Débouchés en montage. charpentes en acier

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Débouchés en montage. charpentes en acier"

Transcription

1 Débouchés en montage de charpentes en acier

2 Remerciements Le présent guide a été préparé par le Conseil sectoriel de la construction (CSC), en collaboration avec le Conseil sectoriel de développement des ressources humaines autochtones du Canada (CSDRHAC). Ce guide vise à inciter les jeunes Autochtones à devenir monteurs de charpentes en acier, en leur expliquant les débouchés qui s offrent à eux dans ce secteur. Des apprentis monteurs de charpentes en acier en formation

3 Possibilités Débouchés Le métier de monteur de charpentes en acier se porte bien au Canada. De nouveaux projets, comme les Jeux olympiques d hiver à Vancouver en 2010, les booms industriel et de la construction au Manitoba et au Nouveau-Brunswick, et la suite des travaux dans les sables bitumineux à Fort McMurray (Alberta), entraînent une forte demande dans le domaine. Par ailleurs, le départ à la retraite de milliers d ouvriers qualifiés dans les dix prochaines années ne fera qu amplifier ce besoin au Canada. Antoine Vallejo prépare des barres d armatures sur un chantier Tradition Le métier de monteur de charpentes en acier fait partie de la tradition autochtone depuis plus de 100 ans. Le métier est passé de génération en génération, et il est une source de fierté dans bien des familles autochtones au Canada. L histoire orale nous apprend que les premiers Autochtones à pratiquer le métier étaient des Mohawks du Centre et de l Est du Canada. En 1886, le Canadien Pacifique (CP) avait commencé la construction d un pont qui allait enjamber le fleuve Saint-Laurent, reliant la réserve mohawk de Kahnawake à Montréal (Québec). Le CP avait embauché des hommes de Kahnawake pour travailler sur le pont à titre de manœuvres. Mais dès le début, il était clair que les habitants de Kahnawake avaient du talent pour le montage de charpentes en acier. À la fin de la journée de travail, les manœuvres de Kahnawake grimpaient sur le squelette du pont et se promenaient sans crainte sur les poutres maîtresses en hauteur. Leur agilité et leur sens de l équilibre ne sont pas passés inaperçus. Lorsque la direction a pris conscience de la capacité des manœuvres à marcher sur les poutres élevées, elle a embauché et formé une douzaine d hommes de Kahnawake à titre de monteurs de charpentes en acier. Leurs collègues, impressionnés par les prouesses des nouveaux gens de métier, les ont surnommés les «cow-boys du ciel.» Au fil des ans, beaucoup de personnes d autres collectivités des Premières Nations ont pratiqué ce métier. Leur bravoure et leur sens de l équilibre inné sont devenus légendaires partout au Canada et aux États-Unis. Au début du XX e siècle, lorsque les ponts en fer et les gratte-ciel ont fait leur apparition, les monteurs de charpentes en acier de Kahnawake, des Six-Nations de Grand River et de la collectivité voisine d Akwesasne sont allés à New York proposer leurs services. Conformément à la tradition nomade de leurs ancêtres, les monteurs de charpentes en acier autochtones de ces collectivités sont allés à Manhattan afin de travailler sur l Empire State Building, le pont George Washington, l édifice Chrysler, le siège de l Organisation des Nations unies et le World Trade Center. Et ils ne se sont pas arrêtés là. Des travailleurs de collectivités autochtones au Québec et en Ontario sont allés vers l Ouest afin de construire la Tour CN à Toronto, la tour Sears à Chicago, le pont Golden Gate à San Francisco, et le pont Lions Gate à Vancouver. Depuis leurs débuts dans le métier, les monteurs de charpentes autochtones ont contribué à façonner le monde dans lequel nous vivons. 1

4 Monteur de charpentes Un métier en acier. En quoi consiste le métier? Le travail de monteur de charpentes en acier est un des métiers de la construction les plus anciens et les plus nobles. C est une tradition pluriséculaire qui a produit certaines des structures les plus impressionnantes du monde. Gabriel Lewis et Danny Mellish, tous deux monteurs, travaillent au sommet d une tour sous le pont Lions Gate Les monteurs de charpentes travaillent avec des structures d acier (ainsi que d autres métaux) pour construire, réparer et entretenir des ponts, des tours, des autoroutes et des immeubles comme les stades, les aéroports et les grands complexes résidentiels. Du squelette métallique à la finition, ils jouent un rôle de premier plan dans la construction de presque toutes les structures. Le métier se divise en cinq branches principales : la pose de charpentes métalliques; le renforcement et la précontrainte par post-tension; la ferronnerie (fabrication d objets ornementaux); la manœuvre et le déplacement de la machinerie; enfin, le soudage et le découpage. Conditions de travail Habituellement, les monteurs de charpentes en acier commencent tôt, vers 7 h, et ils terminent vers 15 h. Ils travaillent d ordinaire 40 heures par semaine (huit heures par jour, cinq jours par semaine), mais il est souvent nécessaire de faire des heures supplémentaires pour répondre aux demandes de l industrie de la construction. Certains contrats exigent de plus longues heures. Beaucoup de travailleurs se réjouissent de faire de plus longues heures, et ils attendent avec impatience les plus gros chèques de paye qui en découlent. La plupart des contrats se déroulent à l extérieur et ce, à l année longue. Les monteurs de charpentes en acier peuvent être appelés à travailler dans toutes sortes de conditions météorologiques. Sur la plupart des chantiers, plusieurs apprentis seront en train d apprendre leur métier aux côtés de monteurs certifiés. En fonction de la province, vous verrez un apprenti pour un à cinq monteurs de charpentes en acier certifiés sur un chantier. Les monteurs de charpentes en acier sont souvent appelés à se déplacer pour certains projets. À cette occasion, ils vivent dans des camps ou des collectivités près du chantier. La camaraderie et le travail d équipe font partie intégrante du métier. Les monteurs travaillent avec des partenaires, et ils fréquentent souvent les membres de leur équipe en dehors du travail. La sécurité est la grande priorité des monteurs de charpentes en acier. Ces ouvriers sont formés en la matière, et ils utilisent pour se protéger des dispositifs de sécurité comme les harnais, les casques protecteurs, les chaussures à embout d acier et les échafaudages. Où travaillent-ils? Les monteurs de charpentes en acier travaillent principalement dans trois secteurs de la construction : La construction affectée à l industrie lourde, qui comprend la construction d installations industrielles comme les cimenteries, les usines de montage d automobiles, les usines chimiques ou les centrales électriques, les usines d exploitation de sables bitumineux et les plates-formes de forage en mer. La construction d établissements institutionnels et commerciaux, qui comprend la construction de bâtiments et de structures institutionnels et commerciaux comme les stades, les tours d habitation et les hôpitaux. Le génie civil, qui comprend les projets d ingénierie complets comme les autoroutes, les barrages, les canalisations d alimentation et d égout, les lignes d énergie électrique et de télécommunication, ainsi que les ponts. 2

