Groupe scolaire Don Bosco Woluwe Saint-Lambert 270, chaussée de Stockel 1200 Woluwe-Saint-Lambert

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1 Groupe scolaire Don Bosco Woluwe Saint-Lambert 270, chaussée de Stockel 1200 Woluwe-Saint-Lambert Bruxelles, le 5 octobre 2012 Appel à candidature en vue de l engagement d un(e) directeur/directrice dans un emploi temporairement vacant dans une école secondaire ordinaire 1. Objet Le Pouvoir Organisateur du Groupe scolaire Don Bosco fait appel aux candidat(e)s pour l engagement dans la fonction du directeur/directrice du Collège Don Bosco Enseignement secondaire de transition générale et technique, en vue du remplacement du directeur absent pour des raisons de santé. Entrée en fonction immédiate emploi temporairement vacant jusqu en avril Adresse du P.O. : Groupe Scolaire Don Bosco, chaussée de Stockel, 270 à 1200 Bruxelles, dont les membres du Conseil d Administration sont les suivants : Jean-Jo Dejemeppe président Marthe Mahieu Bénédicte Beauduin Guy Lambrechts Gabriel Gilbert Daniel Van Cutsem Lucien Vanhamme Adresse du Collège : Collège Don Bosco, chaussée de Stockel, 270 à 1200 Bruxelles Une présentation de l école est accessible sur le site Le projet éducatif et pédagogique ainsi que le projet d établissement sont consultables sur le site du Collège ( Benoît Goffin, (ben.goffin@skynet.be), directeur du collège, est disponible pour fournir tous les renseignements utiles et nécessaires, ainsi que le président du Pouvoir organisateur, Jean- Jo Dejemeppe (jeanjodejemeppe@avocat.be)

2 2. Caractéristiques Le Collège fait partie d un ensemble pédagogique comprenant le Collège (enseignement secondaire général et technique de transition) et l'école fondamentale (maternelle et primaire) sur le même site. La collaboration entre les deux directions permet de dégager des synergies ; cette dynamique est importante à poursuivre. Le collège Don Bosco fait partie du réseau libre catholique. Il organise un 1er degré commun, un 2ème et un 3ème degré qui proposent toutes les options simples de l enseignement général de transition (à l exception d éducation physique 4h) et une option groupée «sciences appliquées» en technique de transition. Le collège accueille un millier d élèves et emploie une centaine d enseignants, éducateurs, personnel administratif et ouvrier. Il compte actuellement une sous-direction, un conseiller en éducation, une secrétaire de direction et un éducateur-économe. 3. Esquisse du profil recherché De manière non exhaustive, le candidat/ la candidate devra : Diriger l établissement en faisant preuve des qualités de «management» nécessaires, notamment d une bonne capacité d'écoute, d'organisation, de communication ; Susciter la participation de la communauté éducative, déléguer, vérifier ; Susciter le travail pédagogique en équipe en vue d améliorer la réussite des élèves ; Travailler en concertation avec la sous-direction, les professeurs, les éducateurs, le Pouvoir Organisateur, les Conseils d Entreprise et de Participation, ; Insuffler des projets (pédagogiques, novateurs, ) et les accompagner ; Prendre des décisions et les assumer ; Communiquer clairement tant oralement que par écrit et avoir une bonne maîtrise de l outil informatique ; Posséder la maitrise des domaines administratif, juridique et financier ou, au minimum faire preuve de sa volonté sincère pour se former rapidement à ces matière ; Inscrire et développer sa mission en référence au projet éducatif des salésiens de Don Bosco ; Les candidats devront répondre aux conditions fixées par les articles 80 et suivants du statut du 2 février 2007 (voir annexes 2 et 3). La lettre de mission de la direction en place sera remise par le P.O. au candidat retenu.

3 4. Procédure(s) Les candidatures accompagnées d un CV et d une lettre de motivation devront parvenir au plus tard pour le mercredi 17 octobre 2012 à Jean-Jo Dejemeppe, président du Pouvoir Organisateur, (jeanjodejemeppe@avocat.be). Une copie de ce courriel sera également adressée à Bénédicte Beauduin, secrétaire du Pouvoir Organisateur, à l adresse courriel suivante: benedicte.beauduin@segec.be. La confidentialité des candidatures est garantie. Une première sélection sera effectuée sur dossier. Les candidat(e)s retenu(e)s sur cette base seront convié(e)s à un entretien rapidement.

