Colloque International INE / CSEFRS 22 & 23 octobre 2015
|
|
|
- Aurélie Poulin
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Colloque International INE / CSEFRS 22 & 23 octobre 2015 Evaluation d Impact des Politiques de Réforme du Système Educatif Marocain : Problématiques de Conception et de Mise en œuvre Par Abdelhaq EL HAYANI Directeur Stratégie, Statistique et Planification / MENFP 1
2 Plan de la Présentation 1. Éléments saillants du contexte 2. Problématique et questions posées 3. Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain 4. Principales recommandations 2
3 Plan de la Présentation 1. Éléments saillants du contexte 2. Problématique et questions posées 3. Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain 4. Principales recommandations 3
4 Éléments saillants du contexte Une série de politiques de réforme depuis la charte nationale de 2000 En 2015 En 2000 Mise en place de la charte nationale En 2004 Mise en œuvre du cadre stratégique En 2008 Mise en place du programme d urgence En 2014 Mise en place du portefeuille des mesures prioritaires Établissement de la vision stratégique du CSEFRS
5 Éléments saillants du contexte Des avancées considérables en matière de : Généralisation de l enseignement pour les trois cycles ; Extension de l offre scolaire en particulier en milieu rural ; Renforcement des structures de gestion et de gouvernance dans les quatre paliers du système éducatif. Toutefois, les grands défis restent posés pour les aspects difficiles : le phénomène de l abandon; l ampleur des disparités entre milieux rural et urbain et entre genre et groupes de populations ; Le niveau bas de l achèvement de nos élèves ; la qualité des apprentissages qui se situe à des niveaux alarmants en mathématiques, en sciences et lecture; Le niveau du retour sur dépenses engagées dans le système / résultats réalisés. 5
6 Plan de la Présentation 1. Éléments saillants du contexte 2. Problématique et questions posées 3. Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain 4. Principales recommandations 6
7 Problématique et questions posées Nous sommes convaincus qu il y a pertinence de comprendre la problématique suivante : Des réformes qui se succèdent dans une période de 15 ans ; Des budgets non négligeables sont orientés et engagés dans le système éducatif ; Sans pour autant réaliser les résultats attendus en termes de qualité, d efficacité, d efficience et de performance; Alors qu une démarche bien précise d évaluation du système éducatif a été pointée et implémentée dans la charte nationale ; Sachant qu un consensus est établi sur la complexité du système, les vrais difficultés posées dans la mise en œuvre plus que dans la conception. 7
8 Problématique et questions posées Trois questions méritent d être posées à ce stade et dans pareil contexte : (1) D abord, dans quelle mesure nous pouvons constater avec un niveau de fiabilité acceptable que ces politiques de réforme du système éducatif Marocain sont pertinentes, appropriées et ont les chances d avoir les impacts positifs attendus sur sa performance et sur la qualité de ses outcomes? (2) Ensuite, il est aussi important de s interroger sur l efficacité du processus de mise en œuvre de ces politiques de réforme dans un contexte de complexité et de difficultés de gouvernance décentralisée? (3) Disposons-nous d un dispositif d évaluation d impact, cohérent, fiable et pérenne, de ces politiques de réforme? (pertinence, efficacité, efficience, utilisabilité et feedback régulier et systémique, remédiations). 8
9 Plan de la Présentation 1. Éléments saillants du contexte 2. Problématique et questions posées 3. Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain 4. Principales recommandations 9
10 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Trois moments clés de l évaluation d une politique publique Évaluation Ex-Ante Cohérence, pertinence, faisabilité et résultats probables d une politique publique Évaluation à miparcours Évaluation formative, amélioration et pilotage de la mise en œuvre de la politique Évaluation Ex-Post Évaluation sommative, atteinte des résultats, redevabilité et capitalisation 10
11 Gouvernance & Implémentation Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Cinq composantes clés d un système d évaluation en éducation Modèle OCDE Les quatre composantes à évaluer Système éducatif Écoles Enseignants Niveau central Niveau régional Élèves Niveau local 11
12 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Les composantes clés d un système d évaluation en éducation Gouvernance & Implémentation Évaluation des Élèves Évaluation des Enseignants Politique globale d évaluation Interaction et complémentarité entre les 4 composantes Implication des acteurs clés (enseignants, chefs d établissement, inspecteurs Développement de leurs compétences Utilisation des résultats d évaluation Feedback aux pratiques de classes, aux projets d établissement et à la politique éducative Évaluation des Écoles Évaluation du Système Éducatif 12
13 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Les composantes clés d un système d évaluation en éducation Gouvernance & Implémentation Évaluation des Élèves Évaluation des Enseignants Alignement avec les standards et les curricula Dosage équilibré entre évaluations sommatives et externes Intégration de l évaluation formative Progression des élèves / connaissances et compétences Évaluation des Écoles Évaluation du Système Éducatif 13
14 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Les composantes clés d un système d évaluation en éducation Gouvernance & Implémentation Évaluation des Élèves Évaluation des Enseignants Bon dosage dans l utilisation des résultats de l évaluation des élèves : Renforcement des compétences des enseignants Mécanismes d incitation et de sanctions Instauration de la redevabilité des enseignants Lien avec la gestion des carrières Évaluation des Écoles Évaluation du Système Éducatif 14
15 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Les composantes clés d un système d évaluation en éducation Gouvernance & Implémentation Évaluation des Élèves Évaluation des Enseignants Alignement entre évaluation interne (selfévaluation) et évaluation externe D une part, capacités, performance et appropriation desécoles D autre part, transparence et publication des résultats auprès des acteurs et partenaires dont parents Place du système d information Évaluation des Écoles Évaluation du Système Éducatif 15