5 Avantages Pour ce qui est des avantages du métier, tout est possible! L industrie offre d innombrables avantages aux gens à qui l aventure réussit, qui aiment travailler à l extérieur, et qui sont fiers de relever des défis tous les jours. Fierté Les monteurs de charpentes en acier éprouvent un sentiment de satisfaction en levant la tête vers les plus hautes structures et les plus longs ponts du monde, sachant qu ils ont participé à leur construction. Les monteurs de charpentes en acier sont fiers de leur travail et du fait de savoir qu eux et leurs collègues ont contribué à la construction de certains des profils urbains les plus célèbres, et qu ils perpétuent une tradition pluriséculaire. Travail d équipe et entraide La pratique du métier repose sur la confiance et le travail d équipe. Parlez à un monteur de charpentes en acier et vous entendrez des anecdotes sur le soutien mutuel au travail et sur l établissement de liens entre ouvriers qui discutent du métier après les heures de travail. Habituellement, les monteurs de charpentes en acier travaillent deux par deux; l esprit de camaraderie et de solidarité qu ils nouent sur le chantier fait partie intégrante de l emploi. Rémunération et avantages Le métier de monteur de charpentes est bien rémunéré. En fonction de leur lieu de travail, les compagnons gagnent entre 21 $ et 33 $ l heure, sans compter les avantages, qui peuvent aller jusqu à 30 p. 100 du taux horaire. Grâce aux heures supplémentaires, de nombreux monteurs de charpentes en acier font jusqu à $ par semaine! Les apprentis, eux, sont payés 50 p. 100 à 70 p. 100 de ce taux, et leur rémunération augmente régulièrement tout au long de leur apprentissage jusqu à ce qu elle atteigne le plein salaire. Voyages et mobilité Les monteurs de charpentes en acier ont l occasion de voyager partout au Canada, aux États-Unis et même outre-mer. En tirant profit de la mobilité inhérente au métier, ils peuvent voir l Amérique du Nord en entier en voyageant d un chantier à l autre. Nombre de monteurs certifiés demandent l accréditation du Sceau rouge, une norme nationale de reconnaissance professionnelle, qui leur permet de travailler dans la plupart des provinces. Liberté et facilité d adaptation Le travail est cyclique : comme pour la plupart des carrières dans la construction, il y a des saisons de pointe et des creux. Les creux permettent aux monteurs de consacrer du temps à leur famille et de participer à des événements culturels et communautaires. La nature de l industrie permet aux ouvriers d exercer un certain contrôle sur leur charge de travail. Nombre de monteurs de charpentes en acier choisissent de ne travailler qu une partie de l année afin de passer plus de temps à élever une famille ou à se livrer à d autres intérêts. C est à chacun d ajuster son horaire en fonction de ses propres besoins. John Henhawk, monteur de charpentes en acier certifié des Six-Nations 3

6 Monteur de charpentes Un métier en acier. Au travail Alors, que font les monteurs de charpentes en acier? Les monteurs sont au travail, depuis les premières pelletées de terre jusqu aux touches finales sur les rampes. Empruntez un viaduc sur l autoroute, traversez un pont ou prenez le train de banlieue rapide; là où le béton a pris place et où l on a raccordé des poutres d acier, des monteurs de charpentes en acier ont érigé ces structures. Danny Mellish, compagnon monteur de charpentes en acier, attache une barre d armatures Renforcement et précontrainte par post-tension Les ferrailleurs fabriquent et placent des barres d acier appelées «barres d armatures» dans des coffrages afin de renforcer les structures de béton. Ils travaillent là où l on utilise le béton armé dans la construction de structures comme les immeubles, les échangeurs sur l autoroute, les chenaux d écoulement, les ponts, les barrages, les stades et les aéroports. Manœuvre et déplacement de la machinerie Les monteurs de charpentes métalliques chargent, déchargent, déplacent et installent la machinerie, l acier de construction, les murs-rideaux et plusieurs autres types de matériaux. Les monteurs travaillent avec des treuils à moteur, des grues, des chèvres, des chariots élévateurs à fourche et des nacelles. Ils sont appelés à déplacer des matériaux et de la machinerie de leurs mains, à l aide d une série de blocs et de palans. Les monteurs de charpentes en acier qui font des manœuvres utilisent des lignes de fibre optique, des câbles d acier, des crochets, des patins de glissement, des cylindres, des signaux de la main et du matériel de levage. Ferronnerie (fabrication d objets ornementaux) Les ferronniers installent des dormants de fenêtres métalliques dans la maçonnerie ou les ouvertures de bois d un immeuble. Ils érigent également le mur-rideau et les pans de verre qui recouvrent la structure métallique ou de béton armé d un immeuble. Ces systèmes sont généralement faits d aluminium profilé, et ils peuvent comprendre des panneaux de verre, du métal, de la maçonnerie ou des matériaux composés. Les ferronniers installent et érigent également des ouvrages finis comme les escaliers, les passerelles, les treillis, les échelles, les portes, les rampes, les clôtures, les grillages, les devantures d ascenseur et les entrées, tous en métal. Également connus sous le nom de «finisseurs», les ferronniers travaillent à la construction de grands immeubles commerciaux, industriels et d habitation. Pose de charpentes métalliques Les monteurs de charpentes en fer déchargent, érigent et raccordent des pièces fabriquées pour former le squelette d une structure. Ils contribuent à la construction d immeubles industriels et commerciaux, de même que des grands immeubles d habitation, des tours, des ponts, des stades et des bâtiments métalliques préfabriqués. Ils érigent et installent également des poutres de béton, des colonnes et des panneaux préfabriqués. Soudage et découpage Les ouvriers utilisent divers procédés de soudage pour assujettir leur ouvrage à la structure dans le cadre de presque tous les projets de montage de charpentes en acier. Sur la plupart des chantiers de construction, il faut compter un monteur-soudeur qualifié pour effectuer les tâches de soudage. 4

7 Cheminements de carrière Il y a des dizaines de possibilités d emploi dans ce secteur d activités. Bien que beaucoup de monteurs de charpentes en acier soient heureux de travailler sur le terrain en tant que compagnons, d autres veulent faire de la supervision. En acquérant de l expérience et en travaillant fort, ils peuvent recevoir une promotion à des postes comme contremaître, chef contremaître ou superviseur de chantier. Voici la description de quelques postes dans l industrie du montage de charpentes en acier. Apprenti L apprenti travaille en vue de devenir compagnon monteur de charpentes en acier, en alliant l expérience en milieu de travail à l enseignement en classe. Les apprentis exécutent diverses tâches des monteurs de charpentes en acier, et ils apprennent tous les volets du métier sous la supervision d un compagnon monteur de charpentes en acier. Compagnon Le compagnon est un monteur de charpentes en acier qui a une reconnaissance professionnelle. Cette personne peut effectuer les tâches suivantes : le montage, le levage, le raccordement, le déplacement, le boulonnage, la pose de tablier, le travail en minutie, le renforcement et la finition. Monteur-soudeur Le monteur-soudeur de charpentes en acier est un compagnon monteur qui a réussi la formation ainsi que les examens exigés par sa province ou son territoire pour effectuer des tâches de soudure. Contremaître Chaque équipe de monteurs de charpentes en acier compte un contremaître qui planifie et dirige les tâches quotidiennes. Relevant du chef contremaître, il voit à ce que l équipe termine le projet conformément au calendrier. Les contremaîtres sont des monteurs de charpentes en acier certifiés, et ils sont, de façon générale, promus à leur poste parce qu ils se sont avérés être des ouvriers exceptionnels. Chef contremaître Le chef contremaître veille au travail de tous les contremaîtres du chantier, et il relève directement du superviseur de chantier. Cette personne est chargée de s assurer que chaque équipe dispose de l équipement et du matériel nécessaires pour terminer le travail. La plupart des chefs contremaîtres ont plusieurs années d expérience à titre de monteurs de charpentes en acier. Superviseur de chantier Le superviseur de chantier veille au projet de construction tout entier au nom de l employeur. La plupart des superviseurs de chantier ont un bagage dans le métier, et ils connaissent bien tous les volets du travail de construction. Estimateur L estimateur calcule le coût global des projets de construction avec charpentes en acier. Il examine les dessins techniques et les spécifications des contrats afin de calculer les quantités et les types de matériaux à installer. Cette personne obtient ensuite le coût des matériaux, et elle estime le coût total d installation de ces matériaux. Jeff Norris, compagnon monteur de charpentes en acier et Métis de Spruce Grove 5

