«Derrière toute personne qui réussit se trouve une autre personne qui l aide à réussir.»

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Benoît St-Amour
il y a 8 ans
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1 «Derrière toute personne qui réussit se trouve une autre personne qui l aide à réussir.»

2 THEME: «LE COACHING» LE DEROULEMENT: 1. Présentation croisée des participants à travers la liste des points forts et talents. 2. A-Qu est ce que le coaching pour vous? B-Ce que le coaching n est pas? C-Ce qu est le coaching? 3. Les principales étapes d un entretien de coaching. 4. Exemple de l utilisation du coaching dans l éducation nationale. 5. Avec quoi repartez vous?

A-Qu est ce que le coaching pour vous? B-Ce que le coaching n est pas?

3 A VOUS DE JOUER!!!!!!!!!

4 PRESENTATION CROISEE: 1- LES POINTS FORTS Patient Prend l initiative Énergique Loyal Bonne présentation Objectif Pondéré Impulsif Novateur Goût pour la réflexion Compétiteur Moderne Observateur Sens des priorité Travailleur Vendeur Médiateur Ouvert aux autres Écoute consciencieux dynamique économe franc innovateur se tient à l'écoute réservé Prend facilement la parole diplomatie Esprit d équipe Méthodique Créatif Persévérant Pragmatique Goût des challenges Entreprenant Sensible Sérieux Conciliant Respectueux des consignes Courageux Calme Décideur Soigneux ambitieux animateur conscient de la qualité conscient de la quantité direct gai intelligent travaille bien sous tension rédige bien Sens des chiffres agressif résout des conflits va jusqu'au bout des choses sens pratique/réaliste réfléchi rapidement plein de confiance autonome Discret Assidu Réfléchi Sérieux Souple Tenace Ordonné Modeste Curieux Critique Exigeant bon sens débrouillard dévoué honnête imaginatif travailleur précis autres:

Méthodique Créatif Persévérant Pragmatique Goût des challenges Entreprenant Sensible Sérieux Conciliant Respectueux des consignes Courageux Calme Décideur Soigneux ambitieux animateur conscient de la

5 PRESENTATION CROISEE: 2- LES TALENTS «Là où vos talents et les besoins du monde se rencontrent, se trouve votre vocation» Aristote «Les 34 talents» [Sources Institut GALLUP)

6 2 A- Qu est ce que le coaching pour vous? «Tour de table» B- Ce que le coaching n est pas? Un remède miracle! Nous sommes 100% responsable des résultats que l on obtient. Une distribution de conseil De la manipulation C- Ce qu est le coaching

7 «Le coaching s intéresse aux possibilités futures et non aux erreurs passées» «le coaching vise à développer sa confiance et à maintenir cette confiance à un certain niveau» Source : John Whitmore, Le Guide Du Coaching

développer sa confiance et à maintenir cette confiance

8 C- ce qu est le coaching? (suite) Une technique d accompagnement qui s adapte à tous les domaines de vie, aux individus et à toute forme d équipe. Une interaction entre le coach et le coaché, le coaché et son environnement, le coaché et lui même. Le coaching fait émerger et vivre les talents et points forts d une personne. C est aussi un accélérateur de réussite. Méthode de valorisation, basée sur les ressources de la personne coachée. Cette démarche apporte pour la personne qui s engage: -Une amélioration de «l estime de soi», -Une prise de conscience de son potentiel latent, -Une autonomie et une amélioration de son intelligence, dans le sens, d une meilleure capacité à s adapter, - une autonomie accrue, grâce à une meilleure connaissance de soi et de ses besoins.

C est aussi un accélérateur de réussite. Méthode de valorisation, basée sur les ressources de la personne coachée.

9 3- Les principales étapes d un entretien de coaching. source : ICI Coach Exemple: DEROULEMENT D UN ENTRETIEN DE CO-COACHING

10 4- Exemples de l utilisation du coaching dans l éducation nationale. Journée d intégration sous forme de Team Building Soutien scolaire, pour des élèves en manque de vision d avenir. Entretiens individualisés pour la partie professionnelle des élèves Aide au développement personnel des élèves, intégration du mot «coaching» dans les référentiels vente, par exemple. Formation des professeurs de vente et d hôtellerie de l académie de Nice aux techniques du coaching Mise en place de méthode de gestion des classes (communication, valeurs, règles, critères d évaluation, cocoaching, ) Des outils spécifiques à l accompagnement des élèves ont été créés: «stratégie du succès», «stratégie de motivation»,

Entretiens individualisés pour la partie professionnelle des élèves Aide au développement personnel des élèves, intégration du mot «coaching» dans les référentiels vente, par

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