16 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Les composantes clés d un système d évaluation en éducation Gouvernance & Implémentation Évaluation des Élèves Évaluation des Enseignants Évaluation des Écoles Politique globale et non disparate; Évaluation alimentée par l évaluation des élèves, enseignants et écoles Guidée par les apprentissages et l achèvement des élèves Système d information intégré sur tous les paliers du système Évaluation du Système Éducatif 16
17 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Architecture des composantes du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Évaluation des élèves Référentiel CNEF Évaluations internes Enquêtes évaluatives Référentiel CNEF Évaluations par les inspecteurs Évaluations par l administration Évaluation des enseignant s Évaluation des établissement s scolaires Référentiel CNEF Conseils d établissements Projets d établissements Rapports clés d évaluation Évaluation du Système éducatif Référentiel CNEF Référentiel organisationnel Référentiel institutionnel externe
18 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Composante : évaluation des élèves Typologie d évaluation / Positionnement Dispositif PNEA Dispositif PIRLS & TIMMS Evaluation des écoles Evaluation des enseignants Évaluation des élèves / Contrôle continu Évaluation des élèves / Examens nationaux Évaluation des élèves / Tests des prérequis Établissement de diagnostic Établissement d objectifs nationaux Orientation des élèves Diffusion aux acteurs locaux Remédiation locale Evaluation des connaissances Evaluation des compétences Evaluation sommative Evaluation formative Evaluation standardisée Evaluation de certification Evaluation informatisée 18
19 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Composante : évaluation des élèves Principales limites : Limites de l effet de diagnostic du dispositif d évaluation des élèves et son impact sur le feedback affaibli aux choix des politiques éducatives : Absence de remédiation locale dans le dispositif d évaluation des élèves ; Prédominance de l évaluation des connaissances par rapport aux compétences ; Carence en évaluations formatives ; Faiblesse de l alignement de l évaluation des élèves avec les standards ; Efficacité et transparence affaiblies du dispositif d évaluation des élèves en raison particulière du manque de dématérialisation. 19
20 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Composante : évaluation des enseignants Principales limites : Évaluations effectuées exclusivement par les inspecteurs; Elles sont globalement orientées par la promotion administrative ; Insuffisance de régularité de cette évaluation; Insuffisance de l alignement avec les normes et curricula avec impact sur développement professionnel; Absence du rôle du chef d établissement dans l évaluation des enseignants; La composante du self-évaluation fait défaut / incompatibilité avec le contexte culturel du Pays. 20
21 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Composante : évaluation des écoles Trois principales limites : La non applicabilité sur terrain de l arsenal réglementaire des conseils d établissements et loi pour instaurer une évaluation périodique des écoles ; Absence d un dispositif d évaluation externe et périodique et qui soit alignée avec celle des élèves et des enseignants / plus de crédibilité / publication au public; Limites liées à une meilleure implémentation du projet d établissement : allocation de ressources nécessaires non facilement accessibles / self-évaluation entravée / capacités de gestion des chefs d établissements. 21
22 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Composante : évaluation du système éducatif Préconisations de la charte : Régularité des évaluations portant sur les rendements interne et externe du système éducatif ; Self-évaluations des établissements scolaires ; Publication de rapports de bilan et de perspectives du système éducatif Débats de concertation avec les institutions parlementaires, les conseils régionaux et les partenaires aux niveaux central et régional. 22
23 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Composante : évaluation du système éducatif Principales limites : Régularité et pérennité font défaut; Prédominance de la dimension efficacité au détriment des dimensions qualité des apprentissages et efficience; Alignement insuffisant avec l évaluation des élèves, des enseignants et des écoles; Cohérence non déclinée au niveaux des paliers terrain du système notamment les établissements scolaires ; Publication et redevabilité non implémentées; Processus de feedback aux politiques et aux acteurs locaux déficitaire ; Impacts sur la remédiation surtout au niveau des établissements scolaires. 23
24 Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain Composante : évaluation du système éducatif 24
25 Plan de la Présentation 1. Éléments saillants du contexte 2. Problématique et questions posées 3. Éléments d analyse du dispositif d évaluation du système éducatif Marocain 4. Principales recommandations 25
26 Principales recommandations Stratégie globale d évaluation orientée par les apprentissages des élèves Système d évaluation intégré, régulier et pérenne ; Fixation des objectifs nationaux de qualité, efficacité, équité et efficience / politique éducative ; Déclinaison sur les paliers régionaux, provinciaux et locaux ; Assurer les mesures nécessaires pour le renforcement de l alignement technique et social des composantes d évaluation : élèves, enseignants, établissements scolaires et système éducatif ; Investissement dans le système d information / Intégration dans le système Massar. 26
27 Principales recommandations Architecture préconisée du dispositif d évaluation en éducation 27
28 Principales recommandations Alignement technique du système d évaluation 28
29 Principales recommandations Alignement social du système d évaluation 29
30 Conclusions Contexte difficile marqué par un ensemble de contraintes Contexte difficile pour être en mesure de faciliter une meilleure implémentation d une stratégie d évaluation ; Leadership et engagement des décideurs publics ; Processus de décentralisation en cours avec les nouvelles régions ; Situation critique des besoins en RH et des capacités ; Visibilité insuffisante sur le financement. 30
31 Merci pour votre attention 31
32 Colloque International INE / CSEFRS 22 & 23 octobre 2015 Evaluation d Impact des Politiques de Réforme du Système Educatif Marocain : Problématiques de Conception et de Mise en œuvre Par Abdelhaq EL HAYANI Directeur Stratégie, Statistique et Planification / MENFP 32
Energisez votre capital humain!
