LIVRET PEDAGOGIQUE GUIDE D ACCOMPAGNEMENT POUR L ANIMATION ITINERAIRE BIS

Transcription

1 LIVRET PEDAGOGIQUE GUIDE D ACCOMPAGNEMENT POUR L ANIMATION ITINERAIRE BIS FOND SOCIAL EUROPEEN La France s engage

2 FILM : C ÉTAIT POURTANT UN BON PRINCIPE THEMATIQUES ABORDEES FACTEURS FRAGILISANTS / FACTEURS DECLENCHANTS POUR LE PERSONNAGE EN DIFFICULTE CONSEQUENCES DES SITUATIONS (positives ou négatives)

3 QUESTIONS A (se) POSER RESSOURCES

4 FILM : LE DERAPAGE THEMATIQUES ABORDEES FACTEURS FRAGILISANTS / FACTEURS DECLENCHANTS POUR LE PERSONNAGE EN DIFFICULTE CONSEQUENCES DES SITUATIONS (positives ou négatives)

5 QUESTIONS A (se) POSER RESSOURCES

6 FILM : LE SECRET THEMATIQUES ABORDEES FACTEURS FRAGILISANTS / FACTEURS DECLENCHANTS POUR LE PERSONNAGE EN DIFFICULTE CONSEQUENCES DES SITUATIONS (positives ou négatives)

7 QUESTIONS A (se) POSER RESSOURCES

8 FILM : LA VIREE THEMATIQUES ABORDEES FACTEURS FRAGILISANTS / FACTEURS DECLENCHANTS POUR LE PERSONNAGE EN DIFFICULTE CONSEQUENCES DES SITUATIONS (positives ou négatives)

9 QUESTIONS A (se) POSER RESSOURCES

10 FILM : LE JOB D ETE THEMATIQUES ABORDEES FACTEURS FRAGILISANTS / FACTEURS DECLENCHANTS POUR LE PERSONNAGE EN DIFFICULTE CONSEQUENCES DES SITUATIONS (positives ou négatives)

11 QUESTIONS A (se) POSER RESSOURCES

12 FILM : IL M AIME THEMATIQUES ABORDEES FACTEURS FRAGILISANTS / FACTEURS DECLENCHANTS POUR LE PERSONNAGE EN DIFFICULTE CONSEQUENCES DES SITUATIONS (positives ou négatives)

13 QUESTIONS A (se) POSER RESSOURCES

14 FICHE D EVALUATION Age : Sexe : Masculin Féminin Nom de l établissement : 1 Avez-vous appris quelque chose sur les thèmes suivants? THEME OUI NON AGRESSION SEXUELLE LOI PROTECTION/MISE EN DANGER (soi ou autrui) SANTE AMOUR/DOMINATION/MANIPULATION SEXUALITE PROSTITUTION AVEZ-VOUS APPRECIE LA VIDEO? AVEZ-VOUS DES QUESTIONS A POSER? SOUHAITEZ-VOUS D AUTRES TEMPS COMME CELUI-CI POUR PARLER DE CE GENRE DE CHOSES?

15 FICHE DE REALISATION Etablissement Séance du : Classe : Durée de l animation : Nombre de participants Filles Garçons Nombre d adulte Fonctions : remarques