8 Monteur de charpentes Un métier en acier. Méthodes d embauchage Le travail de monteur de charpentes en acier évolue généralement au fil des projets. Les projets durent d un mois à deux ans; selon les projets auxquels ils sont affectés, les monteurs de charpentes en acier peuvent avoir à chercher du travail tout au long de l année. Il y a plusieurs façons de trouver un travail de monteur de charpentes en acier. Il y a des monteurs qui trouvent du travail directement chez un employeur, tandis que d autres trouvent un travail par l entremise d un syndicat ou d une association d entrepreneurs à atelier ouvert. Syndicats et associations d entrepreneurs à atelier ouvert Les syndicats représentent les ouvriers, et ils fonctionnent en application de conventions collectives. Ils se consacrent à travailler pour les possibilités d emploi, une rémunération équitable, la sécurité d emploi, la santé et la sécurité, ainsi que les régimes de retraite et les avantages sociaux. C est un agent répartiteur qui met les syndiqués en rapport direct avec les employeurs. Gabriel Lewis transporte du fil métallique et des harnais sur un chantier Les associations d entrepreneurs à atelier ouvert représentent les employeurs qui conjuguent leurs efforts au profit de l industrie, de leur entreprise et de leurs employés. Les associations d entrepreneurs à atelier ouvert travaillent pour fournir aux employés des entreprises membres des régimes d avantages sociaux, des programmes de formation et d autres avantages accessoires. Rémunération et avantages Le métier de monteur de charpentes est bien rémunéré. Les compagnons gagnent entre 21 $ et 33 $ l heure, et ils peuvent gagner jusqu à 43 $ l heure si on ajoute les avantages*. Grâce aux heures supplémentaires, de nombreux monteurs de charpentes en acier font jusqu à $ par semaine! Les apprentis, eux, sont payés 50 p. 100 à 70 p. 100 de ce taux, et leur rémunération augmente régulièrement tout au long de leur apprentissage jusqu à ce qu elle atteigne le plein salaire. L ensemble des avantages sociaux dépendra de l employeur. La plupart des monteurs de charpentes en acier reçoivent une paie de vacances, de même qu une assurance collective pour les soins de santé, dentaires et de la vue, un régime de retraite et des allocations de formation pouvant aller jusqu à 30 p. 100 de leur taux horaire. *Les salaires varient au Canada, selon le syndicat local et les entrepreneurs en construction à atelier ouvert. Qualités requises Monteurs de charpentes en acier : Fiers. Forts. Sérieux. Déterminés. Les personnes qui travaillent dans l industrie sont connues pour leur courage, leurs compétences et leur éthique du travail marquée. Les monteurs de charpentes en acier autochtones, en particulier, se sont fait une réputation comme faisant partie des meilleurs travailleurs de l industrie. Ils mettent leur fierté à réaliser des immeubles et des ponts de leurs propres mains. Le travail exige de la force, de l agilité et un bon sens de l équilibre; les monteurs de charpentes en acier manipulent des matériaux et de l équipement lourds, parfois à de grandes hauteurs. Le métier exige également que vous ayez la capacité de prendre des décisions rapidement et que vous fassiez preuve de bon sens. 6

9 Caractéristiques et intérêts principaux Les monteurs de charpentes en acier ont beaucoup de traits et de compétences en commun. Par exemple, ils : sont fiers de regarder une structure prendre forme sont disposés à voyager pensent et agissent rapidement travaillent bien en équipe sont capables de travailler en hauteur ont un bon sens de l équilibre aiment travailler en plein air sont intéressés par le travail physique exigeant aiment relever de nouveaux défis prennent la sécurité à cœur aiment voir le travail qu ils ont fait à la fin de la journée Compétences essentielles D après Ressources humaines et Développement des compétences Canada, voici les compétences essentielles dont les monteurs de charpentes en acier ont besoin pour réussir : la capacité de consulter des documents la capacité de calculer la capacité de résoudre des problèmes la capacité de travailler en équipe Apprentissage L apprentissage permet aux gens de toucher un salaire tout en apprenant aux côtés de monteurs de charpentes en acier qualifiés (appelés compagnons). Il leur permet d allier les études en classe et l expérience en milieu de travail, et il leur donne l occasion d apprendre directement d ouvriers expérimentés. La participation à un programme d apprentissage indique aux employeurs et aux collègues que l apprenti prend le métier au sérieux. La plupart des programmes d apprentissage pour monteurs de charpentes en aciers comptent trois niveaux. Les apprentis passent au niveau supérieur en fonction du nombre d heures de travail effectuées et des cours techniques obligatoires réussis. Le temps qu il faut pour réussir les trois niveaux d apprentissage varie au Canada. En règle générale, il faut au moins trois ans, ce qui comprend : au moins heures sur le terrain plusieurs semaines de formation technique en classe un examen final Jobriath Berbour, monteur de charpentes en acier 7

10 Monteur de charpentes Un métier en acier. L expérience de travail connexe ou la réussite d un programme de monteur de charpentes en acier dans un institut technique permet de réduire le temps nécessaire pour terminer l apprentissage. On s attendra à ce que les apprentis : fonctionnent bien en équipe au travail prennent des habitudes de travail sécuritaires travaillent toutes les heures pour lesquelles ils sont rémumérés En retour, ils peuvent s attendre à ce qui suit : Dans le cadre de la plupart des programmes, les apprentis consacreront environ 80 p. 100 de leur temps au travail, rémunéré, pendant qu ils travailleront en vue de l obtention de leur certificat de compagnon. Des monteurs de charpentes en acier travaillent sur Ils passeront les 20 p. 100 qui restent à étudier en classe. Les une colonne de barres d armatures séances en classe ajouteront à ce qu ils apprennent sur les chantiers de construction, et elles leur fourniront les compétences et les connaissances dont ils ont besoin pour réussir à titre de monteurs de charpentes en acier. Selon le projet et la province ou le territoire, vous verrez un apprenti pour un à cinq monteurs de charpentes en acier certifiés sur un chantier. Les compagnons monteurs de charpentes en acier agissent comme mentors, et ils enseigneront aux apprentis tous les volets du métier. Études requises Chaque province et territoire a ses propres exigences relativement à la formation des monteurs de charpentes en acier. Selon leur lieu de résidence, les ouvriers peuvent obtenir un emploi et apprendre leur métier sur le terrain. Parfois, ils doivent s inscrire à un programme d apprentissage avant de pouvoir commencer à travailler comme monteurs de charpentes en acier. Dans la plupart des provinces, pour avoir accès à un programme d apprentissage, vous devez : avoir au moins 16 ans avoir terminé la 10 e année (Secondaire IV) ou l équivalent la plupart des employeurs préfèrent embaucher des personnes qui ont terminé l école secondaire être en bonne forme physique Coûts et revenu Selon l endroit où l apprentissage a lieu, les salaires débutent à 50 p. 100 ou 70 p. 100 du taux horaire d un compagnon monteur de charpentes en acier, et ils augmentent jusqu à ce qu ils atteignent le taux complet. L apprentissage coûte très peu : en règle générale, les frais de scolarité d une formation technique en classe sont de 200 $ à 500 $ par année, selon la province. Certaines provinces offrent des programmes préparatoires à l apprentissage plus longs à un coût plus élevé. Il faut compter des dépenses supplémentaires pour les livres et les autres auxiliaires pédagogiques, mais le coût de la formation est plus que compensé par les gains durant la période d apprentissage. Il se peut que certaines personnes aient droit à des prestations d assurance-emploi ou à un financement d autres sources durant leur formation. La formation technique est offerte dans nombre d établissements publics et privés, de même que par les syndicats. Il incombe à l apprenti de choisir un établissement et de s inscrire aux cours. 8

11 Comment démarrer Chaque province a son propre programme et sa propre réglementation en matière d apprentissage. Pour s inscrire à un programme d apprentissage, les monteurs de charpentes en acier ont besoin d un employeur ou d un syndicat pour les parrainer. Pour trouver un parrain et s inscrire à un programme d apprentissage, les candidats peuvent : faire en sorte d avoir un emploi par l entremise d un syndicat communiquer directement avec un employeur Si l apprenti choisit de communiquer directement avec un employeur, c est à lui de s adresser à son employeur et de demander qu on l inscrive à un programme d apprentissage. Il devra également voir à ce que ses heures au travail soient prises en compte pour son apprentissage. En Alberta et au Québec, on demande aux apprentis de s inscrire avant de pouvoir commencer à travailler. Dans toutes les autres provinces, les monteurs de charpentes en acier ne sont pas tenus de suivre un programme d apprentissage. Pour de plus amples renseignements, communiquez avec le directeur de l apprentissage et de la formation de votre province. Pour de plus amples renseignements Consultez Vous y trouverez tout ce que vous cherchez sur la carrière de monteur de charpentes en acier et les importantes contributions des monteurs autochtones à l industrie. Explorez ce site pour : vous renseigner sur le métier écouter le point de vue de monteurs de charpentes en acier autochtones voir des vidéos de monteurs de charpentes en acier au travail vous renseigner sur les projets prévus au Canada trouver des liens vers les syndicats, programmes d apprentissage et autres ressources disponibles Robyn Garlow, apprentie monteuse de charpentes en acier des Six-Nations 9

12 Aboriginal Human Resource Development Council of Canada conseil pour le développement des ressources humaines autochtones du Canada Le financement pour ce projet a été fourni par le Programme des conseils sectoriels du gouvernement du Canada.