Energisez votre capital humain! Nos outils, notre conseil et nos méthodologies permettent à nos clients «d Energiser leur Capital Humain». Qualintra est l un des leaders européens pour la mesure et le
Ensemble mobilisons nos énergies
Ensemble mobilisons nos énergies «Lancé en Juin 2005, SIRIUS est désormais un projet au cœur de notre entreprise, au service des ambitions et des objectifs qui s inscrivent dans le cadre de notre stratégie
Bilan de la concertation sur le PEDT
les périscolaires Bilan de la concertation sur le PEDT J www.ville-cergy.fr Sommaire 1. Préambule 4 2. Le cadre de la démarche 5 2.1. Les objectifs 6 2.2. Les sujets du débat 6 2.3. Le déroulé de la démarche
Les audits de projets, pourquoi?
Les audits de projets, pourquoi? Par Benoît Lalonde, MGP, MBA, PMP, CPM, OPM3 6 juin 2008 1 Pourtant! Airbus 380 Métro de Laval Eurotunnel Projet des armes à feu GIRES Hibernia Dcartes Vente et perception
Information Technology Services - Learning & Certification
Information Technology Services - Learning & Certification «.Pluralis Consulting vous assure un accompagnement de qualité Pour la valorisation de votre Système d information.» Juillet 2014 www.pluralisconsulting.com
Une véritable aventure humaine avant tout! Un projet ITIL est une couche fonctionnelle ajoutée au sein d une organisation informatique.
Introduction Un projet ITIL n est pas anodin Une véritable aventure humaine avant tout! Un projet ITIL est une couche fonctionnelle ajoutée au sein d une organisation informatique. Un projet ITIL ne peut
Principes de gestion et leadership. Kaoutar Mdarhri Alaoui Chef de division de l observatoire de l emploi public MFPMA
Principes de gestion et leadership Kaoutar Mdarhri Alaoui Chef de division de l observatoire de l emploi public MFPMA Sommaire Expérience du MFPMA en matière d institutionnalisation de l égalité entre
Le diagnostic Partagé,
Le diagnostic Partagé, un outil au service du projet Territorial enfance jeunesse Les Guides Pratiques Introduction Parce que nous sommes dans un monde complexe, Définitions, enjeux, méthodologie Phase
Forum Pan-Africain des Secrétaires Généraux de Gouvernements
Centre Africain de Formation et de Recherche Administratives pour le Développement La République de Madagascar Forum Pan-Africain des Secrétaires Généraux de Gouvernements Thème : Les Nouvelles Approches
La dimension humaine du changement
La dimension humaine du changement Un triptyque indissociable : Responsabilité Engagement Performance Créateur de performance La dimension humaine du changement et les défis de l entreprise Gérer une forte
FICHE DE LA BONNE PRATIQUE n 1
FICHE DE LA BONNE PRATIQUE n 1 Intitulé de la bonne pratique : Améliorer la portée, l appropriation et la mise en œuvre du processus d institutionnalisation de l égalité entre les sexes (IÉS) à travers
Inégalités sociales de Santé Propositions du SMG dans le cadre de la discussion conventionnelle
Inégalités sociales de Santé Propositions du SMG dans le cadre de la discussion conventionnelle Le constat Des études de plus en plus nombreuses (1) (2) montrent que les déterminants socioéconomiques ont
vous souhaitez identifier les actions à mettre en œuvre pour promouvoir les ÉNERGIES RENOUVELABLES
Vous êtes une commune rurale ou semi urbaine vous vous sentez concernée par la protection de l environnement et les économies d énergies vous souhaitez mettre en œuvre des actions pour un développement
Termes de référence pour le recrutement d un consultant en communication
Termes de référence pour le recrutement d un consultant en communication A. Contexte La Conférence des Ministres de l Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) est une organisation
ACCORD DU 27 NOVEMBRE 2013
MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES Brochure n 3364 Convention collective nationale RÉGIME SOCIAL DES INDÉPENDANTS IDCC : 2796. Personnel de direction Brochure
Depuis 2009, l'éducation nationale s'est déjà mobilisée pour développer des banques de stages et des outils associés.
