LES ATELIERS DE LA SEIGNEURIE ANDLAU

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1 LES ATELIERS DE LA SEIGNEURIE ANDLAU PROGRAMME D'ACTIVITES

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3 PRÉAMBULE Le patrimoine au bout des doigts... Les Ateliers de la Seigneurie avaient déjà un slogan : «Le patrimoine au bout des doigts», ils ont désormais un logo. Une main composée de différents outils aux couleurs chatoyantes et pleines de vie. Ce logo illustre la vision du patrimoine portée par les Ateliers de la Seigneurie, qui s appuie sur trois points fondamentaux. - Le premier : le patrimoine naît d une idée. L homme met alors tout en œuvre pour la concrétiser : il essaye, il ose, il expérimente, il teste. La main, la créativité. - Le deuxième : le patrimoine est vivant. L homme, en maîtrisant les matériaux et les outils, le renouvelle et le construit chaque jour. La main, la réalisation. - Le troisième : richesse des sociétés, le patrimoine nous lie les uns les autres. Il se transmet, se raconte, s explique, se comprend. La main, le lien. Aux Ateliers de la Seigneurie, médiation et pédagogie sont au centre de nos préoccupations. En proposant de jouer, d observer, d expérimenter, de fabriquer, de refaire, les Ateliers de la Seigneurie proposent différents moyens de découvrir le patrimoine pour que chacun le comprenne à sa façon.... Pour qu il soit à la portée de chacun.

4 PRESENTATION DES PEDAGOGIE employée ACQUERIR UNE CONNAISSANCE GLOBALE DES ELEMENTS ET EN COMPRENDRE LES CONNEXIONS. L équipe pédagogique utilise une approche transversale des sujets, qui permet d avoir un discours complet et autant d accroches pour les visiteurs ; à l image du parcours, dont les textes ont été écrits et validés par des spécialistes issus d'horizons différents (architecte du patrimoine, archéologues du Pôle d Archéologie Interdépartemental Rhénan (PAIR), ancien directeur de l école des vins de Marlenheim, artisans d art, etc.). ETRE ACTEUR DE SA DECOUVERTE. Les médiateurs sont en recherche constante de médias toujours mieux adaptés pour donner à chacun les moyens de comprendre à sa façon, à son rythme et qu'importe le niveau de connaissance. SUSCITER LA CURIOSITE, ALLER VOIR, S'INTERROGER. Les séances débutent, si possible, par une observation in situ des éléments pour amener les visteurs à se poser des questions : Qu'est-ce que c'est? A quoi ça sert? Comment c'est fait? Depuis quand? Les participants trouvent les réponses en observant, en recoupant des informations, en expérimentant, en recréant. FAIRE POUR COMPRENDRE. Les ateliers, notamment, permettent de comprendre un processus de fabrication dans son ensemble. Manipuler les matériaux, comprendre la progression et les gestes, permettent de mémoriser de façon efficace. Utiliser les vrais matériaux, savoir comment ils réagissent, observer leur contrainte, permet une connaissance encore plus fine des choses.

5 ATELIERS DE LA SEIGNEURIE INFORMATIONS pratiques Situés place de la Mairie à Andlau, les Ateliers de la Seigneurie accueillent le public du mardi au dimanche, de février à décembre. Pour tous renseignement, réservation ou projet, veuillez contacter le service pédagogique: Florence Veyron par mail : f.veyron@lesateliersdelaseigneurie.eu ou par téléphone au ACCESSIBILITE Le bâtiment de la Seigneurie, le parcours ainsi que les salles pédagogiques sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Les étages sont desservis par un ascenceur. Veillez à informer, au préalable, le service pédagogique si une personne se déplace en fauteuil roulant, nous pourrons ainsi assurer le bon déroulement de la séance. STATIONNEMENT Un dépose-minute pour les bus est situé devant les Ateliers de la Seigneurie, place de la Mairie. Le chauffeur peut ensuite stationner ou faire demi-tour 2km plus loin, au niveau de l étang de pêche, à la sortie d Andlau en direction du Hohwald. D autres parkings sont prévus dans le bourg, un plan de localisation vous sera envoyé lors de la confirmation de votre venue. RESPECT DES HORAIRES Les séances commencent aux heures indiquées sur le contrat. Pour assurer le bon déroulement des séances, les groupes sont, par conséquent, invités à venir un peu avant la séance. Attention : le bâtiment ne dispose que de 3 sanitaires. PAUSE-DEJEUNER Nous pouvons mettre à disposition une salle pour la pause-déjeuner, sous réserve de sa disponibilité. TARIFS Groupes - Adhérent Tôt ou t Art : 3 /pers et par activité, gratuit pour les accompagnateurs. - Non-adhérent Tôt ou t Art (groupe de - 10 personnes) : 6 /pers et par activité, gratuit pour les accompagnateurs. - Non-adhérent Tôt ou t Art (groupe de + 10 personnes) : 4,5 /pers et par activité, gratuit pour les accompagnateurs.