SUBvENTION CANADIENNE LA NOUVELLE POUR L EMPLOI

SUBvENTION CANADIENNE LA NOUVELLE POUR L EMPLOI SUBvENTION CANADIENNE LA NOUVELLE POUR L EMPLOI LE PLAN D ACTION ÉCONOMIQUE DE 2013 Le Plan d action économique de 2013 représente le prochain volet du plan à long terme du gouvernement pour renforcer

Plus en détail

ÉNERGISER L AVENIR Étude d information sur le marché du travail 2008

ÉNERGISER L AVENIR Étude d information sur le marché du travail 2008 Construire un avenir brillant ÉNERGISER L AVENIR Étude d information sur le marché du travail 2008 www.avenirbrillant.ca Financé par le gouvernement du Canada par l entremise du Programme des conseils

Plus en détail

Apprentissage. Présenté par : Kim Jefferies

Apprentissage. Présenté par : Kim Jefferies Apprentissage Présenté par : Kim Jefferies 2011 Comment participer à cet atelier au moyen de l ordinateur Comment poser des questions à l animateur Que faire si je ne peux pas entendre Phase 1 : Apprentissage

Plus en détail

Réussites et défis dans la formation aux compétences essentielles au Manitoba Compétences pour l avenir 10 juillet 2014 Île-du-Prince-Édouard

Réussites et défis dans la formation aux compétences essentielles au Manitoba Compétences pour l avenir 10 juillet 2014 Île-du-Prince-Édouard Réussites et défis dans la formation aux compétences essentielles au Manitoba Compétences pour l avenir 10 juillet 2014 Île-du-Prince-Édouard Sandi Howell Division du développement de la main-d œuvre et

Plus en détail

FICHES DE PARCOURS DE FORMATION

FICHES DE PARCOURS DE FORMATION FICHES DE PARCOURS DE FORMATION Ce document comprend : 3 fiches générales L industrie de la métallurgie Parcours de formation Conditions d admissibilité générales Fiches de métiers, dont : Électricien

Plus en détail

Programme d apprentissage au secondaire. L apprentissage, c est payant!

Programme d apprentissage au secondaire. L apprentissage, c est payant! Programme d apprentissage au secondaire L apprentissage, c est payant! Qu est-ce que l apprentissage? L apprentissage est un bon moyen de formation qui vous permet de devenir un compagnon d apprentissage

Plus en détail

Idéopolis : Le travail en mouvement

Idéopolis : Le travail en mouvement Idéopolis : Le travail en mouvement Les travailleurs canadiens sont de plus en plus mobiles en 2014. Nous sommes plus nombreux à changer d emploi, de carrière et même de province pour le travail. Il s

Plus en détail

Programme ontarien de soutien aux personnes handicapées (POSPH)

Programme ontarien de soutien aux personnes handicapées (POSPH) Programme ontarien de soutien aux personnes handicapées (POSPH) Volet Soutien de l emploi du POSPH : Comment se préparer à travailler, trouver un emploi et Le volet Soutien de l emploi du POSPH peut vous

Plus en détail

VOTRE CARRIÈRE. VOTRE VIE. SIMPLEMENT. DEVENIR CONSEILLER SFL : PARCE QUE TOUT EST POSSIBLE.

VOTRE CARRIÈRE. VOTRE VIE. SIMPLEMENT. DEVENIR CONSEILLER SFL : PARCE QUE TOUT EST POSSIBLE. VOTRE CARRIÈRE. VOTRE VIE. SIMPLEMENT. DEVENIR CONSEILLER SFL : PARCE QUE TOUT EST POSSIBLE. Vous êtes avec un client. Il vous parle de son projet de se lancer en affaires. Ça vous stimule. Après tout,

Plus en détail

GESTION PERSONNELLE NIVEAU TROIS ÉCOLE SECONDAIRE

GESTION PERSONNELLE NIVEAU TROIS ÉCOLE SECONDAIRE Nom : Date : GESTION PERSONNELLE NIVEAU TROIS ÉCOLE SECONDAIRE Compétence 1 : Bâtir et maintenir une image de soi positive Niveau trois : Développer des habiletés afin de maintenir une image de soi positive

Plus en détail

Politique pour l apprentissage en milieu communautaire

Politique pour l apprentissage en milieu communautaire Education Éducation 1. Énoncé de politique L apprentissage en milieu communautaire permet aux élèves de faire des stages auprès d organismes d accueil ou d employeurs en milieu communautaire afin d explorer

Plus en détail

Le gouvernement du Canada offre un

Le gouvernement du Canada offre un Guide de la sécurité sociale et des régimes de retraite au Canada Le gouvernement du Canada offre un système de revenu de retraite qui permet le versement de prestations mensuelles aux personnes suivantes

Plus en détail

EMPLOIS PERSPECTIVES CANADIENS POUR LES

EMPLOIS PERSPECTIVES CANADIENS POUR LES EMPLOIS PERSPECTIVES POUR LES ET CANADIENS LE PLAN D ACTION ÉCONOMIQUE DE 2012 SOUTENIR LA CRÉATION D EMPLOIS Pour améliorer la croissance économique à long terme du Canada, il faut qu un plus grand nombre

Plus en détail

DES MOMENTS GRATIFIANTS ET STIMULANTS TOUS LES JOURS L EXPÉRIENCE DES FRANCHISÉS KUMON

DES MOMENTS GRATIFIANTS ET STIMULANTS TOUS LES JOURS L EXPÉRIENCE DES FRANCHISÉS KUMON DES MOMENTS GRATIFIANTS ET STIMULANTS TOUS LES JOURS L EXPÉRIENCE DES FRANCHISÉS KUMON LE PROGRAMME KUMON Découvrez le sentiment d épanouissement personnel que peut vous procurer la réalisation du plein

Plus en détail

Le plan d actions pour passer aux prochains paliers 10 étapes pour développer vos revenus et vos résultats en affaires

Le plan d actions pour passer aux prochains paliers 10 étapes pour développer vos revenus et vos résultats en affaires Le plan d actions pour passer aux prochains paliers 10 étapes pour développer vos revenus et vos résultats en affaires Si vous souhaitez développer votre audience, votre clientèle et vos revenus, voici

Plus en détail

PLOMBERIE EMPLOI-QUÉBEC LA Q U A L I F I C A T I O N O B L I G A T O I R E CONNAÎTRE LA QUALIFICATION 2015-03-31 LES FONCTIONS DU TRAVAIL

PLOMBERIE EMPLOI-QUÉBEC LA Q U A L I F I C A T I O N O B L I G A T O I R E CONNAÎTRE LA QUALIFICATION 2015-03-31 LES FONCTIONS DU TRAVAIL EMPLOI-QUÉBEC LA Q U A L I F I C A T I O N O B L I G A T O I R E PLOMBERIE CONNAÎTRE LA QUALIFICATION LES FONCTIONS DU TRAVAIL Le certificat de qualification en plomberie est obligatoire pour toute personne

Plus en détail

ECAP : Le niveau Accréditation du programme d études des comptables généraux accrédités

ECAP : Le niveau Accréditation du programme d études des comptables généraux accrédités ECAP : Le niveau Accréditation du programme d études des comptables généraux accrédités Les connaissances comptables et financières, le professionnalisme et le leadership pour les besoins d aujourd hui

Plus en détail

Testeuse ou testeur de jeux vidéo

Testeuse ou testeur de jeux vidéo Description du métier Testeuse ou testeur de jeux vidéo La testeuse ou le testeur de jeux vidéo réalise principalement des tests afin de détecter et de rapporter des bogues dans un jeu électronique. Les

