et adresse

Plus en détail

GUIDE DU FORMATEUR INTERNE «L Animation de formation»

GUIDE DU FORMATEUR INTERNE «L Animation de formation» GUIDE DU FORMATEUR INTERNE «L Animation de formation» CEFOR Ressources humaines Version Février 2013 SOMMAIRE INTRODUCTION... 4 OBJECTIFS ET ORGANISATION DE LA FORMATION... 5 Les bénéficiaires de la formation...

Plus en détail

LIVRET DE SUIVI DE STAGE

LIVRET DE SUIVI DE STAGE Lycée Professionnel Pierre MENDES FRANCE BRUAY BARLIN 3ième Préparatoire aux Formations Professionnelles PÉRIODES DE DECOUVERTE EN MILIEU PROFESSIONNEL LYCÉE PIERRE MENDES FRANCE Rue de Saint-OMER 62700

Plus en détail

Les épreuves de sélection au concours d entrée décrites dans l arrêté du 31 juillet 2009 sont différentes selon la formation initiale des candidats.

Les épreuves de sélection au concours d entrée décrites dans l arrêté du 31 juillet 2009 sont différentes selon la formation initiale des candidats. PROGRAMME 2015-2016 I - LE CONCOURS : Les épreuves de sélection au concours d entrée décrites dans l arrêté du 31 juillet 2009 sont différentes selon la formation initiale des candidats. L IFSI de Villefranche

Plus en détail

A cet effet, des ateliers de formation ont été prévus à leur endroit.

A cet effet, des ateliers de formation ont été prévus à leur endroit. TERMES DE REFERENCES DE L ATELIER DE FORMATION DES RELAIS COMMUNAUTAIRES SUR L APPUI A L AMELIORATION DE L ACCES AUX DROITS ET A LA JUSTICE EN CÔTE D IVOIRE (PALAJ) CLINIQUE JURIDIQUE DE BOUAKE 1 CONTEXTE

Plus en détail

RAPPORT D ACTIVITES 2012 1 er janvier au 31 décembre 2012

RAPPORT D ACTIVITES 2012 1 er janvier au 31 décembre 2012 Recherches, Conseils et Réseaux pour le Développement RAPPORT D ACTIVITES 2012 1 er janvier au 31 décembre 2012 Avril 2013 Bureaux RECORD : Carrefour des ONG - Bâtiment n 1441 (Bretelle Klikamé, non loin

Plus en détail

Institut de Formation d Aides-Soignants Tél. : 03 88 71 62 92 Fax : 03 88 71 62 66 ifas@neuenberg.fr N SIRET : 778 950 550 000 54 N de déclaration d

Institut de Formation d Aides-Soignants Tél. : 03 88 71 62 92 Fax : 03 88 71 62 66 ifas@neuenberg.fr N SIRET : 778 950 550 000 54 N de déclaration d Institut de Formation d Aides-Soignants Tél. : 03 88 71 62 92 Fax : 03 88 71 62 66 ifas@neuenberg.fr N SIRET : 778 950 550 000 54 N de déclaration d activité en tant qu organisme formateur : 42670364267

Plus en détail

Faire parvenir les documents suivants à l agent de soutien du programme

Faire parvenir les documents suivants à l agent de soutien du programme Reconnaissances des acquis Crédits d équivalence et exemptions Prendre note : Il n y a aucun frais associés au processus d évaluation du dossier Tous les participants au programme doivent obtenir des crédits

Plus en détail

Coaching de la prise de parole médiatique des dirigeants d entreprises

Coaching de la prise de parole médiatique des dirigeants d entreprises [ MEDIA TRAINING ] Coaching de la prise de parole médiatique des dirigeants d entreprises PILBS Pour Inventer La Bonne Stratégie Cabinet conseil & organisme de formation Catalogue disponible en ligne :

Plus en détail

Mieux gérer son temps ou savoir travailler efficacement

Mieux gérer son temps ou savoir travailler efficacement Mieux gérer son temps ou savoir travailler efficacement OBJECTIF GENERAL : savoir gérer son temps personnel, savoir s organiser. Pour atteindre cet objectif, 3 objectifs intermédiaires sont nécessaires

Plus en détail

PROJET EUROMED JUSTICE III. Droit pénal et droit pénitentiaire. Deuxième réunion du GT 3 GT 3.2

PROJET EUROMED JUSTICE III. Droit pénal et droit pénitentiaire. Deuxième réunion du GT 3 GT 3.2 Projet financé par l Union européenne PROJET EUROMED JUSTICE III Droit pénal et droit pénitentiaire Deuxième réunion du GT 3 GT 3.2 Groupe de travail sur le droit pénal en vue de préparer un instrument

Plus en détail

Kit d organisation des rencontres académiques

Kit d organisation des rencontres académiques Concertation nationale sur le numérique pour l éducation Kit d organisation des rencontres académiques Ce kit a été réalisé en coopération avec 1 Comment organiser une rencontre au sein de mon académie

Plus en détail

STAGE DE FORMATION ET DE RECYCLAGE SUR LES TECHNIQUES DOCUMENTAIRES ET LA GESTION ELECTRONIQUE DES DOCUMENTS. Organisé par

