Formation continue des personnels d'encadrement

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1 Formation continue des personnels d'encadrement Ressources informatiques Administrer EDUCHORUS inscrip. individuelle - 12A Introduction à l'administration d'educhorus ,00 Prendre en main l'administration du service EDUCHORUS de gestion de vie scolaire. Chefs d'établissement, professeur ou personnel de l'établissement désignés par le chef d'établissement pour l'administration d'educhorus. Perfectionnement de l'administration d'educhorus Approfondir l'administration d'educhorus. Administrateur d'educhorus. 73,00 Gestion des absences inscrip. individuelle - 12A Gérer les absences dans EDUCHORUS - Niveau Gérer les absences dans le service EDUCHORUS. Conseillers principaux d'éducation ou personnel en charge de la gestion des absences et des retards dans les établissements. 74,00 Gérer les absences dans EDUCHORUS - Niveau Gérer les absences dans EDUCHORUS. Conseillers principaux d'éducation ou personnels en charge de la gestion des absences et des retards dans l'établissement. Gérer les absences dans SIECLE - Niveau Gérer les absences dans SIECLE. Conseillers principaux d'éducation ou personnels en charge de la gestion des absences et des retards dans l'établissement. Gérer les absences dans SIECLE - Niveau Gérer les absences dans SIECLE - Niveau 2. Conseillers principaux d'éducation ou personnels en charge de la gestion des absences et des retards dans l'établissement. 75,00 76,00 77,00

2 Gestion des notes inscrip. individuelle - 12A L'administration de SIECLE Notes, prise en main Prendre en main les fonctionnalités principales de l'outil. Personnel en charge de l'administration de SIECLE notes dans l'établissement. 78,00 L'administration avancée de SIECLE Notes ,00 Maîtriser les fonctionnalités avancées de l'outil de gestion des notes SIECLE Notes. Personnel en charge de l'administration de SIECLE notes dans l'établissement. La gestion des comptes parents inscrip. individuelle - 12A La mise en oeuvre des téléservices de SIECLE ,00 Aider à la mise en oeuvre dans votre établissement des téléservices offerts par l'académie : consultation par les parents et les élèves des notes, des absences et du Livret personnel de compétences. Chefs d'établissement, adjoints. Articulation des outils de la scolarité (vie scolaire et SI) pour une rentrée réussie inscrip. individuelle - 12A L'articulation des outils de la scolarité (vie scolaire et SI) pour une rentrée réussie ,00 Aider l'établissement dans son fonctionnement quotidien sur l'usage des différents outils depuis la création des structures et la constitution des emplois du temps (emploi du temps, STS, SIECLE, logiciels de vie scolaire). Les secrétaires en établissement, avec leur chef d'établissement en binôme si le chef d'établissement participe à la même formation.

3 Formation intercatégorielle Politique documentaire et politique éducative - 12A Politique documentaire et éducative Accompagner les équipes d'établissement qui souhaitent élaborer des politiques documentaire et éducative fédérées au sein du projet d'établissement. Public intercatégoriel: 1 personnel de direction, 1 CPE, 1 documentaliste du même établissement (1 établissement par BAPE) + 6 formateurs. 18h Les mesures disciplinaires, quels enjeux? inscrip. individuelle - 12A Les enjeux de la réforme des mesures disciplinaires ,00 S'approprier les changements induits par la réforme des mesures disciplinaires, tant dans la mise en place de mesures de prévention, d'accompagnement que de mesures de responsabilisation... Réfléchir sur des pistes de modification du règlement intérieur. Chefs d'établissement, conseillers principaux d'éducation. Priorité sera donnée aux inscriptions en binôme. Prévention, maintien et développement de la qualité de vie au travail 82,00-12A Qualité de vie au travail : état des lieux, résultats et constats de l'expérimentation ,00 Reprendre les travaux du groupe académique de pilotage pour réaliser un état des lieux. Représentants des personnels rectorat et IA, cadres des services académiques. Psycho-dynamique du travail Valoriser et impulser de nouvelles formes de travail et de gestion des ressources humaines. Personnel d'encadrement rectorat et IA. 85,00 Comment gérer une situation exceptionnelle? inscrip. individuelle - 12A Comment gérer une situation exceptionnelle? Définir le concept de crise, identifier les typologies de situation. Développer les savoir-faire nécessaires pour intervenir en cas de crise. Chefs d'établissement, inspecteurs... 86,00

