LES DEVOIRS A LA MAISON : CONCLUSIONS DE L'ENQUÊTE F.C.P.E. École Élémentaire Léo Drouyn de BAZAS

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1 LES DEVOIRS A LA MAISON : CONCLUSIONS DE L'ENQUÊTE F.C.P.E. École Élémentaire Léo Drouyn de BAZAS Les parents sont très majoritairement satisfaits de la quantité de devoirs donnée à leurs enfants car, selon eux, les devoirs favorisent les apprentissages et ils permettent de suivre l'évolution des acquisitions. Cependant... Le temps consacré aux devoirs est supérieur à ce que préconise les enseignants : - plus de 15 minutes par jour pour la grande majorité (3%) des enfants. - entre 30 minutes et 1 heure pour la moitié d entre eux Il semblerait que le CM2 soit le niveau de classe où il y a le plus de devoirs. En effet, plus de 60% des élèves de CM2 consacre régulièrement entre 30 minutes et 1 heure par jour aux devoirs. Une part importante (60%) des élèves de CP/CE1 y consacre entre 15 et 30 minutes par jour. En CE2, 1/3 des enfants y passe entre 30 minutes et 1 heure par jour! De plus, près d' 1 enfant sur (%) ne pratique pas d activités extra scolaires à cause des devoirs. La journée de travail d'un élève est donc souvent prolongée de près d'une heure Les conditions dans lesquelles les devoirs se font peuvent être parfois très conflictuelles et donc peu propices aux apprentissages (pour 1/3 des élèves) Les parents sont pratiquement toujours présents avec leurs enfants lors des devoirs (sauf au CM2). Ils se sentent en général «capables» d aider leurs enfants sauf parfois en CP et CM2 où 20% d entre eux rencontre des difficultés et aimerait pouvoir bénéficier de conseils pédagogiques Quand les devoirs sont perçus de manière négative, c'est parce qu'ils prennent trop de temps, ils fatiguent les enfants, et ils créent des tensions. De plus, les parents ne savent pas toujours comment aider leurs enfants.

2 Q1/ Combien de temps en moyenne votre enfant consacre-t-il par jour à faire ses devoirs? Moins de 15 minutes 3 Entre 15 et 30 m. 5 (22%) 2 (16%) Entre 30 m. et 1 heure 1 1 (32%) 9 (29%) ( 25%) 1-20 (17%) 7 (19%) 22 (60%) 7 2 ( 36%) 0 (3%) Plus d'une heure Cela dépend; c'est plutôt irrégulier Commentaires : Une très large majorité des enfants consacre plus de 15 minutes par jour aux devoirs. Plus d'un tiers d'entre eux y consacre entre 30 minutes et 1 heure... Q2/ A propos de la quantité de devoirs à faire à la maison, pensez-vous que, en général, Il y en a pas assez ( 9%) Il y en a suffisamment (juste ce qu'il faut) 5 15 (3%) 9 (75%) 21 (6%) 31 (%) (91%) 91 (77%) Il y en a trop (1%) Commentaires : La grande majorité (6%) des parents pense qu'il y a suffisamment (voire pas assez..) de devoirs à la maison. Q3/ En règle générale, un adulte (parent ou autre) est-il présent lorsque votre enfant fait ses devoirs? oui, tout le temps 9 (0%) 15 ( 3%) 25 (1%) 1 (3%) assez souvent mais pas toujours (3%) parfois, ou uniquement lorsqu'il le demande (16%) 7 7 (66%) 3 27 (23%) 1 12 (%) pratiquement jamais Commentaires : Les parents (ou adultes) sont pratiquement toujours présents jusqu'au CM1.

