offre de formation et d'accompagnement individualisé de projets

Transcription

1 offre de formation et d'accompagnement individualisé de projets Atelier Canopé de Seine-et-Marne Rue Robert Schuman Melun

2 Faire entrer l'école dans l'ère du numérique est l'un des éléments majeurs de la refondation de l École de la République que la circulaire de rentrée réaffirme «L'usage des outils numériques doit contribuer au renforcement des apprentissages fondamentaux et à la lutte contre le décrochage, faciliter la différenciation des démarches et l'individualisation des parcours pour répondre aux besoins de chaque élève.» L'Atelier Canopé de Seine-et-Marne propose aux communautés éducatives des ressources et des outils d'accompagnement ainsi qu'une offre de formation dans les domaines de la culture numérique, du numérique éducatif, de la maîtrise de la langue, de la citoyenneté (éducation au développement durable, valeurs de la République, histoire et mémoires,.). Pour toute demande de formation ou d'accompagnement individualisé Compléter directement la fiche annexe correspondante à votre situation (pages 9, 10 et 11) et l'envoyer par courrier électronique à l'adresse suivante : poleressources77@canope-creteil.fr Pour tout renseignement Prendre contact avec l'atelier Canopé de Melun : poleressources77@canope-creteil.fr tél : Les demandes seront traitées en fonction de la disponibilité des formateurs et des locaux. 2

3 Culture numérique Tout public adulte en formation. A. Maîtriser l'environnement numérique de travail et intégrer des outils bureautiques dans sa pratique professionnelle. Format Publics cibles CN-A1 Maîtriser son ordinateur, son réseau et ses logiciels. Tous publics CN-A2 Maîtriser les fonctions de base d'une suite bureautique : traitement de enseignants, CN-A3 texte, tableur, diaporama,... S'approprier une suite de productivité en nuage (stocker et gérer Stage ou directeurs d'écoles, directeurs de SEGPA, CN-A4 ses données à distance et en mobilité). Maîtriser les outils et logiciels libres pour sa pratique professionnelle. formateurs. Nombre : de 5 à 15 B. Maîtriser l information et utiliser les nouveaux outils de l internet. Format Publics cibles CN-B1 Blogs, réseaux sociaux et éducation aux médias numériques. CN-B2 Veille informationnelle et documentaire : rechercher, vérifier et partager CN-B3 des sources. Gérer et partager ses ressources en ligne avec les outils de curation. Stage ou Tous publics enseignants, CN-B4 Utiliser les outils de travail collaboratif. directeurs d'écoles, CN-B5 Découvrir Viaéduc, réseau professionnel des enseignants (partager, directeurs de SEGPA, échanger, créer et débattre entre pairs) formateurs. CN-B6 S'approprier Twitter dans ses usages professionnels (communication, information et veille professionnelle) C. Identité numérique Format CN-C1 L'identité numérique : ressources principales et pistes pédagogiques. Stage ou Nombre : de 5 à CN-C2 Le numérique responsable : s initier aux règles de droit et gérer son identité numérique. 3

