PROJET EDUCATIF

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1 PROJET EDUCATIF Association «Horizons» 3 rue Jules Nadi ANNEYRON Projet éducatif a été élaboré conformément aux buts et missions définis par les statuts de l association. Le document présente le projet éducatif à destination des enfants et des jeunes âgés de 6 à 18 ans, résidents sur le territoire de la Communauté de Communes Porte de DromArdèche. Il est un cadre sur lequel pourront s appuyer les différentes équipes pour construire leurs projets pédagogiques. Il est établi pour une période de 4 ans. Il sera réinterrogé après cette période. Anneyron le 11 Décembre

2 SOMMAIRE Présentation page 2 Diagnostic de départ page 3 Objectifs pédagogiques pages Les moyens pages Les modalités d évaluation Pages

3 PRESENTATION L association, créée en 2001, a pour vocation : - Promouvoir des idées, des informations, des réflexions de nature à favoriser le développement de la commune d Anneyron, de participer à l organisation de son avenir. -Tisser des liens entre les habitants en organisant des manifestations, des soirées thématiques, en favorisant des échanges d horizons divers. - Développer des idées de solidarité, d ouverture, de citoyenneté, loisirs, nature et découverte. - Promouvoir, sauvegarder et développer des activités de patrimoine local et régional. - Proposer des activités culturelles et linguistiques. - Prise en charge d une compétence enfance et jeunesse, en juin 2010, par un conventionnement avec la Communauté de communes Porte de Drome-Ardèche. 3

4 DIAGNOSTIC DE DEPART ENFANCE JEUNESSE L association est en conventionnement avec la Communauté de Communes sous la forme d une convention d objectifs pour la mise en place d actions sur l Enfance Jeunesse. Le périmètre d intervention naturellement défini par bassin de vie concerne les communes d Anneyron, Albon, Beausemblant, St Sorlin en Valloire. Un travail à l échelle du territoire de la Communauté de Communes reste prédominant. Ce projet est destiné à l ensemble des familles du territoire, rural et semi-rural, sans distinction. Il s adresse à un public âgé de 6 à 18 ans. Plusieurs problématiques ont été identifiées au travers de diagnostics intercommunaux : - Un univers social spécifique : mélange d anciennes familles, de nouveaux arrivants avec des besoins de services, d ouvriers (Entreprises Lafuma et Rodet), et d exploitants agricoles. - Un univers culturel spécifique : un besoin identifié de se retrouver, attachement aux traditions locales (conscrits, fête des classes, sou des écoles, fête de l été, traditionnels concours de pétanque de cartes, ) On note une forte présence d associations. - Une augmentation significative du nombre d enfants et de jeunes sur ces deux dernières années. Les écoles maternelles et primaires fonctionnent au maximum de leur capacité. - Une problématique de mobilité : éloignement géographique d accès aux transports. Les familles ont l obligation de posséder un véhicule pour leur vie quotidienne. Au regard de ces éléments, l association continue d œuvrer sur l enfance jeunesse autour de deux axes : - Un besoin d accueil de loisirs pour les 6/11 ans. - Un besoin d accueil spécifique au public 12/17 ans. 4

5 OBJECTIFS EDUCATIFS ACCUEIL DES 6/11 ANS 1) Permettre l accès aux loisirs à tous les enfants de 6 à 11 ans Les espaces et les temps de loisirs collectifs ne doivent pas être ressentis comme une contrainte, mais bien comme de réelles opportunités de réalisation personnelle, d épanouissement, de détente et d échanges avec d autres, au travers de la pratique d activités de diverses natures. Une attention particulière sera portée sur des actions autour du jeu, des activités physiques sportives, culturelles (visites, mini camp ). L équipe d animation proposera un projet pédagogique autour de ces orientations d activités, en tenant compte des législations en vigueur. Les parents, sont associés à la vie de la structure. Cette dimension contribue à la sécurité des enfants et à leur bien-être. Cette association passe par la qualité de l accueil qui leur est fait, l information qui leur est donnée concernant l organisation de l accueil, leur participation à la vie du centre, et en fonction de leurs compétences à l encadrement ponctuel d activités, selon les besoins. 2) Permettre à chaque enfant de s inscrire dans une démarche citoyenne Chaque personne à une place à prendre dans toute société humaine. Chaque enfant doit aussi pouvoir trouver sa place ; c est considérer que l enfant est le citoyen d aujourd hui et pas seulement de demain. L enfant fait partie intégrante de la vie du village et son avis sur le quotidien doit être pris en compte. L équipe d animation devra concevoir son action pédagogique autour de cette dimension de citoyenneté. 3) Favoriser les liens intergénérationnels Depuis la prise en charge par l association HORIZONS de l enfance jeunesse, une volonté de rapprochements inter générations à été posée. 5