STAGE DE FORMATION ET DE RECYCLAGE SUR LES TECHNIQUES DOCUMENTAIRES ET LA GESTION ELECTRONIQUE DES DOCUMENTS. Organisé par NOM DE VOTRE INSTITUTION (Logo de l institution) STAGE DE FORMATION ET DE RECYCLAGE SUR LES TECHNIQUES DOCUMENTAIRES ET LA GESTION ELECTRONIQUE DES DOCUMENTS Organisé par L Association Francophone des

Plus en détail

MODE D EMPLOI AJC PRO DU TUTEUR

MODE D EMPLOI AJC PRO DU TUTEUR MODE D EMPLOI AJC PRO DU TUTEUR Sommaire Le site internet La procédure d enregistrement sur internet de l entreprise Comment utiliser la clé usb La boîte à outils Vérification du parcours sur la clé du

Plus en détail

TABLE RONDE AUEG du 6 FEVRIER 2014 - Vieillissement et Habitat - Comprendre, décider, changer INTERVENTION CARSAT RHONE-ALPES

TABLE RONDE AUEG du 6 FEVRIER 2014 - Vieillissement et Habitat - Comprendre, décider, changer INTERVENTION CARSAT RHONE-ALPES Sous-Direction de l Action Sociale Le 30 janvier 2014 Département PREVENTION, PREPARATION A LA RETRAITE, ETUDES ET PROSPECTIVE MPP/NC G:\DAR\SDAS_DBVRP\3_Etudes_Prospectives\Etudes\Charge_Etude\TABLE RONDE

Plus en détail

MOBILISATION DES RESSOURCES

MOBILISATION DES RESSOURCES Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Education MOBILISATION DES RESSOURCES Mini Guide pratique pour le ROCARE Ce guide est conçu et diffusé par le Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche

Plus en détail

La démarche de projet en éducation et promotion de la santé : Comment passer d une idée à sa mise en action?

La démarche de projet en éducation et promotion de la santé : Comment passer d une idée à sa mise en action? La démarche de projet en éducation et promotion de la santé : Comment passer d une idée à sa mise en action? Sources : Méthodologie de projet / fiches pratiques / comment passer d une idée à sa mise en

Plus en détail

Déroulement des travaux. Jour 1

Déroulement des travaux. Jour 1 Atelier national sur le partage des résultats de l étude et la mobilisation des organisations de la société civile pour le lancement d une campagne de plaidoyer autour de l accaparement des terres au Cameroun

Plus en détail

Partenariat patient-pair aidant-équipe soignante, un trio gagnant favorisant l espoir du rétablissement.

Partenariat patient-pair aidant-équipe soignante, un trio gagnant favorisant l espoir du rétablissement. Partenariat patient-pair aidant-équipe soignante, un trio gagnant favorisant l espoir du rétablissement. Automne 2014 MOT DE BIENVENUE ET PRÉSENTATION DES FORMATRICES Réjeanne Bouchard Guylaine Cloutier

Plus en détail

Ces différentes déclinaisons ont aussi pour but de former l enfant :

Ces différentes déclinaisons ont aussi pour but de former l enfant : La municipalité d Amboise a mené une réflexion afin d améliorer la qualité de l accueil périscolaire du matin et du soir, au sein des écoles maternelles et élémentaires de la commune. A partir de cette

Plus en détail

RAPPORT D ACTIVITE AIDEA 2008. Sommaire

RAPPORT D ACTIVITE AIDEA 2008. Sommaire Sommaire 1. Introduction 2. Attentes exprimées 3. Les questions fréquentes 4. Les statistiques 5. Les enquêtes 6. Retours et témoignages 7. Evaluations et indicateurs Notre MISSION : Informer, Conseiller

Plus en détail

CIRCULAIRE N 1376 DU 22/02/2006

CIRCULAIRE N 1376 DU 22/02/2006 CIRCULAIRE N 1376 DU 22/02/2006 Objet : BOURSE POUR IMMERSION «LANGUE ET METHODOLOGIE» - Stage à Gand Réseaux : Tous Niveaux et services : Primaire Secondaire Promotion sociale Période : Année scolaire

Plus en détail

ORDRE NATIONAL DES PHARMACIENS DE COTE D IVOIRE JOURNEES DE L ORDRE EDITION 2015. Termes de Référence

ORDRE NATIONAL DES PHARMACIENS DE COTE D IVOIRE JOURNEES DE L ORDRE EDITION 2015. Termes de Référence . ORDRE NATIONAL DES PHARMACIENS DE COTE D IVOIRE JOURNEES DE L ORDRE EDITION 2015 Termes de Référence I. CONTEXTE ET JUSTIFICATION L Ordre National des Pharmaciens (ONP) de Côte d Ivoire a été créé par

Plus en détail

Circonscription de. Valence d Agen

Circonscription de. Valence d Agen Circonscription de Valence d Agen Pourquoi ce guide? Depuis des décennies, le sujet des devoirs à la maison est discuté dans et hors de l école. Nous avons souhaité faire le point sur ce sujet afin de

Plus en détail

C N F - Tunis. Manuel du stagiaire. Intitulé de l'atelier : Animer la qualité au quotidien Dans un établissement universitaire 1-2-3 juin 2015

C N F - Tunis. Manuel du stagiaire. Intitulé de l'atelier : Animer la qualité au quotidien Dans un établissement universitaire 1-2-3 juin 2015 C N F - Tunis Manuel du stagiaire Intitulé de l'atelier : Animer la qualité au quotidien Dans un établissement universitaire 1-2-3 juin 2015 Formateur : Pr. Abdellah CHICHI Manuel du STAGIAIRE Page 1 sur

