Le numérique dans l académie de Paris. Jeudi 3 avril 2014 Lycée Camille-Sée de Paris

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Jacqueline Duval
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1 Le numérique dans l académie de Paris Jeudi 3 avril 2014 Lycée Camille-Sée de Paris

2 Le projet académique Axe 1 «Faire entrer l académie de Paris dans l ère du numérique»

3 Objectif N 1 Favoriser l acquisition des capacités et compétences des élèves par les usages pédagogiques du numérique Développer le numérique au service des enseignements et des apprentissages Dynamiser les pratiques collectives autonomes et responsables Mettre en œuvre la continuité et l individualisation des apprentissages entre l école et le hors-école

4 Objectif N 2 Instaurer des modalités de formation des personnels adaptées aux évolutions technologiques Instaurer une veille technologique et intellectuelle sur le numérique Développer un plan ambitieux de formation Développer les formations par le numérique

5 Objectif N 3 Mettre en œuvre une gouvernance académique et une politique du numérique plus visibles Créer une nouvelle organisation fondée sur l unicité du pédagogique Développer et dynamiser les actions et relais au plan local Valoriser les pratiques du numérique

6 La DANE au cœur de l offre de services académiques

7 L organisation interne de la DANE

8 Les missions des Giptic Promouvoir la politique académique du numérique Expérimenter : tester de nouvelles ressources, pratiques et outils Produire des ressources pédagogiques Organiser des animations disciplinaires Administrer le site disciplinaire Caractériser les plus-values pédagogiques du numérique Faire connaître les ressources numériques Conseiller les enseignants sur les usages pédagogiques numériques

9 Les missions des conseillers pédagogiques numériques Constituer une offre d'animations pour les établissements Organiser et réaliser des animations en établissement Présenter aux équipes d enseignants, au CoDSI et au référent numérique des établissements rencontrés, l offre complète des animations, formations et accompagnements pour la suite à donner

10 Les missions du réseau des référents numériques en établissement Être le relais de la DANE dans l établissement Promouvoir la politique académique du numérique Conseiller et aider le chef d établissement avec le CoDSI sur les questions du numérique Permettre la prise en main des outils numériques par toutes les équipes enseignantes Favoriser l utilisation du numérique et ses usages pédagogiques Participer avec le CoDSI à la réalisation d un bilan annuel sur la maturité numérique de l établissement

11 Centraliser et rendre cohérente l offre de services numériques pour développer les usages pédagogiques du numérique des enseignants

12 Les services numériques

13 Présentation contextualisée de l offre

14 Les actions de formation de la DANE Une formation davantage pédago-centrée et moins techno-centrée. Par conséquent l offre de services numériques globale est construite autour de trois objectifs : IMPULSER avec des animations dans les établissements pour faire la démonstration d usages pédagogiques du numérique FORMER les enseignants pour développer leurs compétences professionnelles autour du numérique ACCOMPAGNER les projets dans les établissements pour soutenir les équipes pédagogiques

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