6 C est d abord apprendre à vivre ensemble, c est ensuite s écouter mutuellement, s enrichir de l expérience des plus anciens, et contribuer à pérenniser une mémoire collective. C est en rencontrant et en connaissant l autre, avec toutes ses différences, que l on peut mieux l accepter et modifier ses propres représentations sur lui. 4) Sensibiliser les enfants et leur famille à l environnement. Il est essentiel de sensibiliser le public sur le respect de leur environnement. Il faut donner des outils et des réflexes quotidiens aux enfants pour qu ils soient vigilants et attentifs à leur cadre de vie et la nature qui les entourent. C est agir pour la préservation d un espace de vie commun qui doit rester sain et agréable. 6

7 ACCUEIL DES ANS 1) Offrir un accueil à tous les jeunes de 12 à 18 ans Ce public fonctionne de manière diversifiée. Cet accueil ne se limite pas à une simple réponse, à des besoins de loisirs, même si une demande existe. La mise en place de programmes d activités doit amener ce public à s interroger et à devenir peu à peu acteurs de leurs vacances. Ils seront amenés à concevoir et mettre en place par euxmêmes leurs programmes, aidés par l équipe d animation. C est aussi offrir un lieu d accueil pour que les jeunes puissent d abord se rencontrer et être écoutés. Ils doivent pouvoir s exprimer notamment sur leurs problématiques d ados. Ce lieu est un espace ouvert, en lien avec les parents, où les professionnels de la jeunesse interviennent (animateur PIJ, éducateurs, assistantes sociales, ). 2) Favoriser l émergence de projets portés par les jeunes Au-delà d un lieu d accueil et de consommation et toujours dans l idée d une démarche citoyenne, il faut encourager l émergence de projets individuels et collectifs de leurs choix. Les jeunes doivent pouvoir trouver un soutien et un accompagnement de qualité en vue de la réussite de leurs idées. La structure est à ce jour labélisée PRAPJ (Point Relais d accueil d accompagnement de Projets Jeunes). L association souhaite que cet axe de travail se développe, et favorise ainsi une participation de plus en plus grande des jeunes à la vie du village. Ils assurent le fonctionnement et la gestion de leur projet dans leur globalité. Ils sont détenteurs et maitres d œuvre des décisions à prendre. L équipe d animation agit comme accompagnant et non en tant que décideur des actions à menées. 7

8 LES MOYENS POUR ATTEINDRE CES OBJECTIFS 1) Les moyens humains - L association dispose d un salarié en Emploi Temps plein depuis Ce salarié, Mr ALTMANN Olivier, est chargé de la direction globale des deux accueils. Il est plus particulièrement affecté à l animation des ans : - Elaboration des programmes d activités - Organisation de soirées thématiques avec le public -Mise en place d une animation de proximité: aide à l émergence et à la réalisation de projets portés par les jeunes. L association à fait le choix d embaucher en Contrat d Engagement Educatif, Mme HUBAUT Marie, comme directrice adjointe pour l organisation et l animation de l accueil des 6 11 ans. - Cette équipe de direction a la charge du recrutement des animateurs BAFA, avec l accord du conseil d administration. L association souhaite que l embauche de ces animateurs se renouvelle sur plusieurs périodes de vacances, dans le but de créer une cohésion d équipe et de donner des repères stables au public. Des temps de concertation et d évaluation de la pratique pédagogique devront être programmés par l équipe de direction et d animation au minimum une fois par semaine pendant les périodes de vacances scolaires. De plus, l association sera particulièrement vigilante à la qualité pédagogique proposée par l équipe. Une attention particulière sera portée sur la qualité des relations entre le public accueilli, les familles et les adultes. Dans ce même état d esprit, l association accueille différents stagiaires et participe à leur formation : stagiaires BAFA, stagiaires BPJEPS, stages de découvertes et d observations. - Une place importante est donnée à l implication des bénévoles de l association et des parents. Une commission enfance jeunesse réunit ceux qui veulent s impliquer, en lien avec le bureau. Elle enrichit et approuve les différents programmes d activité et statue sur les décisions importantes concernant les accueils enfants et jeunes. Elle se réunit en général un mois avant chaque période de vacances. D autres rencontres peuvent être programmées selon les besoins, avec ou sans l équipe de direction Les bénévoles et les parents participent également aux activités et aux sorties du centre, renforçant le lien intergénérationnel. 8