Plus en détail

Description de l expérience de travail Vitrier

Description de l expérience de travail Vitrier Description de l expérience de travail Vitrier Renseignements personnels (Veuillez écrire en caractères d'imprimerie.) Prénom officiel Initiale du second prénom Nom de famille officiel Date de naissance

Plus en détail

Les attentes et besoins des travailleurs

Les attentes et besoins des travailleurs Les attentes et besoins des travailleurs Comité sectoriel de main-d œuvre en aménagement forestier Actif depuis 1997 Organisme privé sans but lucratif Paritaire (représentants patronaux et syndicaux) Reconnu

Plus en détail

CADRE POUR L'ÉDUCATION ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES AUTOCHTONES. Vue d ensemble

CADRE POUR L'ÉDUCATION ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES AUTOCHTONES. Vue d ensemble CADRE POUR L'ÉDUCATION ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES AUTOCHTONES Vue d ensemble Le Cadre pour l'éducation et la formation professionnelle des Autochtones vise trois objectifs : = augmenter les taux

Plus en détail

PROTOCOLE D ENTENTE (PE) sur la mobilité des apprentis de la région de l Atlantique. Questions et réponses

PROTOCOLE D ENTENTE (PE) sur la mobilité des apprentis de la région de l Atlantique. Questions et réponses PROTOCOLE D ENTENTE (PE) sur la mobilité des apprentis de la région de l Atlantique Questions et réponses Généralités 1. Avec qui dois-je communiquer pour obtenir de l information sur la façon de devenir

Plus en détail

Planification FICHE DE CONTRÔLE DES DIRECTRICES ET DIRECTEURS D ÉCOLES. Activité :

Planification FICHE DE CONTRÔLE DES DIRECTRICES ET DIRECTEURS D ÉCOLES. Activité : Planification Activité : FICHE DE CONTRÔLE DES DIRECTRICES ET DIRECTEURS D ÉCOLES Les directrices et directeurs d école peuvent se servir de la présente liste de contrôle pour vérifier si les ressources

Plus en détail

PRÊTS DE L IAF À L INTENTION DES IMMIGRANTS

PRÊTS DE L IAF À L INTENTION DES IMMIGRANTS PRÊTS DE L IAF À L INTENTION DES IMMIGRANTS Les prêts de l IAF à l intention des immigrants aident à défrayer le coût des cours et des examens pour qu ils puissent faire au Canada le travail qu ils faisaient

Plus en détail

Reconnaissance de l expérience antérieure et des qualifications

Reconnaissance de l expérience antérieure et des qualifications Reconnaissance de l expérience antérieure et des qualifications Qualification professionnelle Reconnaissance professionnelle interprovinciale pour les titulaires d un certificat provincial Accord sur le

Plus en détail

un investissement dans les compétences de votre personnel

un investissement dans les compétences de votre personnel EMPLOI-QUÉBEC La qualification obligatoire un investissement dans les compétences de votre personnel LA QUALIFICATION OBLIGATOIRE avant-propos La compétence de la main-d œuvre constitue un des facteurs

Plus en détail

La formation professionnelle au Québec :

La formation professionnelle au Québec : La formation professionnelle au Québec : S outiller pour réussir! 200 centres de formation professionnelle 21 170 programmes secteurs de formation La formation professionnelle du Québec La formation professionnelle

Plus en détail

DES ACQUIS ET DES COMPÉTENCES DE RECONNAISSANCE DÉMARCHE. DEP en ÉLECTRICITÉ. Service de la reconnaissance des acquis et des compétences de Lanaudière

DES ACQUIS ET DES COMPÉTENCES DE RECONNAISSANCE DÉMARCHE. DEP en ÉLECTRICITÉ. Service de la reconnaissance des acquis et des compétences de Lanaudière DEP en ÉLECTRICITÉ DÉMARCHE DE RECONNAISSANCE DES ACQUIS ET DES COMPÉTENCES Service de la reconnaissance des acquis et des compétences de Lanaudière T Commission scolaire des Affluents (450) 492-3411 C

Plus en détail

LE PROGRAMME D APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL EMPLOI-QUÉBEC

LE PROGRAMME D APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL EMPLOI-QUÉBEC EMPLOI-QUÉBEC LE PROGRAMME D APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL UNE QUALIFICATION OFFICIELLE UNE MAIN-D ŒUVRE COMPÉTENTE DU PERSONNEL EXPÉRIMENTÉ VALORISÉ UNE MEILLEURE PRODUCTIVITÉ UN PROGRAMME BRANCHÉ

Plus en détail

Demande d évaluation de l expérience de travail connexe aux fins de détermination du salaire

Demande d évaluation de l expérience de travail connexe aux fins de détermination du salaire Demande d évaluation de l expérience de travail connexe aux fins de détermination du salaire Veillez à ce que votre formulaire de demande rempli et les documents pertinents soient envoyés au : Bureau du

Plus en détail

Le budget de 1998. Bâtir le Canada pour le XXI e siècle. Stratégie canadienne pour l égalité des chances. Aider à gérer la dette d études

Le budget de 1998. Bâtir le Canada pour le XXI e siècle. Stratégie canadienne pour l égalité des chances. Aider à gérer la dette d études Le budget de 1998 Bâtir le Canada pour le XXI e siècle Stratégie canadienne pour l égalité des chances Aider à gérer la dette d études février 1998 «Il est inutile de rappeler aux Canadiens que l endettement

Plus en détail

Coiffeuse ou coiffeur

Coiffeuse ou coiffeur Description du métier Coiffeuse ou coiffeur Les coiffeuses et les coiffeurs proposent des coiffures en tenant compte des goûts, de la personnalité, des traits, des caractéristiques des cheveux et des tendances

Plus en détail

La Puissance des métiers (Power of Trades) FAQ À l intention des participants potentiels et des fournisseurs de services

La Puissance des métiers (Power of Trades) FAQ À l intention des participants potentiels et des fournisseurs de services La Puissance des métiers (Power of Trades) FAQ À l intention des participants potentiels et des fournisseurs de services Partie à l intention des participants potentiels : Qu est-ce que la Puissance des

Plus en détail

CHEF DE CHANTIER LES CLIPS MÉTIERS : TRAVAUX PUBLICS. Réalisation : Jean-Michel Gerber Production : Capa Entreprises Onisep, 2002 Durée : 02 min 17 s

CHEF DE CHANTIER LES CLIPS MÉTIERS : TRAVAUX PUBLICS. Réalisation : Jean-Michel Gerber Production : Capa Entreprises Onisep, 2002 Durée : 02 min 17 s LES CLIPS MÉTIERS : TRAVAUX PUBLICS CHEF DE CHANTIER Réalisation : Jean-Michel Gerber Production : Capa Entreprises Onisep, 2002 Durée : 02 min 17 s L enseignement de découverte professionnelle fournit

Plus en détail

Le champ d exercice de l infirmière. diplômée DIRECTIVE PROFESSIONNELLE. Directive professionnelle : Le champ d exercice de l infirmière.

