Accueil de loisirs sans hébergement

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1 ACCUEIL DE LOISIRS PÉRISCOLAIRE Pôle de OCTON Accueil de loisirs sans hébergement projet pédagogique

2 pôle de OCTON 1. SITUATION GÉOGRAPHIQUE DE LA STRUCTURE La commune d Octon fait partie du canton de Lunas et de l arrondissement de Lodève. La commune a su conserver une activité agricole importante. Elle s étend sur 2181 hectares. Située dans le périmètre du site classé du Salagou depuis 2003, elle compte aujourd hui 450 habitants. La commune d Octon fait partie des 21 communes de la Communauté de communes du Clermontais. Des équipements communaux proposent une large palette d activités sportives ou de loisirs. La vie associative, dense et diversifiée, témoigne d une vie sociale et culturelle dynamique. La nouvelle structure du Pôle de loisirs d Octon permet de compléter le «maillage» du territoire Clermontais et apporte un nouveau service, très attendu, pour les communes de la vallée du Salagou. La population Octonnaise et celle des villages voisins augmente régulièrement, ce qui entraîne une hausse du nombre d enfants scolarisés au sein de l école (70 environ). Les besoins des familles varient, pour certains il s agit d un mode de garde, pour d autres d un lieu de loisirs et d activités. 2. ORGANISATEUR Communauté de communes du Clermontais Responsable Pôle jeunesse et sports : Richard FERNANDEZ Espace Marcel Vidal 20 avenue Raymond Lacombe - BP CLERMONT L HERAULT Tél Fax Courriel : r.fernandez@cc-clermontais.fr Site internet : 3. PôLE DE Octon Pôle de Octon Salle des fêtes Avenue des platanes OCTON Tél Responsable : Alexandra RAGO Responsable adjoint : Alexis VOISIN Courriel : pole.octon@cc-clermontais.fr 4. PUBLIC ACCUEILLI L Accueil de loisirs sans hébergement d Octon accueille des enfants de 3 à 17 ans, les mercredis et pendant les vacances scolaires.

3 Projet pédagogique Les mercredis : les enfants sont accueillis en demi-journées uniquement, à partir de 12h (à la sortie de l école) avec le repas fourni par les parents, ou entre 13h30 et 14h. Pendant les vacances, la structure située dans les locaux scolaires, munis d un dortoir et d une salle de classe, permet d accueillir les enfants de 3 à 17 ans à la journée. Capacité : 10 enfants de moins de 6 ans 16 enfants âgés de 6 à 11 ans 5. L ÉQUIPE D ANIMATION Une responsable, recrutée par la Communauté de communes du Clermontais pour assurer la direction de l Accueil de loisirs maternel et primaire : Alexandra RAGO Ses missions : Assurer le bon fonctionnement de la structure Assurer les tâches administratives et financières Gérer les relations avec les partenaires et intervenants extérieurs Encadrer et former les animateurs et suivre la formation des stagiaires Assurer les animations au sein du centre Élaborer le projet pédagogique avec l équipe Établir de bonne relations avec les parents ou responsables légaux Un adjoint de direction : Alexis VOISIN Ses missions : Seconder la responsable dans les tâches nommées précédemment Assurer les animations au sein du centre Des animateurs, recrutés ponctuellement si l effectif le nécessite. Des stagiaires (CAP Petite enfance, BAFA), peuvent être accueillis sur demande. Les partenaires institutionnels, publics et privés Les Prestataires de services. Pour la mise en place d activités spécifiques, le Centre de loisirs peut faire appel à des intervenants extérieurs. Dans ce cas, l équipe d animation reste présente et responsable du groupe d enfants. La Caisse d allocations familiales (CAF). La Direction départementale de la cohésion sociale (DDCS) est notre partenaire pédagogique. Elle agrée l équipe et le fonctionnement général du centre. La Protection maternelle infantile (PMI) a un regard sur les locaux et l accueil en général, concernant les enfants de moins de 6 ans. La mairie met à disposition de l Accueil de loisirs, entre autres, les locaux et mobiliers, par convention. L équipe s engage à les respecter, avec les enfants, et ce de manière constante.