Pôles de stages Mise en place dans les académies de pôles de stages NOR : MENE1505070C circulaire n 2015-035 du 25-2-2015 MENESR - DGESCO A2-2 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie Que ce
ERDF prend le virage technologique des Smart Grids
Smart Grids, nos clients au cœur du réseau de demain ERDF prend le virage technologique des Smart Grids Association Carbon AT, Nantes, le 16 avril 2013 Régis LE DREZEN Regis.le-drezen@erdf-grdf.fr Film
Projet d accord-cadre sur la qualité de vie au travail dans la fonction publique
Projet d accord-cadre sur la qualité de vie au travail dans la fonction publique Les conditions d exercice des missions des agents publics, leurs métiers et l organisation des services ont beaucoup évolué
SOCLE COMMUN: LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE. alain salvadori IA IPR Sciences de la vie et de la Terre 2009-2010 ALAIN SALVADORI IA-IPR SVT
SOCLE COMMUN: LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE alain salvadori IA IPR Sciences de la vie et de la Terre 2009-2010 ALAIN SALVADORI IA-IPR SVT SOCLE COMMUN ET PROGRAMMES La référence pour la rédaction
Information Technology Services - Learning & Certification. «Développement et Certification des Compétences Technologiques»
Information Technology Services - Learning & Certification «Développement et Certification des Compétences Technologiques» www.pluralisconsulting.com 1 IT Training and Consulting Services Pluralis Consulting
Systèmes et réseaux d information et de communication
233 DIRECTEUR DES SYSTÈMES ET RÉSEAUX D INFORMATION ET DE COMMUNICATION Code : SIC01A Responsable des systèmes et réseaux d information FPESIC01 Il conduit la mise en œuvre des orientations stratégiques
Une école adaptée à tous ses élèves
PRENDRE LE VIRAGE DU SUCCÈS Une école adaptée à tous ses élèves PLAN D'ACTION EN MATIÈRE D'ADAPTATION SCOLAIRE Québec Ministère de l'éducation Une école adaptée à tous ses élèves PRENDRE LE VIRAGE DU SUCCÈS
FICHE TECHNIQUE : METTRE EN PLACE UNE GPEC
METTRE EN PLACE UNE GPEC Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences Cette fiche technique aborde la mise en place d une démarche GPEC sous l angle de la description d un processus. Elle présente
C ) Détail volets A, B, C, D et E. Hypothèses (facteurs externes au projet) Sources de vérification. Actions Objectifs Méthode, résultats
C ) Détail volets A, B, C, D et E Actions Objectifs Méthode, résultats VOLET A : JUMELAGE DE 18 MOIS Rapports d avancement du projet. Réorganisation de l administration fiscale Rapports des voyages d étude.
Approches macroéconomique et fiscale. Introduction à la première partie... 14
TABLE DES MATIERES Préface... 5 Avant- propos... 9 Partie 1 Approches macroéconomique et fiscale Introduction à la première partie... 14 CHAPITRE 1 La politique budgétaire est- elle encore efficace pour
Evaluation du projet Fonds pour la consolidation de la paix, Welthungerhilfe Butembo République Démocratique du Congo
Evaluation du projet Fonds pour la consolidation de la paix, Welthungerhilfe Butembo République Démocratique du Congo Numéro WHH du projet: AF 1519 / COD 1063-07 Numéro KfW du projet : KfW 2007 65 537
Le système de protection sociale en santé en RDC
REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO MINISTERE DE L EMPLOI, DU TRAVAIL ET DE LA PREVOYANCE SOCIALE Le système de protection sociale en santé en RDC 13/09/2013 1 I. Contexte national Plan II. Mesures de protection
Réformedes. rythmes, quel. temps pour. Rythmes scolaires : plus de 80% de participation au questionnaire diffusé par la Ville
La réforme nationale des rythmes scolaires pour les enfants des écoles publiques maternelles et écoles publiques élémentaires entrera en vigueur à Seclin en septembre 2014. Afin de bâtir un Projet Éducatif
Le nouveau programme national de renouvellement urbain. CRDSU septembre 2014
Le nouveau programme national de renouvellement urbain CRDSU septembre 2014 Un nouveau programme de renouvellement urbain! Un projet à l échelle de l agglomération, un projet intégré : le contrat de ville!
La place des territoires pour une politique de rénovation énergétique ambitieuse des logements
La place des territoires pour une politique de rénovation énergétique ambitieuse des logements Vincent.Rious@Microeconomix.com Efficacité Energétique Industrie -Territoire: Conférence de lancement, 30/05/2013,
La Stratégie visant la réussite des élèves et l apprentissage apprentissage j usqu jusqu à l âge g d e de 18 18 ans
La Stratégie visant la réussite des élèves et l apprentissage jusqu à l âgede18ans Ministère de l Éducation de l Ontario Direction des politiques et programmes d éducation en langue française Mai 2010
Comment mettre en oeuvre une gestion de portefeuille de projets efficace et rentable en 4 semaines?