Le champ d exercice de l infirmière. diplômée DIRECTIVE PROFESSIONNELLE. Directive professionnelle : Le champ d exercice de l infirmière. DIRECTIVE PROFESSIONNELLE Le champ d exercice de l infirmière (mai 2012) (1/11 ) Mission L Association des infirmières et infirmiers du Nouveau Brunswick est un organisme de réglementation professionnel

Plus en détail

MÉCANIQUE DE PLATES-FORMES ÉLÉVATRICES

MÉCANIQUE DE PLATES-FORMES ÉLÉVATRICES EMPLOI-QUÉBEC LA Q U A L I F I C A T I O N O B L I G A T O I R E MÉCANIQUE DE PLATES-FORMES ÉLÉVATRICES CONNAÎTRE LA QUALIFICATION LES FONCTIONS DU TRAVAIL Le certificat de qualification en mécanique de

Plus en détail

Prévisions salariales pour les négociations collectives en 2015

Prévisions salariales pour les négociations collectives en 2015 Des milieux de travail équitables, sécuritaires et productifs Travail Prévisions salariales pour les négociations collectives en 2015 Division de l information et de la recherche sur les milieux de travail

Plus en détail

Document d information n o 4 sur les pensions

Document d information n o 4 sur les pensions Document d information n o 4 sur les pensions Épargnes privées de retraite Partie 4 de la série La série complète des documents d information sur les pensions se trouve dans Pensions Manual, 4 e édition,

Plus en détail

Formation de professionnels de la vente chez Würth AG

Formation de professionnels de la vente chez Würth AG Formation de professionnels de la vente chez Würth AG Formation de professionnels de la vente 1 Le monde Würth est grand. Permettez-nous de nous présenter. Würth AG est une entreprise commerciale du secteur

Plus en détail

Ministère de la Santé et des Soins de longue durée

Ministère de la Santé et des Soins de longue durée Ministère de la Santé et des Soins de longue durée Lignes directrices du OBJECTIF Inciter les infirmières et infirmiers des régions rurales et éloignées à pratiquer dans des collectivités admissibles de

Plus en détail

Agences de placement temporaire

Agences de placement temporaire Agences de placement temporaire Heures de travail et heures supplémentaires Remarque : Le présent document ne vous est fourni qu à titre indicatif. Il ne constitue pas un avis juridique. Pour obtenir des

Plus en détail

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES 21 2. GESTION DES RESSOURCES HUMAINES La gestion des ressources humaines a pour objectif de mettre l institution en mesure de réaliser au mieux ses choix stratégiques dans un environnement en mutation.

Plus en détail

Guide sur l alphabétisation et les compétences essentielles

Guide sur l alphabétisation et les compétences essentielles Maintenant et demain L excellence dans tout ce que nous entreprenons Guide sur l alphabétisation et les compétences essentielles destiné aux fournisseurs de services qui travaillent auprès de clients sans

Plus en détail

À L INTENTION DE VOTRE FAMILLE

À L INTENTION DE VOTRE FAMILLE À L INTENTION DE VOTRE FAMILLE Votre conjoint ou vos proches auront de nombreuses décisions à prendre au moment de votre décès. Nous espérons que la présente brochure leur facilitera la tâche lorsque

Plus en détail

Votre carrière chez Hilti. Entrée pour diplômés d études supérieures. Hilti. Performance. Fiabilité.

Votre carrière chez Hilti. Entrée pour diplômés d études supérieures. Hilti. Performance. Fiabilité. Votre carrière chez Hilti Entrée pour diplômés d études supérieures Hilti. Performance. Fiabilité. Outperform. Outlast. Votre carrière chez Hilti Bienvenue chez Hilti Les professionnels du bâtiment sont

Plus en détail

AVANT-PROJET DE RÈGLEMENT PORTANT SUR L INSCRIPTION ET COMMENTAIRES

AVANT-PROJET DE RÈGLEMENT PORTANT SUR L INSCRIPTION ET COMMENTAIRES PORTANT SUR L INSCRIPTION ET COMMENTAIRES PARTIE I INTERPRÉTATION 1. (1) Sauf indication contraire, les mots et expressions utilisés dans le présent règlement ont le sens qui leur est donné dans la Loi

Plus en détail

Loi de 2005 sur les collèges privés d enseignement professionnel

Loi de 2005 sur les collèges privés d enseignement professionnel MINISTÈRE DE LA FORMATION ET DES COLLÈGES ET UNIVERSITÉS Loi de 2005 sur les collèges privés d enseignement professionnel FICHE DE RENSEIGNEMENTS N 6 Fonds d assurance pour l achèvement de la formation

Plus en détail

À L INTENTION DE VOTRE FAMILLE

À L INTENTION DE VOTRE FAMILLE À L INTENTION DE VOTRE FAMILLE Votre conjoint ou vos proches auront de nombreuses décisions à prendre au moment de votre décès. Nous espérons que la présente brochure leur facilitera la tâche lorsque

Plus en détail

Des programmes de bourses d études qui

Des programmes de bourses d études qui Des programmes de bourses d études qui vous distinguent Resserrez les liens avec vos employés et leur famille. Grâce au pouvoir de l éducation, tout le monde est gagnant. Association des universités et

Plus en détail

NOTRE MISSION HISTORIQUE CE QUE NOUS FAISONS

NOTRE MISSION HISTORIQUE CE QUE NOUS FAISONS Exposé présenté par l Association des agents financiers autochtones du Canada à la 33 e Assemblée générale annuelle de l Assemblée des Premières Nations Palais des congrès du Toronto métropolitain du 17

Plus en détail

AMÉLIORER SON MILIEU DE VIE

AMÉLIORER SON MILIEU DE VIE Activités éducatives pour les élèves de 12 à 17 ans AMÉLIORER SON MILIEU DE VIE NIVEAU : SECONDAIRE GROUPE D ÂGE : ÉLÈVES DE 12 À 17 ANS SOMMAIRE DE L ACTIVITÉ Apprendre par la pratique permet d accroître

Plus en détail

Info AO. La formation professionnelle, ai-je la tête de l emploi? Les tests de reconnaissances des. Pour qui? Pour quoi? Comment?

Info AO. La formation professionnelle, ai-je la tête de l emploi? Les tests de reconnaissances des. Pour qui? Pour quoi? Comment? L info AO se veut un moyen de fournir des outils pratiques en orientation La formation professionnelle, ai-je la tête de l emploi? Info AO Des réponses à vos questions en orientation pour le quotidien

Plus en détail

Quand la famille grandit

Quand la famille grandit Quand la famille grandit Congé de maternité ou d adoption et congé parental Votre famille s agrandit? Félicitations! L'arrivée d'un nouveau bébé est un événement heureux. En tant que participant(e) du

Plus en détail

Microsoft Office Specialist

Microsoft Office Specialist Microsoft Office Specialist http://www.microsoft.com/france/formation/cert/office Contactez-nous par e-mail : infomos@microsoft.com 2005 Microsoft Corporation. Tous droits réservés. Microsoft, le logo

Plus en détail

Les régimes d avantages sociaux au Canada

Les régimes d avantages sociaux au Canada Les régimes d avantages sociaux au Canada Les Canadiens vivent de plus en plus longtemps et doivent plus que jamais faire face à leur responsabilité d épargner pour la retraite. Leur espérance de vie étant

Plus en détail

LA COLLABORATION INTERPROFESSIONNELLE

LA COLLABORATION INTERPROFESSIONNELLE Dans ce document, les mots de genre féminin appliqués aux personnes désignent les femmes et les hommes, et vice-versa, si le contexte s y prête. LA COLLABORATION INTERPROFESSIONNELLE POSITION DE L AIIC

Plus en détail

Marche à suivre pour demander des prestations d assurance-emploi

Marche à suivre pour demander des prestations d assurance-emploi ASSURANCE-EMPLOI Marche à suivre pour demander des prestations d assurance-emploi Cette publication est également offerte en médias substituts sur demande (braille, gros caractères, cassette audio, disque

Plus en détail

Ce que tous les Canadiens âgés devraient savoir au sujet de la. planification financière. planification financière ISSD-043(1)-05-10

Ce que tous les Canadiens âgés devraient savoir au sujet de la. planification financière. planification financière ISSD-043(1)-05-10 Ce que tous les Canadiens âgés devraient savoir au sujet de la planification financière 1 planification financière ISSD-043(1)-05-10 Préparer un plan financier est une façon de prendre en main votre avenir

Plus en détail

Charte nationale de l accompagnement à la scolarité

Charte nationale de l accompagnement à la scolarité 1 Le droit à l éducation est un droit fondamental dans notre société. Cette exigence démocratique d une meilleure formation générale et d un haut niveau de qualification pour tous correspond aux besoins

Plus en détail

GROUPE CGI INC. ÉTUDE DE CAS

GROUPE CGI INC. ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS GROUPE CGI INC. Fondé en 1976, le Groupe CGI inc. est l une des plus grandes firmes internationales indépendantes à œuvrer dans le secteur des technologies de l information et des processus

Plus en détail

L ACCC et les CONSEILS SECTORIELS NATIONAUX

L ACCC et les CONSEILS SECTORIELS NATIONAUX L ACCC et les CONEIL ECTORIEL NATIONAUX «Le gouvernement travaillera de concert avec ses partenaires afin de faire en sorte que le perfectionnement des compétences suive le rythme de l évolution de l économie.

