Horaire: mardi et jeudi de 8h30 à 11h30.

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1 Faculté des arts et des sciences Département de science politique POL 1009 Politique comparée Eté 2016 Horaire: mardi et jeudi de 8h30 à 11h30. Local B4255 Professeure : Marième NDiaye Bureau : 6434 Prame, 3744 rue Jean Brillant Disponibilité : Mardi de 14h à 16h ou sur rdv. Courriel : marieme.claire.ndiaye@umontreal.ca Présentation du cours Approche et objectifs Ce cours est une introduction à la politique comparée. Il couvre la présentation des méthodes, des objets et des principales théories qui structurent la discipline. À l issue du cours, les étudiants devront être en mesure de comprendre et d exposer : L histoire de la politique comparée, depuis les pères fondateurs jusqu aux principaux auteurs contemporains; L utilité de la méthode comparative en science politique; Les préalables méthodologiques nécessaires à la réalisation de bonnes comparaisons et les différentes stratégies de comparaison à la disposition des comparatistes; Les objets de recherche qui occupent les comparatistes ; Les approches théoriques et la manière dont elles s articulent ou s opposent les unes aux autres.

2 2 Le contenu du cours Le livre de référence est le suivant : Gazibo M. et Jenson J. (2015), La politique comparée : fondements, enjeux et approches théoriques, Montréal, Presses de l Université de Montréal, 2 e édition. Le cours suit le plan du livre, en mettant sélectivement l accent sur certains éléments de chaque chapitre. La première partie est consacrée aux bases de la politique comparée, notamment son utilité en science politique, son histoire et les stratégies comparatives à la disposition du chercheur (séances 1 à 3). La seconde partie est consacrée aux grandes catégories classiques d objets étudiés par les comparatistes : les institutions politiques, les forces et comportements politiques et les processus de transformation politique (séances 4 à 6). La troisième partie est consacrée aux approches théoriques en politique comparée. Il s agit de : l approche institutionnelle, l approche historique, l approche économique, l approche culturelle et l approche stratégique (séance 8 à 12). Pédagogie : Le cours est magistral mais intègre autant que possible la discussion avec les étudiant.e.s. Chaque début de cours (1015 min) sera consacré à un récapitulatif de la séance précédente. Pour chaque séance, les étudiant.e.s devront faire la ou les lectures obligatoires indiqué.e.s (des références bibliographiques complémentaires seront indiquées pour les étudiant.e.s souhaitant approfondir la thématique de la séance). NB : Vous devez consulter régulièrement Studium pour télécharger les textes et avoir des informations sur le cours, les travaux et examens et les notes.

3 3 Évaluation Evaluation des connaissances (60%) Les deux examens ont le même format : QCM et questions à développement. Examen intra, le 24 mai, au local du cours. Il porte sur les séances du cours vues à ce moment (30%). Examen final, le 21 juin, au local du cours (vérifier cependant sur le guichet étudiant). Il porte sur les séances vues après l intra (30%). Travail personnel : note de lecture (30%) Chaque étudiant.e devra choisir un article dans la liste proposée par l enseignante (cf. document «banque d articles» sur studium) et en réaliser une note de lecture. Les articles proposés seront des illustrations des différentes approches de la politique comparée (institutionnelle, historique, économique, culturelle et stratégique). Des consignes précises seront données sur studium sur les attendus de l exercice et le barème de notation. La note de lecture est à remettre au plus tard le jeudi 2 juin (avant midi). Elle devra être envoyée par courriel à l enseignante. Participation (10%) Chaque étudiant.e devra remettre au début de chaque séance (en version papier manuscrite ou imprimée) une fiche récapitulative (1 demi page à 1 page maximum) sur la séance précédente. Il s agit de résumer les principaux points que vous avez retenus du cours précédent. Sur la base de ces fiches, l enseignante prendra 1015 minutes au début de chaque cours pour faire un récapitulatif avec l ensemble du groupe.

