Grille d évaluation des compétences Anglais Niveau A2

Transcription

1 Profeer : Cle : Nom de l élève : Prénom : Grlle d évlton de ompétene Angl Nve A2 Por ne ompétene ot vldée, l ft mon l moté de tem l ompoent ot. Vo troverez le réltt de votre enfnt dn le 5 domne de ompétene dn le tblex deo. Expreon orle : Régr et dloger (nterton orle) A2 : L élève et pble d ntergr de fçon mple ve n débt dpté et de reformlton. Vldé vldé Item à vlder Elément exgble nve A2 A En d. 1- Etblr n ontt ol Etre pble de gérer de éhnge de type ol trè ort omme : e préenter, préenter el n, ler et prendre ongé, remerer, demnder à el n de e novelle 2- Dloger r de jet fmler 3- Demnder et donner de nformton Etre pble de ommner et éhnger r de jet onn onernnt : - de tton ornte, l éole, e goût e lor, fmlle, mon, le temp l ft, - de ft, - de peronnge légendre o ontemporn. Etre pble de : - demnder et fornr de renegnement onernnt : n tnérre, n rep, de ht, de horre, le prx, l here, n événement, n ndent. - Régr et répondre à ne demnde d de, d explton, de onfrmton, de permon, 4-4- Régr à de propoton, à de tton Etre pble de : epter, refer, exprmer e goût, exprmer e opnon, fre de ggeton. 1

2 Eoter et omprendre A2 : Comprendre ne nterventon brève elle et lre et mple. Vldé vldé Item à vlder Elément exgble nve A2 A En d. 1- Comprendre n mege orl por povor répondre à de beon onret o réler ne tâhe. Etre pble de : - vre de ntrton ; - omprendre ez por povor répondre à de beon onret : ntrton et ongne, expreon fmlère de l ve otdenne (omprendre el n e préente), préentton, ndton hffré (nméro de téléphone, hffre, dte). 2- Comprendre le pont eentel d n mege orl (onverton, nformton, rét, expoé). Etre pble de : - dentfer le jet d ne onverton, le pont eentel d ne nnone, d n mege o d n rét ; - repérer l nformton eentelle de ort pge enregtré (do et do-vel) ynt trt à n jet ornt prévble. 2

3 Expreon orle : prler en ontn. A2 : Prodre en terme mple de énoné r le gen et r le hoe. Vldé vldé Item à vlder 1- Préenter o dérre Elément exgble nve A2 A l de de orte ére d expreon o de phre mple, être pble de fre ne préentton o ne derpton mple : de o-même, de tre, d n objet, de ve otdenne, de on envronnement otden, de e tvté, de e on me o p. A En d. 2- Ronter Relter n événement, ne expérene peronnelle, olre. Ronter ne htore. 3- Fre de nnone, préenter n projet 4-Expler Fre de trè brève nnone o n expoé prépré r n jet fmler (ve otdenne, éole ) L élève et pble de : fornr ne explton, donner le ron d n hox, omprer. 5-Reprodre n modèle orl et lre à vox hte. Réter n texte mémoré, lre à hte vox de fçon expreve n texte bref prè répétton. 3

4 Lre. A2 :Comprendre de texte ort et mple le mot pprtennent à n regtre fmler et ont d n ge fréent. Vldé vldé Item à vlder Elément exgble nve A2 A En 1- Comprendre ne lettre Etre pble de omprendre ne lettre peronnelle. Etre pble d dentfer n type de lettre. Etre pble de lre de ért ftel mple : règle, rémé de flm, pge de bnde denée, onte, romn, rtle. 2- Comprendre le en générl de doment ért. Etre pble d dentfer de nformton prée ontene dn de ért ftel mple. 3- Svor repérer de nformton blée dn n doment ért. 4

5 Erre. A2 : Erre de énoné mple et bref. Vldé vldé Item à vlder Elément d exgble nve A2. A En d. 1- Erre n mege mple Etre pble d érre n bref mege életrone por : - demnder n renegnement. - fre ne propoton. - régr à ne propoton. Etre pble d érre ne lettre à n orrepondnt por : - e préenter - remerer - propoer ne renontre, nvter - exprmer de exe 2- Rendre ompte, de ft, d événement. 3- Erre n ort rét, ne derpton Etre pble de prodre de mnère tonome de phre relée entre elle por : - évoer de peronne réelle o mgnre, de lex, de objet - relter de événement, de expérene. Etre pble : - de fre le rét d ne tvté pé, d ne expérene peronnelle réelle o mgnée. - d érre n ort poème. 4- Renegner n etonnre 5- Coper, érre o l dtée 5