16 L animation avec TAILLE DES GROUPES ET DUREE DE L INTERVENTION Petit groupe (2 à 6 personnes) L intervention peut aller d une à trois heures selon les individus et l énergie de groupe. Avantages : chacun a plus de place et de possibilités de s exprimer. L animateur a plus de temps pour répondre à chacun. L animateur peut intervenir seul. Inconvénient : les individus sont plus sollicités, s ils sont gênés et n osent pas prendre la parole, par exemple, cela peut poser problème. Groupe moyen (7 à 10 personnes) 1h30 est un temps intéressant permettant de travailler sans trop fatiguer les esprits Avantages : c est un groupe encore «maniable» Ici, on est à l aise pour à peu près tout les genres d animation : théâtre forum ou les débats, les interactions sont fréquentes. Il convient de gérer les tours de parole de chacun. Grand groupe (+ de 10 personnes) éviter au-delà de 25 personnes. Si possible, éviter de dépasser l heure ou l heure et demi. Avantages : les débats seront riches, les idées vont fuser! On trouve toujours un ou plusieurs individus prêts à parler Inconvénients : difficile à gérer en solo! Prévoir beaucoup d énergie, surtout avec des sujets pareils L intervention à deux permet de se relayer, d être observateur du groupe et de solliciter éventuellement ceux qui s expriment pas ou peu. Si l intervention se déroule sur un petit groupe qui risque peu de s exprimer, on peut privilégier le photo-langage. En préalable de l intervention auprès des jeunes, l idéal et de les préparer soit par une information, soit en faisant passer un petit questionnaire pour sensibiliser les adolescents au travail avec la cassette.

17 LE JOUR DE L INTERVENTION EN AMONT Se présenter : le service où vous intervenez habituellement, votre nom et votre fonction. Présenter le programme en précisant qu il s agit d un programme s adressant à tous les jeunes, adolescents, jeunes adultes et pas seulement eux. Présenter le travail mené avec les adultes, le cas échéant, au sein de l établissement. «Le(s) film(s) que nous allons vous diffuser, parle(nt) des situations à risques en lien avec les rapports de genre, la sexualité, l altérité. Ce sont des situations qui se terminent mal, des personnages sont en difficultés.» LA DIFFUSION On peut montrer le film en une seule fois en entier ou en plusieurs séquences. On peut s appuyer sur le livret pédagogique pour l animation, poser les questions. Le film sert de support, de moyen d introduire un débat d idées. Chacun peut parler des personnages au lieu de parler directement de lui. N oublions pas qu il s agit d une animation collective! On peut faire référence au cadre protecteur de la loi. Parler des conséquences de telle situation. Des facteurs qui fragilisent les individu et les placent en situation sensible. Des facteurs qui peuvent déclencher un passage à l acte. APRES LE VISIONNAGE On peut lancer le débat avec des questions : «qu avez-vous apprécié? Qui est en difficulté? Comment faire pour s en sortir? Que font les personnages? Que dit la loi? Etc.

18 Les thèmes d Itinéraire Bis FILM 1 : «C était pourtant un bon principe» «Le secret» Emancipation Rapports de domination Notion de dette Alcoolisme Isolement/solitude Respect de son corps/du corps de l autre Mal-être, dépression Rupture FILM 2 : «le job d été» Besoin d argent Manipulation Réseaux prostitutionnels Prostitution occasionnelle Protection IST, hépatites, grossesse Estime de soi / mal-être FILM 3 : «la virée» Notion d exotisme Condition de la femme Séduction Déculpabilisation (liée au clientélisme) Influence du groupe Relation de couple Notion d éloignement (culturel, social, etc.) Notion de consentement (prostitution) FILM 4 : «il m aime» Isolement, solitude Influence (fragilité) Relation amoureuse Confiance Cadeaux Frime devant les copains/copines Rencontre avec le milieu prostitutionnel Initiation aux pratiques prostitutionnelles Acceptation sans condition du désir de l autre Mal-être prostitution occasionnelle valorisation des conduites à risques Manipulation Emancipation FILM 5 : «le dérapage» Influence du groupe Alcool (notion de désinhibant) Séduction Relation amoureuse/relation sexuelle Protection (IST, hépatites, etc.) et visibilité (pause du préservatif) Acceptation sans condition du désir de l autre Estime de soi Viol/agressions sexuelles Risques de grossesse non désirée Mal-être FILM 6 : «le secret» Prostitution et ses conséquences Précarité financière Respect de son corps Mal-être Initiation aux pratiques prostitutionnelles Respect de soi/de l autre/estime de soi Rencontre avec le milieu prostitutionnel (bars, discothèques, soirées, etc.) Emancipation Rupture