4 Annexe 1 : LE PROFIL DE LA DIRECTION Organisation générale Il sera capable : de diriger et de gérer l école sur les plans pédagogique, éducatif, financier et administratif d analyser la réalité de l établissement et du contexte socio-économique. d ouverture au changement. d établir des priorités et de gérer son temps. de prendre des décisions en concertation et d agir avec cohérence. d assumer ses responsabilités. d évaluer son action. de s adapter de faire preuve de flexibilité par rapport aux horaires de travail Gestion pédagogique Il sera capable de : - susciter un projet triennal d'établissement porteur et le soutenir en concertation avec le Conseil de Participation - recruter et engager les professeurs en s'assurant de leur compétence et de leur adhésion au projet du Collège - suivre les professeurs -surtout les nouveaux-, organiser leur accompagnement pédagogique, leur formation continuée - organiser les plans de formation de l'établissement en fonction des projets pédagogiques - organiser les ressources humaines en vue de la meilleure efficacité pédagogique - animer les conseils de classe de façon à assurer la cohérence de l'établissement, et à favoriser le meilleur parcours scolaire pour chaque élève confié au Collège - analyser les résultats des élèves afin de repérer et de mettre en oeuvre les pistes d'amélioration là où les échecs apparaissent Gestion des ressources humaines il sera à l écoute des besoins et des préoccupations des personnels. il sera disponible. il sera capable, dans le cadre de ses attributions : - de prévenir et de résoudre les conflits. - d agir avec tact, discrétion et équité. - de créer un climat d échange et de confiance. - de déléguer. - de planifier le travail et de faire accepter les décisions dans la transparence. - de diriger une réunion, de prendre la parole en public et de communiquer clairement tant oralement que par écrit.

5 Gestion administrative et matérielle Il sera capable, dans le cadre de ses attributions : d utiliser l outil informatique de rechercher, d analyser, synthétiser et de faire appliquer les textes légaux et règlementaires ainsi que les circulaires ; d identifier les besoins et d établir des priorités ; de conseiller et d évaluer les enseignants dans l accomplissement de leurs tâches. Gestion des relations avec les élèves, les parents et les partenaires extérieurs Il sera capable : d être à l écoute des élèves et des parents. d appliquer le règlement d ordre intérieur de façon humaine et cohérente. de communiquer avec clarté, rigueur et précision. de gérer les conflits. d impliquer les élèves, les parents et les partenaires extérieurs dans la vie scolaire. Gestion des relations extérieures Il sera capable de représenter le P.O. dans les instances du réseau de nouer des relations avec l environnement économique, social, culturel et politique d identifier les ressources extérieures et d établir des synergies.

6 Annexe 2 : LES CONDITIONS LEGALES D ACCES A LA FONCTION PALIER 1 Etre titulaire (temporaire et/ou définitif) depuis 7 ans dans l enseignement libre subventionné de même caractère, d une des fonctions de recrutement, de sélection, de promotion dans la catégorie en cause 1 2 Etre titulaire à titre définitif pour une demi-charge au moins dans l enseignement libre subventionné de même caractère Exercer à titre définitif une ou plusieurs fonctions donnant accès à la fonction de directeur Etre porteur du titre de capacité Avoir réussi au moins 3 modules de formation Avoir posé sa candidature PALIER 2 a) soit remplir toutes les conditions visées au cadre 2 de l appel aux candidats à l exception des deux dernières (avoir répondu à l appel aux candidats et être titulaire de trois attestations de réussite) ; b) soit remplir toutes les conditions visées au cadre 2 de l appel aux candidats au sein de l enseignement subventionné, à l exception de l avant-dernière (avoir répondu à l appel aux candidats). PALIER 3 1 être titulaire, à titre définitif, avant l admission au stage, d une fonction comportant au moins la moitié du nombre minimum d heures requis pour former une fonction à prestations complètes dans l enseignement libre subventionné du caractère concerné ; 2 exercer à titre définitif une ou des fonctions donnant accès à la fonction de directeur à conférer et être porteur d un titre de capacité, conformément au tableau de l article 102 du décret du 1 er février Cette ancienneté se calcule selon les modalités fixées à l article 29bis (enseignement fondamentale et secondaire) ou 29 ter (enseignement de promotion sociale) du décret du 1 er février Dans l enseignement fondamental, cette ancienneté doit être acquise dans l enseignement fondamental 3 Le tableau peut être consulté sur le site du CDADOC :

