Vieillissement : conséquences et manifestations. La personne en situation de handicap

Transcription

1 Vieillissement : conséquences et manifestations Identifier le processus de vieillissement Identifier les pathologies qui en découlent Connaître le cadre institutionnel La personne âgée dans le processus de vieillissement La réglementation en faveur des personnes âgées Les pathologies liées au vieillissement L autonomie et la dépendance La personne en situation de handicap Connaître la réglementation en faveur des personnes en situation de handicap Connaître les structures d accueil des personnes en situation de handicap Définition du handicap Étude des différents handicaps Conséquences familiales et individuelles Dispositifs et prestations en faveur de la personne en situation de handicap Travailler auprès de personnes en situation de handicap

2 Aide à la toilette Définir les besoins d hygiène Tenir compte dans l aide des capacités, des habitudes de vie de la personne Repérer les éléments essentiels à la création d un contexte favorable Travailler en sécurité et dans le respect des règles d hygiène Définition des besoins d hygiène Repérage des habitudes de vie de la personne et de son degré de dépendance Repérage des éléments de communication verbale et non verbale Mise en place d une relation de confiance dans le respect de la dignité de la personne Être bien traitant La bientraitance Définir maltraitance et bientraitance Identifier les facteurs de risques de la maltraitance Connaître la réglementation en vigueur Être bien traitant Identification de situations maltraitantes Les fondements éthiques Prévention de la maltraitance Les comportements et attitudes bientraitantes

3 Mobilisation de personnes âgées Durée : 7 heures Connaître les règles ergonomiques de préventions des troubles musculo-squelettiques Comprendre les effets de la relation au corps de l autre en jeu dans la manutention Intégrer des principes et techniques de manutention Les règles d or de la sécurité Le bon placement Les mobilisations et transferts Techniques de manutention Intervenir dans la manutention des personnes 84 / participant Intervenir auprès de personnes dépendantes Identifier les caractéristiques de la dépendance Connaître les outils de mesure de la dépendance Intervenir auprès de personnes Le cadre réglementaire Les besoins des personnes dépendantes Les outils de mesure de la dépendance La prise en charge des personnes dépendantes

4 Gestion des conflits, des émotions Tout public Connaître les règles de la communication Identifier les différentes étapes de la crise Identifier les conflits, leurs causes Connaître la dynamique de groupe Le savoir communiquer Les systèmes relationnels Les attitudes du comportement humain Les conflits, les émotions La dynamique de groupe Parler à un auditoire Durée : 21 heures 252 / participant La communication interprofessionnelle Identifier les différents supports de communication Communiquer avec les membres de l équipe pluridisciplinaire Se faire comprendre Les différentes formes de communication Les différents supports de communication professionnelle Les objectifs de la communication professionnelle Les parasites de la communication professionnelle Travailler en équipe

5 Les missions de l animateur auprès d un public âgé Se positionner en tant que professionnel Connaitre la fonction et les missions de l animateur Définir ses valeurs, ses capacités en tant qu animateur La fonction de l animateur Les missions de l animateur Les capacités requises Les différents modes d animation 84 / participant Durée : 7 heures La sexualité des personnes âgées Connaître les droits des personnes âgées Comprendre la sexualité des personnes âgées S affranchir des préjugés Le corps et comportements sexuels La sexualité des personnes âgées dans notre société Le comportement de la personne âgée Les soignants et la sexualité en institution La position des familles

6 Les différents outils projets au sein d un EHPAD Durée : 7 heures Connaître les différents outils projets au sein d un EHPAD Identifier leurs rôles, leurs objectifs S inclure au sein des projets Le projet d établissement Le projet de soins Le projet de vie Le projet d animation Le projet de l usager Travailler en structure 84 / participant Le projet personnalisé Durée : 28 heures Identifier les outils de la démarche personnalisée participer à la démarche d accompagnement personnalisé au sein d une équipe pluridisciplinaire Mettre en place des actions personnalisées Le cadre législatif Le projet de vie et satisfaction des besoins Le projet d accompagnement personnalisé Concilier vie en collectivité et personnalisation 336 / participant