Plus en détail

guide pour les professeurs nouvellement nommés comment négocier le salaire de départ

guide pour les professeurs nouvellement nommés comment négocier le salaire de départ guide pour les professeurs nouvellement nommés comment négocier le salaire de départ table des matières Publié par l Association canadienne des professeures et professeurs d université 2705, promenade

Plus en détail

Description de l expérience de travail Monteur de charpentes métalliques

Description de l expérience de travail Monteur de charpentes métalliques Description de l expérience de travail Monteur de charpentes métalliques Renseignements personnels (Veuillez écrire en caractères d'imprimerie.) Prénom officiel Initiale du second prénom Nom de famille

Plus en détail

POLITIQUE DE FORMATION

POLITIQUE DE FORMATION POLITIQUE DE FORMATION ET DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES Table des matières 1. Préambule... - 2-2. Buts généraux... - 2-3. Objectifs... - 2-4. Axes et typologie de formation... - 3-4.1 Axes de formation...

Plus en détail

programmes de formation spécialisée

programmes de formation spécialisée programmes de formation spécialisée L École de technologie gazière (ÉTG) a développé quatre programmes de formation en fonction de besoins identifiés par des employeurs et des travailleurs du milieu. Les

Plus en détail

CAP Maintenance. et Hygiène des Locaux. Deux modes de formation s offrent à vous pour préparer ce diplôme. Contenu de la formation. Et après?

CAP Maintenance. et Hygiène des Locaux. Deux modes de formation s offrent à vous pour préparer ce diplôme. Contenu de la formation. Et après? CAP Maintenance et Hygiène des Locaux CE CAP se déroule en 2 ans Deux modes de formation s offrent à vous pour préparer ce diplôme PAR APPRENTISSAGE Au sein d un CFA (Centre de Formation d Apprentis) :

Plus en détail

Bâtir l avenir pour les Canadiens Budget 1997. Aider les Canadiens handicapés

Bâtir l avenir pour les Canadiens Budget 1997. Aider les Canadiens handicapés Bâtir l avenir pour les Canadiens Budget 1997 Aider les Canadiens handicapés Février 1997 «La plupart d entre nous sommes en mesure de surmonter les nombreuses difficultés que nous rencontrons dans la

Plus en détail

Feuille d orientation sur la rémunération des fournisseurs de soins interprofessionnels

Feuille d orientation sur la rémunération des fournisseurs de soins interprofessionnels Numéro 3 Feuille d orientation sur la rémunération des fournisseurs de soins interprofessionnels Novembre 2009 Version 1.0 Objet Une série de feuilles d orientation pour la création de cliniques dirigées

Plus en détail

CHARTE DU COMITÉ DES RESSOURCES HUMAINES DU CONSEIL D ADMINISTRATION DE LA BANQUE TORONTO-DOMINION

CHARTE DU COMITÉ DES RESSOURCES HUMAINES DU CONSEIL D ADMINISTRATION DE LA BANQUE TORONTO-DOMINION CHARTE DU COMITÉ DES RESSOURCES HUMAINES DU CONSEIL D ADMINISTRATION DE LA BANQUE TORONTO-DOMINION Principales responsabilités ~~ Être responsable de l évaluation du rendement, de la rémunération et de

Plus en détail

1.8.1 Compétences du personnel Introduction

1.8.1 Compétences du personnel Introduction Page 1 de 7 1.8.1 Compétences du personnel Introduction La présente section vise à garantir la transparence et l équité du processus d embauche pour tous les postes. Elle s applique aux offices de services

Plus en détail

Formation. Position. Les défis

Formation. Position. Les défis Position Formation Outre le partenariat social, la formation est l un des plus importants facteurs du succès de l économie suisse. Elle a aussi un rôle clé lorsqu il s agit de combattre la pénurie de main-d

Plus en détail

PLAN DE COURS MBA-8C18 Groupe 15. Volet A - Gestion des ressources humaines

PLAN DE COURS MBA-8C18 Groupe 15. Volet A - Gestion des ressources humaines Département d organisation et ressources humaines École des sciences de la gestion Université du Québec à Montréal «Créer de la valeur exige audace et engagement» PLAN DE COURS MBA-8C18 Groupe 15 Volet

Plus en détail

Formation pratique, flexible et accessible

Formation pratique, flexible et accessible Formation pratique, flexible et accessible Document d information La formation linguistique axée sur les professions (FLAP) est offerte gratuitement aux nouveaux arrivants de l Ontario. Les participants

Plus en détail

Le perfectionnement dans l industrie de la construction Une expertise, ça se construit!

Le perfectionnement dans l industrie de la construction Une expertise, ça se construit! UNE INITIATIVE DE L INDUSTRIE DE LA CONSTRUCTION PRODUITE PAR LA COMMISSION DE LA CONSTRUCTION DU QUÉBEC. Édition Hiver 2015 Bulletin destiné aux salariés de l industrie de la construction Le perfectionnement

Plus en détail

Lis les deux textes qui suivent et réponds aux questions. TEXTE 1 : Construction: Travailler sur du solide

Lis les deux textes qui suivent et réponds aux questions. TEXTE 1 : Construction: Travailler sur du solide Nom : Foyer : Lis les deux textes qui suivent et réponds aux questions. TEXTE 1 : Construction: Travailler sur du solide Le domaine de la construction se porte toujours bien malgré la crise : à Montréal,

Plus en détail

OFFRE POUR CONSULTANCE

OFFRE POUR CONSULTANCE 1 3, Rue du Marché, B.P.1490 Bujumbura- Burundi, Tél. (257) 22 301300 / 301302 OFFRE POUR CONSULTANCE Recrutement d un(e) Consultant(e) national pour le poste d appui au programme «Droits des Femmes, Leadership

Plus en détail

Formation pratique, flexible et accessible

Formation pratique, flexible et accessible Formation pratique, flexible et accessible Document d information La formation linguistique axée sur les professions (FLAP) est offerte gratuitement aux nouveaux arrivants de l Ontario. Les participants

Plus en détail

4.09 Commission ontarienne des libérations conditionnelles et des mises en liberté méritées

4.09 Commission ontarienne des libérations conditionnelles et des mises en liberté méritées MINISTÈRE DE LA SÉCURITÉ COMMUNAUTAIRE ET DES SERVICES CORRECTIONNELS 4.09 Commission ontarienne des libérations conditionnelles et des mises en liberté méritées (Suivi de la section 3.09 du Rapport annuel

Plus en détail

FACILE A LIRE ET A COMPRENDRE

FACILE A LIRE ET A COMPRENDRE FACILE A LIRE ET A COMPRENDRE faci A propos de l Unapei L Unapei a été créée en 1960. L Unapei regroupe 600 associations en France. Ce sont des associations de parents et d amis de personnes handicapées

Plus en détail

Initiatives sur les compétences essentielles des conseils sectoriels

Initiatives sur les compétences essentielles des conseils sectoriels Les gens Les partenariats Le savoir Compétences et emploi Bureau de l alphabétisation et des compétences essentielles Initiatives sur les compétences essentielles des conseils sectoriels Études de cas

Plus en détail

Comité permanent des finances de la Chambre des communes Consultations prébudgétaires de 2015

Comité permanent des finances de la Chambre des communes Consultations prébudgétaires de 2015 Comité permanent des finances de la Chambre des communes Consultations prébudgétaires de 2015 Mémoire de l'alliance canadienne des associations étudiantes Résumé Depuis 2008, le gouvernement du Canada

Plus en détail

PROCESSUS DÉTAILLÉ DE PRÉSENTATION DES DEMANDES DE RÈGLEMENT INVALIDITÉ Source: Financière Sun Life PDF5670-F 03-12 nj-mp-an

PROCESSUS DÉTAILLÉ DE PRÉSENTATION DES DEMANDES DE RÈGLEMENT INVALIDITÉ Source: Financière Sun Life PDF5670-F 03-12 nj-mp-an PROCESSUS DÉTAILLÉ DE PRÉSENTATION DES DEMANDES DE RÈGLEMENT INVALIDITÉ Source: Financière Sun Life PDF5670-F 03-12 nj-mp-an Il arrive couramment que des employés ne puissent plus travailler en raison

