Cahier des charges : appel à proposition de formation

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1 Cahier des charges : appel à proposition de formation GUIDE REGIONAL 2013 Région : LANGUEDOC ROUSSILLON FAFSEA Délégation Régionale LR. Mai 2012 Page 1

2 Cahier des charges d appel à proposition de formation 1 CONTEXTE DE LA DEMANDE 1. 1 L O P C A F A F S E A Le FAFSEA : Fonds national d'assurance formation des salariés des exploitations et entreprises agricoles et activités annexes est un OPCA*/OPACIF** de référence (*Organisme paritaire collecteur agréé/ **Organisme paritaire collecteur agréé pour le Congé individuel de Formation) en matière de formation professionnelle pour les entreprises agricoles et les secteurs connexes entrant dans le champ de son agrément. Le FAFSEA est géré paritairement par les partenaires sociaux. Avec un budget annuel de plus de 200 millions d euros et plus de 6 millions d heures de formation financées, l OPCA, dont l agrément vient d être renouvelé par l Etat au 1er janvier 2012 dans le cadre de la réforme des OPCA, assure une double mission : la collecte et le financement des actions de formation et l accompagnement des entreprises adhérentes par la mise en place de solutions sur-mesure destinées à optimiser leur politique de formation professionnelle continue. Structure de proximité présente sur 22 sites régionaux, le FAFSEA, par son action, contribue à développer l'emploi qualifié en France tout en soutenant la performance de ses entreprises adhérentes. Plus d information sur : et C o n t e x t e g é n é r a l d e l a d e m a n d e Afin d optimiser l accès à la formation des salariés des entreprises adhérentes, le Fafsea met en place un guide régional de formation. Les prestataires sont sélectionnés sur réponse au présent appel d offre. Les actions s inscrivent dans une démarche générale de sécurisation des parcours professionnels des salariés, en prenant en compte notamment les aspects relatifs à l égalité des chances, au vieillissement des actifs, ainsi que la professionnalisation des salariés de faible qualification dans le cadre des exigences du F.S.E L a d e m a n d e d e f o r m a t i o n Les thèmes sont répartis en fonctions professionnelles ou secteurs spécifiques (développement durable, par exemple). FAFSEA Délégation Régionale LR. Mai 2012 Page 2

3 Elles vont s adresser à des groupes interentreprises de salariés en activité, ponctuellement à des demandeurs d emploi sous certaines conditions. Certains modules peuvent être organisés sous forme de parcours sans certification. Un positionnement doit être réalisé en amont par un centre également référencé autre que le centre réalisateur. Pour la mise en œuvre des CQP (parcours avec certification), le centre de formation doit être habilité et respecter les prescriptions pour l évaluation certificative. Un positionnement doit être réalisé en amont par un centre également référencé autre que le centre réalisateur. Les actions «bureautique», «langues» et «remise à niveau des savoirs de base» doivent intégrer un positionnement initial. Dans le cas de FOAD, décrire précisément les modalités de réalisation. Ce type d action nécessite l établissement d un protocole individualisé de formation. (Disponible sur demande). 2 PUBLIC CONCERNE ET DUREE DE FORMATION Les offres correspondantes doivent être de courte durée (7 à 35 heures, en continu ou discontinu). Les pré-requis des stagiaires seront vérifiés préalablement à la formation par le centre de formation. L effectif des stagiaires pourra être compris entre 7 et 12 personnes. Les actions «bureautique», «langues» et «remise à niveau des savoirs de base» font l objet d une gestion individualisée des stagiaires et seront réalisées dans le cadre de conventions en entrées /sorties permanentes. 3 THEMES DE FORMATION Ressources humaines : Préparation à la fonction tutorale Préparation de séniors à la fonction tutorale Préparation à la fonction de chef d équipe Management et animation d équipe FAFSEA Délégation Régionale LR. Mai 2012 Page 3