Plus en détail

Année propédeutique santé Présentation générale du programme

Année propédeutique santé Présentation générale du programme Année propédeutique Sante 2014-2015 DCA/sbe révision Août 2014 Année propédeutique santé s Présentation générale du programme Introduction et finalités de l année propédeutique santés L objectif de cette

Plus en détail

SUPER GO UN PROGRAMME DE RENFORCEMENT DES JEUNES FILLES

SUPER GO UN PROGRAMME DE RENFORCEMENT DES JEUNES FILLES SUPER GO UN PROGRAMME DE RENFORCEMENT DES CAPACITES DES JEUNES FILLES CONTEXTE DU PROGRAMME SUPER GO Féminisation du VIH : quelques chiffres clés (EIS-2005) 0,4% des filles de 15 à 19 ans sont infectées

Plus en détail

LIVRET DE SUIVI DE LA FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

LIVRET DE SUIVI DE LA FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL LIVRET DE SUIVI DE LA FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ESTHÉTIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE EN 3 ANS Centre de formation : LOGO ET COORDONNES Élève : Promotion : Photo Livret de

Plus en détail

Formation consultants juniors en recrutement Formation consultants juniors en recrutement

Formation consultants juniors en recrutement Formation consultants juniors en recrutement Formation consultants juniors en recrutement Formation consultants juniors en recrutement BONNEL Conseils Associés Isabelle DOUAY : idouay@bonnel-conseils.com 9 A rue Châteaubriand 75008 PARIS tel. : 01

Plus en détail

Mon mémento Page 3. 1/ Pourquoi ce mémento? Page 4. 2/ Pourquoi s évaluer? Page 4. 3/ Comment utiliser ce mémento? Page 5

Mon mémento Page 3. 1/ Pourquoi ce mémento? Page 4. 2/ Pourquoi s évaluer? Page 4. 3/ Comment utiliser ce mémento? Page 5 «STAJ PRATIC BAFA» KIT PEDAGOGIQUE «STAJ PRATIC BAFA» MEMENTO ANIMATEUR Sommaire : Mon mémento Page 3 1/ Pourquoi ce mémento? Page 4 2/ Pourquoi s évaluer? Page 4 3/ Comment utiliser ce mémento? Page 5

Plus en détail

Compte rendu de la formation

Compte rendu de la formation BILAN QUALITATIF ET QUANTITATIF 12 participants 18 heures de formation sur 3 jours 9 associations de 2 départements représentées (75 et 94) Evaluation orale et bilan individuel écrit effectuée en fin de

Plus en détail

«Stage découverte» Une semaine en entreprise Le livret Bienvenue chez XXXX

«Stage découverte» Une semaine en entreprise Le livret Bienvenue chez XXXX «Stage découverte» Une semaine en entreprise Le livret Bienvenue chez XXXX Le stagiaire : Le maître de stage : Le correspondant Ressources Humaines : Dates du stage : Inclure ici le logo de Sommaire -

Plus en détail

Bilan de la concertation sur le PEDT

Bilan de la concertation sur le PEDT les périscolaires Bilan de la concertation sur le PEDT J www.ville-cergy.fr Sommaire 1. Préambule 4 2. Le cadre de la démarche 5 2.1. Les objectifs 6 2.2. Les sujets du débat 6 2.3. Le déroulé de la démarche

Plus en détail

OPTIMISER L AMENAGEMENT DE SON POINT DE VENTE (7 H)

OPTIMISER L AMENAGEMENT DE SON POINT DE VENTE (7 H) OPTIMISER L AMENAGEMENT DE SON POINT DE VENTE (7 H) Sur REIMS Public : Artisans et conjoints collaborateurs, salarié(e)s. Objectifs : 1. Vendre Quoi?, A qui?, Où? Incidence sur l aménagement du point de

Plus en détail

Du 16 au 20 mars 2015

Du 16 au 20 mars 2015 1 avenue Charles Gounod BP 14 76380 Canteleu cedex Téléphone : 02 35 36 28 80 Fax : 02 32 83 33 65 Mél. Ce.0762089h@ac-rouen.fr Site Internet www.ac-rouen.fr/colleges/gounod/ Personne à contacter en cas

Plus en détail

DIRIGEZ MIEUX. AMÉLIOREZ VOTRE COACHING AUPRÈS DES LEADERS. INSTAUREZ UNE MEILLEURE CULTURE DE LEADERSHIP.

DIRIGEZ MIEUX. AMÉLIOREZ VOTRE COACHING AUPRÈS DES LEADERS. INSTAUREZ UNE MEILLEURE CULTURE DE LEADERSHIP. DIRIGEZ MIEUX. AMÉLIOREZ VOTRE COACHING AUPRÈS DES LEADERS. INSTAUREZ UNE MEILLEURE CULTURE DE LEADERSHIP. MOBILIS PERFORMA PRÉSENTE LE PROGRAMME DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN, UNE FORMATION ÉLABORÉE

Plus en détail

INTRODUCTION. Master Management des Ressources Humaines de l IAE de Toulouse Page 1

INTRODUCTION. Master Management des Ressources Humaines de l IAE de Toulouse Page 1 LES FICHES OUTILS RESSOURCES HUMAINES L évaluation 360 Feed-back INTRODUCTION Aujourd hui les ressources humaines sont considérées par les entreprises comme un capital. La notion de «capital humain» illustre