DOSSIER SOLUTION Package CA Clarity PPM On Demand Essentials for 50 Users Comment mettre en oeuvre une gestion de portefeuille de projets efficace et rentable en 4 semaines? agility made possible CA Technologies
CONTRIBUTION DU CH-FO Le dialogue social et la gestion des ressources humaines
CONTRIBUTION DU CH-FO Le dialogue social et la gestion des ressources humaines 1/ Les constats les plus marquants sont : - l absentéisme de courte durée qui continue d évoluer fortement et qui met sous
Prévenir et gérer l absentéisme
Prévenir et gérer l absentéisme Maroussia Krawec ARACT Ile de France UNION EUROPEENNE Fonds social Le réseau ANACT ARACT(s) ANACT + 26 ARACT L ARACT Île-de-France est une association paritaire avec : Une
La réforme de l administration fiscale au Cameroun
Conférence sur la mobilisation des recettes fiscales dans les pays en développement Washington, 17-19 avril 2011 La réforme de l administration fiscale au Cameroun Alfred Bagueka ASSOBO Introduction (02)
www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Urbanisme : stratégie, projets, maîtrise d ouvrage (USPMO)
www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Urbanisme : stratégie, projets, maîtrise d ouvrage (USPMO) Former des urbanistes Le master Urbanisme : stratégie, projets, maîtrise d ouvrage (USPMO) s appuie sur
SEMINAIRE REGIONAL AFRICAIN SUR LA GOUVERNANCE LOCALE 13-17 Octobre 2008 a Saly Portudal - Senegal L initiative d Apprentissage Mutuel entre Pairs
SEMINAIRE REGIONAL AFRICAIN SUR LA GOUVERNANCE LOCALE 13-17 Octobre 2008 a Saly Portudal - Senegal L initiative d Apprentissage Mutuel entre Pairs By Omar Ousman Jobe Analyste en Politique et Budget Pro-Poor
DOCUMENT DE CONSULTATION
COMMISSION EUROPÉENNE Bruxelles, le 10.4.2015 C(2015) 2303 final DOCUMENT DE CONSULTATION Première phase de consultation des partenaires sociaux au titre de l article 154 du TFUE concernant une consolidation
LE FINANCEMENT. MSPD Eric Fretillere Conseil Régional de l Ordre des Médecins d Aquitaine CDOM 47Page 1
LE FINANCEMENT Il ne faut pas se le cacher, le financement est une difficulté et de nombreuses maisons médicales dans les 10 dernières années, qui fonctionnaient de manière satisfaisante, sont «décédées»
PRESENTATION DU PROGRAMME D ACTION NATIONAL DE LUTTE CONTRE LA DEGRADATION DES TERRES ET DES FORETS EN RDC
PRESENTATION DU PROGRAMME D ACTION NATIONAL DE LUTTE CONTRE LA DEGRADATION DES TERRES ET DES FORETS EN RDC 1. INTRODUCTION 2. ETAT DES LIEUX PLAN 3. PROBLEMATIQUE DE LA DEGRADATION DES TERRES ET DE LA
Auto-saisine AS n 13 / 2013
La gouvernance des services publics Avis du Conseil Economique, Social et Environnemental La gouvernance des services publics Auto-saisine AS n 13 / 2013 www.cese.ma 1 Avis du Conseil Economique, Social
Direction Générale des Services Techniques et de l'environnement. Colloque CEE
Direction Générale des Services Techniques et de l'environnement 27 Septembre 2011 Colloque CEE Colloque CEE du 27 septembre 2011 Présentation de la structure/organisation Politique et actions en matière
INDICATIONS DE CORRECTION
SUJET NATIONAL POUR L'ENSEMBLE DES CENTRES DE GESTION ORGANISATEURS CONCOURS INTERNE ET TROISIÈME VOIE DE TECHNICIEN TERRITORIAL PRINCIPAL DE 2 ème CLASSE SESSION 2014 SPÉCIALITÉ : INGENIERIE, INFORMATIQUE
Contribution des TICE à l évolution du système éducatif. Anne-Marie BARDI IGEN honoraire
Contribution des TICE à l évolution du système éducatif Anne-Marie BARDI IGEN honoraire Vision d acteur / Vision de chercheur Expérience durable Variété des fonctions Diversité des niveaux et des disciplines
Systèmes de Management Intégré (SMI) Instrumentation, Contrôle et Management des Systèmes
Systèmes de Management Intégré (SMI) Instrumentation, Contrôle et Management des Systèmes QUALITE SECURITE ENVIRONNEMENT OUTIL DE PILOTAGE MIS A LA DISPOSITION DES ORGANISMES Système : ensemble d éléments
Section 3. Utilisation des ressources informatiques et du réseau de télécommunication
SECTION 3 : ADMINISTRATION CENTRALE Titre de la procédure: Utilisation des ressources informatiques et du réseau de télécommunication Politique : En vertu de la politique 3.1 : Relations : La direction
Cahier des charges pour le tutorat d un professeur du second degré
Cahier des charges pour le tutorat d un professeur du second degré Référence : Circulaire n 2010-037 du 25 février 2010 relative au dispositif d'accueil, d'accompagnement et de formation des enseignants
Practice Finance & Risk Management BCBS 239 enjeux et perspectives. Equinox-Cognizant, tous droits réservés. 2014.