4 4 Plan de cours : PREMIÈRE PARTIE : AUX SOURCES DE LA POLITIQUE COMPARÉE Séance 1 (3 mai) : Présentation du cours Définition de la politique comparée Présentation des objectifs et modalités d évaluation du cours Lecture obligatoire (LO) : «Introduction» de l ouvrage La politique comparée : fondements, enjeux et approches théoriques. Séance 2 (5 mai) : L histoire de la politique comparée LO : chapitre 1 Séance 3 (10 mai) : Pourquoi et comment comparer? Constructions scientifique et méthodologique de la politique comparée 1) LO : chapitre 2 2) Lectures complémentaires (LC) : Sartori G. (1994), «Bien comparer, mal comparer», Revue internationale de politique comparée, 1 (1); Gazibo M. (2002), «La démarche comparative binaire: éléments méthodologiques à partir d une analyse de trajectoires contrastées de démocratisation», Revue internationale de politique comparée, 9 (3), 2002, p DEUXIÈME PARTIE : LES OBJETS DE LA POLITIQUE COMPARÉE Séance 4 (12 mai) : La comparaison institutionnelle Les cadres d analyse de l Etat et des régimes politiques 1) LO : chapitre 3 2) LC : Médard J.F (2006), Le modèle unique d Etat en question, dans Revue internationale de politique comparée, 13 (4), p ; Mény Y., Surel Y. (2009), «Présidents et Gouvernements», dans Mény Y., Surel Y., Politique comparée, les démocraties, p

5 5 Séance 5 (17 mai) : La comparaison des forces et comportements politiques : les partis politiques et les formes de participation politique 1) LO : chapitre 4 2) LC : Petithomme M. (2011), «Les effets des référendums européens sur les dynamiques de compétition des partis d opposition : une perspective comparée», dans Revue internationale de politique comparée, 18 (2), p.7992; «Goirand C. (2010), «Mobilisations et répertoires d action collective en Amérique latine», dans Revue internationale de politique comparée, 17 (2), p Séance 6 (19 mai) : La comparaison des dynamiques politiques : transitions et consolidations démocratiques 1) LO : chapitre 5 2) LC : Ethier D. (2001), «Des relations entre libéralisation économique, transition démocratique et consolidation démocratique», dans Revue Internationale de Politique Comparée, 8 (2), p ; Thiriot C. (2013), «Des transitions africaines au monde arabe», : vent de printemps sur les outils de la transitologie», dans Revue Internationale de Politique Comparée, 20 (2), p Séance 7 (24 mai) : **Examen de misession** TROISIÈME PARTIE : LES APPROCHES THÉORIQUES EN POLITIQUE COMPARÉE Séance 8 (26 mai) : l approche institutionnelle 1) LO : chapitre 6 2) LC : Hall P., Taylor R. (1997), «La science politique et les trois néo institutionnalismes», Revue française de science politique, 47 (34), p Séance 9 (31 mai) : l approche historique 1) LO : chapitre 7 2) LC : Moore B. (1965), Les origines sociales de la dictature et la démocratie, p

6 6 Séance 10 (2 juin) : l approche économique 1) LO : chapitre 8 2) LC : Lipset S.M (1963), «Démocratie et développement économique», dans Lipset S.M, L homme et la politique, Paris, Le Seuil; Amin S. (2002), «Mondialisation ou apartheid à l échelle mondiale?», Actuel Marx, 31 (1), p Séance 11 (7 juin): l approche culturelle 1) LO : chapitre 9 2) LC : Daloz J.P (2004), «Le perspectivisme culturel en politique comparée. Du bon usage de l éclectisme théorique», dans Thiriot C., Marty M., Nadal.E (dir.), Penser la politique comparée. Un état de savoirs théoriques et méthodologiques, Paris, Karthala, p Séance 12 (9 juin) : l approche stratégique 1) LO : chapitre 10 2) LC : Rule J.B (2002), «Les leçons du choix rationnel», dans «La théorie du choix rationnel contre les sciences sociales? Bilan des débats contemporains», Sociologie et sociétés, 34 (1), p5166. Séance 13 (14 juin) : Conclusions Synthèse Bilan de la session Préparation de l examen final (rappel des consignes; aide pour les révisions). LO : «Conclusion» de l ouvrage.

