GIP-SAE de Courcouronnes. Rappel de quelques principes

Transcription

1 + GIP-SAE de Courcouronnes Rappel de quelques principes

2 + Un projet : la SAE 1/2 La Stratégie d Action Educative : un projet éducatif de territoire qui mobilise l ensemble des acteurs de la communauté éducative. Un objectif de mise en cohérence de l ensemble des acteurs et des ressources éducatives du territoire. L objectif d une véritable dynamique de coopération entre les membres de la communauté éducative locale comprenant les pouvoirs publics et autres acteurs institutionnels, qu ils relèvent de l Etat ou des collectivités territoriales, les associations, les enfants, les jeunes, les parents et, plus largement, les habitants du territoire.

3 + Un projet : la SAE 2/2 Des acteurs autonomes qui choisissent de mettre en commun leurs efforts afin d atteindre des objectifs communs. Quatre défis partagés lors des assises de l éducation de novembre Parentalité - Citoyenneté, solidarité, environnement - Persévérance scolaire et formation tout au long de la vie - Accès aux pratiques culturelles, artistiques et sportives

4 + Un mode de gouvernance 1/2 La commune est reconnue comme organisatrice et coordinatrice de la convergence locale des projets et actions éducatives des différents acteurs intervenant sur le territoire. Dans cette perspective, elle doit concourir à la mise en place de processus de mobilisation, d implication et de participation de l ensemble de la communaute éducative en vue de construire, faire vivre et évaluer la SAE.

5 + Un mode de gouvernance 2/2 Les modalités de la gouvernance locale de la SAE doivent assurer le respect de l autonomie des différents acteurs éducatifs du territoire, tout en favorisant l émergence d objectifs communs et la convergence des fonctionnements institutionnels des différentes structures éducatives (écoles primaires, établissements d enseignement, institutions culturelles et sportives publiques ou associatives, accueils collectifs de mineurs, etc.).

6 + Le GIP-SAE Une structure dédiée pour le pilotage de la SAE Une structure de développement, d ingénierie de projet et d innovation en matière sociale et éducative. Une assemblée générale et un conseil d administration dans lesquels siègent l ensemble des acteurs de la communauté éducative et qui décident des actions à développer (3 fois par an). Des tables de concertation qui favorisent l émergence de projets (3 à 4 fois par an). Des groupes projets qui émanent des table de concertation qui coproduisent les nouveaux projets (aussi souvent que nécessaire).

7 + Benchmarking Une mission à l international qui a déjà permis de développer des partenariats de projets avec le Québec, mise en œuvre du programme Alternative Suspension Avec le Gabon (projet financé par le MAE) échange d expertises en matière éducative et environnementale

8 + GIP-SAE de Courcouronnes Présentation du programme d actions

9 + Mobilisation Talents de Courcouronnes Semaine de la parentalité Mai 2013 Journées du refus de l échec scolaire Juin 2013 Sept Chaque jeune a besoin d encouragement chaque jour Mars 2013

10 + Information, prévention Forums des parents Parler Bambin Guide des acteurs de la persévérance scolaire Bus des parents Janvier 2013 Forum de l orientation et de la formation Mars 2013 PRE 2013 Café des papas Février Projet écocitoyen

11 + Intervention PRE 2013 Alternative Suspension 2013 L école j y tiens Mars 2013

12 + Compensation Les décrochés 2013

13 + Des actions pour le plus grand nombre des Courcouronnais de 0 à 35 ans, Des besoins singuliers qui nécessitent des accompagnements personnalisés PRE Bus des parents Café des papas Journées du refus de l échec scolaire. A.S. Parler Bambin L école j y tiens...

14 + GIP-SAE de Courcouronnes Le fonds de projets

15 + Un fonds de projets Pour permettre les expérimentations Pour favoriser l innovation La mobilisation des moyens du droit commun Laisser de la souplesse aux territoires est indispensable : Sortir des appels à projets (logique descendante) pour promouvoir l élaboration d un véritable projet de territoire (logique ascendante) cf. concertation nationale sur la Politique de la Ville

16 +Illustration

17 + GIP-SAE de Courcouronnes Des perspectives

18 + Des partenaires à mobiliser La Caisse d Allocations Familiales L agglomération Evry Centre Essonne Les entreprises privées L école de la deuxième chance L université d Evry

19 + Une loi sur la refondation de l école Comme le propose le rapport de la concertation sur la refondation de l Ecole de la République, l inscription des PEL dans la loi impliquera sans doute la définition d un cahier des charges national permettant d assurer la cohérence des pratiques sur les différents territoires. - nous avons un temps d avance à Courcouronnes avec la SAE! Proposition de menée dès 2013 une concertation locale pour la mise en œuvre de nouveaux rythmes éducatifs adaptés et respectueux des besoins de l enfant.

20 + Une réforme de la Politique de la Ville Nous nous orientons demain vers un resserrement de la géographie prioritaire et la distinction entre trois niveaux d intervention territorialisés : territoire de contractualisation (la commune ou l agglomération), territoire de projet (communaux ou intercommunaux), territoire cible qui concentrent les difficultés. - La SAE constitue aujourd hui le volet éducation d un tel projet de territoire Une contractualisation qui fera de l agglomération l échelon où s élabore la stratégie et s organise l observation favorisant une logique globale et transversale en mettant en cohérence les différentes politiques structurantes relatives à l emploi, aux transports, au peuplement... Elle permettra également une politique de solidarité entre les différents territoires de l agglomération. Le niveau communal apparait alors pertinent pour une déclinaison opérationnelle des politiques intercommunales, notamment en matière d éducation, d insertion, de santé, etc. - Le GIP constitue aujourd hui l outil permettant cette déclinaison

21 + Mais encore. Le GIP-SAE de Courcouronnes, une structure qui peut recevoir le mandat de ses actionnaires (individuellement, collectivement) afin de préfigurer, développer, mettre en œuvre, évaluer des actions en direction de la population du territoire. MERCI!