Practice Finance & Risk Management BCBS 239 enjeux et perspectives 2014 Contexte du BCBS 239 2 Une nouvelle exigence Les Principes aux fins de l agrégation des données sur les et de la notification des
Votre partenaire pour les meilleures pratiques. La Gouvernance au service de la Performance & de la Compliance
Votre partenaire pour les meilleures pratiques La Gouvernance au service de la Performance & de la Compliance PRESENTATION CONSILIUM, mot latin signifiant «Conseil», illustre non seulement le nom de notre
L actualité de la fonction publique. SDRH/ RH1/ Ecole de la GRH Novembre 2012
L actualité de la fonction publique SDRH/ RH1/ Ecole de la GRH Novembre 2012 L actualité de la Fonction publique 1 L agenda social de la fonction publique : 1.1 De nouvelles orientations, de nouvelles
Le Département Management de Projet
Le Département Management de Projet Project Management nt Le département management de projet SYSTRA, L ingénierie internationale de référence dans le domaine du transport ferroviaire et urbain Avec ses
COMPTE - RENDU DU CONSEIL MUNICIPAL DU 8 MARS 2012
COMPTE - RENDU DU CONSEIL MUNICIPAL DU 8 MARS 2012 Etaient présents : Mrs BLEVIN Pierre ; BONNET Claude ; GODERE Yannick ; MOUE Philippe ; MORICEAU Bertrand ; QUELVEN Jacques ; SEITZ Alfred ; SUISSE Michel
La plateforme IRM. La maitrise des risques. L accès à la plateforme
Plateforme IRM La plateforme IRM Une vue 360 sur l activité Le management proactif La maitrise des risques La valorisation de l impact social Les caractéristiques techniques Le processus intégral de traitement
pas de santé sans ressources humaines
Résumé Une vérité universelle : pas de santé sans ressources humaines + alliance mondiale pour les personnels de santé Résumé Objectif Le présent rapport est destiné à éclairer les débats du troisième
CONTRAT DE VILLE DE NOUVELLE GENERATION
Direction de la ville et de la cohésion urbaine CONTRATT DE VILLE DE NOUVELLE GENERATION Proposition d architecture Novembre 2014 Les contrats de ville de nouvelle génération qui succèderont, à compter
Rapport d'activité. http://clasches.fr contact@clasches.fr
2009 2010 Rapport d'activité http://clasches.fr contact@clasches.fr Sommaire 1. Présentation de l association...3 a. Historique...3 b. Objectifs de l association...3 c. Adhérent e s...4 d. Membres du bureau...4
Présentation et proposition d engagement. Conseil Municipal de Courtry 13/06/2013
COMMUNAUTE D AGGLOMERATION MARNE ET CHANTEREINE AGENDA 21 - DEVELOPPEMENT DURABLE PLAN CLIMAT ENERGIE TERRITORIAL Présentation et proposition d engagement Conseil Municipal de Courtry 13/06/2013 DE QUOI
Commentaires de l ICÉA à la Commission canadienne de l UNESCO - Suivi de CONFITEA VI page 2
Commentaires de l ICÉA à la Commission canadienne de l UNESCO concernant le suivi de la mise en œuvre des engagements de CONFINTEA VI Le 19 janvier 2012 Commentaires de l ICÉA à la Commission canadienne
Système d information
Système d information Optimisation de la gestion GED/GEIDE Page 2 Audit des risques s Page 3 Maîtriser les risques liés à l outil Administration du réseau Page 4 L administration de votre réseau en toute
Présentation du cabinet
Présentation du cabinet Depuis 2005, Selenis intervient aux côtés d acteurs de référence de l assurance. Ce qui nous caractérise fait aussi notre différence : Conseil métier, nous sommes spécialistes de
l accueil des usagers
Améliorer l accueil des usagers dans les services de l État Générateur de Modernisation Durable 2 L amélioration de la qualité de l accueil dans les services publics une priorité portée au plus haut niveau
RESSOURCES HUMAINES. Yourcegid Ressources Humaines, des solutions pour les entreprises qui s investissent dans leur capital humain.
Yourcegid Ressources Humaines, des solutions pour les entreprises qui s investissent dans leur capital humain. Solutions de gestion RESSOURCES HUMAINES Parce que votre entreprise est unique, parce que
Accès des populations rurales au capital en Agroland
PROGRAMME DE FORMATION AUX POLITIQUES DE LA FAO Programme de renforcement des capacités sur les politiques et les stratégies relatives à l'agriculture et au développement rural Ressources en ligne pour
Préparation des programmes européens 2007-2013
Préparation des programmes européens 2007-2013 Présentation AGILE 9h30-10h30 8 Préparation des programmes européens 2007-2013 Le contexte La méthode de travail État d avancement des travaux : bilan, diagnostic
Titre : La Mutuelle Communautaire de Santé de Yaoundé : Un mécanisme solidaire de financement collectif d accès aux soins de santé de qualité.