Plus en détail

Formations professionnelles. De la création à la production transmedia

Formations professionnelles. De la création à la production transmedia Formations professionnelles De la création à la production transmedia Le savoir-faire du Transmedia Lab Le Transmedia Lab Nous avons la conviction que d ici 5 ans, 50% des productions audiovisuelles auront

Plus en détail

UNE ÉVALUATION Une évaluation c est quoi, çà sert à quoi? Evaluer mon projet et son plan d action pour le faire durer

UNE ÉVALUATION Une évaluation c est quoi, çà sert à quoi? Evaluer mon projet et son plan d action pour le faire durer MODULE ÉVALUER SON PROJET COMPRENDRE UNE ÉVALUATION Une évaluation c est quoi, çà sert à quoi? Evaluer mon projet et son plan d action pour le faire durer L ÉVALUATION DE L IMPACT SOCIAL L Impact Social

Plus en détail

Stagiaire Ecole professionnelle supérieure (EPS)

Stagiaire Ecole professionnelle supérieure (EPS) Département fédéral des affaires étrangères DFAE Direction des ressources DR Personnel DFAE Stagiaire Ecole professionnelle supérieure (EPS) L ensemble des données figurant dans ce questionnaire sont soumises

Plus en détail

Séjour à Akata Dzokpé 20-12-2011 au 21-01-2012 Compte Rendu d activités Raynald Korchia Raynald.korchia@laposte.net +34 656 944 387

Séjour à Akata Dzokpé 20-12-2011 au 21-01-2012 Compte Rendu d activités Raynald Korchia Raynald.korchia@laposte.net +34 656 944 387 Séjour à Akata Dzokpé 20-12-2011 au 21-01-2012 Compte Rendu d activités Raynald Korchia Raynald.korchia@laposte.net +34 656 944 387 Séjour Akata 1112-1201 Raynald KorchiaCR-V02.doc 1 de 5 Résumé... 3 Groupes...

Plus en détail

L ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT EN 15 QUESTIONS - RÉPONSES

L ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT EN 15 QUESTIONS - RÉPONSES L ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT EN 15 QUESTIONS - RÉPONSES CONTEXTE 1. Pourquoi avoir élaboré un guide sur l éducation thérapeutique du En réponse à la demande croissante des professionnels de santé

Plus en détail

TABLEAU RECAPITULATIF DES PROJETS DU CESC AU LYCEE FLAUBERT ANNEE 2014-2015 A X E 1 - Lutte contre l'exclusion agir pour la réussite des élèves

TABLEAU RECAPITULATIF DES PROJETS DU CESC AU LYCEE FLAUBERT ANNEE 2014-2015 A X E 1 - Lutte contre l'exclusion agir pour la réussite des élèves TABLEAU RECAPITULATIF DES PROJETS DU CESC AU LYCEE FLAUBERT ANNEE 2014-2015 A X E 1 - Lutte contre l'exclusion agir pour la réussite des élèves Réussite des élèves contribuer à améliorer la réussite des

Plus en détail

OUVERTURE SUR LA DIVERSITÉ INNOVANTE

OUVERTURE SUR LA DIVERSITÉ INNOVANTE OUVERTURE SUR LA DIVERSITÉ INNOVANTE OUVERTURE SUR LA DIVERSITÉ INNOVANTE Cette fi che est un outil d introduction au concept de la gestion interculturelle. Elle est destinée aux gestionnaires de PME afi

Plus en détail

Conférence régionale du Forum d Action pour la gouvernance Locale en Afrique Francophone

Conférence régionale du Forum d Action pour la gouvernance Locale en Afrique Francophone Conférence régionale du Forum d Action pour la gouvernance Locale en Afrique Francophone Hôtel Teranga, Saly, Sénégal, du 18-19 Octobre 2011 Note de cadrage Contexte et justification L importance que revêt

Plus en détail

Préparation au concours d assistant des bibliothèques GUIDE DU STAGIAIRE

Préparation au concours d assistant des bibliothèques GUIDE DU STAGIAIRE GUIDE DU STAGIAIRE Préparation à distance à l épreuve écrite du concours d assistant des bibliothèques 1/12 SOMMAIRE I - Présentation générale... 3 1. Comment utiliser ce guide :... 3 2. Date de la préparation

Plus en détail

Temps requis pour les athlètes élites pour obtenir de l aide potentielle

Temps requis pour les athlètes élites pour obtenir de l aide potentielle Merci d'avoir soumis votre inscription pour participer à la fin de semaine de course du Marathon Banque Scotia de Calgary 2015, y compris Les Championnats nationaux 21,1 km Centaur Subaru. Voici quelques

Plus en détail

EZUS Lyon GUIDE UTILISATEUR

EZUS Lyon GUIDE UTILISATEUR http:/www.ezus-lyon.fr E-mail : ezus@ezus.univ-lyon.fr FILIALE DE VALORISATION DE L UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 EZUS Lyon GUIDE UTILISATEUR Adresse Postale : EZUS LYON / L ATRIUM / BP 22107 / 69616

Plus en détail

Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique

Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique Ressources pour les enseignants et les formateurs en français des affaires Activité pour la classe : CFP Crédit : Joelle Bonenfant, Jean Lacroix Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps Fiche pédagogique