4 D, Info-documentaire Format Publics cibles CN-D1 Outils et méthode de recherche infodocumentaire sur le web. CN-D2 Veille informationnelle et documentaire : baliser, traiter les ressources et publier sa veille avec les outils du web 2.0. Stage ou Professeurs CN-D3 Gérer ses ressources en ligne : Zotero, un outil de gestion bibliographique documentalistes OpenSource.. CN-D4 Gérer ses ressources en ligne favorites : Pratiquer le social bookmarking. CN-D5 Panorama des outils de curation*. CN-D6 Utiliser les ressources numériques en ligne dans le cadre pédagogique. CN-D7 Connaître les aspects juridiques de l information. CN-D8 Le numérique responsable : s initier aux règles de droit et gérer son identité numérique. CN-D9 Prendre en main les outils de lecture numérique : Gérer ses collections, prendre et sauvegarder ses notes. CN-D10 Exploiter les outils du web pour travailler de manière collaborative. CN-D11 Réaliser un portfolio** avec ses élèves : exemples d usages pédagogiques. CN-D12 Mettre en place un jumelage électronique européen etwinning. CN-D13 Découvrir les ressources numériques offertes avec la carte d'abonné Canopé. CN-D14 Découvrir et valoriser les ressources numériques au collège ou au lycée. CN-D15 Alimenter et exploiter le portail documentaire e-sidoc. CN-D16 Gérer un fonds documentaire avec le logiciel BCDI (niveau 1). CN-D17 Gérer un fonds documentaire avec le logiciel BCDI (niveau 2). Nombre : de 5 à CN-D18 Gérer une BCD : Se familiariser avec les solutions logicielles disponibles. * Curation : Pratique qui consiste à sélectionner, éditorialiser et partager du contenu en utilisant notamment les réseaux sociaux. ** Portfolio : Dossier personnel structuré et alimenté au cours d'un apprentissage ou d'une formation et qui doit témoigner des activités réalisées, des documents consultés et des compétences acquises. 4

5 Enseigner avec le numérique Professeurs du premier ou du second degré. EN-1 Exploiter les plus-values pédagogiques du TNI/VPI (tableau numérique / vidéo projecteur interactif) en classe. EN-2 Découvrir etwinning : la pédagogie de projet dans l'échange à l échelle européenne. EN-3 Utiliser les boîtiers de vote en classe afin de créer une dynamique participative des élèves (prêt de matériel possible). EN-4 Utiliser les outils pédagogiques d'internet pour construire des séances d'apprentissages EN-5 Créer un livre numérique en classe EN-6 Créer un blog de classe multimédia (texte, image et son) EN-7 Enseigner avec un ENT à l'école EN-8 Enseigner avec les fondamentaux (réseau Canopé) EN-9 Créer des jeux en ligne en lien avec les apprentissages de la classe grâce à l'application learningapps. EN-10 Enseigner avec Twitter (production d'écrits, orthographe,...) EN-11 Exemples d'usages de la baladodiffusion EN-12 L'apprentissage en mobilité avec des tablettes tactiles (prise en main et premières utilisations) EN-13 L'apprentissage en mobilité avec des tablettes tactiles (repérage d'applications pertinentes et pistes d'utilisation pédagogique) EN-14 S'initier à l'utilisation de la plate-forme M@gistère Stage ou. disciplines, formateurs. Nombre : de 5 à

6 Éducation à la citoyenneté Professeurs du premier ou du second degré. A. Internet responsable Format Publics cibles EC-A1 Apprendre aux élèves à maîtriser leur présence en ligne : traces, e- EC-A2 réputation, Connaître les règles légales et éthiques liées à la publication de contenus Stage ou disciplines, personnels de vie EC-A3 en ligne Lutter contre le cyber-harcèlement : sensibiliser les élèves et connaître le réseau de partenaires susceptible d'accompagner. scolaire, personnel médico-social. Nombre : 5 à B. Éducation au développement durable Format Publics cibles EC-B1 Enseigner le développement durable : approches méthodologiques et EC-B2 scientifiques, démarche de projet,... Enseigner le développement durable : accompagnement de projets par Stage ou disciplines. EC-B3 les ressources. Enseigner le développement durable : création de ressources EC-B4 Enseigner le développement durable : création d'un parcours de découverte des problématiques dans la proximité de la classe. Nombre : 5 à C. Développer le sens civique Format Publics cibles EC-C1 Participer à l'éducation à la sécurité routière : mise en situation pratique. Stage ou EC-C2 Valeurs de la République : approche historique et théorique. disciplines. EC-C3 Valeurs de la République : création d'un projet autour des valeurs républicaines. Nombre : 5 à D, Histoire et mémoires Format Publics cibles EC-D1 Monter un projet avec le musée de la grande guerre du pays de Meaux. Stage ou EC-D2 Participer au concours national de la résistance et de la déportation. disciplines. Nombre : 5 à

