P S C 1 PREVENIR LES SITUATIONS DIFFICILES ACCUEILLIR LES ENFANTS ET COMMUNIQUER ` ORGANISER DES ACTIVITES D EVEIL ET DE LOISIRS

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2 ...OFFRE DE FORMATION ASSISTANT.E MATERNEL.LE... ACCUEILLIR LES ENFANTS ET COMMUNIQUER ` e S occuper d un enfant de 0 à 3 ans e S occuper d un enfant de 1 à 3 ans e Accueillir des enfants de plus de 3 ans e S occuper d un enfant allaité e Adapter sa communication avec l enfant ORGANISER DES ACTIVITES D EVEIL ET DE LOISIRS e Eveil sportif et motricité e Eveil sportif et motricité spécialisation «Accompagner l évolution psychomotrice du jeune enfant» e Contes et histoires à raconter e Eveil musical ASSURER LA SECURITE AU DOMICILE e Préparation du certificat «Sauveteur Secouriste du Travail» (SST) dans le cadre de la prise en charge d enfants e Préparation du certificat «Prévention des Risques liés à l Activité Physique» (PRAP) option petite enfance PREVENIR LES SITUATIONS DIFFICILES e Accompagnement à la séparation e Gérer les situations difficiles de l enfant e Favoriser la bientraitance envers les enfants e Prendre soin de soi pour prendre soin des autres e Gestion du stress et relaxation S OCCUPER D ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP e S occuper d un enfant en situation de handicap e S occuper d un enfant en situation de handicap spécialisation «Développer des activités adaptées au handicap de l enfant» e L apprentissage de la langue des signes française GERER SON ACTIVITE PROFESSIONNELLE e Construire son livret d accueil e Droits et devoirs dans l exercice de son métier e Améliorer sa pratique du français dans le cadre professionnel P S C 1 Recyclage Des sessions de recyclage sont organisées tout au long de l année pour les assistant.e.s maternel.le.s qui ont validé le diplôme du PSC1 en 2014 Pour tout renseignement ou inscription, vous pouvez contacter Lucille Savalli au

3 ACCUEILLIR LES ENFANTS ET COMMUNIQUER ` e S occuper d un enfant de 0 à 3 ans y Durée : 40 h OBJECTIFS : Identifier les principales phases de développement psychomoteur, physique, affectif et intellectuel de l enfant de 0 à 3 ans pour apporter une réponse adaptée à ses besoins. Comprendre et analyser la communication non verbale de l enfant de moins d 1 an. SESSION : 27 février, 12 et 26 mars, 9 et 23 avril e S occuper d un enfant de 1 à 3 ans y Durée : 24 h OBJECTIF : Connaître les différentes étapes du développement psychomoteur, physique, affectif et intellectuel de l enfant de 1 à 3 ans pour apporter une réponse adaptée à ses besoins. SESSION : 4, 7, 11 et 14 octobre e S occuper d un enfant allaité y Durée : 16 h OBJECTIFS : Connaître les bienfaits de l allaitement maternel. Accompagner et soutenir un projet parental. SESSION : 22 octobre et 5 novembre e Adapter sa communication avec l enfant y Durée : 24 h OBJECTIF : Adapter sa communication et ses attitudes en fonction des étapes du développement de l enfant. SESSION : 2, 9 et16 juillet e Accueillir des enfants de plus de 3 ans y Durée : 24 h OBJECTIF : Accueillir des enfants en dehors du temps scolaire. SESSION : 10, 24 septembre et 8 octobre

4 ORGANISER DES ACTIVITES D EVEIL ET DE LOISIRS e Eveil sportif et motricité y Durée : 16 h OBJECTIF : Mettre en place des activités permettant à l enfant de découvrir son corps et ses facultés motrices. SESSION : 4, 8 et 15 novembre SESSION : 5 et 19 mars e Eveil sportif et motricité spécialisation «Accompagner l évolution psychomotrice du jeune enfant» y Durée : 16 h OBJECTIFS : Concevoir des activités adaptées à l âge, au corps et/ou au handicap de l enfant. Développer l éveil sportif et la motricité au domicile et à l extérieur, en toute sécurité. SESSION : 21 et 28 mai e Contes et histoires à raconter y Durée : 16 h OBJECTIFS : Utiliser l histoire ou le conte comme support à d autres activités. Initier dès le plus jeune âge un rapport positif au livre. ASSURER LA SECURITE AU DOMICILE e Préparation du certificat «Sauveteur Secouriste du Travail» (SST) dans le cadre de la prise en charge d enfants y Durée : 16 h OBJECTIFS : Intervenir auprès de toute personne victime d un accident et/ou d un malaise. Contribuer à la diminution des risques dans son quotidien professionnel. Certificat délivré par l Institut National de Recherche et de Sécurité (INRS) SESSION : 15 et 29 octobre e Préparation du certificat «Prévention des Risques liés à l Activité Physique» (PRAP) option petite enfance y Durée : 24 h OBJECTIFS : Exercer son métier en toute sécurité. Proposer des améliorations techniques et organisationnelles visant à prévenir les risques liés à l activité physique. Certificat délivré par l Institut National de Recherche et de Sécurité (INRS) SESSION : 12 et 26 novembre, 10 décembre SESSION : 21 et 28 mai e Eveil musical y Durée : 16 h OBJECTIF : Eveiller l enfant au monde musical. SESSION : 11 et 25 juin