Plus en détail

www.saint-quentin-en-yvelines.fr

www.saint-quentin-en-yvelines.fr IPS - 3, place de la Mairie 78190 Trappes-en-Yvelines Tél. : 01 30 16 17 80 www.saint-quentin-en-yvelines.fr Un Institut au cœur des problématiques de santé créé par l agglomération de Saint- Quentin-en-Yvelines

Plus en détail

Dossier de Partenariat

Dossier de Partenariat L Entrepreneuriat des jeunes en milieu rural Partenaire officiel Sponsor officiel Dossier de Partenariat CONTEXTE Au niveau mondial, l Organisation Internationale du Travail publia le 12 août 2010, jour

Plus en détail

Bulletin d inscription Préparation au concours Aide-Soignant(e)

Bulletin d inscription Préparation au concours Aide-Soignant(e) Bulletin d inscription Préparation au concours Aide-Soignant(e) SESSION JANVIER 2016 Cochez la formation choisie : Préparation écrite et orale Préparation orale Photo obligatoire Etat civil Madame Monsieur

Plus en détail

BIENVENUE www.cautiondemarche.com

BIENVENUE www.cautiondemarche.com BIENVENUE www.cautiondemarche.com Démonstration Un accès entièrement sécurisé 2 1 3 ➊ 1 ère visite : activer le compte Cliquer sur ce lien lors de votre 1 ère visite ➋ Identifiants Renseigner votre identifiant

Plus en détail

Transcription Webémission Questionner pour favoriser l amélioration de l apprentissage

Transcription Webémission Questionner pour favoriser l amélioration de l apprentissage Transcription Webémission Questionner pour favoriser l amélioration de l apprentissage 00 : 00 ANIMATEUR : Bienvenue à cette série de quatre vidéos portant sur l évaluation du rendement. Depuis de nombreuses

Plus en détail

Compte- rendu de formation UTILISATION DE LA BASE DE DONNEES SMART CEDAMM. Du 22 au 26 MARS 2013

Compte- rendu de formation UTILISATION DE LA BASE DE DONNEES SMART CEDAMM. Du 22 au 26 MARS 2013 Compte- rendu de formation UTILISATION DE LA BASE DE DONNEES SMART CEDAMM Du 22 au 26 MARS 2013 1 This workshop was made possible by the generous support of the American people through the United States

Plus en détail

ANNEXE 3. Période 2011-2015

ANNEXE 3. Période 2011-2015 ANNEXE 3 GUIDE DE MOBILISATION DES RESSOURCES POUR LA MISE EN OEUVRE DU PLAN OPERATIONEL DE LUTTE CONTRE LE VIH ET LE SIDA EN MILIEU DE TRAVAIL Période 2011-2015 BUJUMBURA, 19 Mai 2011 2 Sommaire 0. Introduction.3

Plus en détail

Questionnaire pour visiteurs (Par personne, chef de famille, chef de groupe)

Questionnaire pour visiteurs (Par personne, chef de famille, chef de groupe) Questionnaire pour visiteurs (Par personne, chef de famille, chef de groupe) Première partie : estimation économique 1. Genre Date: / / Masculin (s) Féminin(s)...... Prière d indiquer le nombre de personnes

Plus en détail

5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE

5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE 5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE 5.1. ÉTUDIANT OU STAGIAIRE EN FPI Personne qui suit des cours de FPI et/ou diplômé d un établissement de FPI depuis moins d un an. 5.1.1. Profil et exigences minimales

Plus en détail

NOM:.. PRENOM:... CLASSE:.. STAGE EN ENTREPRISE. des élèves de...ème Du../../.. au./../.. Collège...

NOM:.. PRENOM:... CLASSE:.. STAGE EN ENTREPRISE. des élèves de...ème Du../../.. au./../.. Collège... NOM:.. PRENOM:... CLASSE:.. STAGE EN ENTREPRISE des élèves de...ème Du../../.. au./../.. Collège......... SOMMAIRE Avant le stage Le cahier de stage. 2 Conseil au stagiaire. 3 Fiche d identité de l élève

Plus en détail

TÉMOIGNAGES de participantes et de participants dans des groupes d alphabétisation populaire

TÉMOIGNAGES de participantes et de participants dans des groupes d alphabétisation populaire TÉMOIGNAGES de participantes et de participants dans des groupes d alphabétisation populaire Démarche sur l aide financière aux participantes Marie-Lourdes Pas beaucoup d argent pour tout ce qu il faut

Plus en détail

Calendrier des formations 2015 CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE EN MUTUALITE

Calendrier des formations 2015 CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE EN MUTUALITE Calendrier des formations 2015 CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE EN MUTUALITE CQP Télé conseiller 280 heures (40 jours) 2015 MARS Du lundi 23 (13h30) au vendredi 27 (12h15) MAI Du lundi 18 (13h30)

Plus en détail

SAMEDI 21 NOVEMBRE 2015. fait FORMATION DES BÉNÉVOLES. votre journée. 8 h 15 à 17 h / Campus de l UdeM à Laval

SAMEDI 21 NOVEMBRE 2015. fait FORMATION DES BÉNÉVOLES. votre journée. 8 h 15 à 17 h / Campus de l UdeM à Laval SAMEDI 21 NOVEMBRE 2015 fait on votre journée FORMATION DES BÉNÉVOLES 8 h 15 à 17 h / Campus de l UdeM à Laval La journée de formation pour les bénévoles lavallois existe depuis 1977 et se déroule en novembre.