4 Conduire une réunion inscrip. individuelle - 12A Conduire une réunion Identifier et prendre en compte les facteurs permettant de conduire une réunion efficace et productive. Chefs d'établissement, Inspecteurs, APAENES... 87,00 Evaluer les organisations scolaires - 12A Évaluer et piloter les organisations scolaires Mieux identifier les différents types d'organisation scolaire, s'accorder sur une définition de l'évaluation, l'utiliser comme outil de pilotage partagé. Personnels de direction et d'inspection. 88,00 Pilotage de l'eple et prise de décision inscrip. individuelle - 12A Pilotage de l'eple et prise de décision ,00 Identifier et connaître les outils et méthodes de résolution de problèmes (MRP), de conduite de projet et d'aide à la prise de décision). Chefs d'établissement, inspecteurs. La connaissance mutuelle d'un EPLE inscrip. individuelle - 12A La connaissance mutuelle d'un EPLE S'accorder sur une définition du pilotage partagé. Repérer les enjeux et les outils. Envisager le pilotage des EPLE sous l'angle du partage des expertises Chef d'établissement / Corps d'inspection. Personnels de direction et corps d'inspection 1er et 2nd degré. Priorité aux lauréats des concours 2010 (N+1) et aux inspecteurs stagiaires 2011/ h 91,00

5 Management et GRH inscrip. individuelle - 12A Communiquer, gérer les conflits dans les équipes Mettre en place des comportements adaptés à des situations de conflits dans les équipes. Tout personnel d'encadrement ayant en charge la gestion d'un groupe (gestionnaire, chefs de bureaux, conseillers techniques, personnels de direction...) Conduire et mener des projets au sein des équipes ,00 Construire une approche de gestion humaine adaptée à la conduite de projets avec des équipes, au sein d'une institution publique, dans un contexte particulier (EPLE, services IA, Rectorat). Tout personnel d'encadrement ayant la gestion d'un groupe (gestionnaires, chefs de bureaux, conseillers techniques, personnels de direction...) Le management au quotidien inscrip. individuelle - 12A Manager au quotidien ,00 Se situer comme manager dans une organisation. Repérer ses propres modalités d'intervention. Identifier quelques principes de management des équipes au travail. Maitriser quelques techniques et outils de management. Identifier les compétences. Organiser le travail. Déléguer, évaluer, contrôler. Personnels de direction des EPLE. Panorama des métiers de la mer : de l'exploration scientifique des fonds abyssaux au droit maritime international inscrip. individuelle - 12A Panorama des métiers de la mer : de l'exploration scientifique des fonds abyssaux au droit maritime international Connaître les formations spécifiques liées au monde de la mer dans l'académie. Chefs d'établissement, inspecteurs... 92,00 95,00

6 Conférences et journées d'information Le harcèlement à l'école - 12A Gérer des situations de harcèlement à l'école Identifier les ressources existantes pour gérer des situations de harcèlement. Identifier les partenariats existants, comprendre les missions des différents interlocuteurs pour les solliciter efficacement. Réfléchir à des protocoles d'action à partir de situations vécues. Accès libre, sans ordre de mission, sans frais. Chefs d'établissement. La sécurité des EPLE 96,00-12A La sécurité des EPLE, méthodologie, connaissance du partenariat, la violence scolaire et ses facteurs ,00 Mieux comprendre les enjeux relatifs à l'établissement d'un bon diagnostic de sécurité, connaître les partenaires institutionnels relatifs à la sécurité en EPLE et mieux appréhender les situations conflictuelles (élèves adultes) pouvant se dérouler au sein de l'établissement. Appréhender le climat de son établissement. Chefs d'établissements, leurs adjoints, les CPE et personnels de la Vie scolaire, les Gestionnaires et autres personnels ATOSS. Seul pré requis : être au contact des élèves. Accès libre, sans ordre de mission, sans frais. 4h

7 Conférences de l'encadrement - 12A Le management ,00 Caractériser l'activité de management dans le contexte de l'éducation nationale, définir le management dans une perspective historique, se situer en tant que cadre du système éducation nationale. Les politiques pour la jeunesse en France ,00 Dresser un état des lieux des diverses politiques menées en France, en faveur de la jeunesse. La relation école-famille dans le pilotage de l'eple ,00 Construire, à l'échelon de l'établissement, un environnement cohérent, nécessaire à l'équilibre des jeunes dans la construction de leur parcours scolaire. Engager une réflexion avec les familles de façon à répartir les responsabilités et les rôles des différents acteurs. La communication professionnelle ,00 Développer et mettre en oeuvre une politique de communication interne ou externe dans le cadre de sa pratique au quotidien et de l'institution Education nationale. Les études Post Bac dans la logique des parcours Envisager la scolarité des élèves sous la forme d'un continuum de formation. Comment favoriser les liaisons collège, lycée, enseignement supérieur pour une poursuite d'études réussie. 102,00 Le climat scolaire ,00 Comment créer un climat scolaire favorable aux apprentissages et au bien être des élèves et des personnels. Mesurer l'impact des climats d'établissement.

