COLLEGE DU JARDIN DES PLANTES POITIERS BILAN VIE SCOLAIRE

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1 BILAN VIE SCOLAIRE I. ABSENTEISME SCOLAIRE Est considéré comme «absentéiste» tout élève qui totalise au moins 12 demi-journées d absences par trimestre, soit 36 sur l année scolaire. De 25 à 36 demijournées Plus de 36 demijournées Observations 3706 événements enregistrés cette année. Taux d absentéisme : 2,3 % Deux élèves ont fait l objet d un signalement pour absentéisme à l Inspection Académique. Absences et retards non justifiées ,5 % non justifiés 26% non justifiés 40,5 % non justifiés II. PUNITIONS ET SANCTIONS Les punitions scolaires sanctionnent : les oublis de matériel, l'indiscipline en classe, au CDI, en étude ou dans les lieux de vie (couloirs, réfectoire, cours de récréation), le travail non fait, les absences et retards abusifs, les bavardages, les bruits divers, la gêne du bon déroulement du cours ou des activités ) 1

2 Nombre de retenues Nombre d élèves Absences volontaires retenues cette année contre 291 l année dernière. 17 % des élèves ont eu au moins 1 retenue au cours de l année. 5 élèves ne se sont pas présentés à une retenue (5 % contre 9 % l année dernière). 12 élèves sont venus en retenue un mercredi après-midi. Exclusions de cours Justifiées par un comportement inadapté au bon déroulement d'un cours ou une mise en danger du groupe classe ou de l enseignant. Nombre d exclusions Nombre d élèves

3 Observations: Les exclusions de cours sont en forte diminution par rapport à l année dernière (67 contre 102). Elles concernent 6 % des effectifs (9% l année dernière) 53 % d entre elles sont survenues au 3 trimestre (47 % l année dernière) Les sanctions disciplinaires répondent à une atteinte grave aux biens et aux personnes. Avertissements Blâmes 0 0 Exclusions temporaires Total Le nombre de sanctions est en forte diminution par rapport à l année dernière (26 contre 77). Moins d élèves concernés (13 contre 42), soit 3 % des effectifs (contre 10 % l année dernière). III. SUIVI ET VIE DES ELEVES Aide aux devoirs Mise en place dans le cadre de l accompagnement éducatif, quatre fois par semaine. Total inscrits Assidus toute l année 6ème ème ème

4 3ème 8 2 Total Encore plus d inscrits que l année dernière (104 contre 77) par contre moins d élèves assidus sur l intégralité de l année scolaire (40 contre 57). 40 % des inscrits ont donc participé à l activité tout au long de l année (contre 74 % l année dernière.) L atelier de révision du DNB mis en place pour la première fois cette année : 17 créneaux horaires hebdomadaires sur 3 semaines au moins de juin. Il a été suivi par 60 % des élèves de 3 qui y ont participé au moins une heure par semaine. Dispositif d alternance Ce dispositif s inscrit dans le projet d établissement dont une des priorités prévoit de garantir la réussite de tous les élèves en donnant les moyens à chacun de se construire un projet personnel d orientation. Il s agit donc de permettre aux élèves de 4 d effectuer jusqu à trois stages d une semaine au cours de l année scolaire. Cette année chaque élève du dispositif a bénéficié de l accompagnement d un tuteur (enseignant, infirmière, secrétaire, CPE ). Le rôle de ce dernier était de suivre l élève tout au long de l année, de lui apporter une aide dans la recherche de stage, la rédaction du rapport et toute l élaboration de son projet d orientation (poursuite en 3 ordinaire, en 3 DP6, choix de l option DP3 ) Treize élèves ont donc bénéficié de ce dispositif qui comprenait aussi un entretien individuel avec la conseillère d orientation, un atelier de découverte du CIO ainsi que la visite du lycée professionnel Réaumur. Formation des délégués Elle s est déroulée le mercredi 17 novembre sur toute la matinée et s adressait aux 30 nouveaux délégués. Certains exercices ont été animés par un de leurs pairs, délégué des élèves depuis 4 ans et membre du Conseil d administration depuis 2 ans. Observation : Difficulté à mettre en place un véritable Conseil des délégués et à le réunir régulièrement en raison de l organisation du «midi-deux» qui laisse peu de temps libre aux élèves. 4

5 Permanence d écoute Elle s inscrit dans le cadre de la convention entre l Education nationale et le CHU de Poitiers et existe au collège depuis plusieurs années. A la demande d un élève ou sur proposition d un parent, d un professeur, de l infirmière scolaire ou de tout autre adulte, les premiers rendez-vous étaient planifiés par mes soins, les suivants par Mlle BOUTIN en accord avec les élèves. 25 élèves s y sont rendus (16 l année dernière), 77 entretiens ont été menés (49 l année dernière) et 6 élèves ont été orientés vers une prise en charge extérieure au collège (5 l année dernière). Tutorat des élèves doublant leur classe de 3 Mis en place depuis l année dernière avec pour objectif d accompagner ces élèves et d éviter qu ils ne se désinvestissent de leur scolarité. Il s agit de rencontres régulières afin de faire le point sur leurs résultats et leur projet d orientation. Ce travail se fait en étroite collaboration avec le professeur principal ainsi que la conseillère d orientation. L année dernière ce dispositif était basé sur l adhésion volontaire des élèves. Cette année il a été imposé aux deux élèves «issus du collège». Il est, en effet, plus difficile de suivre et d établir une relation de confiance avec les élèves qui ont commencé leur scolarité dans d autres établissements (ils étaient 6 cette année). L investissement d autres collègues permettrait à ce dispositif d être plus efficace parce qu il est compliqué pour une seule personne de suivre autant d élèves. Michaël MARCENY, CPE Et l équipe vie scolaire. 5