Plus en détail

ACCOUNTING CONSULTING MANAGEMENT Cabinet d Expertise Comptable et Fiscale Audit Conseils en Management et Finance Formations Recrutements

ACCOUNTING CONSULTING MANAGEMENT Cabinet d Expertise Comptable et Fiscale Audit Conseils en Management et Finance Formations Recrutements SESSION SPECIALE DE FORMATION SUR LES NOUVELLES REFORMES DU SYSTEME COMPTABLE OUEST AFRICAIN (SYSCOA) Le cabinet d expertise comptable ACM en collaboration avec le Cabinet d Intérim de Formation Recrutement

Plus en détail

Trouver le stagiaire. qu il vous faut

Trouver le stagiaire. qu il vous faut Trouver le stagiaire qu il vous faut Septembre 2008 Vous souhaitez accueillir un étudiant en stage dans votre entreprise. Le stage s inscrit dans un projet pédagogique et a donc essentiellement pour finalité

Plus en détail

La conduite du changement Présentation du service

La conduite du changement Présentation du service La conduite du changement Présentation du service Expert en innovation Stratégie & Expertise numérique AGENDA 01 02 03 04 05 Notre vision de la conduite du changement Des compétences et un savoir-faire

Plus en détail

Garth LARCEN, Directeur du Positive Vibe Cafe à Richmond (Etats Unis Virginie)

Garth LARCEN, Directeur du Positive Vibe Cafe à Richmond (Etats Unis Virginie) Garth LARCEN, Directeur du Positive Vibe Cafe à Richmond (Etats Unis Virginie) Commentaire du film d introduction de l intervention de Garth Larcen et son fils Max, entrepreneur aux U.S.A. Garth Larcen

Plus en détail

Café urbain : mode d emploi

Café urbain : mode d emploi Document du Centre Saint-Pierre, Montréal Café urbain : mode d emploi Qu est-ce qu un Café urbain? Cette appellation désigne une série de rencontres pouvant être organisées chaque année par un ou plusieurs

Plus en détail

Tout ton profil pro. [e-portfolio] Crée ton e-portfolio! sur ton. > Compétences > Projets > Réseau social > Blog professionnel.

Tout ton profil pro. [e-portfolio] Crée ton e-portfolio! sur ton. > Compétences > Projets > Réseau social > Blog professionnel. Crée ton e-portfolio! Guide utilisateur Blog, professionnel Réseau social Photos, vidéos Compétences professionnelles Connaissances, expériences Promotion personnelle Centres d intérêt CV Lettre de motivation

Plus en détail

J accompagne mon enfant au secondaire Guide à l intention des parents

J accompagne mon enfant au secondaire Guide à l intention des parents J accompagne mon enfant au secondaire Guide à l intention des parents Crédit photo : Patrick Roger Polyvalente Hyacinthe-Delorme Secondaire 2 groupe 93 PPCS CONSEILS AUX PARENTS POUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE

Plus en détail

Organisation Africaine de la Propriété Intellectuelle (OAPI) 7 ème Salon Africain de l Invention et de l Innovation Technologique (SAIIT)

Organisation Africaine de la Propriété Intellectuelle (OAPI) 7 ème Salon Africain de l Invention et de l Innovation Technologique (SAIIT) Organisation Africaine de la Propriété Intellectuelle (OAPI) 7 ème Salon Africain de l Invention et de l Innovation Technologique (SAIIT) Bamako Mali, 28 Octobre au 1 er Novembre 2015 TERMES DE REFERENCE

Plus en détail

Bienvenue - Welcome. Parc de Nature et de Loisirs en Berry

Bienvenue - Welcome. Parc de Nature et de Loisirs en Berry Bienvenue - Welcome Parc de Nature et de Loisirs en Berry BROCHURE SÉMINAIRE - Saison 2012 - Madame, Monsieur, Tout d abord, je tiens à vous remercier de l intérêt que vous portez à notre site. Vous avez

Plus en détail

Méthodes d apprentissage

Méthodes d apprentissage UNIVERSITÉ DE FRIBOURG SUISSE FACULTÉ DES SCIENCES UNIVERSITÄT FREIBURG SCHWEIZ MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Annexe au plan d études du BMed en médecine humaine Méthodes d apprentissage

Plus en détail

Programme de formation Communiquer dans une langue étrangère ANGLAIS

Programme de formation Communiquer dans une langue étrangère ANGLAIS Programme de formation Communiquer dans une langue étrangère ANGLAIS Le programme est adapté lors du positionnement précédant l action de formation. Il est alors soumis à l AGEFOS PME pour accord. Intitulé

Plus en détail

GUIDE UNIQUE DE MISE EN ŒUVRE ET DE GESTION DU PROCESSUS DE CIBLAGE DES MENAGES PLUS PAUVRES

GUIDE UNIQUE DE MISE EN ŒUVRE ET DE GESTION DU PROCESSUS DE CIBLAGE DES MENAGES PLUS PAUVRES REPUBLIQUE DU BENIN COMITE SOCLE DE PROTECTION SOCIALE GUIDE UNIQUE DE MISE EN ŒUVRE ET DE GESTION DU PROCESSUS DE CIBLAGE DES MENAGES PLUS PAUVRES Banque mondiale, Mai 2014 1 Table des matières Contenu

Plus en détail

Appel à propositions

Appel à propositions Appel à propositions Dispositif de professionnalisation des acteurs de l accueil, l information, l orientation, l emploi, la formation professionnelle initiale (par la voie de l apprentissage) et la formation

