INAUGURATION DU COLLEGE ANATOLE FRANCE

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Bertrand Noël
il y a 7 ans
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1 INAUGURATION DU COLLEGE ANATOLE FRANCE Vendredi 11 mars 2011

2 L'EDUCATION, UNE PRIORITE DANS LA POLITIQUE DU CONSEIL GENERAL Compétence obligatoire du département, l'éducation est au centre des priorités du Conseil général. Les Bouches-du-Rhône comptent en effet 136 collèges publics accueillant plus de élèves, et 49 collèges privés sous contrat d association avec l Etat (environ élèves). La politique éducative menée par le Conseil Général mobilise des moyens exceptionnels. En 2011, le budget consacré à l'éducation s'élève à 250 millions d'euros. Ses objectifs : Donner à la communauté éducative les moyens matériels, financiers et juridiques de mener à bien sa mission Favoriser les initiatives des collèges et contribuer à leur ouverture sur le monde. Promouvoir l égalité des chances en permettant au plus grand nombre d accéder à l éducation. 2

3 SOMMAIRE Le programme et le site p.4 Le collège Anatole France p.5 Le parti architectural p.6 L organisation fonctionnelle p.8 Les Intervenants p.10 Conseil général des Bouches-du-Rhône Service Information-Presse Contact : Magali DAOUST Tel : Fax mail : magali.daoust@cg13.fr 3

4 LE PROGRAMME ET LE SITE Le Conseil Général poursuit son action de reconstruction ou réhabilitation des collèges vétustes. Les objectifs définis par le Conseil Général sont les suivants : Revaloriser le parc immobilier des collèges Considérer le vécu de sites scolaires existants afin d intégrer ces lieux d enseignement public dans leurs contextes urbains et économiques Prendre en compte les évolutions pédagogiques et les nouvelles technologies Promouvoir la qualité des constructions publiques par une architecture et une fonctionnalité adaptées au service public de l éducation. Maintenir les collèges en fonctionnement durant toute la durée de l opération afin de garantir la continuité du service public de l éducation La réhabilitation et l extension du collège Anatole France situé 8 cours Pierre Puget, s est inscrit dans un programme de restructuration permettant de satisfaire aux besoins pédagogiques et socio-éducatifs actuels, ainsi qu une mise en conformité des bâtis par rapports aux nouvelles normes d hygiène, de confort et de sécurité. En effet, les bâtiments datant de 1922, leur vétusté a nécessité une réhabilitation complète. L opération a consisté en la réhabilitation avec restructuration du bâtiment principal et des constructions en extension. Le coût de cette opération s est élèvée à environ 13 millions d euros pour le Conseil général des Bouches-du-Rhône. 4

5 LE COLLEGE ANATOLE FRANCE Le programme a consisté en la construction d un collège de 400 élèves, qui se situe au centre de Marseille dans le 6 e arrondissement, à l angle du cours Pierre Puget et de la rue Gustave Ricard. L établissement comprend aujourd hui : - des locaux d enseignement : 12 salles d enseignement général 2 salles d enseignement scientifique 2 salles d enseignement technologique 2 salles informatiques 1 salle d arts plastiques 1 salle d éducation musicale - une demi-pension pour 200 rationnaires - des locaux des enseignants et des locaux de l administration - un CDI - une vie scolaire - un amphithéâtre - 3 logements de fonction Pendant la durée des travaux, les élèves, les enseignants et le personnel du collège Anatole France ont été logés dans les locaux provisoires situés 145 Bd Baille dans le 5 ème arrondissement de Marseille. 5