8 Personnels de direction Analyse de pratiques professionnelles des personnels de direction expérimentés inscrip. individuelle - 12A Analyse de pratiques des personnels de direction expérimentés ,00 En groupe de pairs, échanger sur ses pratiques, les mutualiser pour les faire évoluer. Personnels de direction. 30h Apprendre à mieux communiquer avec la presse inscrip. individuelle - 12A Apprendre à mieux communiquer avec la presse écrite et audiovisuelle ,00 Connaître et comprendre le fonctionnement d'un journal de proximité pour mieux travailler ensemble. Communiquer et informer : cerner les enjeux et limites selon les interlocuteurs de la presse régionale (correspondant local et journaliste). Appréhender la communication du rectorat. Chefs d'établissement. L'élève et son parcours d'orientation inscrip. individuelle - 12A L'élève et son parcours : rôle du chef d'établissement Comment se positionner en tant que Chef d'établissement pour une meilleure adaptation de son EPLE aux évolutions du curriculum scolaire? Chefs d'établissement. Priorité sera donnée aux adjoints devenant chefs à la rentrée La santé des élèves dans l'établissement inscrip. individuelle - 12A ,00 Les objectifs de santé du projet d'établissement ,00 Identifier et mettre en oeuvre les conditions d'un travail en équipe, dans le respect des règles professionnelles de chacun des acteurs. Construire le plan d'actions de l'établissement en référence aux objectifs de la priorité Parcours / Responsabiliser du projet académique. Chefs d'établissement.

9 La réforme du cadre budgétaire et comptable des EPLE - 12A Présentation académique RCBC ,00 Dans chaque BAPE, présenter la réforme du nouveau cadre budgétaire et comptable (RCBC) aux ordonnateurs (nouvelle présentation du budget en Conseil d'administration). Tous les chefs d'établissement ordonnateurs de l'académie de Rennes. Une demie journée au cours des réunions de bassin. Connaissance du rectorat inscrip. individuelle - 12A Mieux connaître le rectorat, ses services et ses personnels ,00 Appréhender le fonctionnement du rectorat. Identifier le réseau de ses interlocuteurs à distance. Echanger sur des problématiques en lien avec son activité professionnelle. Personnels de direction néo-titulaires. Le chef d'établissement et l'accompagnement des réformes inscrip. individuelle - 12A Piloter l'accompagnement des réformes dans son établissement ,00 Par une approche globale de la problématique, comment accompagner les équipes enseignantes dans la poursuite de la mise en place de l'évaluation des compétences ou de l'accompagnement personnalisé. Chefs d'établissement.

10 Inspecteurs Séminaire de rentrée des inspecteurs - 12A Séminaire de rentrée des inspecteurs Produire des ressources et outils sur une problématique du système éducatif. Collèges des inspecteurs 2nd degré. 12h 111,00 Groupes de réflexion sur des problématiques du système éducatif - 12A Réflexion sur des problématiques du système éducatif ,00 Réfléchir collectivement sur des problématiques acuelles du système éducatif. Piloter les actions à mettre en place dans une optique d'accompagnement du changement. IA-IPR et Inspecteurs 2D. 18h

11 Cadres administratifs et de gestion Le manager face aux évolutions des valeurs et des principes du service public inscrip. individuelle - 12A Le manager face aux évolutions des valeurs et des principes du service public ,00 Acquérir une culture commune sur la notion du management face aux évolutions des valeurs et des principes du service public. APAENES, chefs de services. Les nouvelles relations collectivités-éducation nationale inscrip. individuelle - 12A Les nouvelles relations collectivités territoriales - éducation nationale (autorités académique, EPLE) ,00 Identifier les rôles et missions des collectivités territoriales dans l'administration et le gestion des organisations scolaires. Définir points de convergence et freins éventuels dans le cadre du pilotage administatif et financier d'un EPLE ou d'un service. En décliner les implications éventuelles dans sa pratique au quotidien. APAENES, chefs de services. La réforme du cadre budgétaire et comptable des EPLE - 12A Présentation académique RCBC ,00 Dans chaque BAPE, présenter la réforme du nouveau cadre budgétaire et comptable (RCBC) aux ordonnateurs (nouvelle présentation du budget en Conseil d'administration). Tous les chefs d'établissement ordonnateurs de l'académie de Rennes. Une demie journée au cours des réunions de bassin.

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