4 Conduite de l entretien professionnel Réussir l intégration et le maintien dans l emploi des travailleurs handicapés Gestion des conflits en entreprise Gestion du plan de formation (initiation et perfectionnement) Gestion d équipe multiculturelle Général : (l individualisation implique un positionnement) Bureautique : collectif ou parcours individualisé, Comptabilité /Gestion : initiation et perfectionnement Droit : initiation et perfectionnement (secteurs conventionnels entrant dans le champ du FAFSEA). Actions de remise à niveau (savoirs de base : Français langue étrangère, calculs, français ) : parcours individualisé Langues étrangères : parcours individualisé Création et gestion d un site internet Techniques de production agricole: Vitiviniculture Taille de la vigne : formation et production (initiation et perfectionnement) Taille mécanique de précision Conduite, utilisation et entretien du matériel en toute sécurité : tracteur, pulvérisateur, outils de travail du sol. Pulvérisateur : entretien, réglage et utilisation Connaissance des produits phytosanitaires Reconnaissance des maladies et parasites Préparation du chai avant vendange Vinification Divers Dégustation : initiation et perfectionnement Dématérialisation des procédures douanières Soudure : initiation et perfectionnement Eco-conduite des engins agricoles Productions légumières. Mise en place de la culture Entretien et surveillance de la culture Récolte manuelle Tri et conditionnement Application de produits phytosanitaires Arboriculture fruitière Taille des arbres fruitiers : formation et production (initiation et perfectionnement) Irrigation et fertilisation du verger Utilisation et conduite de la plateforme automotrice en arboriculture fruitière. FAFSEA Délégation Régionale LR. Mai 2012 Page 4

5 Conduite, utilisation et entretien du matériel en toute sécurité : Tracteur, pulvérisateur, outils de travail du sol. Pulvérisateur : entretien, réglage et utilisation Station de conditionnement (fruits et légumes) : Positionnement : modules sans certification Hygiène et sécurité en station Maintenance du matériel Organisation du travail Contrôle qualité et agréage Préparation et expédition des commandes Traçabilité : principes et méthodes Commercialisation La vente en circuit court Développer un projet oenotouristique Techniques de vente (initiation / perfectionnement) Forêt Entretien du petit matériel forestier motorisé. L abattage en sécurité. Négoce des vins et spiritueux Conduite et maintenance des machines d embouteillage. Positionnement : CQP Préparation, mise en route et conduite d une machine d embouteillage/conditionnement ; Opérations de maintenance de premier niveau ; Qualité et traçabilité ; Hygiène et sécurité sur la ligne d embouteillage/conditionnement ; Accueil des nouveaux arrivants Jardineries Pratiques commerciales : l accueil en magasin, réussir ses ventes en magasin. Techniques de vente : merchandising. Développement des capacités de conseil au client. Paysage Reconnaissance des végétaux Lutte contre les principaux ravageurs, maladies et adventices Techniques de taille des arbustes d ornement et des fruitiers Conduite et maintenance du matériel Maçonnerie paysagère Installer et assurer la maintenance d un réseau d arrosage automatique Toitures végétalisées Murs végétalisées Éclairage de jardin FAFSEA Délégation Régionale LR. Mai 2012 Page 5

6 Arrosage automatique Pavage, dallage Terrasse bois Phyto épuration Bassins naturels Techniques alternatives pour la réduction des traitements phytosanitaires Développement durable Mise en œuvre des Energies renouvelables sur les entreprises. Gestion de l énergie (dont achat). Gestion climatique sous serre. Intégration des principes du développement durable dans la gestion de l entreprise. Intégration de la gestion de la Biodiversité dans les pratiques agricoles Conduite des cultures en agriculture biologique. Conduite de la reconversion des cultures en agrobiologie Impact des traitements sur l environnement Gestion de l eau Ressources humaines et développement durable : (volet social du développement durable). Sécurité Sauveteur Secouriste du Travail (formation initiale). Prévention des risques professionnels Gestes et postures Positionnement Positionnement individualisé réalisé en amont des différents parcours modulaires : Préparation au Certificat de Qualification Professionnelle d ouvrier qualifié de l exploitation viticole Préparation au Certificat de Qualification Professionnelle d ouvrier spécialisé en productions légumières Ouvrier du conditionnement en fruits et légumes Préparation au CQP «Conduite et maintenance des chaînes d embouteillage et de conditionnement». Arboriculture fruitière Paysage Ces positionnements s appuient sur les référentiels des formations et doivent déboucher sur une prescription formation opérationnelle. Ils doivent permettre en particulier une évaluation finale formalisée par le centre à l issue du ou des modules suivis. FAFSEA Délégation Régionale LR. Mai 2012 Page 6