6 LE PARTI ARCHITECTURAL Le projet a dû faire face à deux problèmes essentiels : - l exigüité des espaces extérieurs et la sensation d enfermement liée à une cour étroite et fermée sur quatre côtés - le circuit des élèves et l espace d entrée, imperceptible depuis l extérieur, et hors de proportions des flux à gérer. Le parti architectural retenu s est décliné en plusieurs points : - La création d une entrée principale des élèves sur la partie Est du bâtiment en réalisant une césure sur deux niveaux. Cette percée libère la circulation des élèves, crée une perspective visuelle entre la cour et la rue, et agit comme une amenée d air vitale au cœur de l îlot asphyxié. - La démolition de l aile Ouest donne une ouverture de l espace et apporte lumière et surface à la cour - La densification du bâti existant ; en se servant du couloir actuel pour desservir plus de salles d enseignement et en jouant sur le dénivelé de la rue Ricard pour glisser l amphithéâtre et l espace restauration sous la cour. - La réhabilitation du bâtiment existant donnant sur le cours Pierre Puget en conservant son caractère initial, rehaussé par le traitement en métal noble du dernier étage et de l accès principal du collège, pour marquer le caractère public du bâtiment. 6

7 Le Corps principal Par niveau, on retrouve Plan n-1 : l amphithéâtre et la restauration Plan 0 : le hall d entrée, les locaux de la vie scolaire, les espaces d'accueil des parents, le préau, le foyer des élèves, la salle d activités et la salle d études Plan n+1 : les locaux administratifs, les salles de technologie et le CDI Plan n+2 : les locaux d enseignements et logements Plan n+3 : les locaux d enseignements et logements Plan n+4 : les locaux d enseignement 7

8 L ORGANISATION FONCTIONNELLE L organisation fonctionnelle participe de la même volonté de rationalité et lisibilité de l ensemble. Le Parvis Au niveau de la rue Ricard, on trouve un parvis large et abrité, destiné à l accueil des élèves avant l ouverture du collège. Cet espace, directement sous la surveillance de la loge, peut être aussi utilisé comme complément de préau, les jours d intempéries. La demi-pension et l amphithéâtre Légèrement en contrebas et desservie par une rampe à 5 %, on trouve la restauration, et l amphithéâtre. La salle de restaurant est largement vitrée sur le jardin intérieur, son accès, ainsi que celui de l amphithéâtre, est protégé des intempéries par l avancée de la cour, en continuité avec l espace d accueil du collège. Cette configuration permet l utilisation de l amphithéâtre en dehors des heures d ouvertures du collège. Le Hall, la vie scolaire, le foyer des élèves, les salles d activités et les locaux des enseignants Au niveau cour, on trouve le hall d accès existant, qui dessert les locaux de la vie scolaire et les espaces d accueil des parents. En liaison directe avec le préau, on trouve le foyer des élèves, la salle d activité et la salle d études, qui sont sous le contrôle du bureau des surveillants et du Conseiller d éducation, qui bénéficient d une vision panoramique sur les espaces extérieurs. Accessibles depuis le hall, au travers d une passerelle, on trouve les locaux des enseignants qui donnent directement sur la cour. 8

9 Etage 1 On y trouve les locaux d administration, les salles de technologie, et le CDI, qui vient en pont sur l entrée, et qui bénéficient d une vue traversante, sur la cour et sur la rue Ricard. Le CDI se valorise depuis l extérieur et l intérieur du collège au travers de l encadrement Zinc qui vient détourer l entrée. Salles de sciences situées au 4 e niveau Les niveaux de l Aile Sud Ces niveaux sont consacrés aux locaux d enseignements, avec une bonne partie des salles d enseignement général, situées dans la partie en extension, largement vitrées et éclairées sur la cour. Les niveaux de l Aile Est Ces niveaux, au dessus du CDI, sont affectés aux logements. Ceuxci s organisent en duplex, ce qui permet de bénéficier dans les séjours d une vue dégagées et de loggias à l Ouest. 9

10 LES PRINCIPAUX INTERVENANTS Maîtrise d oeuvre Architectes M.Maurin M.Biaggi Mme Mangalte 174 rue Consolat Marseille Bureaux d Etudes MM. Roche- Manin Sogreah consultants SAS OPC Betem Ingénierie Bureau de Contrôle CETE Apave 8 rue Jean Jacques Vernazza BP 193 Zac de Saumaty Séon Marseille CSPS Jean Jacques Gilles 19 rue A. Mauras Zac de Saumaty Séon Marseille CSSI Alma Provence 117 bis chemin de Mimet Marseille 10

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