Plus en détail

Conseiller ou conseillère en vente d automobiles

Conseiller ou conseillère en vente d automobiles Conseiller ou conseillère en vente d automobiles Description du métier Les conseillers et conseillères en vente d automobiles renseignent et conseillent toute personne intéressée à l achat d un véhicule

Plus en détail

Diplôme fédéral de maître constructeur-trice métallique

Diplôme fédéral de maître constructeur-trice métallique Diplôme fédéral de maître constructeur-trice métallique Partenariat: Maître constructeur-trice métallique Les diplômés auront le titre de maître constructeur-trice métallique Leur formation initiale basée

Plus en détail

VOYAGES, ÉCHANGES, STAGES ORIENTATIONS ET DIRECTIVES DE L ÉCOLE POLYVALENTE JONQUIÈRE DOCUMENT OFFICIEL. Septembre 2012

VOYAGES, ÉCHANGES, STAGES ORIENTATIONS ET DIRECTIVES DE L ÉCOLE POLYVALENTE JONQUIÈRE DOCUMENT OFFICIEL. Septembre 2012 VOYAGES, ÉCHANGES, STAGES ORIENTATIONS ET DIRECTIVES DE L ÉCOLE POLYVALENTE JONQUIÈRE DOCUMENT OFFICIEL Septembre 2012 Basé sur le modèle de l École secondaire Kénogami et de l École Polyvalente Arvida

Plus en détail

TRAVAIL PRATIQUE NO 1 ÉTENDUES DE TRAVAUX POUR UN IMPORTANT PROJET DE BÂTIMENT CTN 701 RÉALISATION DE PROJET DE CONSTRUCTION

TRAVAIL PRATIQUE NO 1 ÉTENDUES DE TRAVAUX POUR UN IMPORTANT PROJET DE BÂTIMENT CTN 701 RÉALISATION DE PROJET DE CONSTRUCTION TRAVAIL PRATIQUE NO 1 ÉTENDUES DE TRAVAUX POUR UN IMPORTANT PROJET DE BÂTIMENT CTN 701 RÉALISATION DE PROJET DE CONSTRUCTION DATE DE REMISE PAR COURRIEL EN FORMAT WORD Au plus tard le 1 er JUIN 2015 en

Plus en détail

EMPLOYEUR. Vous êtes un employeur et aimeriez faire reconnaitre les compétences d un ou de plusieurs de vos employés?

EMPLOYEUR. Vous êtes un employeur et aimeriez faire reconnaitre les compétences d un ou de plusieurs de vos employés? La reconnaissance des compétences en milieu de travail est un processus officiel de l industrie par lequel on identifie, évalue et confirme les compétences acquises à travers l expérience professionnelle

Plus en détail

Jeux de hasard juillet 2009

Jeux de hasard juillet 2009 juillet 2009 Les recettes nettes tirées des loteries, des appareils de loterie vidéo (ALV), des casinos et des machines à sous à l extérieur des casinos gérés par l État ont augmenté de façon soutenue,

Plus en détail

Bienvenue à l ESTP. Conducteurs de Travaux sous statut d étudiant ou d apprenti

Bienvenue à l ESTP. Conducteurs de Travaux sous statut d étudiant ou d apprenti Bienvenue à l ESTP Conducteurs de Travaux sous statut d étudiant ou d apprenti Directeurs depuis 1891 Léon Eyrolles (1891-1945) Marc Eyrolles (1945-1978) Serge Eyrolles (1978-2008) Florence Darmon (1 er

Plus en détail

Éducation Manitoba. Services aux élèves. aveugles ou malvoyants

Éducation Manitoba. Services aux élèves. aveugles ou malvoyants Éducation Manitoba Services aux élèves aveugles ou malvoyants Données de catalogage avant publication Éducation Manitoba Services aux élèves aveugles ou malvoyants [ressource électronique] ISBN: 978-0-7711-4982-5

Plus en détail

Agent(e) de planification, de programmation et de recherche

Agent(e) de planification, de programmation et de recherche OFFRE D EMPLOI AFFICHAGE 2015-28 Votre rôle Agent(e) de planification, de programmation et de recherche La personne apporte un soutien à la coordination d ensemble des activités scientifiques à l Institut.

Plus en détail

POLITIQUE D ACA RELATIVEMENT À L ACCRÉDITATION DES ENTRAÎNEURS. Chaque athlète mérite un entraîneur CERTIFIÉ.

POLITIQUE D ACA RELATIVEMENT À L ACCRÉDITATION DES ENTRAÎNEURS. Chaque athlète mérite un entraîneur CERTIFIÉ. POLITIQUE D ACA RELATIVEMENT À L ACCRÉDITATION DES ENTRAÎNEURS Dernière révision : le 2 novembre 2015 Principes directeurs Chaque athlète mérite un entraîneur CERTIFIÉ. La formation des entraîneurs est

Plus en détail

Test basé sur les normes Mathématiques du consommateur 12 e année (40S)

Test basé sur les normes Mathématiques du consommateur 12 e année (40S) Test basé sur les normes Mathématiques du consommateur 12 e année (40S) Trousse de ressources du projet La construction de garages Novembre 2006 Dans le présent document, la forme masculine a été employée

Plus en détail

Que devez-vous faire à titre de mentor et de moniteur de formation?

Que devez-vous faire à titre de mentor et de moniteur de formation? : Le Guide du compagnon sur la formation d un apprenti Que devez-vous faire à titre de mentor et de moniteur de formation? Soyez d abord fier. Vous êtes sur le point d accomplir un travail exceptionnel

Plus en détail

Changements touchant le Régime de pensions du Canada

Changements touchant le Régime de pensions du Canada RÉGIME DE PENSIONS DU CANADA Changements touchant le Régime de pensions du Canada Le gouvernement du Canada apporte des changements au Régime de pensions du Canada (RPC) pour mieux tenir compte des choix

Plus en détail

Préveniretréduirelapauvreté àl Île-du-Prince-Édouard Enparlerettravailerensemble

Préveniretréduirelapauvreté àl Île-du-Prince-Édouard Enparlerettravailerensemble Préveniretréduirelapauvreté àl Île-du-Prince-Édouard Enparlerettravailerensemble Résumé UNEÎLEUNIE UNAVENIRUNIQUE UNE Avant-propos Nous avons la chance de vivre dans une communauté unie et bienveillante

Plus en détail

Formation en courtage immobilier, commercial et hypothécaire

Formation en courtage immobilier, commercial et hypothécaire Formation en courtage immobilier, commercial et hypothécaire Le Collège de l'immobilier est le plus important établissement d enseignement en immobilier résidentiel, commercial et hypothécaire au Québec.

Plus en détail

APERÇU DES PROTECTIONS EN CAS D ACCIDENTS AU TRAVAIL

APERÇU DES PROTECTIONS EN CAS D ACCIDENTS AU TRAVAIL 2015 Les protections des travailleurs pour les employeurs dans les industries à protection obligatoire et facultative font en sorte que vos travailleurs soient admissibles à des indemnisations de la WCB

Plus en détail

Questions fréquentes Évaluation de l équivalence professionnelle

Questions fréquentes Évaluation de l équivalence professionnelle Questions fréquentes Évaluation de l équivalence professionnelle Si vous pensez avoir de l expérience et des compétences dans un métier spécialisé qui soient équivalentes à un programme d apprentissage

Plus en détail

MARCHE À SUIVRE POUR DEMANDER L ÉVALUATION DES TITRES DE COMPÉTENCES EN TRAVAIL SOCIAL OBTENUS À L ÉTRANGER

MARCHE À SUIVRE POUR DEMANDER L ÉVALUATION DES TITRES DE COMPÉTENCES EN TRAVAIL SOCIAL OBTENUS À L ÉTRANGER MARCHE À SUIVRE POUR DEMANDER L ÉVALUATION DES TITRES DE COMPÉTENCES EN TRAVAIL SOCIAL OBTENUS À L ÉTRANGER Veuillez prendre note: L'évaluation de l'acts est acceptée dans toutes les provinces et les territoires

Plus en détail