Plus en détail

STAGE : TECHNICIEN EN INFORMATIQUE

STAGE : TECHNICIEN EN INFORMATIQUE MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE ADMINISTRATION GENERALE DE L ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ENSEIGNEMENT DE PROMOTION SOCIALE DE REGIME 1 DOSSIER PEDAGOGIQUE UNITE DE FORMATION STAGE

Plus en détail

PROJET CANTINE ET PROMOTION DE L HYGIENE EN MILIEU SCOLAIRE A TANGASSOGO ET GAH RAPPORT DE MISE EN OEUVRE

PROJET CANTINE ET PROMOTION DE L HYGIENE EN MILIEU SCOLAIRE A TANGASSOGO ET GAH RAPPORT DE MISE EN OEUVRE PROJET CANTINE ET PROMOTION DE L HYGIENE EN MILIEU SCOLAIRE A TANGASSOGO ET GAH RAPPORT DE MISE EN OEUVRE Mai 2013 INTRODUCTION Le projet cantine et promotion de l hygiène en milieu scolaire est la suite

Plus en détail

Le conseil d enfants La démocratie représentative à l école

Le conseil d enfants La démocratie représentative à l école Le conseil d enfants La démocratie représentative à l école Le conseil d école des enfants est un moment privilégié durant lequel les enfants deviennent acteurs au sein de leur école, en faisant des propositions

Plus en détail

A1 Parler avec quelqu un Je peux dire qui je suis, où je suis né(e), où j habite et demander le même type d informations à quelqu un. Je peux dire ce que je fais, comment je vais et demander à quelqu un

Plus en détail

Chambre de métiers et de l artisanat de la Haute-Garonne LIVRET DU MAITRE D APPRENTISSAGE. Les clés pour réussir votre mission

Chambre de métiers et de l artisanat de la Haute-Garonne LIVRET DU MAITRE D APPRENTISSAGE. Les clés pour réussir votre mission Chambre de métiers et de l artisanat de la Haute-Garonne LIVRET DU MAITRE D APPRENTISSAGE Les clés pour réussir votre mission 2 L APPRENTISSAGE, UN PARCOURS «GAGNANT - GAGNANT» Côté entreprise : C est

Plus en détail

LIVRET DE SUIVI DES PERIODES EN ALTERNANCE*

LIVRET DE SUIVI DES PERIODES EN ALTERNANCE* LIVRET DE SUIVI DES PERIODES EN ALTERNANCE* Année scolaire STAGIAIRE LIEU DE STAGE NOM : Prénom : Date de naissance : Classe : Collège : Tél. : NOM : Adresse : Tél. : Tuteur professionnel : Secteur professionnel

Plus en détail

Le Guide Formateur PRÉFORMATION

Le Guide Formateur PRÉFORMATION PRÉFORMATION 1 // Les objectifs de la formation «Apprendre à mieux se connaitre pour gagner en confi ance et en effi cacité professionnelle». «Valider son projet professionnel de Chargé d accueil et Conseiller

Plus en détail

Votre guide pour l organisation d une rencontre de l ensemble des candidates et des candidats

Votre guide pour l organisation d une rencontre de l ensemble des candidates et des candidats Votre guide pour l organisation d une rencontre de l ensemble des candidates et des candidats Élections municipales et scolaires de 2014 en Ontario Le lundi 27 octobre 2014 En Ontario, les élections municipales

Plus en détail

Guide pour l élaboration du bilan nominatif du volontaire en Service Civique

Guide pour l élaboration du bilan nominatif du volontaire en Service Civique Guide pour l élaboration du bilan nominatif du volontaire en Service Civique Sommaire 1. Objectif du bilan nominatif de Service Civique...2 2. Méthode d élaboration du bilan nominatif de Service Civique...2

Plus en détail

ATELIER DE CONCEPTION DE L ENQUETE MICS Organisé par UNICEF WCARO Hotel Palm Beach, Saly, Sénégal 5 11 Juin, 2014 AGENDA

ATELIER DE CONCEPTION DE L ENQUETE MICS Organisé par UNICEF WCARO Hotel Palm Beach, Saly, Sénégal 5 11 Juin, 2014 AGENDA Résultats attendus de l atelier : ATELIER DE CONCEPTION DE L ENQUETE Organisé par UNICEF WCARO Hotel Palm Beach, Saly, Sénégal 5 11 Juin, 2014 AGENDA Renforcements des compétences du staff UNICEF, des

Plus en détail

GROUPE DE PAROLE SUR L HYGIENE ET LA PRESENTATION

GROUPE DE PAROLE SUR L HYGIENE ET LA PRESENTATION GROUPE DE PAROLE SUR L HYGIENE ET LA PRESENTATION Programme d éducation et de motivation à l hygiène pour les patients en psychiatrie Cécile GABRIEL-BORDENAVE C.H. St Egrève (38) Problèmes d hygiène corporelle

Plus en détail

Sommaire. 1Préparer le stage... 2 Accueillir et accompagner... 9. 3 Gérer et évaluer... 12. Introduction. Conclusion. L accueil des stagiaires de 3 e

Sommaire. 1Préparer le stage... 2 Accueillir et accompagner... 9. 3 Gérer et évaluer... 12. Introduction. Conclusion. L accueil des stagiaires de 3 e C a r n e ts d e b o rd Guides pratiques destinés aux équipes des médiathèques de Plaine Commune L accueil des e stagiaires de 3 dans les médiathèques de Plaine Commune L accueil des stagiaires de 3e dans