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7 PARCOURS D EXPOSITION Le parcours s étend sur 700 m², répartis sur 3 étages desservis par un ascenseur. Des bancs jalonnent également le parcours. CONSTRUIRE, PRODUIRE, CREER Le parcours permet aux visiteurs de comprendre pour quelles raisons le territoire Barr-Bernstein (et plus largement le territoire alsacien) est tel qu il est aujourd hui. En comprendre les origines, son évolution et le résultat actuel est notre objectif. Notre angle d attaque est simple, celui des hommes. Des hommes se sont installés à tel ou tel endroit du fait de la présence de ressources naturelles indispensables à la construction (de maisons, de villages, d églises, de châteaux, d équipements en tout genre, etc.), à la production (viticulture, élevage, tissage, arboriculture, etc.) ainsi qu à la création. Les hommes ont appris à exploiter ces ressources naturelles, à les maîtriser pour construire notre territoire. Respectant ce postulat, le parcours traite différents thèmes : - l archéologie et son apport dans la connaissance du patrimoine, - les maisons à pans-de-bois : les typologies, leur construction, leur adaptation à leur environnement, le métier du charpentier, - l architecture fortifiée : chantier de construction de châteaux-forts et leur défense, les Villes fortifiées, - l architecture des religions catholique, juive et protestante ainsi que leurs objets liturgiques, - la viticulture : histoire, fabrication et connaissance d un terroir, - les métiers d art : autour du bois, de la pierre et de la terre. COMMENT TRANSMETTRE? L objectif principal d un Centre d Interprétation du Patrimoine (CIP) est d expliquer un élément du patrimoine au public le plus large possible et par conséquent, de pouvoir expliquer la même chose de différentes façons pour que chacun mobilise ses propres repères et connaissances, quelles qu elles soient. Concrètement, comment garantir et respecter l accés de chacun aux informations? Le parcours est ponctué d outils et de jeux permettant à chacun de comprendre à son rythme et de mémoriser. Maquettes et maquettes tactiles, jeux de construction, jeux de reconnaissance des matériaux, écrans tactiles, interviews d artisans et de professionnels du patrimoine sont mis à disposition des publics pour que ces derniers deviennent acteurs de leur découverte. Les activités proposées ici s adressent à tous : touristes de passage, personnes en situation de handicap, parentsenfants, connaisseurs et moins connaisseurs, habitués et moins habitués. L objectif est de proposer des moments conviviaux de découverte du patrimoine, de réflexion partagée. Elles ont pour but de ne mettre personne en difficulté et de s adapter aux différents publics accueillis pour que chacun puisse avoir son propre cheminement dans le parcours et dans les informations transmises.

8 Nos visites Durée : 1h15 TOUCHER POUR VOIR Adaptée à toute personne dès 6 ans Cette visite a été mise en place pour les personnes aveugles et mal-voyantes mais peut être proposée à tout autre type de public souhaitant découvrir le parcours autrement. Fondée sur des découvertes tactiles et leur description, cette visite rend le parcours accessible à tous. De multiples outils sont utilisés par le médiateur et les participants : maquette tactile de la Seigneurie faisant découvrir le bâtiment et son style Renaissance, le jeu de reconnaissance des enduits pour comprendre ce qu est une fresque, la maquette de maison à pans-de-bois pour lire les motifs symboliques que l on peut y trouver et bien d autres encore. CONSTRUIRE, PRODUIRE, CREER Adaptée à toute personne dès 6 ans Cette visite met l accent sur les matériaux (bois, terre, pierre) et les artisans qui les travaillent. Elle est basée essentiellement sur l observation et la manipulation de jeux de construction. Pour ce faire, les participants commencent par une lecture de façace du bâtiment, recherchent les marques de tâcherons gravées par les tailleurs de pierre. La 2e étape de la visite concerne la maison à pans-de-bois, le travail du charpentier, les étapes de construction de cet habitat. La salle du kacheloffe nous permet d aborder l utilisation de la terre. Ensuite, les participants suivront le chantier de construction d un château-fort et, de nouveau, les missions des différents artisans. Enfin, la visite aborde la viticulture, qui a façonné une partie du paysage alsacien et les modes de vie.

9 Nos ateliers Durée : 1h15 DANS L ATELIER DU FRESQUISTE Adaptée à toute personne dès 6 ans La fresque est une peinture déposée sur un enduit encore frais. En séchant, celuici va protéger les pigments naturels (les couleurs). Respectant toutes les étapes de réalisation d une fresque, les participants vont d abord gâcher l enduit (le mélanger à de l eau), l étaler à l aide d une truelle sur leur support, utiliser des pigments naturels et enfin réaliser leur motif. Cet atelier permet de se mettre en situation et d exprimer sa créativité. SUR LE CHANTIER DES CHARPENTIERS Adaptée à toute personne dès 6 ans Depuis le Néolithique, l homme utilise le bois et la terre dans la construction de son habitat. Au Moyen-Age, le charpentier est l homme de la situation. Il choisit le bois, dessine la maison, taille les pans-de-bois, les assemble et enfin isole la maison. Si les matériaux ont toujours été les mêmes, les techniques de construction se sont progressivement perfectionnées. Lors de cet atelier, les participants sont amenés à décrire et comparer les maisons médiévales, les maisons Renaissance et les maisons du XVIIIe siècle. Ils remontent ensuite les façades des maisons mises à disposition et enfin retroussent leurs manches pour fabriquer du torchis (mélange de terre et de paille) pour isoler un cadre de bois.

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