7 Les activités d animation et le programme d animation pour un public âgé Connaître les méthodes d organisation et de pro Proposer et planifier des animations variées Diversifier son offre d animation Organiser, évaluer, promouvoir les actions d animation Durée : 21 heures Analyse du contexte d intervention Mes différentes activités d animation selon les objectifs et bénéfices attendus Le programme d animation : méthodologie, concept, déroulement, formalisation Intervenir en animation auprès d un public âgé 252 / participant Activités de stimulation cognitive pour un public âgé Mener une activité mémoire Favoriser le maintien de l autonomie mnésique selon la spécificité du public La mémoire et les différents types de mémoire Vieillissement normal et vieillissement pathologique Les objectifs de l activité mémoire Organisation et construction d une séance d activité mémoire Projet d animation autour du maintien des capacités mnésiques Travailler auprès des personnes âgées

8 Déclinaison du projet d animation pour un public âgé Maîtriser la méthodologie de projet et ses différents outils Formaliser le projet d animation Intégrer les différents acteurs à la démarche projet Promouvoir et évaluer le projet d animation Notion de projet Les outils de gestion de projet Déclinaison du projet d animation Formalisation, promotion et évaluation du projet Intervenir en animation auprès d un public âgé Activités de stimulation sociale pour un public âgé Créer, développer ou maintenir le lien social Mettre en œuvre des actions de stimulation sociale Définition de la stimulation sociale Les quatorze besoins fondamentaux Les objectifs de la stimulation sociale Organisation et construction d une séance d activité stimulation sociale Projet d animation autour du maintien du lien social Travailler auprès des personnes âgées

9 Démarche qualité et animation en EHPAD ou à domicile Définir la démarche qualité L appliquer à l animation Définition de la démarche qualité, le cahier des charges La démarche qualité en institution, le cadre réglementaire La convention pluriannuelle Les outils de la démarche qualité en animation Intervenir en animation auprès d un public âgé 252 / participant Durée : 21 heures Evaluer la démarche d animation, les actions, les projets Evaluer la satisfaction, l implication des acteurs de la démarche d animation Définir les critères et indices d évaluation Analyser les données relevées et en proposer une synthèse Définition de l animation, démarche qualité Choix des modalités et outils d évaluation Création d outils de suivi et d évaluation Repères et indicateurs opérationnel Rapport d activité annuel Evaluer l action d animation

10 Accompagnement et maladie d Alzheimer Durée : 21 heures Définir la maladie Adapter la communication Etablir une relation d aide efficace Gérer les activités au quotidien pour accompagner dans la durée Vieillissements normal et pathologique et connaissance de la maladie Identification des troubles de la communication pour comprendre et se faire comprendre de la personne Rôle et place de l aidant dans la gestion des actes de la vie quotidienne 252 / participant Entretien des locaux de collectivité Connaître les règles d hygiène en collectivité Connaître et utiliser le matériel, les produits Maîtriser les techniques d entretien Présentation des règles d hygiène et de sécurité Identification des produits et de leur rôle Identification du matériel Organisation du travail Application des techniques d entretien : -D une salle de restauration - d un bureau -D un hall d accueil du public - d une chambre - d un bureau - de sanitaires 147 / participant

11 Entretien d une cuisine de collectivité Connaître la réglementation et les normes en vigueur Identifier les différents supports et ustensiles Utiliser les techniques et le matériel appropriés Appliquer les modes d utilisation des différents produits La réglementation et les normes en vigueur Organisation de la cuisine de collectivité Décontamination, désinfection Principes et méthodes d utilisation des produits et du matériel Mise en application pratique Organisation du travail Travailler en collectivité 73,5 / participant Durée : 7 heures Organiser une table de fête / une décoration à thème Connaître les bases du savoir vivre Organiser et coordonner le service à table Préparer t décorer la table selon les occasions Durée : 21 heures Présentation des bases du savoir vivre Critères de choix des éléments du couvert Création de bouquets, centres de table Création d un décor de table complet 220,5 / participant

12 Entretien des locaux à domicile S organiser dans son travail Connaître et adapter le matériel et les produits Maîtriser les techniques d entretien Organisation du travail dans le respect des règles d hygiène et de sécurité Identification du matériel, des produits Identification des supports à entretenir Réalisation du travail dans le respect des habitudes des usagers Application des techniques d entretien : dépoussiérage, balayage, lavage, nettoyage des vitres et sanitaires Application des techniques d entretien du cuivre, bois, meubles 147 / participant