Titre : La Mutuelle Communautaire de Santé de Yaoundé : Un mécanisme solidaire de financement collectif d accès aux soins de santé de qualité. Sous titre: Projet d appui aux mutuelles de santé et incidence
Rapport technique n 8 :
Modernisation de l action publique Groupe de travail interministériel sur les agences et opérateurs de l Etat Rapport technique n 8 : L'appui des têtes de réseau interministérielles en matière de fonctions
Information Technology Services - Learning & Certification. www.pluralisconsulting.com
Information Technology Services - Learning & Certification www.pluralisconsulting.com 1 IT Consulting &Training Créateur de Performance Pluralis Consulting Services et de Conseil en Système d Information
Maîtriser l essentiel du code de travail
Vendredi 31 Octobre à Casablanca Maîtriser l essentiel du code de travail Contrat de Travail Régime de salaire Durée de Travail Hygiène et sécurité Rupture du contrat de travail Licenciement Droit Disciplinaire
ORIENTATIONS DES ACTIONS SOCIO-EDUCATIVES DU CEL 2011-2012
Document créé le 22/02/2011 Direction de l Education RHONE ORIENTATIONS DES ACTIONS SOCIO-EDUCATIVES DU CEL 2011-2012 En proposant aux collectivités territoriales de négocier et de signer les Contrats
Résumé CONCEPTEUR, INTEGRATEUR, OPERATEUR DE SYSTEMES CRITIQUES
Aristote ----- Cloud Interopérabilité Retour d'expérience L A F O R C E D E L I N N O V A T I O N Résumé Les systèmes d'information logistique (SIL) sont des outils qui amènent des gains de productivité
RÉSEAU INSTITUTIONNEL DE FORMATION. INC - 27 janvier 2014
RÉSEAU INSTITUTIONNEL DE FORMATION INC - 27 janvier 2014 DIAGNOSTIC DU RÉSEAU INSTITUTIONNEL DE FORMATION SOMMAIRE La formation et le RIF : constats Les engagements de la COG Ucanss 2013-2016 La création
Mémoire présenté par la Confédération des syndicats nationaux (CSN) à la Commission des finances publiques
Mémoire présenté par la Confédération des syndicats nationaux (CSN) à la Commission des finances publiques sur le projet de loi n o 15, Loi sur la gestion et le contrôle des effectifs des ministères, des
Association canadienne de la construction. Mémoire prébudgétaire 2015
Association canadienne de la construction Mémoire prébudgétaire 2015 Synopsis L Association canadienne de la construction (ACC) représente 20 000 entreprises de construction non résidentielle au Canada.
CODE MAROCAIN DE BONNES PRATIQUES DE GOUVERNANCE DES ENTREPRISES ET ETABLISSEMENTS PUBLICS
CODE MAROCAIN DE BONNES PRATIQUES DE GOUVERNANCE DES ENTREPRISES ET ETABLISSEMENTS PUBLICS ANNEXE AU CODE MAROCAIN DE BONNES PRATIQUES DE GOUVERNANCE D ENTREPRISE SOMMAIRE Préambule... 5 I - Rôle de l
1. Contexte de l activité.
REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET DE LA TECHNOLOGIE TERMES DE REFERENCES relatifs AU DEUXIEME APPEL A PROPOSITIONS DANS LE CADRE DU PROGRAMME D'APPUI
Réduire la pauvreté : comment les collectivités territoriales peuvent-elles être des catalyseurs du développement économique pro-pauvre?
Réduire la pauvreté : comment les collectivités territoriales peuvent-elles être des catalyseurs du développement économique pro-pauvre? Les trois dernières décennies ont été marquées par des progrès impressionnants
Cadre juridique de la Protection des Données à caractère Personnel
Cadre juridique de la Protection des Données à caractère Personnel Souad El Kohen-Sbata Membre de la CNDP de développement -CGEM- Cadre Juridique de la protection des données personnelles au Maroc: Plan
GDR des CPE sous la direction de Nathalie Szoc LIVRET DE FORMATION ET DE COMPETENCE CPE
GDR des CPE sous la direction de Nathalie Szoc LIVRET DE FORMATION ET DE COMPETENCE CPE Compétences communes à tous les professeurs et personnels d éducation Référentiel des compétences professionnelles
Rapport final IGF-AC, edition 2013, Kinshasa
Rapport final IGF-AC, edition 2013, Kinshasa L an 2013, le 28 et 29 août, s est tenue dans la salle du Campus Numérique Francophone de Kinshasa, le Forum sur la Gouvernance de l Internet en Afrique Centrale,
Certification V2014. Un dispositif au service de la démarche qualité et gestion des risques des établissements de santé. Juillet 2013 ACC01-F203-A
Certification V2014 Un dispositif au service de la démarche qualité et gestion des risques des établissements de santé Juillet 2013 ACC01-F203-A Sommaire 1. Les enjeux et les ambitions : une démarche plus
LES UCS AU COEUR DE LA RÉFORME DU SYSTÈME DE SANTÉ
LES UCS AU COEUR DE LA RÉFORME DU SYSTÈME DE SANTÉ POURQUOI UNE RÉFORME? Améliorer l État de santé de la population Plus d Équité, Une meilleure couverture, Et La maîtrise des coûts! THÈMES PRIORITAIRES
Contact chargées de mission FEHAP Centre : Magali BASTELICA, magali.bastelica@fehap.fr, 06 45 55 50 12 Nathalie PERPINIAL,
Contact chargées de mission FEHAP Centre : Magali BASTELICA, magali.bastelica@fehap.fr, 06 45 55 50 12 Nathalie PERPINIAL, nathalie.perpinial@fehap.fr, 06 74 72 73 78 SOMMAIRE Pourquoi la FEHAP intervientelle