3 Q/ Lorsque vous faites les devoirs avec votre enfant, vous sentez-vous en général capable de l'aider? oui, toujours ou la plupart du temps CP CE1 CE2 CM1 CM2 N.P. TOTAL 5 16 (9%) 27 (7%) 27 (73%) 97 (2%) non, jamais ou rarement cela dépend des fois : parfois oui, parfois non (%) 2 1 (27%) - 21 (1%) Commentaires : Les parents se sentent en général «capables» d'aider leurs enfants à faire leurs devoirs. Il est cependant à noter que 20% d'entre eux rencontre des difficultés principalement dans les classes de CP et de CM2. Q5/ Pensez-vous avoir besoin de conseils pédagogiques supplémentaires pour aider votre enfant à mieux faire ses devoirs? oui 6 6 non (19%) (3%) 29 (9%) 31 (%) 95 (1%) Commentaires : Plus le niveau de classe est petit, (CP, CE1) plus les parents semblent être en demande de conseils pédagogiques... Q6/ Quels sont en général les conditions dans lesquelles les devoirs se font à la maison : les conditions sont en général sereines : nous n'avons pas à insister ou à «batailler»pour qu'il(elle) fasse ses devoirs, cela se déroule dans le calme 6 (66%) (%) (6%) 9 76 (6%) les devoirs se font en général dans des conditions plutôt tendues : il (elle) ne veut pas les faire, nous ne sommes pas forcément disponible pour l'aider (%) c est très irrégulier, cela dépend des fois 3 (%) - (32%) (25%) Commentaires : Environ 1/3 des parents constate que les devoirs se font parfois (ou souvent ) dans des conditions plutôt tendues

4 Q7/ Est-ce que le fait d'avoir des devoirs à la maison empêche votre enfant de pratiquer des activités extra scolaire (sport, musique...)? Réponse CP CE1 CE2 CM1 CM2? TOTAL oui non 6 1 (0%) 30 (97%) 35 (95%) 9 9 Commentaires : près d' 1 enfant sur (%) ne pratique pas d activités extra scolaires en raison des devoirs. Q/ En quelques mots, quel est votre sentiment à propos des devoirs à la maison? REMARQUES POSITIVES Réponses CP CE1 CE2 CM1 CM2? TOTAL - C'est nécessaire / C'est bien d'en faire /c'est indispensable / normal / utile... - Permets de suivre les apprentissages, les progrès, pour comprendre les difficultés - Pour réviser, poursuivre les efforts - C'est un moment de partage avec les parents; les parents participent; Cela permet aux parents de s'impliquer; cela crée un lien... - Prépare les enfant pour le collège (la 6ème) Permet d'être plus autonome Commentaires : Les devoirs à la maison permettent principalement aux parents de suivre les apprentissages de leurs enfants...

5 REMARQUES NEGATIVES Réponses CP CE1 CE2 CM1 CM2 TOTAL - Journée trop longue; çà rallonge la journée / surcharge de travail; difficulté à se concentrer après une journée de travail Difficulté des parents à expliquer; ils ne comprennent pas la méthode utilisée ; «On ne sait pas comment leur expliquer..comment s'y prendre» - difficile lorsque l'enfant n'a pas compris en classe - Les devoirs se font dans des conditions tendus (l'enfant ne veut pas les faire..) Les devoirs devraient être fait en classe - Ils ne sont pas donné assez en avance - C'est trop irréguliers, pas équilibrés dans la semaine Autres arguments retenus = «il y en a trop»; «Ça va trop vite»; «Grande disparité entre les enseignants»; «Cela accentue les inégalités»; «C'est interdit»; «Les parents ne sont pas toujours disponibles»; «Devrait être donné uniquement à l'oral». Commentaire: Les parents s'inquiètent principalement de la longueur de journée de travail pour leurs enfants. Il y a également des parents qui ne savent pas comment s'y prendre pour aider leurs enfants PROCEDURES DE L'ENQUETE : L'enquête a été réalisé au mois de juin 20 à l'aide d'un questionnaire distribué à tous les parents de l'école élémentaire de Bazas. Environ 1/3 des parents a répondu : Classe CP CE1 CE2 CM1 CM2 non précisée TOTAL Commentaires : Les parents d'élèves des classes de CM1 et CM2 ont été les plus nombreux à répondre au questionnaire. Les résultats permettent de définir une tendance des opinions, mais nous ne pouvons en aucun cas en déduire une généralité.