7 7 Indications bibliographiques Vous pouvez vous reporter aux notes de fin de chaque chapitre du livre de référence pour une bibliographie adaptée au thème. Les références données cidessous renvoient à des travaux sélectifs (notamment des manuels) marquants en politique comparée. LES ESSENTIELS Badie B., Hermet G. (2001), La politique comparée, Paris, Armand Colin Caramani D. (2008), Comparative Politics, Oxford, Oxford University Press. Dogan M., Pelassy D. (1982), Sociologie politique comparative. Problèmes et perspectives. Paris, Economica. O Neil P.H (2007), Essentials of Comparative Politics, New York, Norton, 2 nd ed. Seiler D.L (2004), La méthode comparative en science politique, Paris, Armand Colin. Vigour C. (2005), La comparaison dans les sciences sociales. Pratiques et méthodes. Paris, Repère la Découverte. LES DEBATS THEORIQUES Blondel J. (1994), «Plaidoyer pour une conception œcuménique de l analyse comparée», Revue internationale de politique comparée : Où en est la politique comparée? vol 1, n 1. Keman H. (eds.) (1993), Comparative Politics. New Directions in Theory and Method, Amsterdam, VU University Press. Laitin D.D (2002), Comparative Politics: State of the Subdiscipline, in Katznelson I. et Milner H. (eds.), Political Science : State of the Discipline, WW Norton & Company, New York. Lim Timothy C. (2006), Doing Comparative Politics, An Introduction to Approaches and Issues, Boulder, Lynne Rienner. O Neil P.H et al. (2006), Essentials Readings in Comparative Politics, New York, Norton, 2 nd ed.

8 8 Thiriot C., Marty M., Nadal E. (dir.) (2004), Penser la politique comparée. Un état des savoirs théoriques et méthodologiques. Karthala. MÉTHODES, TECHNIQUES ET STRATÉGIES DE COMPARAISON Lallement M., Spurk J. (dir.) (2003), Stratégies de la comparaison internationale, Paris, CNRS. Nadal E. et al. (2005), Faire de la politique comparée : les terrains du comparatisme, Paris, Karthala. Przeworski A., Teune H. (1970), The Logic of Comparative Social Inquiry, New York, Wiley. Ragin C. (1987), The Comparative Method: Moving Beyond Qualitative and Quantitative Strategies, Berkeley, University of California Press. Rihoux B., Ragin C. (2008), Configurational Comparative Methods : Qualitative comparative Analysis (QCA) and related techiques, London, Sage. Tilly C. (1984), Big Structures, Large Processes, Huge Comparisons, New York, Russell Sage Foundation. REVUES - spécialisées en politique comparée : Revue internationale de politique comparée; Comparative Politics; Comparative Political Studies. - Autres : Critique Internationale; Revue internationale des sciences sociales; Revue française de science politique; Revue canadienne de science politique; American Political Science Review, Études internationales, Politics, World Politics,

9 9 Rappel de règlements pédagogiques Veuillez prendre note que le trimestre se termine le 23 juin 2016 (incluant la période des examens). Aucune demande d examen différé ne sera acceptée sans motif valable. Nous entendons par motif valable, un motif indépendant de la volonté de l étudiant, tel que la force majeure, le cas fortuit ou une maladie attestée par un certificat de médecin. (Règlement pédagogique 8.5). La pénalité imposée pour les retards dans la remise des travaux est de 10 point de pourcentage par jour. Cette pénalité est calculée en déduisant 10 points de pourcentage à la note obtenue pour le travail en question. À noter, il s agit de la politique «par défaut» du Département; les enseignants sont libres d imposer une pénalité plus élevée s ils le désirent. L étudiant qui remet son travail après 12h00 (midi) est réputé avoir remis ce travail le matin du jour ouvrable qui suit, à l ouverture des bureaux, et les jours non ouvrables sont comptés comme des jours de retard. La boîte de dépôt des travaux à l entrée du département est dépouillée à 12h00 (midi) précises tous les jours ouvrables. La prévention du plagiat Le Département porte une attention toute particulière à la lutte contre le plagiat, le copiage ou la fraude lors des examens. Le plagiat consiste à utiliser de façon totale ou partielle, littérale ou déguisée le texte d autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence à l occasion d un travail, d un examen ou d une activité faisant l objet d une évaluation. Cette fraude est lourdement sanctionnée. Tous les étudiants sont invités à consulter le site web et à prendre connaissance du Règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude concernant les étudiants. Plagier peut entrainer un échec, la suspension ou le renvoi de l Université. Bibliothécaire N hésitez pas à profiter des services de Mathieu Thomas, bibliothécaire disciplinaire spécialisé en science politique. Vous pouvez le rejoindre à son bureau (local 3093 de la Bibliothèque des lettres et sciences humaines, Pavillon SamuelBronfman), lui envoyer un courriel (m.thomas@umontreal.ca) ou lui téléphoner ( , poste 2625). Visitez aussi sa page internet, Ressources en Science politique.