CENTRE DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE. Le partage de solutions
CENTRE DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE Le partage de solutions RH Partageons nos solutions RH... Dans chaque collectivité, la collaboration active entre élus et personnels est la clé de
Certification des Etablissements de Santé en France
Certification des Etablissements de Santé en France Pouvait-on faire sans elle en France? Peut-elle faire mieux? Les enjeux et les perspectives de la procédure 2014 Plan de l intervention 1. Partie 1 :
Consultation publique relative aux mesures à prendre pour garantir l adéquation des moyens de production conventionnels d électricité en Belgique
Consultation publique relative aux mesures à prendre pour garantir l adéquation des moyens de production conventionnels d électricité en Belgique L accord de gouvernement du 10 octobre 2014 prévoit que
Ministère des sports. Le ministre des sports
Ministère des sports Direction des sports Mission sport et développement durable Personnes chargées du dossier : Arnaud JEAN Tél. : 01 40 45 96 74 Mel: arnaud.jean@jeunesse-sports.gouv.fr Fabienne COBLENCE
Les rendez-vous Risk Advisory La lettre des professionnels du risque et de la finance
Risk Advisory Février 2014 Les rendez-vous Risk Advisory La lettre des professionnels du risque et de la finance Des points de vue sur vos sujets de préoccupation dans les domaines de la gestion des risques,
Améliorer l efficacité de votre fonction RH
Améliorer l efficacité de votre fonction RH Des tendances accentuées par un environnement économique et social en constante évolution La fonction RH doit répondre à des exigences croissantes en termes
ABIDJAN YOPOUGON RESIDENTIEL Immeuble EDUFOR
ABIDJAN YOPOUGON RESIDENTIEL Immeuble EDUFOR I.1 PRESENTATION CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE Le GROUPE E.T.S - EDUFOR est une structure expérimentée dans le domaine de la formation en Côte
RÉSEAU D ACTION PROFESSIONNELLE CSQ
RÉSEAU D ACTION PROFESSIONNELLE CSQ Compte-rendu Réunion du 22 octobre 2008 Cette réunion terminait un processus de 3 ans portant sur les cinq propositions pour une meilleure éducation au Québec. D entrée
ENAR HOLISTIC DIVERSITY MANAGEMENT CERTIFICATE. Présentation du Certificat Diversité de la ENAR Foundation
ENAR HOLISTIC DIVERSITY MANAGEMENT CERTIFICATE Présentation du Certificat Diversité de la ENAR Foundation 2 Table des matières Notre approche conceptuelle.... p. 1 Notre échelle qualitative des approches
Maîtriser les mutations
Maîtriser les mutations Avec UNE Supply chain AGILE La réflexion porte ses fruits www.cereza.fr TALAN Group Notre savoir-faire : maîtriser les mutations et en faire une force pour l entreprise Cereza,
WHITE PAPER Une revue de solution par Talend & Infosense
WHITE PAPER Une revue de solution par Talend & Infosense Master Data Management pour les données de référence dans le domaine de la santé Table des matières CAS D ETUDE : COLLABORATION SOCIALE ET ADMINISTRATION
Prise de position de l initiative des villes pour la formation quant à la politique de formation. La ville fait école
Prise de position de l initiative des villes pour la formation quant à la politique de formation La ville fait école Avant-propos Barbara Eberhard Conseillère municipale, St-Gall Direction école et sport
Le droit de préemption en matière immobilière
Le droit de préemption en matière immobilière C est le truc le plus grave à louper. I Le preneur à bail rural C est surement le texte le plus ancien dans notre droit positif actuel. Cela date de 1945.
1. Étude réalisée par l AFOPE en 2005. 2. Hellriegel D., Slocum J. W., Woodman R. W., Management des organisations, Bruxelles, De Boeck, 1992.
Introduction 1 I n t r o d u c t i o n Créer des usines, des entreprises, des organisations, des méthodes, des produits, des services nouveaux suppose d avoir des équipes motivées, obéissant à un calendrier
IT Gouvernance. Plan. Définition. IT gouvernance pourquoi? But et enjeux. Les bonnes pratiques et composantes d une IT gouvernance
IT Gouvernance M2 : ACSI / SID 1 Plan Définition IT gouvernance pourquoi? But et enjeux Les bonnes pratiques et composantes d une IT gouvernance Les problèmes rencontrés Conclusion M2 : ACSI / SID 2 1
CONVENTION DE PARTENARIAT ETAT-ASSURANCES POUR LA LUTTE CONTRE L'INSECURITE ROUTIERE Entre Monsieur Jean-Pierre RAFFARIN Premier ministre, représentant l'etat, et Monsieur Gérard DE LA MARTINIERE, Président
Mise en place du Business Activity Monitoring (BAM) pour piloter les processus logistiques grâce aux Echanges de Données Informatisés (EDI)
Mise en place du Business Activity Monitoring (BAM) pour piloter les processus logistiques grâce aux Echanges de Données Informatisés (EDI) Thierry BIARD (DHL) MSIR 2006-2008 Soutenance de thèse professionnelle