63è congrès de l ABF La bibliothèque dans son territoire Valérie Brujas, directrice du réseau de la lecture publique

Transcription

1 63è congrès de l ABF La bibliothèque dans son territoire Valérie Brujas, directrice du réseau de la lecture publique

2 Le contexte En 2015, la municipalité lance une étude stratégique et de programmation visant à créer «Un pôle social et culturel» au Mas du Taureau intitulé «Médiathèque/Maison de Quartier»

3 Le contexte Cette démarche prend appui sur un diagnostic de territoire réalisé en 2016 comprenant

4 Le contexte Le contexte une large concertation et des ateliers de co-construction avec les habitants

5 Aide aux démarches juridiques, administratives, médiation familiale, écrivain public Des ateliers et des lieux de pratiques danse, chants, arts plastiques, théâtre Pratique et proche des transports L accueil avec le sourire à l écoute.. Des débats, des échanges éducation parentalité nouvelles technologies Espace numérique pour tous Des consoles avec des jeux vidéo Jouer en extérieur, skate park, vélos, roller, musculation extérieure Être informé Transmettre sans faire école Des cours et des ateliers (apprentissage du français, soutien scolaire, informatique, langues) Une scène, Des spectacles Hip-Hop Des horaires d ouverture larges Orienter les jeunes Une joujouthèque

6 Le contexte avec les acteurs de la vie associative et citoyenne Conseils de quartier Associations culturelles, sociales et éducatives Mission locale

7 Le contexte avec les professionnels des équipements culturels (lecture publique, 5C, Planétarium, Amphis, Conservatoire de musique ) de l éducation et la petite enfance (IEN, directeurs d Ecole, direction de l éducation et de la petite enfance ) de la politique de la Ville et du renouvellement urbain (GPV, collectif Pourquoi Pas!?) de l enseignement supérieur (ENSAL, ENTPE) de l action sociale (Direction du Développement Social et de la Vie Associative, Centre sociaux, médiateurs de rue, adultes relais )

8 Le contexte avec les partenaires Etat / ministère de la culture et de la communication, Anru CAF Rhône-Alpes Métropole de Lyon

9 Situation à l ouverture de la Médiathèque/Maison de Quartier

10 Le site d implantation au sein de la nouvelle ZAC du Mas du Taureau (40 ha)

11 Le premier diagnostic des besoins accompagnement convivialité ressources numérique jeux famille intergénérationnel dans et hors les murs horaires larges partenariats participation

12 > Un lieu de proximité, ouvert sur la ville, attractif pour l ensemble de l agglomération Le diagnostic des besoins QUARTIER AGGLOMÉRATION VILLE

13 Un lieu adapté à différents usages et usagers, dans leur diversité culturelle rencontrer des gens apprendre une technique faire ses devoirs Le diagnostic des besoins se documenter jouer entre copains aller voir un spectacle se détendre se faire aider partager un moment en famille demander conseil

14 Le diagnostic des besoins Un lieu d accès à des savoirs variés : > grâce à des ressources variées, notamment numériques, > grâce à des services en faveur de la formation, du développement et de l accompagnement. livres, BD, journaux, CD, DVD consoles de jeux liseuses, tablettes, ordinateurs VOD, MOD projections, douches sonores documents services animations, formation, autoformation, échange de savoirs entre usagers

15 Un lieu d orientation vers d autres ressources Un lieu de soutien aux initiatives extérieures (accueil d acteurs du milieu associatif, culturel et socio-éducatif, actions participatives ). Le diagnostic des besoins services administratifs, sociaux Pôle Emploi CAF documents services théâtre école de musique autres équipements gymnase Ecoles Mairie communautés étrangères associations sports bien-être loisirs

16 Les principes du programme Un équipement unique hybride fusionnant les fonctions sociales et culturelles et en réseau Des espaces complètement partagés pour les deux vocations du lieu Des horaires larges Une ouverture des espaces à géométrie variable Des connexions directes entre les ressources et les activités Une équipe unique avec des collaborations de partenaires extérieurs Une équipe hybride mêlant différents profils de professionnels (social, culturel, lecture publique, ) au service des besoins de la personne Une instance de gouvernance ouverte