5 PREVENIR LES SITUATIONS DIFFICILES e Accompagnement à la séparation y Durée : 24 h OBJECTIF : Gérer les temps de séparation, au quotidien et dans les situations exceptionnelles. SESSION : 2, 6, 9 et 13 décembre SESSION : 2, 16 et 30 avril e Gérer les situations difficiles de l enfant y Durée : 24 h OBJECTIF : Accompagner l enfant et l aider à traverser les situations difficiles (divorce, deuil, déménagement, naissance, adoption ). SESSION : 8, 11, 15 et 18 mars SESSION : 20 février, 5 et 19 mars e Prendre soin de soi pour prendre soin des autres y Durée : 16 h OBJECTIFS : Développer une écoute de soi pour mieux écouter l autre. Prévenir les malentendus en identifiant les limites entre vie privée et vie professionnelle. SESSION : 7 et 21 mai e Gestion du stress et relaxation y Durée : 16 h OBJECTIFS : Repérer la notion de stress dans son activité. Savoir gérer au quotidien les influences négatives du stress. SESSION 1 : 23 et 30 avril SESSION 2 : 3 et 17 décembre e Favoriser la bientraitance envers les enfants y Durée : 24 h OBJECTIF : Favoriser la bientraitance dans une démarche de qualité d accueil. SESSION 1 : 19 mars, 2 et 16 avril SESSION 2 : 24 septembre, 1er et 15 octobre

6 S OCCUPER D ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP e S occuper d un enfant en situation de handicap y Durée : 24 h OBJECTIFS : Adapter son comportement et ses pratiques professionnelles au développement de l enfant en situation de handicap. Comprendre les principales caractéristiques du handicap. SESSION : 5, 12 et 19 novembre e S occuper d un enfant en situation de handicap spécialisation «Développer des activités adaptées au handicap de l enfant» y Durée : 24 h OBJECTIF : Adapter les activités physiques et sportives en fonction du handicap, tout en prenant soin de la sécurité de l enfant et de sa pathologie. SESSION : 1er, 5, 8 et 12 juillet e L apprentissage de la langue des signes française y Durée : 40 h OBJECTIF : Obtenir les compétences de base en langue des signes française. SESSION : 3, 7, 10, 14 et 17 juin GERER SON ACTIVITE PROFESSIONNELLE e Construire son livret d accueil y Durée : 16 h OBJECTIF : Construire et utiliser un livret d accueil SESSION : 26 novembre, 10 décembre e Droits et devoirs dans l exercice de son métier y Durée : 20 h OBJECTIFS : Cerner les limites professionnelles de sa fonction. Faire référence aux documents légaux et administratifs appropriés. SESSION : 1er, 5 et 8 avril SESSION 1 : 28 mai, 11 et 18 juin SESSION 2 : 1er, 22 et 29 octobre e Améliorer sa pratique du français dans le cadre professionnel y Durée : 40 h OBJECTIF : Maîtriser le français oral et écrit dans son environnement professionnel. SESSION : 10 et 24 septembre, 8 et 22 octobre, 5 novembre SESSION 1 : 20 février, 5 et 19 mars, 2 et 9 avril SESSION 2 : 23 avril, 7 et 21 mai, 11 et 25 juin SESSION 3 : 15 et 29 octobre, 12 et 26 novembre, 10 décembre

7 EN BUS : Ligne n 85 et 86 Arrêt «Place de Rebat» EN TRAIN : Gare SNCF La Trinité-Victor à 100 m Ligne «Nice-Breil-Tende» EN VOITURE : A8 / Sortie 55 / Nice Est Direction Auchan / La Trinité Parking gratuit Boulevard François Suarez (En face de la médiathèque et du parking Auchan) LA TRINITÉ Contact : Lucille SAVALLI lsavalli@interval-formation.fr interval.formation@svdb.fr Site internet :