7 Espace maternelle Professeurs du premier degré. EM-1 Exploiter les albums en classe de maternelle. EM-2 Utiliser la table tactile : découverte et création de ressources. (prêt de matériel possible) EM-3 Faire entrer le numérique en maternelle : pistes et présentation de ressources. EM-4 Créer un livre (album, abécédaire, ) en classe de maternelle. EM-5 Enseigner avec les fondamentaux (réseau Canopé) EM-6 Utiliser les tablettes en maternelle : des outils pour raconter une histoire. EM-7 Utiliser les tablettes en maternelle : des applications pour un apprendre en jouant. EM-8 Participer au prix littéraire des Incorruptibles avec sa classe. EM-9 Utiliser le Kid Smart : apprendre en s'amusant avec un ordinateur. (prêt de matériel possible) Stage ou Tous publics enseignants, directeurs d'écoles, formateurs. Nombre : de 5 à 15 7

8 Formations présentées au PAF (plan académique de formation) Année scolaire NUM0103 NUM0104 NUM0702 (PHY1205 SVT0706) NUM0803 OUV1801 Utilisation des tablettes numériques dans le second degré (tablettes sous ios) Utilisation des tablettes numériques dans le second degré (tablettes sous Android) Utilisation de dispositifs nomades en sciences, de l'outil individuel à la flotte de tablette (Smartphones, tablettes, mp4). Utiliser les outils du web pour enrichir sa pratique d'enseignement et collaborer avec ses élèves depuis un ordinateur et/ou une tablette. Jumelage électronique européen etwinning - à destination des enseignants de toutes les disciplines. 12 heures, soit 2 jours 12 heures, soit 2 jours 12 heures, soit 2 jours 12 heures, soit 2 jours 12 heures, soit 2 jours disciplines, professeurs documentalistes, personnels d'encadrements Enseignants de sciences du second degré (Physique chimie, SVT, technologie) disciplines disciplines, professeurs documentalistes 8

9 Annexe 1 DEMANDE DE FORMATION Atelier Canopé 77 pour les circonscriptions Cette fiche est à renvoyer à l'atelier Canopé de Seine-et-Marne par messagerie électronique à poleressources77@canope-creteil.fr Nom de l'ien : Nom du CP : En cas de nombre insuffisant de candidats, deux ou plusieurs circonscriptions peuvent s'associer Circonscription n : Bassin n : tél. : adresse mail (circonscription) : Code de la formation Intitulé de la formation Nombre d'enseignants Date souhaitée Description de vos besoins, de votre projet 9

10 Annexe 2 DEMANDE DE FORMATION Atelier Canopé 77 pour les cadres et les formateurs Cette fiche est à renvoyer à l'atelier Canopé de Seine-et-Marne par messagerie électronique à poleressources77@canope-creteil.fr Nom du demandeur : Fonction : tél. : adresse mail : Code de la formation Intitulé de la formation Nombre d'enseignants Date souhaitée Description de vos besoins, de votre projet 10

11 Annexe 3 DEMANDE DE FORMATION Atelier Canopé 77 pour les écoles et établissements privés ou autres institutions Cette fiche est à renvoyer à l'atelier Canopé de Seine-et-Marne par messagerie électronique à poleressources77@canope-creteil.fr Nom du demandeur : Fonction : Établissement : tél. : adresse mail : Code de la formation Intitulé de la formation Nombre d'enseignants Date souhaitée Description de vos besoins, de votre projet Grille tarifaire Module de formation de 3 heures au Canopé (minimum : 5 participants) 300 Module de formation de 3 heures en établissement (minimum : 5 participants) 350 Module de formation de 6 heures au Canopé (minimum : 5 participants) 550 Module de formation de 6 heures en établissement (minimum : 5 participants)