13 Durée : 21 heures Connaître la réglementation relative à l hygiène en cuisine de de collectivité La microbiologie conséquences de la présence de bactéries en cuisine Évolution du contexte de la réglementation -étude des textes en vigueur Procédure et documents à mettre en place Analyse des facteurs de contamination Principes de prévention et organisation du travail de la réception des marchandises à l assiette du consommateur Formalisation des actions prioritaires Traçabilité des aliments Mise en place d un plan de maîtrise sanitaire Exercer une activité en cuisine de collectivité 220,5 / participant Méthode H.A.C.C.P. Elaboration de menus en restauration collective Selon les recommandations du GEMRCN Etablir un plan alimentaire Connaître et appliquer les recommandations du GEMRCN et du PNNS Rappels sur les principes de l équilibre alimentaire et les groupes d aliments Conception d un repas équilibré Présentation du plan alimentaire Objectifs et recommandations du GEM RCN Elaboration de menus/étude de menus Mise en place d un plan alimentaire adapté à la structure Travailler en restauration collective, participer à l élaboration de menus 147 / participant

14 Les bases de la couture Durée : 21 heures Acquérir un savoir faire utile chez soi ou à l occasion de son travail Effectuer des réparations simples de linge de maison ou de vêtements Coudre à la main Connaître et utiliser la machine à coudre Présentation du matériel de couture à la main Présentation et réalisation de points de base pour la réparation de vêtements et de linge de maison : pose de boutons réparation d accros ourlets Présentation et utilisation de la machine à coudre Réalisation de pièces techniques et de linge de maison Matériel : Apporter, si possible, votre machine à coudre et le matériel de base : Ciseaux, mètre ruban, épingles, aiguilles 220,5 / participant La couture pratique Durée : 21 heures Acquérir une méthodologie de travail Comprendre et utiliser le langage technique Réaliser des vêtements et accessoires simples Connaissance des tissus : le sens, le droit fil Lecture et utilisation de patrons disponibles dans le commerce Pose des éléments, rajouts des valeurs de couture Coupe des éléments, marquage des repères Montage du vêtement Essayage et retouche Finition de l assemblage Savoir utiliser une machine à coudre. 220,5 / participant

15 Retouches et perfectionnement Acquérir un savoir faire utile chez soi ou à l occasion de son travail Effectuer des réparation simples de linge de maison ou de vêtements Coudre à la main Utiliser la machine à coudre Présentation et réalisation de points de base pour la réparation et la retouche de vêtements Présentation de la machine à coudre Utilisation de la machine à coudre Réalisation de pièces techniques et de linge de maison Matériel : Apporter si possible sa machine à coudre 147 / participant Entretien du linge Identifier différents types de tissus Lire et comprendre les codes d entretien du linge Appliquer les règles d hygiène et de sécurité Tri du linge en fonction du textile Lecture des codes d entretien Application des techniques d entretien dans le respect de l hygiène et de la sécurité Présentation du matériel de repassage Choix et entretien du matériel Application des techniques de repassage Pliage et rangement du linge 147 / participant

16 BULLETIN D INSCRIPTION à retourner à Isabelle PAQUEREAU MFR Le Pavé CHEVANCEAUX FORMATION Intitulé :..... Durée en heures :... Date souhaitée : du / / / / au / / / /. du / / / / au / / / /. PARTICIPANTS Nom Prénom Adresse et Tel Date de naissance ENTREPRISE Raison sociale... Adresse :... Tel: Forme Juridique :... Personne habilitée à effectuer l inscription :... Responsable de formation de l entreprise :... FACTURATION Montant total de la formation :... X...participants = net de taxes Frais annexes : Repas midi à 5 X... = Total frais annexes Arrhes versées à la commande (30% du coût de la formation) Adresse de facturation, si différent : Date, nom du signataire Signature et cachet de l entreprise MAISON FAMILIALE RURALE (obligatoires) D EDUCATION ET D ORIENTATION Association Loi 1901 Siret : APE : 8532Z Signature du ou des candidats N d activité : Téléphone : Fax : Cette inscription vaut commande définitive et entraîne l application des conditions générales de vente.