Plus en détail

Nom Prénom :... Mon livret de stage

Nom Prénom :... Mon livret de stage Nom Prénom :..... Mon livret de stage 1. Présentation Tuteur de stage : NOM et Prénom: Fonctions dans l entreprise : Téléphone et poste : Stagiaire NOM et Prénom : Né(e) le : Stage effectué du au Professeur

Plus en détail

Programme de formation. «S organiser à plusieurs pour développer et mettre en œuvre son projet artistique»

Programme de formation. «S organiser à plusieurs pour développer et mettre en œuvre son projet artistique» Intitulé de la formation Programme de formation «S organiser à plusieurs pour développer et mettre en œuvre son projet artistique» Organisateur Organisme de formation : ARMETI : Email : armetiformations@gmail.com

Plus en détail

Formation consultants juniors en recrutement

Formation consultants juniors en recrutement Formation consultants juniors en recrutement Formation consultants juniors en recrutement ESSEC Management Education Julie Le Gouëz HAOUACHI : legouez@essec.fr CNIT BP 230 2 place de la défense 92053 PARIS

Plus en détail

(Cotonou, le 18 Juillet 2013)

(Cotonou, le 18 Juillet 2013) République du Bénin ************** Ministère de l Enseignement Secondaire, de la Formation Technique et Professionnelle, de la Reconversion et de l Insertion des Jeunes (MESFTPRIJ) **************** Ministère

Plus en détail

Boîte à outils pour l inversion de la pause- repas : Jouer avant de manger!

Boîte à outils pour l inversion de la pause- repas : Jouer avant de manger! Boîte à outils pour l inversion de la pause- repas : Jouer avant de manger! L inversion de la pause-repas consiste à changer l ordre de l heure de jeu et de l heure du dîner. Dans les écoles qui ont adopté

Plus en détail

CHOISIR l Ingénierie et le Management de la Santé (ILIS)

CHOISIR l Ingénierie et le Management de la Santé (ILIS) XXXXX Collection Choisir l Edition 2015 CHOISIR l Ingénierie et le Management de la Santé (ILIS) XXXXX S U A I O Novembre 2014 Lille 2 L Ingénierie et le Management de la Santé en Licence La Faculté Ingénierie

Plus en détail

SEMINAIRE CASCADe. Du 17 au 21 novembre 2008 Cotonou, Bénin Rendez vous à 8h30, le lundi 17 novembre à l Hôtel du Lac, Rue de l'hôtel du Lac, Cotonou

SEMINAIRE CASCADe. Du 17 au 21 novembre 2008 Cotonou, Bénin Rendez vous à 8h30, le lundi 17 novembre à l Hôtel du Lac, Rue de l'hôtel du Lac, Cotonou Objectifs du séminaire SEMINAIRE CASCADe Le séminaire CASCADe de Cotonou a pour objectif principal de consolider l'expertise MDP et Marché Volontaire du Carbone au Bénin. Les objectifs finaux du séminaire

Plus en détail

Processus de certification

Processus de certification Processus de certification formation générale à l art du coach www.coaching-services.ch info@coaching-services.ch Ch. des Tines 9, 1260 Nyon La formation à l art du Coach est reconnue par. Premier organisme

Plus en détail

Objet. Votre nom et prénom votre adresse numéro de téléphone. La date. Monsieur, Madame, Mademoiselle. Formules d introduction.

Objet. Votre nom et prénom votre adresse numéro de téléphone. La date. Monsieur, Madame, Mademoiselle. Formules d introduction. Objet Votre nom et prénom votre adresse numéro de téléphone La date Monsieur, Madame, Mademoiselle Formules d introduction Texte Formules de conclusion signature Objet numéro d abonné, du client votre

Plus en détail

APPRENTISSAGE ÔTELLERIE RESTAURATION SANTÉ MANAGEMENT COMMERCE COMPTABILITÉ AGROALIMENTAIR. Notre mission : vous apprendre un métier

APPRENTISSAGE ÔTELLERIE RESTAURATION SANTÉ MANAGEMENT COMMERCE COMPTABILITÉ AGROALIMENTAIR. Notre mission : vous apprendre un métier PPR P APPRENTISSAGE ÔTELLERIE RESTAURATION SANTÉ MANAGEMENT COMMERCE COMPTABILITÉ AGROALIMENTAIR Notre mission : vous apprendre un métier Le Centre de Formation des Apprentis Régional de la Chambre de

Plus en détail

NetAssoc ì. Descriptif des nouvelles fonctionnalités de la V2

NetAssoc ì. Descriptif des nouvelles fonctionnalités de la V2 NetAssoc ì Descriptif des nouvelles fonctionnalités de la V2 Chapitre 1 : Gestion des menus Chapitre 2 : Espace personnel V2 Chapitre 3 : Gestion des évènements Chapitre 4 : Gestion de la newsletter Chapitre

Plus en détail

GUIDE MEMOIRE STAGES D EXCELLENCE

GUIDE MEMOIRE STAGES D EXCELLENCE Département Licence Sciences & Technologies 480 Avenue Centrale B.P. 53 38041 GRENOBLE CEDEX 9 Téléphone : +33 (0)4.76.51.49.29 - Fax : +33 (0)4.76.51.42.68 GUIDE MEMOIRE STAGES D EXCELLENCE Année Universitaire

Plus en détail