9 2) Les moyens matériels - Les locaux : Un espace dédié, d environ 189 m², est mis à disposition par la commune d Anneyron, au travers d une convention d utilisation. Il est situé 3 rue Jules Nadi. Une salle d activité commune (100 m²) est également mise à notre disposition. Elle est partagée avec le club des anciens, le Relais d Assistante Maternelle, l accueil de loisirs, la section théâtre, favorisant la mise en place d actions intergénérationnelles. 8 Horaires et jours d ouverture 6/11 ans LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI Hors vacances Vacances scolaires 9h 11h30 13h 18h De 9h à 18h 9h 11h30 13h 18h 7h30-18h 7h30-18h 7h30-18h 7h30-18h 7h30-18h 12/ 17 ans Hors vacances Vacances scolaires LUNDI MARDI MERCRED I 7h30-18h 9h 11h30 13h 18h 7h30-18h 13h 22h JEUDI 9h 11h30 13h 18h VENDRED I 9h 11h30 13h 18h 7h30-23h 7h30-18h 7h30-18h SAMEDI 9h 12h Les mercredis et samedis, l ouverture après 18 n est pas automatique, elle se fera en en fonction des projets et programmations proposées. Matériel pédagogique Suite à l aménagement des nouveaux locaux, l association investie, complète, renforce le mobilier et le matériel pédagogique existant. L équipe d animation doit veiller au respect et à l entretien de ce matériel. 9

10 1) Les moyens financiers GRILLE TARIFAIRE DES ACCUEILS Coeff familial Tarif journalier AIDE CAF PASSEPORT ADOS de 0 à ,50 5,00 78,00 de 360 à ,50 4,40 84,00 de 565 à ,50 3,40 91,00 de 678 à ,00 94,00 de 801 à ,00 100,00 10

11 1) Les partenaires - Partenaires financiers et institutionnels : Etat, (financement du poste FONJEP), Conseil Général, Communauté de Communes Porte de Drome-Ardèche, commune d Anneyron, CAF, MSA, DDCS26, comités d entreprises, les familles. - Partenaires sociaux et associatifs : Services sociaux, éducateurs de prévention spécialisée, éducateurs PJJ de Romans, le Point information jeunesse intercommunal, associations locales culturelles et sportives, clubs du 3 ième âge, la MARPA, Maison Familiale Rurale, Transporteur FAYARD, divers prestataires de services. 11

12 LES MODALITES D EVALUATION Ce projet éducatif est un outil vivant, un moyen dont se dote l association pour agir sur le territoire. Celui-ci ne saurait donc être définitif tant sur le fond que sur la forme. Il sera modifié en fonction des évolutions des villages et des populations. Cela nécessite donc une évaluation régulière de ce projet. Les acteurs de cette évaluation seront en premier lieu les administrateurs de l association, garant des orientations définies dans ce projet. Les enfants, les jeunes et leurs familles pourront également exprimer des remarques et formuler des propositions en vue de l amélioration du projet. C est alors, le conseil d administration qui aura à charge de valider les éventuelles modifications à apporter au présent document. Modalités concernant l accueil des 6/11 ans : OBJECTIFS EVALUATION REPONSES SOLUTIONS Permettre l accès aux loisirs pour tous Permettre à chaque enfant de s inscrire dans une démarche citoyenne Favoriser les liens intergénérationnels Sensibiliser les enfants et leur famille à l environnement - Le nombre de familles différentes. - Le nombre d enfants par village. -La répartition garçons et filles. -Le nombre des personnes en situation d handicap. - Quelles sont les activités mises en place autour de la citoyenneté? - Quelle a été l implication du public sur ces actions? -Quelle ont été les réactions des parents? - Quelles sont les actions qui ont été mises en place? -Quelles tranches d âge ont été touchées? -Quelles sont les différents ressentis des différents publics? - Quelles sont les actions qui ont été mises en place? -Ces actions sont elles ponctuelles ou s inscrivent sur la durée? - Le public a-t-il modifié certains de ses comportements? Sera réalisée chaque année Sera réalisée chaque année Sera réalisée chaque année Sera réalisée chaque année 12

13 Les modalités concernant l accueil des ans : OBJECTIFS EVALUATION REPONSES SOLUTIONS Offrir un accueil à tous les jeunes Favoriser l émergence de projets portés par les jeunes -Le nombre de jeunes différents. -Le nombre de jeunes par village. - La répartition garçons et filles. - Le nombre des personnes en situation d handicap. - Quelle implication des jeunes sur l élaboration des programmes? - Le nombre de projets portés par les jeunes? - Le nombre de projets réussis? - L implication des jeunes dans l avancement de leurs projets? - Le nombre de jeunes fréquentant le local? Sera réalisée chaque année Sera réalisée chaque année L association est garante de la mise en œuvre de ce projet dans le respect des différentes législations. Ce document fait référence pour la mise place de l ensemble de l action enfance jeunesse. Fait à Anneyron le 11 Décembre