4 pôle de OCTON 6. LES LOCAUX Les mercredis Les enfants de 3 à 17 ans sont accueillis au 1 er étage de la salle des fêtes. Espaces disponibles : Une salle d activités La cour de l école publique équipée d un vaste préau Le terrain multi-sports La salle des fêtes Les vacances scolaires Les enfants de 3 à 17 ans sont accueillis dans les locaux de l école. Espaces disponibles : Une salle de classe La cour de l école publique équipée d un vaste préau Le terrain multi-sports La salle des fêtes Un dortoir Une salle de cantine 7. LES conditions d accueil L Accueil de loisirs accueille les enfants Tous les mercredis, en période scolaire, de 12h à 18h (repas fourni par la famille) ou de 14h à 18h. Pendant les vacances scolaires, accueil des maternelles et des primaires uniquement à la journée, de 8h à 18h. L accueil se fait entre 8h et 9h et le départ entre 17h et 18h. 8. LES MODALITÉS D INSCRIPTION Les inscriptions sont ouvertes à tous les enfants de la commune, de la Communauté de communes du Clermontais et autres. Les inscriptions s effectuent : Les lundis et mardis, de 8h45 à 11h30, en période scolaire, et tous les matins, de 8h à 12h, en période de vacances scolaires. (Sauf les jours de sorties) En cas d impossibilité, vous pouvez prendre rendez-vous avec la directrice. Dans un souci de gestion des renseignements et de gestion administrative, seule la directrice et son adjoint sont habilités à prendre les inscriptions. Les vacances scolaires Les inscriptions se font à la journée ou à la semaine. Les inscriptions sont ouvertes 3 semaines avant le 1 er jour des vacances, dans la limite des places disponibles. Les mercredis Les inscriptions se font en fonction des besoins de la famille.

5 Projet pédagogique Les inscriptions sont ouvertes le 15 de chaque mois pour le mois suivant. Les parents ont à leur disposition le règlement intérieur et le projet éducatif et pédagogique. Les conditions particulières d inscription Pour un meilleur fonctionnement de la structure, l inscription d un enfant à une journée ou une ½ journée avec sortie, implique obligatoirement l inscription à une journée ou un après-midi sans sortie choisi dans le programme d activités en cours. 9. VIE QUOTIDIENNE Journée type d Accueil de loisirs sans hébergement Maternelles, moins de 6 ans A 12h Les enfants sont récupérés à l école avec leur repas. A 12h15 Repas. A 13h Temps calme. De 13h30 à 14h Accueil des enfants et jeux libres. De 14h15 à 16h Activités selon thème (modelage, sport, peinture, jardinage...). De 16h à 16h30 Goûter Demi-journée après-midi (en période scolaire) De 16h45 à 17h Bilan collectif de la journée De 17h à 18h Départ échelonné des enfants. L équipe d animation accueille les parents, leur fait part du déroulement de la journée et se tient disponible pour répondre à d éventuelles questions. Journée (pendant les vacances scolaires) A 8h Accueil échelonné des premiers enfants. Cet accueil est particulièrement important car il fait le lien entre la maison et le centre de loisirs. Jeux libres (puzzles, dînette, lecture.) A 9h Fin de l accueil, répartition des enfants dans chaque groupe d activités. A 9h30 Début des activités (manuelles, sportives ou spécifiques, selon le thème). Environ 15 à 30 minutes par activité. A 11h30 Fin des activités et rangement. Toilette, lavage des mains. Prévoir un retour au calme afin de passer un repas serein. A 12h Repas A 13h Sieste dans le dortoir pour les 3-4 ou plus, si nécessaire. De 15h à 16h Activités selon thème (modelage, sport, peinture, jardinage).environ 15 à 30 minutes par activité. A 16h Goûter De 16h45 à 17h Bilan collectif de la journée De 17h à 18h Départ échelonné des enfants. L équipe d animation accueille les parents, leur fait part du déroulement de la journée et se tient disponible pour répondre à d éventuelles questions.

6 pôle de OCTON Primaires, plus de 6 ans A 12h Les enfants sont récupérés à l école avec leur repas. A 12h15 Repas. A 13h Temps calme. De 13h30 à 14h Accueil des enfants et jeux libres. De 14h15 à 16h Activités selon thème (modelage, sport, peinture, jardinage...). De 16h à 16h30 Goûter Demi-journée après-midi (en période scolaire) De 16h45 à 17h Bilan collectif de la journée De 17h à 18h Départ échelonné des enfants. L équipe d animation accueille les parents, leur fait part du déroulement de la journée et se tient disponible pour répondre à d éventuelles questions. A 8h Accueil échelonné des premiers enfants. Cet accueil est particulièrement important car il fait le lien entre la maison et le centre de loisirs. Pour établir au mieux ce lien, il est nécessaire de prendre en compte les parents qui accompagnent les enfants. A 8h50 Retour des enfants dans leurs groupes d âges respectifs si l accueil est effectué par pôles d activités. A 9h Fin de l accueil, répartition des enfants dans chaque groupe d activités. A 9h30 Début des activités (manuelles, sportives ou spécifiques, selon le thème). A 11h30 Fin des activités et rangement. Toilette, lavage des mains. Prévoir un retour au calme afin de passer un repas serein. A 12h Repas A 13h Temps de repos, temps calme (lecture...). A 14h Activités. A 16h Goûter Journée (pendant les vacances scolaires) De 17h à 18h Petit bilan de la journée, mise en place des activités de fin de journée et départ échelonné des enfants. 10. Objectifs pédagogiques et opérationnels Permettre à l enfant de développer ses capacités d autonomie et de sociabilisation Établir des règles de vie en collaboration avec les enfants. Respect du matériel, des locaux et de l autre. Aider l enfant à prendre des décisions seul et à les assumer. Responsabiliser l enfant dans les différentes tâches liées au fonctionnement du centre. Favoriser la socialisation de l enfant et l apprentissage de la vie en groupe.