7 4 DEROULEMENT ET PERIODE DE REALISATION X année civile 2013 X groupes à date s fixes OU Entrée/sortie permanente (pour les thèmes cités ci-dessus) X Lieux de formation souhaité s : en centre de formation ou en entreprise lorsque la structure le permet ; X Périodes de formation souh aitée : à adapter à la saisonnalité de l activité des entreprises X Actions en continu ou discontinu 5 ACHAT DE FORMATION, CONDITIONS FINANCIERES Le prestataire de formation se conformera aux exigences prévues au Contrat de collaboration 1 «Prestataire de formation / FAFSEA» pour tout ce qui concerne les règles administratives et financières relatives à l action, dans le cadre du plan de formation interentreprises du FAFSEA. 6 RELATIONS ENTRE LE PRESTATAIRE DE FORMATION ET LE FAFSEA (CAS DU PLAN INTERENTREPRISES DU FAFSEA) Le prestataire de formation qui répond à cet appel à proposition de formation s engage, en cas d agrément, à respecter les procédures de gestion du Plan interentreprises du FAFSEA. Plus particulièrement, le prestataire s engage à : Respecter le contrat de collaboration du FAFSEA ; Mettre en place l action de formation pour les salariés ressortissants du FAFSEA ; Transmettre le programme détaillé de la formation aux employeurs et/ou salariés qui en font la demande ; Gérer les inscriptions des stagiaires, en effectuant les relances nécessaires pour atteindre l objectif minimum de stagiaires défini ; Formuler une demande de conventionnement selon la procédure du FAFSEA ; 1 Le Contrat de collaboration entre le FAFSEA et un organisme de formation constitue de cahier des charges administratives et financières du présent appel à proposition de formation. FAFSEA Délégation Régionale LR. Mai 2012 Page 7

8 Envoyer aux stagiaires et à la délégation régionale du FAFSEA les convocations et le programme détaillé (précisant les intervenants) au moins 15 jours avant l ouverture du stage ; Gérer les aspects logistiques de l action ; Constituer et vérifier le dossier de règlement ; Accepter des contrôles inopinés pendant le déroulement de l action de formation, à l initiative des partenaires sociaux du FAFSEA, des contrôleurs mandatés par les co-financeurs ou des collaborateurs du FAFSEA ; Accepter les modalités d évaluation de la formation requises par le FAFSEA. Dans le cas où des cofinancements sont mobilisés pour la mise en place de cette action, le prestataire de formation s engage à apposer les logos des partenaires financiers sur tout document se référant à la formation cofinancée et à en faire part aux entreprises et aux stagiaires bénéficiaires. 7 FORME ATTENDUE DE LA REPONSE PEDAGOGIQUE AU CAHIER DES CHARGES Votre proposition sera effectuée à partir du document type proposé en ligne sur l espace FAFSEA en Régions / Languedoc Roussillon Les réponses respecteront le document type de réponse. Joindre à votre réponse une attestation précisant que vous ne solliciterez pas de cofinancement du FSE sur les actions proposées. FAFSEA Délégation Régionale LR. Mai 2012 Page 8

9 8 CONDITIONS DE RECEPTION DES OFFRES Le dossier de réponse est à adresser en format papier, sous enveloppe cachetée, à : Délégation régionale du FAFSEA LR Madame la Présidente de l OPRC AO Guide régional Avenue Albert Einstein Mas Teissier Montpellier Réponse attendue pour le 21 juin 2012 au plus tard. Le FAFSEA LR se réserve le droit de refuser toute proposition arrivant hors délais ou sous un format différent à celui préconisé. FAFSEA Délégation Régionale LR. Mai 2012 Page 9