17 Un lieu avec des fonctions plurielles fédérées par un projet culturel, social, éducatif et participatif Un triple rayonnement : le quartier, la ville et la métropole Un lieu de proximité, ouvert sur la ville, attractif pour l ensemble de l agglomération Un équipement structurant d une nouvelle polarité Un lieu «ressources» Un accueil permettant d orienter sur les différents services municipaux et associatifs Un lieu proposant des documents physiques et numériques, des services d accompagnement Un lieu adapté à différents usages et usagers Un espace de vie autant qu un lieu à vocation culturelle et sociale Une diversité des usages facilitée par la qualité des espaces Un accueil privilégié de la famille Des services en faveur de la formation, du développement et de l accompagnement Un lieu d accès à des savoirs variés, facilitant aussi l échange de savoirs entre usagers Une place centrale pour le numérique, les outils et ressources innovants Logique numérique appliquée à toutes les thématiques Dimensionnement pour documents environ ( en réserves) Un lieu de soutien aux initiatives Accueil d acteurs du milieu associatif, culturel et socio-éducatif Programmation culturelle renforcée par des actions participatives Une hybridation des offres, des métiers et des rapports aux publics Un équipement ouvert à tous où la diversité des cultures permet de s enrichir Une offre complète aux mêmes horaires d ouverture Une équipe de professionnels aux profils mixtes

18 Un lieu composé de 5 univers favorisant les allers/retours entre > savoirs et savoirs faires, > ressources et pratiques

19 Le programme fonctionnel du nouvel équipement

20 Des partenaires nombreux et diversifiés Services municipaux (culture, éducation, petite enfance, jeunesse, retraités, ccas ) Mission locale, Pôle emploi Equipements culturels Artistes Etat, Région, Métropole CAF MAISON DE QUARTIER MÉDIATHÈQUE Une gouvernance ouverte GPV Ecoles, Collèges, Lycées Associations Autres bibliothèques Centres sociaux, éducateurs de rue, adultes relais Grandes écoles et universités Permanences et résidences de partenaires Des professionnels (aux profils hybrides, transversaux et en réseau) à l écoute des besoins des habitants, créateurs de liens entre les acteurs afin de participer au développement social et culturel RESEAU DE LA LECTURE PUBLIQUE Une instance de démocratie participative (habitants, usagers, partenaires, associations ) force de proposition pour adapter les services et activités, initier des projets, travailler sur des questions d intérêt général

21 Une équipe aux profils hybrides

22 La poursuite de la concertation pour le projet d établissement en mode design thinking

23 Une définition ouverte et inclusive de la culture «la culture désigne les valeurs, les croyances, les convictions, les langues, les savoirs et les arts, les traditions, institutions et modes de vie par lesquels une personne ou un groupe exprime son humanité et les significations qu il donne à son existence et à son développement» Définition proposée par la Déclaration de Fribourg sur les droits culturels (2007) «La culture, c est ma peau» interface entre l intérieur et l extérieur, entre l intime et l extime, surface (que l on construit, protège, étend) par laquelle s exprime l identité de la personne et sur laquelle s impriment les références culturelles incorporées. Patrice Meyer-Bisch

24 Une définition ouverte et inclusive de la culture Ouvrir un nouvel espace démocratique dans la ville (forum, troisième lieu) en réseau avec les autres lieux de la démocratie favorisant la capacité des habitants à : > Exercer leur citoyenneté > Exercer leurs droits culturels (effet levier des autres droits humains) : droit d accès et droit de participer, droit aux valeurs culturels communes, droit aux mémoires, droit linguistique (langue maternelle, véhicule de la culture) > Accéder à des références culturelles et choisir celles qui leur conviennent, de les interpréter et de se les approprier.

25 Remettre les personnes au centre de l action publique Une définition ouverte et inclusive de la culture Repenser la relation entre les individus et les institutions : intégrer les personnes dans le processus de l action publique (sortir de la logique «d usagers - consommateurs»), co-construire les projets avec les habitants et les associations, favoriser les échanges de connaissances Partir des publics pour construire l offre et les services, Reconnaître la dignité culturelle de chacun Recréer du lien entre les personnes, redonner «le goût des autres», restaurer la confiance dans les autres Favoriser le «vouloir vivre ensemble» aux appartenances plurielles Bénéficier des autres cultures, de la diversité culturelle, mêler son héritage culturel à ceux des autres, s émanciper de son héritage culturel Renforcer le sentiment d appartenance à une communauté

26 Merci pour votre attention