7 Projet pédagogique Permettre à l enfant de s impliquer dans la vie de l Accueil de loisirs : Favoriser la participation des enfants aux activités et à la vie quotidienne, en les impliquant à la vie du centre : mise en place d un regroupement quotidien en fin de journée pour recueillir leur ressenti de la journée, leurs idées et leurs souhaits, les laisser choisir leurs activités en les faisant participer à l aménagement du centre. Amener l enfant à «agir seul» dans ses activités et la vie quotidienne, en proposant un aménagement de l espace et un matériel adapté, et en le sollicitant à faire seul des actions de tous les jours. Favoriser la créativité et l imagination des enfants : mise en place d activités manuelles où ils peuvent exprimer leur imagination, sans se conformer à un modèle (modelage, peinture, collage, dessin ). Respecter les différences de chacun, en prenant en considération la différence d âge, la différence culturelle, et en développant l échange et la communication. Les projets d animation Sensibilisation au développement durable L équipe d animation souhaite sensibiliser le public au développement durable (Agenda 21), et plus précisément à la découverte du milieu naturel et humain, à travers les différentes saisons. Ceci représente un moyen éducatif qui permet aux personnes d agir dans le milieu pour le respect de l environnement. Pour ce projet, les objectifs visés sont les suivants : Favoriser de nouveaux comportements vis-à-vis de l environnement. - Sensibiliser l enfant à la réduction de la production de déchets et au tri sélectif. - Apprendre à l enfant à réduire la consommation d énergie, approche des énergies renouvelables. - Apprendre à l enfant à observer l environnement, et à découvrir la faune et la flore qui l entoure. Développer des méthodes d approches différentes (artistiques, ludiques ou culturelles). Développer des rencontres avec des structures éco citoyennes. - Association de protection de la nature : LPO Découverte du patrimoine sur le territoire de la Communauté de communes du Clermontais Aventure Villeneuvette 2016 Monuments historiques, sites naturels classés, visite des villages typiques du Clermontais Les domaines d activités Favorable à une prise en compte globale des besoins de chaque enfant, l Accueil de loisirs propose des activités dans différents domaines : Le jeu sous ses différentes formes (jeux sportifs, d équipe, de société, de fiction, de construction, grands jeux...). Les activités d expressions manuelles, artistiques, plastiques, dramatiques... Les activités de découverte (sorties, visites de musées, cinéma, théâtre, découverte du milieu urbain, découverte d autres milieux...). Les activités physiques et sportives. La lecture, le conte... Animations de rue, vie de quartier, fêtes...

8 Les relations avec les familles La relation aux parents est primordiale pour un bon déroulement de l Accueil de loisirs : les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants et l équipe d animation se doit d en être complémentaire. Nous devons accueillir les parents, comme les enfants, dans un climat de confiance et de convivialité. Notre but étant d informer les parents sur nos pratiques pédagogiques. Pour cela, nous mettons à disposition, dans le hall d entrée, les programmes et un compte rendu (sous forme de panneaux photos) à chaque fin de période, afin que les parents intéressés soit informés et donc rassurés sur la vie de leurs enfants au sein du pôle. Si nécessaire, l équipe de direction se tient à disposition de toutes les familles. Les informations sont régulièrement mises à jour sur le site de l intercommunalité : programmes d animation, actualités, événements... Les familles sont aussi informées des animations par et affichage sur les panneaux prévus à cet effet. Les sorties particulières Régulièrement, des sorties sont organisées en lien avec le projet éducatif et pédagogique. L équipe essaye au maximum de choisir des lieux nouveaux. D autre part, des journées inter-centres sont organisées tout au long de l année. Suite au bilan positif et après réflexion de l équipe, un mini-séjour est proposé chaque année, en partenariat avec un des 7 autres Pôles du Clermontais. 11. Conclusion Nous souhaitons faire du Centre de loisirs un lieu de vie, d écoute, de découverte, d apprentissage, de communication et de socialisation. Le projet pédagogique s inscrit dans le cadre d un projet éducatif commun à tous les pôles de la Communauté de communes du Clermontais où sont pris en compte des convictions, des conceptions pédagogiques et des valeurs. Ce projet sert de références à l équipe d animation. Il peut cependant évoluer selon les besoins et attentes de chacun. Par la pratique, nous évaluons la faisabilité de ce projet et nous en améliorons les manques. C est également un outil d information pour les familles et les institutions. ALSH - Pôle d OCTON Salle des fêtes Avenue des platanes OCTON Communauté de communes du Clermontais Espace Marcel Vidal 20 avenue Raymond Lacombe - BP CLERMONT L HERAULT