7 PALIER 4 a) soit 1 être temporaire prioritaire au sein du pouvoir organisateur ; 2 être titulaire, à titre temporaire, avant l admission au stage, d une fonction comportant au moins la moitié du nombre minimum d heures requis pour former une fonction à prestations complètes dans l enseignement libre subventionné du caractère concerné; 3 exercer à titre temporaire une ou des fonctions donnant accès à la fonction de directeur à conférer et être porteur d un titre de capacité, conformément au tableau de l article b) soit un membre du personnel engagé à titre définitif, remplissant les conditions suivantes : PALIER 5 a) soit b) soit 1 être engagé à titre définitif dans l enseignement subventionné ; 2 exercer une fonction comportant au moins la moitié du nombre minimum d heures requis pour former une fonction à prestations complètes dans l enseignement subventionné ; 3 exercer à titre définitif une ou des fonctions donnant accès à la fonction de directeur à conférer et être porteur d un titre de capacité, conformément au tableau de l article 102 susmentionné 1. 1 être titulaire, à titre temporaire, avant l admission au stage, d une fonction comportant au moins la moitié du nombre minimum d heures requis pour former une fonction à prestations complètes dans l enseignement libre subventionné du caractère concerné ; 2 exercer à titre temporaire une ou des fonctions donnant accès à la fonction de directeur à conférer et être porteur d un titre de capacité, conformément au tableau de l article 102 susmentionné 1. 1 être titulaire à titre définitif depuis six ans au moins, d une fonction de recrutement ou de sélection comportant au moins une demi-charge dans un centre psychomédico-social subventionné, 2 être porteur d un titre de capacité conformément au tableau de l article 102 susmentionné 1.

8 Annexe 3 : LES TITRES DE CAPACITE Appel aux candidats pour l admission au stage ou pour l engagement à titre temporaire pour une durée de plus de 15 semaines dans une fonction de directeur/trice Titres de capacité a) Soit être porteur d un des titres suivants : - AESS ; - titre du niveau supérieur du 3ème degré, complété par un titre pédagogique; - AESI et avoir exercé, pendant 900 jours au moins calculés conformément à l article 29bis du statut, la fonction de sous-directeur DI ou de sous-directeur ou de directeur DI au sein du PO ; pour autant qu il s agisse d un titre requis ou d un titre suffisant du groupe A pour une des fonctions visées au point a) de la colonne de droite. Soit être porteur d un titre du niveau supérieur du 2ème degré, ou d un ETS1d, ou d un CTS1d ou d un EAS1d, complété chacun par un titre pédagogique, Et avoir exercé, pendant 900 jours au moins calculés conformément à l article 29bis du statut, la fonction de sous-directeur DI ou de sous-directeur DS ou de directeur DI au sein du PO qui recrute. Fonction(s) exercée(s) a) Fonction de recrutement, de sélection, ou de promotion de la catégorie du personnel directeur et enseignant dans le secondaire (DI et/ou DS) dans l enseignement de plein exercice (y compris dans un CEFA) b) Fonction de recrutement, de sélection, ou de promotion de la catégorie du personnel directeur et enseignant - dans l enseignement de promotion sociale - ou une fonction de rang 1 ou de rang 2 dans une Haute Ecole, à condition d avoir répondu, dans le cadre de sa carrière dans l enseignement secondaire de plein exercice, à l ensemble des conditions d accès au stage pour la fonction de directeur (càd être titulaire temporaire et/ou définitif depuis 7 ans dans le libre subventionné de même caractère, même catégorie et être titulaire définitif pour ½ charge au moins dans le libre subventionné de même caractère) b) Etre porteur d un titre requis ou un titre suffisant du groupe A pour une des fonctions visées au point b) de la colonne de droite.